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件人教版八年級上冊物理（新教材）溫度R·八年級物理上冊第三章物態變化學習目標1.理解溫度的概念。2.了解生活環境中常見的溫度值。3.會用溫度計測量溫度。情境導入對自然界冷熱的感知夏季炎熱冬季寒冷對食物冷熱的感知冷飲火鍋探究新知知識點一溫度和溫度計物理學中通常用溫度來表示物體的冷熱程度，用符號t表示。1.溫度熱的溫度高冷的溫度低?問題把兩只手指分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中（如圖）。手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎？人對冷熱的感覺總是可靠嗎？2.溫度計要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量。實驗室用溫度計寒暑表電子數顯溫度表常見的幾種溫度計【想想做做】在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根透明的細管，使橡皮塞塞住瓶口，如圖所示。將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。熱水冷水想一想：1.自制的溫度計是根據什么原理測量溫度的？熱水冷水液體熱脹冷縮的性質轉換法液柱長短溫度高低2.要想測出具體的溫度值，需要怎么做？在細管上校對刻度，并標出相應的刻度值。2.溫度計（1）原理：根據液體熱脹冷縮的規律制成。實驗室用溫度計模型常用液體：酒精（乙醇）、煤油（2）構造：液泡毛細玻璃管液體玻璃外殼刻度單位知識點二攝氏溫度溫度計上的符號℃表示的是攝氏溫度。小資料：攝氏溫度是由瑞典物理學家攝爾修斯在1742年制定的。1.攝氏溫度的單位：攝氏度，符號是℃。2.攝氏溫度的規定在標準大氣壓下冰水混合物的溫度：0℃沸水的溫度：100℃0℃~100℃之間等分100份，1份為1℃。記作1℃人的正常體溫是“37℃”左右（口腔溫度），讀作“37攝氏度”。黑龍江省漠河市2023年一月份的最低氣溫是“-53℃”，讀作“負53攝氏度”或“零下53攝氏度”。氫彈爆炸中心的溫度超過107℃太陽表面的溫度約為6000℃液氮溫度可低于-196℃知識點三溫度計的使用1.使用前：會認（1）觀察量程，明確它所能測量的最高溫度和最低溫度，所測溫度不能超出此范圍；（2）觀察分度值，分度值反映了溫度計的精確程度。量程為-20~110℃分度值為1℃2.使用時：（1）會選估計被測物體的溫度，選擇量程、分度值合適的溫度計；（2）會放①溫度計豎直放置，有刻度的一側面向觀察者。②溫度計的玻璃泡應全部浸入待測液體中，不要碰容器底部或容器側壁?！痢痢痢蹋?）會讀①要待溫度計的示數穩定后再讀數。②讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中。③視線要與溫度計內液柱的液面相平?！痢痢谈┮?，讀數偏大仰視，讀數偏?。?）會記①首先要確定零刻度線的位置。零刻度線②觀察液面，根據液面在零刻度線以上還是以下來讀數，并記作零上或零下多少攝氏度。18℃實驗：用溫度計測量水的溫度點擊圖片播放視頻【想想做做】利用冰箱可以方便地儲存食物。想一想：對于蔬菜、飲料、肉類等不同的食物，應該將它們分別放置在什么樣的溫度環境中保存？請你選擇合適的溫度計，分別測量冰箱的冷藏室和冷凍室中不同位置的溫度，看看不同的食物適合放在冰箱的什么位置。各種各樣的溫度計體溫計狹道處水銀斷開各種各樣的溫度計測溫槍電子體溫計各種各樣的溫度計熱電偶溫度計點擊圖片播放視頻課堂練習1.如圖甲所示，溫度計的示數為________℃。如圖乙所示，溫度計的示數為________℃。16-142.兩支合格的溫度計，玻璃泡內水銀量相等，但內徑粗細不同。同時測量同一杯熱水的溫度，則（）。A.內徑細的溫度計示數大B.兩支溫度計示數相同C.內徑粗的溫度計水銀柱上升高度大

D.兩支溫度計水銀柱上升高度相同B3.如圖是某同學用溫度計測水溫時的情景。（1）請你指出圖甲中他操作過程中的錯誤之處：溫度計的玻璃泡接觸到了_______；讀數時溫度計的玻璃泡______________，并且讀數時視線沒有和溫度計中液柱的液面______。（2）圖乙所示溫度計的示數是________℃。容器底離開了被測液體相平-24課堂小結溫度概念物體的冷熱程度攝氏溫度符號：℃規定（標準大氣壓）冰水混合物溫度為0℃沸水溫度為100℃測量溫度計原理：液體的熱脹冷縮使用方法：三看、一不、四要各種各樣的溫度計熔化和凝固R·八年級物理上冊第三章物態變化學習目標1.能區分物質的氣態、液態和固態三種狀態，知道物質的固態和液態之間是可以轉化的。2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固知識解釋生活中現象。3.通過探究實驗，了解固體熔化和液體凝固時溫度隨時間變化的規律。知道晶體和非晶體的區別。4.知道熔化曲線和凝固曲線的物理含義，初步會用圖像表示物理規律。情境導入山霧冰掛圖中的“水”分別是什么狀態？露珠探究新知知識點一物態變化1.物質通常有三態：固態、液態和氣態。2.物質從一種狀態變成另一種狀態叫作物態變化。固態液態氣態知識點二熔化和凝固固態液態1.物質從固態變成液態的過程叫作熔化。熔化2.物質從液態變成固態的過程叫作凝固。凝固氣態固態巖石在高溫下化成液態巖漿從火山口噴出剛從火山口噴出的液態巖漿冷卻之后則成固態熔化凝固其他物質熔化時的溫度是否也不變？為什么冰熔化時的溫度不變？點擊圖片播放視頻實驗：研究固體熔化時溫度的變化規律1.提出問題：2.假設和猜想：（1）不同的物質熔化的規律一樣嗎？（2）不同物質的熔化與溫度關系是否相同？不同物質的熔化規律相同或不相同3.設計實驗：（1）實驗裝置：（2）實驗物品：海波、石蠟（3）操作細節：①裝置的組裝順序：自下而上②加熱方法：水浴加熱使物體均勻受熱，減慢熔化過程，便于觀察。陶土網的作用是使燒杯受熱均勻攪拌器的作用是使物質受熱均勻4.進行實驗與收集數據：待海波和石蠟的溫度升至40℃左右時開始計時，每隔1min記錄一次數據，在海波或石蠟完全熔化后再記錄3~4次。時間/min01234…海波的溫度/℃石蠟的溫度/℃時間/min012345678910海波的溫度/℃4043454848484848505153狀態固態固液共存液態海波在熔化前溫度逐漸上升，當溫度達到48℃時，開始熔化，且溫度保持不變；全部熔化后，溫度繼續上升，可見海波有確定的熔化溫度。時間/min012345678910石蠟的溫度/℃4043474952565962646770狀態固態軟稀完全熔化石蠟在熔化過程中，先變軟，后變稀，溫度不斷上升，可見石蠟沒有確定的熔化溫度。海波的熔化圖像石蠟的熔化圖像ABCDABCD分析：AB，BC，CD段物質各處于什么狀態？BC段物質是否吸熱，物質溫度如何變化？B點、C點及BC之間各處于什么狀態？固態固液共存液態固態軟稀液態海波的熔化圖像石蠟的熔化圖像ABCDABCD討論：海波和石蠟的熔化有什么相同和不同？固態固液共存液態固態軟稀液態相同點：1.從固態變成了液態；2.在熔化過程中都需要吸熱。不同點：1.海波熔化時溫度保持不變；（有固定的熔化溫度）2.石蠟熔化時，溫度不斷升高。（沒有固定的熔化溫度）知識點三熔點和凝固點像海波、冰、各種金屬，在熔化時有固定的溫度的這類固體叫作晶體。晶體的熔化圖像像石蠟、松香、玻璃，在熔化時沒有固定的溫度的這類固體叫作非晶體。非晶體的熔化圖像晶體的熔化圖像非晶體的熔化圖像晶體固定的熔化溫度叫作熔點，不同的晶體熔點不同。晶體熔化的特點：熔化時不斷吸熱，溫度保持不變。晶體熔化的條件：溫度達到熔點，并持續吸熱。常見的晶體冰海波各種金屬水晶食鹽萘明礬常見的非晶體石蠟蜂蠟松香玻璃瀝青晶體熔點/℃晶體熔點/℃鎢3410海波48鐵1538冰0銅1083固態水銀-39金1064固態酒精-117鉛328固態氮-210錫232固態氧-218固態碘114固態氫-259萘80.5固態氦-272一些晶體的熔點（標準大氣壓)思考：1.萘在80.5℃時，處于什么狀態？2.水銀溫度計可以測量的最低溫度是多少？3.煉鐵需要什么材料做鍋爐？液體凝固時：晶體物質有固定的凝固溫度；非晶體物質沒有固定的凝固溫度；晶體的凝固圖像非晶體的凝固圖像凝固點：液體凝固成晶體時的溫度。同一種晶體物質，凝固點、熔點相同。晶體的凝固圖像【想想議議】1.在圖中，EF、FG、GH各段分別表示溫度怎樣變化？物質是在吸熱還是在放熱？物質處于什么狀態？晶體凝固的特點：放出熱量，溫度不變。晶體凝固的條件：溫度達到凝固點，并持續放熱。晶體熔點/℃晶體熔點/℃鎢3410海波48鐵1538冰0銅1083固態水銀-39金1064固態酒精-117鉛328固態氮-210錫232固態氧-218固態碘114固態氫-259萘80.5固態氦-272一些晶體的熔點（標準大氣壓)2.內蒙古自治區東北部氣溫曾經達到-58℃，這時應該使用什么樣的液體溫度計？為什么？知識點四熔化吸熱凝固放熱晶體在熔化或凝固過程中雖然溫度不變，但是必須繼續吸收或放出熱量，才能保證熔化或凝固過程的完成。熔化吸熱人中暑時用冰袋降溫熔化吸熱下雪不冷雪化冷非晶體在熔化或凝固時也要吸熱或放熱，只是溫度改變。想一想：喝冰的飲料我們是加冰還是加冷水？為什么？一方面是因為冰塊的溫度更低，另一方面是因為冰塊在熔化成水的過程中吸熱，從而使飲料的溫度下降得更多。在北方的冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常會在菜窖里放幾桶水，這樣可以利用水凝固時放出的熱使窖內的溫度不會太低。課堂練習1.“奮斗者”號載人潛水器的殼體使用了我國自主研發的新型高強、高韌鈦合金。金屬鈦是一種晶體，其熔化時溫度隨時間變化的圖象為圖中的（）。B2.在0℃的房間里，把一塊0℃的冰放入一大盆0℃的水中，過一會兒（）。A.一部分冰熔化成水使水增多B.一部分水凝固成冰使冰增多C.冰不熔化，水也不凝固，兩者不變D.以上三種情況都有可能C3.如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象可以判斷（）。A.該物質是非晶體B.該物質的熔點是80℃C.第10min時，該物質已完全熔化D.該物質在10~25min內沒有吸收熱量B（1）將鹽水放入冰箱，是因為鹽水凝固過程需要_____熱量。（2）從圖象可以看出鹽水的凝固過程持續了_____min，鹽水的凝固點為_____℃；鹽水結成的鹽冰是________（選填“晶體”或“非晶體”）。-210放出晶體4.小嚴探究鹽水的凝固點，將鹽水放入冰箱，每隔一定時間，觀察鹽水狀態并測量溫度，根據記錄的數據作出了如圖所示的溫度—時間圖象。（3）為了交通安全，人們常在積雪地面上撒融雪劑（工業鹽）以加快積雪的熔化其原理是____________________________________________________。加鹽可以降低雪的熔點課堂小結固態液態熔化（吸熱）凝固（放熱）晶體有固定的熔點和凝固點，非晶體沒有固定的熔點和凝固點。晶體的凝固圖像非晶體的凝固圖像晶體的熔化圖像非晶體的熔化圖像同一種晶體，熔點和凝固點是相同的。晶體熔化的條件：達到熔點，持續吸熱。第3節汽化和液化

第1課時汽化R·八年級物理上冊學習目標1.知道什么是汽化、液化。2.掌握水沸騰的特點，知道什么是沸點。3.了解影響蒸發快慢的因素。復習回顧物質常見三種狀態：固態固態、液態和氣態液態氣態熔化凝固吸熱放熱思考：液態和氣態之間是否也能發生轉化呢？情境導入在塑料袋中滴入幾滴酒精，排出空氣后將袋口扎緊，向塑料袋倒熱水，你會看到什么現象？再向塑料袋倒冷水，又有什么變化？進行新課倒入熱水，塑料袋鼓起來液態酒精氣態酒精汽化知識點一汽化和液化倒入冷水，塑料袋變癟氣態酒精液態酒精液化結論：物質的液態和氣態可以相互轉化物質由氣態變成液態叫做液化。物質由液態變成氣態叫做汽化；知識點二沸騰在上面兩種情況下，水在物態變化上有什么相同點？有什么不同點？都是汽化現象，水變成水蒸氣前者較為緩慢，后者較為劇烈汽化的兩種形式：蒸發和沸騰1.汽化的兩種形式2.沸騰的概念①在一定溫度下②在液體內部和表面同時發生③劇烈的④汽化現象

觀察水沸騰的過程，將水加熱至沸騰的過程中，水溫升高了，思考：①如果持續加熱，水的溫度是不是會越來越高？②水在沸騰前后溫度變化有什么特點？3.探究水的沸騰（1）實驗目的：

觀察沸騰前后水中氣泡的變化情況和溫度的變化特點。（2）實驗器材：探究水在沸騰前后溫度變化的特點溫度計紙蓋燒杯酒精燈鐵架臺石棉網（3）實驗步驟：①用酒精燈給水加熱并觀察溫度計示數和水中氣泡的變化；②當水溫達到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繼續觀察水中氣泡的變化情況；③仿照晶體的熔化曲線作出水沸騰時溫度和時間關系的曲線。水沸騰實驗13264578時間/min012345678…溫度/℃9092

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98100100100100100（4）結果記錄：（5）分析數據：現象1：沸騰前和沸騰時氣泡的變化沸騰前，氣泡自下而上逐漸變小沸騰時，氣泡自下而上逐漸變大現象2：沸騰前和沸騰時溫度的變化13264578ABC沸點：各種液體沸騰時確定的溫度AB段（沸騰前）：水吸熱，溫度不斷升高。BC段（沸騰時）：水吸熱，溫度保持不變?，F象3：水在沸騰時撤掉酒精燈，是否還能繼續沸騰加熱時，水沸騰加熱結束，沸騰停止注：實際上，因為石棉網有余溫，水還會繼續吸熱，所以停止加熱后還會沸騰一會。沸騰條件：達到沸點后，不斷吸熱。（6）實驗結論：液體沸騰的條件：（1）液體沸騰的溫度要達到沸點；（2）液體要不斷吸熱。液體沸騰的特點：（1）沸騰前不斷吸熱、溫度升高；（2）沸騰時不斷吸熱，溫度保持不變。液體沸點/℃液體沸點/℃液態鐵2750酒精78液態鉛1740液態氨-33水銀357液態氧-183液態碘184液態氮-196甲苯111液態氫-253水100液態氦-269一些液體的沸點（標準大氣壓）4.沸點水的沸點與氣壓的關系氣壓/標準大氣壓0.51.02.05.010沸點/℃81100121152179液體沸點與氣壓的關系：液體上方氣壓越大，沸點越高；氣壓越小，沸點越低。

取一張光滑的厚紙，做成小紙鍋，紙鍋里裝些水，放在火上加熱。注意不要讓火苗燒到水面以上的紙，注意觀察紙鍋是否燃燒。想想做做知識點三蒸發觀察衣服晾干的過程，思考以下問題：①晾曬衣服需要溫度達到沸點嗎？②陰天、冬天可以晾干衣服嗎？③衣服晾干的過程劇烈嗎？不需要可以不劇烈1.蒸發的概念①在任何溫度下②只在液體表面發生③緩慢的④汽化現象2.影響蒸發快慢的因素請同學們結合生活實際討論：①夏天曬衣服和冬天曬衣服，哪個時候衣服干得快？影響蒸發快慢的因素②曬衣服的時候，展開的衣服比團著的衣服，哪個干得快？③濕衣服掛在通風處和不通風處，哪個干得快？實驗結論：蒸發快慢受溫度、液體表面積、液體表面上方空氣流速等因素的影響。液體溫度越高，蒸發越快；液體表面積越大，蒸發越快；液體表面上方空氣流速越快，蒸發越快。3.蒸發吸熱酒精蒸發時吸熱，蒸發有致冷作用。實驗結論：沸騰蒸發不同點溫度條件發生部位劇烈程度相同點液體的蒸發和沸騰的比較沸點任何溫度液體內部和表面只在液體表面劇烈緩慢平和都是汽化現象，都要吸熱隨堂演練1．下列實例中，為了加快蒸發的是（）

A．給盛有酒精的瓶子加蓋

B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．將濕衣服晾在通風向陽處

D．把水果放入冰箱的冷藏室中C2.如圖所示，當鍋里的水沸騰以后，碗中的水（）A．同時沸騰

B．溫度達到沸點，不會沸騰C．稍后也沸騰了

D．溫度低于沸點，不會沸騰B3.（多選）下列關于沸騰和蒸發的說法正確的是（）A．蒸發和沸騰都可以在任何溫度下進行B．蒸發的快慢與溫度無關，沸騰時溫度不變C．蒸發和沸騰都需要吸收熱量D．蒸發和沸騰都是汽化現象CD4.在探究水沸騰實驗中，將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，如圖所示，完成以下內容。（1）實驗必須用到的測量工具有_____________。（2）實驗顯示：水沸騰時，繼續加熱，水的溫度______。溫度計、秒表不變（3）如圖乙所示，移開酒精燈后燒瓶中的水停止沸騰，立即用插有管子的瓶塞塞住，將所連注射器的活塞向外拉，觀察到水又沸騰起來，這個現象說明_______________________________。液體的沸點隨氣壓的減小而降低課堂小結汽化物質從液態變為氣態的過程沸騰概念發生條件沸點蒸發概念發生條件影響因素習題解答【教材P77“練習與應用”第2、3、5題】2.在煎中藥時，人們一般先用武火（大火）使藥液迅速沸騰，再改用文火（小火）使藥液保持沸騰。改用文火使藥液保持沸騰時，藥液的溫度會降低嗎?為什么?3.在炎熱、干燥的夏天，以前有人用以下方法保存剩飯、剩菜。在通風的地方放一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子?；@子里放剩飯、剩菜，再把一個薄毛巾或紗布袋罩在籃子上，并使其邊緣浸入水里(如圖)。用這種方法保存的食物，不容易因氣溫過高而很快變質。試分析其中的物理原理。5.吐魯番是全國有名的“火爐”，常年高溫少雨。當地流行使用坎兒井，它大大減少了輸水過程中水的蒸發和滲漏?？矁壕擅髑?、暗渠和豎井組成（如圖）。暗渠即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1.2m。井的深度因地勢和地下水位的高低不同而有深有淺，最深的井深度超過90m。井內的水在夏季比外界低5~10°C。請你分析一下坎兒井是如何減少水的蒸發的。第3節汽化和液化

第2課時液化R·八年級物理上冊1.知道什么是液化，了解液化和汽化的實際應用。2.了解氣體液化的兩種方式。3.知道汽化吸熱、液化放熱。學習目標復習回顧沸騰蒸發不同點溫度條件發生部位劇烈程度相同點沸點任何溫度液體內部和表面只在液體表面劇烈緩慢平和都是汽化現象，都要吸熱1.沸騰和蒸發的比較2.液體沸點和氣壓的關系液體上方氣壓越大，沸點越___；氣壓越小，沸點越____。3.影響蒸發快慢的因素蒸發快慢受_____、___________、______________________等因素影響。高低溫度液體表面積液體表面上方空氣流速情境導入你見過早晨窗玻璃上因出現一層水霧而變得模糊的現象嗎？水霧是如何形成的？水霧是在窗戶里邊還是外邊？液化：物質從氣態變為液態的過程。液化是汽化的逆過程。進行新課知識點一液化的兩種方式液化的酒精回顧上節課酒精液化汽化的實驗，塑料袋恢復原狀后，還發生了什么變化？思考：實驗中是用什么方法使得塑料袋中出現酒精的呢？澆上冷水1.降低溫度水蒸氣遇冷會液化，此時玻璃片溫度會升高，這說明液化會放熱。

自然界中露水的形成、霧的形成都是因為氣溫下降使水蒸氣遇冷液化形成的。回顧導入：水霧是出現在玻璃窗戶里邊還是外邊？動手做一做：取一塊玻璃，對著玻璃哈氣（呼出水蒸氣），用手摸一摸玻璃，水霧出現在玻璃的哪一面呢？空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃后會液化成小水珠。哪邊溫度高，水霧就會出現在哪邊。思考：100℃的水蒸氣和100℃的水燙到人誰更嚴重？100℃水蒸氣燙傷比100℃開水燙傷更嚴重，因為100℃水蒸氣液化時要放熱，這樣燙傷更嚴重。2.壓縮體積原理：沸點隨壓力的增加而升高。壓縮體積,使壓力增高,沸點升高。當沸點高于氣體當前溫度時,就會液化。氣體經壓縮后便于運輸、貯存和使用氣體打火機液化石油氣冰箱利用制冷劑把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱外面。制冷劑采用既容易汽化又容易液化的物質，汽化時它吸熱，液化時它放熱。1.冰箱的制冷原理知識點二汽化和液化的應用2.熱棒熱棒：在路基下還埋有5米深，整個棒體是中空的，里面灌有液態氨。裝在熱棒下端的液態氨在溫度升高時會汽化，從路基內部吸熱，使路基溫度降低，路基的溫度保持在一個較低的溫度，不致于使路基中的冰融化，凍土變得松軟不牢固。熱棒青藏鐵路—可可西里凍土區3.蒸鍋蒸鍋中的水燒開后汽化成水蒸氣，水蒸氣遇到溫度較低的蒸格、裝食物的餐具、食物和鍋蓋就會液化，并放出大量的熱，對蒸鍋不斷加熱，開水就不停地變成水蒸氣，水蒸氣再液化放熱，食物就弄熟了。隨堂演練1.對鍋加熱，鍋內的水持續沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯，如果突然停止加熱，水面上很快出現許多“白氣”。這是因為（）A．沸騰時水不蒸發B．沸騰時水面上的蒸氣溫度高于100℃C．停火后水開始大量蒸發D．?；鸷笏嫔戏降臏囟让黠@低于水蒸氣的溫度，大量水蒸氣液化為小的水珠，形成“白氣”D2.張家界是著名的風景區，遠遠望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗。關于云霧的形成，下列說法正確的是（）A．從山中冒出的煙B．水蒸氣遇冷液化形成的小水珠C．水蒸氣汽化成的小水珠D．從山中蒸發出來的水蒸氣B3.異丁烷和甲基丙烷作為新的制冷劑，已經代替氟利昂成為電冰箱中新的熱量“搬運工”（較多的氟利昂會破壞大氣中的臭氧層），當液態制冷劑進入電冰箱的冷凍室后，吸走熱量，此時制冷劑發生的物態變化是是（）A．汽化B．液化

C．凝固D．熔化

A3.在炎熱的夏天，許多人都喜歡到噴泉附近玩，噴泉附近比較涼爽，這是因為噴泉周圍大量的小水滴_____時，要從空氣中_____熱，從而降低空氣溫度。汽化吸4.火箭剛發射時，高溫火焰向下噴射到發射臺的地面，發射臺遇到這樣的高溫會_____，為了保護發射臺，發射臺底就建一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的_____來吸收巨大的熱量，我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大白色氣團是空氣中的水蒸氣_____形成的。熔化汽化液化課堂小結液化物質從氣態變為液態的過程方式降低溫度壓縮體積生活中的現象及應用液化放熱習題解答【教材P77“練習與應用”第1、4題】1.清晨在校園里，我們經常會看到綠葉上有晶瑩的露珠，而課間活動時露珠又不見了。在上述現象中，發生了哪些物態變化？4.夏天，某同學從冰箱的冷藏室里取出一瓶水。不一會兒，他發現瓶壁變濕了。如果馬上用毛巾擦，能將瓶壁擦干嗎？為什么？第4節升華和凝華R·八年級物理上冊學習目標1.了解升華和凝華的定義及它們的吸、放熱情況。2.能解釋生活中常見的升華、凝華現象。3.了解自然界中的水循環。復習回顧氣態液態固態汽化吸熱熔化吸熱液化放熱凝固放熱思考：物質能在固態和氣態之間直接轉化嗎？情境導入封閉的玻璃容器中有少量碘顆粒，將容器放入熱水中，容器中有什么變化？取出容器，容器中又有什么變化？進行新課知識點一升華和凝華固態的碘受熱后，固態碘直接變成了氣態升華：物質由固態直接變為氣態的過程升華吸熱

冷卻時碘蒸氣由氣態直接變成了固態凝華：物質由氣態直接變為固態的過程凝華放熱生活中的升華、凝華現象一直冰凍的衣服是怎么晾干的？固態冰升華氣態水蒸氣柜子里的樟腦球是怎么消失的？固態樟腦球升華氣態霧凇的形成霜的形成固態小冰晶氣態水蒸氣凝華（遇冷）寒冷的冬天，玻璃窗表面出現“冰花”固態小冰晶氣態水蒸氣凝華（遇冷）思考：“冰花”是出現在玻璃窗內側還是外側？冬天室內溫度比室外高，室內熱的水蒸氣遇到冷玻璃凝華成小冰晶，所以出現在玻璃窗內側。用久的日光燈會變黑氣態鎢蒸氣固態鎢絲升華吸熱凝華放熱固態鎢顆粒升華、凝華的應用干冰：二氧化碳的固體，容易升華，有致冷作用冷藏食物消防滅火舞臺煙霧干冰的用途：人工降雨用高射炮或飛機在天空中撒下干冰，干冰會升華吸熱，使云層中的溫度急劇下降，從而使云層中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，或者直接凝華成小冰晶，落到地上便形成雨。物態變化初態末態吸、放熱舉例熔化凝固汽化液化升華凝華六種物態變化歸納固液氣液液固液氣固氣氣固吸放放放吸吸鐵塊變成鐵水、冰雪消融滴水成冰、鐵水鑄鋼件酒精降溫、灑水的地面變干、水中出來的人感覺冷露水的形成、冬天從室外進入室內眼鏡片變模糊樟腦丸變小、用久的燈絲變細、結冰的衣服變干霜、冰花、霧凇的形成，冰箱內側形成的白色小結晶知識點二水循環水蒸氣水冰液化放熱凝固放熱汽化吸熱升華吸熱熔化吸熱凝華放熱水的三態聯系：隨堂演練1.下列現象屬于凝華的是（）A.河流中冰雪消融C.絢麗多姿的霧B.草葉間露珠晶瑩D.枝頭上掛滿白霜D2.下列有關物態變化的敘述錯誤的是（）A．冬天戴眼鏡的同學從寒冷的室外進入溫暖的室內，眼鏡片上會出現一層霧，這是液化現象B．夏天喝飲料時常在杯中加入冰塊，一會兒冰塊變小了，這是熔化現象C．打開冰箱門時，常會看見冰箱門前冒“白氣”，這是汽化現象D．電冰箱內側壁會附有一層白色冰晶，這些冰晶是凝華形成的C3.下列對中華詩詞中有關物態變化的分析，正確

的是（）A．露似真珠月似弓——露的形成是熔化現象，需吸熱B．胡天八月即飛雪——雪的形成是液化現象，需放熱C．沾衣欲濕杏花雨——雨的形成是升華現象，需吸熱D．已是懸崖百丈冰——冰的形成是凝固現象，需放熱D4.小明家新買了一臺冰箱，小明告訴媽媽，冰箱是通過制冷劑的_____和_____來實現制冷的（填物態變化名稱）。冰箱使用一段時間后，內部側壁上會由于水蒸氣_____（填物態變化名稱）而出現白霜，媽媽為冰箱除霜的時候先斷電一段時間，等白霜_____（填物態變化名稱）成水后，再用毛巾擦拭就清理干凈了。汽化液化凝華熔化課堂小結升華和凝華升華物質由固態直接變成氣態的過程升華吸熱生活中的現象及應用凝華物質由氣態直接變成固態的過程凝華放熱生活中的現象及應用水循環習題解答1.觀察碘的升華時，為什么利用澆熱水或澆涼水的方式而不用酒精燈直接加熱含有碘顆粒的玻璃容器呢？請你查閱碘的熔點和酒精燈火焰的溫度，說明原因?！窘滩腜81“練習與應用”】2.衣柜里的樟腦片，過一段時間就不見了；北方寒冷的冬天，晾在室外結冰的衣服慢慢變干。你如何說明這些都是升華現象？3.二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體。這種固體在常溫下不經熔化就會直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降水。這是由于干冰在常溫下會迅速變為氣體并吸熱，促使水蒸氣遇冷凝結成水滴或小冰晶，從而達到降水的條件。

你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態變化嗎？解：二氧化碳氣體變成干冰是凝華；干冰吸收熱量變成氣體是升華；水蒸氣遇冷凝結成水滴是液化；水蒸氣變成小冰晶是凝華。4.霜是怎樣形成的？請你動手做一做下面的實驗，并思考形成霜的條件。

如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到混合物的溫度低于0℃。這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發現白霜。解：霜的形成：冬天的早晨，地面的氣溫特別低，近地面的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶附著在地面或植物上，這就是霜和樹掛，霜的形成過程是一個放熱的過程。5.生活中，有很多情況會造成水資源的浪費。比如，水龍頭漏水，用水后水龍頭未關緊，用水不節制等。你在生活中還發現哪些浪費水的現象？請你提出幾條節約用水的建議。復習和總結R·八年級物理上冊第三章物態變化知識框架物態變化溫度定義攝氏溫度溫度計原理使用熔化和凝固晶體與非晶體熔化定義吸熱凝固定義放熱汽化和液化汽化方式：蒸發、沸騰吸熱液化方式：降低溫度、壓縮體積放熱升華和凝華升華凝華知識梳理知識點一溫度和溫度計1.溫度：物理學中通常把物體的______程度叫作溫度。2.溫度計：測量溫度的工具。（1）原理：液體的__________。（2）常用溫度計：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表。3.攝氏溫度（1）單位：________，符號_____。（2）規定：把標準大氣壓下______________的溫度定為0℃，______的溫度定為100℃。冷熱熱脹冷縮攝氏度℃冰水混合物沸水4.溫度計的使用（1）估：估計被測物體的_____；（2）選：根據__________選擇合適的溫度計；（3）看：看清溫度計的_____和______；（4）放：玻璃泡_____在被測物體中，不能接觸容器____或容器____；（5）讀：待溫度計的示數_____后再讀數，讀數時玻璃泡不能離開被測液體，視線要與溫度計液柱的液面_____。溫度估測溫度量程分度值浸沒底壁穩定相平俯視讀數偏___仰視讀數偏___大小5.實驗室溫度計、寒暑表以及體溫計的區別實驗室用溫度計寒暑表體溫計原理量程用途分度值構造使用方法液體的熱脹冷縮-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃測量物體溫度測室溫測體溫1℃0.1℃玻璃泡上是均勻細管玻璃泡上有一段細而彎的“縮口”不能離開被測物體讀數能離開被測人體讀數，使用前要甩到35℃刻度以下例1

溫度計、體溫計的分度值及讀數：（1）圖1所示溫度計的分度值和讀數分別是_____和______；（2）圖2所示是體溫計，其分度值和讀數分別是______和_______；（3）若用圖2所示體溫計未甩一下就直接測一個體溫為38℃的人，則示數是_______。圖1圖21℃66℃0.1℃38.5℃38.5℃知識點二熔化和凝固1.物態變化（1）常見三種狀態：固體、_____、_____。（2）定義：隨著溫度變化，物質會在固體、_____、_____三種狀態之間變化，物質各種狀態之間的變化叫作物態變化。2.熔化和凝固（1）熔化：物質從_____變為_____的過程叫作熔化，熔化____熱。（2）凝固：物質從_____變為_____的過程叫作凝固，凝固____熱。氣體液體氣體液體固態液態吸放固態液態種類晶體非晶體舉例熔化熔點圖像特點3.晶體與非晶體的熔化、凝固圖像冰、海波、各種金屬等蠟、松香、玻璃等有無AB段持續吸熱，溫度升高，為固態；BC段持續吸熱，溫度不變，為固液共存態；CD段持續吸熱，溫度升高，為液態整個過程持續吸熱，溫度持續升高種類晶體非晶體凝固凝固點圖像特點有無DC段持續放熱，溫度降低，為液態；CB段持續放熱，溫度不變，為固液共存態；BA段持續放熱，溫度降低，為固態整個過程持續放熱，溫度不斷降低例2

用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律。請回答下列問題：（1）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和______________。攪拌棒和秒表（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較____（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。（3）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡在放置上的要求：______________________，________________________。實驗中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是______________。慢玻璃泡完全浸沒在萘中不能與容器壁或底部接觸讓萘受熱均勻（4）圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像。從圖像中可看出，萘是______（選填“晶體”或“非晶體”），從開始熔化到完全熔化，大約持續了______min。晶體10知識點三汽化和液化1.汽化（1）定義：物質從_____變為_____的過程叫作汽化。（2）汽化____熱（3）舉例：水蒸發、酒精揮發等。液態氣態吸方式蒸發沸騰不同點發生部位發生條件劇烈程度影響因素溫度變化相同點2.兩種汽化方式液體表面液體內部和表面同時發生在任何溫度下微弱的汽化現象液體上方的空氣流動速度、表面積和溫度/溫度不變、吸收熱量都是汽化現象，需要吸收熱量達到沸點、持續吸熱劇烈的汽化現象供熱快慢、氣壓高低3.沸點：液體沸騰時的溫度叫作沸點。在標準大氣壓下，水的沸點是_____℃。4.液化（1）定義：物質從_____變為_____的過程叫作液化。（2）液化____熱。（3）舉例：“白氣”、霧、露水、雨等。（4）氣體液化的方式①_____溫度；②_____氣體體積。100氣態液態放降低壓縮例3甲組同學在做“探究水的沸騰”實驗：（1）在使用溫度計前，應該先觀察它的_____，再認清的_______。由表1可知，本次實驗應選用測溫物質為______的溫度計。（2）如圖1所示，剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是___________________。測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀-39357酒精-11778圖1

表1量程分度值水銀水蒸氣液化成小水滴（3）開始時，甲組同學所用溫度計碰到容器底，測出的水溫將偏____（填“高”或“低”）。（4）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖2所示。每隔1min記錄一次溫度計示數（見表2），1min時溫度計示數如圖3所示，此時溫度為_____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數。分析表中數據可知，麗麗第____min時的記錄數據明顯有誤。時間/min0123456溫度/℃859187999999圖2圖3表2高893（5）由表中數據可發現水沸騰的過程中溫度是_________（填“升高”、“降低”或“保持不變”）的。由表可知，加熱了____min水開始沸騰，甲組同學測得水的沸