廣東省云浮市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，在括號中填上正確的漢字。

láiyīn河畔，一個māngrén姑娘正期待著能現場聽一次貝多芬的彈奏。他指間流淌出的音符讓無數人深深táozuì，黑白qínjiàn在他的手下似乎充滿魔力，時而似lǚlǚchuīyān，時而似滔天巨浪，他用琴聲pǔxiě著多彩的人生篇章。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節日。寒食節是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節是“盈盈一水間，__________”；中秋節是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。2）.先補全名句，再選擇恰當的句子填空（填序號）。

①青，_________，而青于藍。

②書到用時方恨少，____________。

③__________，一字值千金。

④窮則變，變則通，________。

當今世界，變革創新的潮流滾滾向前，中國的先人們早就認識到“_____”的道理。3）.默寫填空。

（1）粉骨碎身渾不怕，_______。（于謙《石灰吟》）

（2）少小離家老大回，______。（賀知章《回鄉偶書（其一）》）

（3）______，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

（4）請默寫朱熹的《春日》一詩。

_______，_______。

_______，______。

（5）李賀在《馬詩》中，借馬抒情，表達自己渴望建功立業的強烈愿望的詩句是：__，___。

（6）《游子吟》一詩中采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，歌頌了母愛的偉大、無私的詩句是：_______，_______。4）.根據所學知識填空。

（1）詩中有志向，托物言志是詩人常用的手法。明代詩人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________。”清代詩人鄭燮借竹表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風。”

（2）詩中有真情，送別時的濃情厚誼讓人感動。王觀寫的“若到江南趕上春，_________________。”寄托了對朋友的美好祝福；王維寫的“勸君更盡一杯酒，___________________。”表達了對朋友遠行的關切與惦念。

（3）在《為人民服務》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為____________而死，就比___________還重；替法西斯賣力，替__________去死，就比________還輕。”5）.根據語境填空，并為加點字選擇正確讀音。

叩開記憶的大門，我看到了一個雙眼míméng

、páihuái

在樓道內找不到教室的小女孩，由于著急，浸（jìnjìng）在眼角的淚水已然滑落。一位老師跑了過來，xīnpíngqìhé

地安慰她，并帶她回到了教室。多么溫馨的畫面！小學的生活豐富多彩，美妙得bùkěsīyì

，以前不敢想象的，現在都已sīkōngjiànguàn

。不知多少次的跌倒，我們都咬緊牙關，jīngyì

于自己的勇氣和蛻（tuìduì）變。六年的小學生活，讓我深知：常將有日思無日，

。未來，我將加倍努力，不負韶華。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.婷婷想寫一幅作品參加小西街的“音樂書法展”，下列不能參選的篇目是（

）A．《江樓感舊》B．《伯牙鼓琴》C．《贈花卿》D．《朝天子·詠喇叭》2）.小明寫演講稿時，想引用名人名言來說明自己的觀點，卻怎么也想不起來。此時，他真切體會到

（

）A．聽君一席話，勝讀十年書。B．書到用時方恨少，事非經過不知難。C．莫道君行早，更有早行人。D．有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。3）.下列說法正確的是（）A．雨來最終如愿參加了游擊隊。B．死魚事件中的真正兇手是繡球紅金魚。C．秦天月寫了一篇顛覆春天的作文，米蘭很贊賞。D．慈祥善良的外祖母，粗野殘暴的外祖父，忠厚老實的小茨岡，善良樂觀的老工人格里高利。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.體會句子加點部分的特點，從后面的詞語中選擇一個，發揮想象，仿寫句子。

他大吼一聲，大山都抖了三抖。羞愧緊張吵鬧喜痛____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

（1）慰問

A眼目

（2）布置

B交談

（3）親切

C會場

（4）遮人

D群眾2）.把詞語與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚或編造優點、長處等。吹噓

喧嘩，大聲吵鬧虛驚一場

受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.我給句子排排隊。

(

)丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。

(

)桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

(

)她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……”

(

)她發現西蒙已經死了，兩個孩子睡得又香又甜。

(

)她想起了生病的女鄰居，猛地推開門走了進去。

(

)她用頭巾裹住孩子，把他們抱出了屋。

(

)她臉色蒼白，神色激動。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”出自司馬遷的《史記》。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀樂園贈劉景文①蘇軾荷盡已無擎雨蓋②，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠③時。

【注釋】①劉景文：北宋時人。蘇軾看重劉景文，稱他為“慷慨奇士”，與他交誼頗深。②擎（qíng）雨蓋：指荷葉。③橙黃橘綠：橙子黃了，橘子綠了。

1．解釋加點的詞，并用自己的話說說詩句的意思。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

盡：____

猶有：_____

詩句意思：_________________________

2．詩歌前兩句描寫了哪幾種景物？描寫的是什么季節？

_________________________

3．聯系全詩看，寫荷、菊的作用是什么？

_________________________

4．描寫菊“猶有傲霜枝”的景象，詩人要表達什么情感？

_________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活中，“讓”隨處可見。在家庭中“讓”，讓出一份濃濃的親情；在校園里“讓”，讓出一份深深的友誼；在社會上“讓”，讓出一片和諧的天地……“讓”之前，也許是經過激烈的思想斗爭最終下定決心，也許是不假思索便作出決定；“讓”之后，也許是心情愉悅、收獲良多，也許是平靜以待、習以為常。

請以“讓”為話題寫一篇作文。

要求：①題目自擬，中心明確；②內容具體，感情真實；③語句通順，書寫工整。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。半個父親在疼??①這些年，我感覺時間在不停提速，尤其是對父親來說。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅硬的部分，都迅速鈍化、脆弱。

??②老了的父親，失去標識度和分辨率，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑。但年輕時，他棱角分明，一頂光頭“佛光”普照，哪怕在十里外咳嗽一聲，我也“如雷貫耳”。

??③小時候，我諢號“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的調皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父親摁在地上“摩擦”結束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口“參我一本”。父親順手抄起扁擔，抽向我。我手疾眼快地躲閃，但大長腿沒能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。

??④我抱著腿，疼得眼淚直流。父親捉住我，把我摁在地上，他攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在我的傷口上。我不經意間看見，他穩健的手，比我的腿顫抖得更厲害。

??⑤原來，當我疼時，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領受著。

??⑥父親的脾氣暴躁，大半是癬疾煎熬的。年復一年，一開春，癬就如藤蔓在他身上“開枝散葉”。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。一盞抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我給他燒銅錢燙癬。

??⑦我下不了手！他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。

??⑧父親拍拍我的頭，滿面春風地說：“一點兒也不疼。”我滿臉淚水，痛得不能自已。

??⑨我從未想過，當父親疼時，我也會痛。父親的一半疼痛，我愿默默領受。

??⑩做了父親后，我回去得少了，但會經常念及父親，想象我這個年齡時的他，想象兒子這個年齡時的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始和三十多年前的他和解。無論在基因上，還是生活里，我們都有彼此的影子。

???前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我帶他看醫生，背他上樓、下樓。起初他很不適應，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。但很快，他認了。回家時，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個孩子一樣。

???家里的地板剛被拖過，很滑。我和父親摔成一團。父親醒了，齜牙咧嘴地問我：“可摔痛了？”孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風地對他們說：“一點兒也不疼。”

???我和父親，互換了三十年。

(1)短文主要敘述了“我”和父親的幾件事，分別是什么？請用簡潔的語言概括。

____________________

(2)從描寫手法的角度賞析下列句子的表達效果。

父親捉住我，把我摁在地上，他攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在我的傷口上。

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(3)下列對短文內容的理解不正確的一項是。A．第③段中的兩個“摩擦”，前者指因矛盾而引起的沖突，后者指“我”被父親教訓，用詞幽默。B．“我”不敢給父親燒銅錢燙癬，是因為“我”特別膽小。C．第⑧段與第?段中的“滿面春風”都細膩地表達了父子互相關愛的情感。D．“孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞”表現了父子情在下一代中得以傳承，深化了主題。(4)短文中與題目“半個父親在疼”相照應的兩段話分別是第_____段和第_____段。請說說這兩段話在短文中所起的作用。

____________________

(5)父親的形象是立體、多面的，請你結合短文內容說說父親的形象特點。（至少兩點）

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出加點字正確讀音畫√。

少（shǎoshào）選

湯湯（tāngshāng）乎若流水

處（chǔchù）士

好（hǎohào）書畫

所寶以百數（shǔshù）

曝（pàopù）書畫

斗（