小班健康公開課教案及教學反思《開心跳跳糖》一、設計意圖二、教學目標1.認知目標：讓幼兒認識跳跳糖，知道跳跳糖的好處。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒雙腳連續(xù)跳的能力，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.情感目標：讓幼兒在游戲中體驗合作與分享的快樂，培養(yǎng)團隊精神。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握雙腳連續(xù)跳的基本動作。難點：培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和節(jié)奏感。四、教具與學具準備教具：跳跳糖道具、音樂播放設備、繩子、圈圈。學具：幼兒自帶的小零食（如水果、餅干等）。五、活動過程1.熱身運動（5分鐘）教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體，調(diào)動他們的積極性。2.引入主題（5分鐘）教師向幼兒展示跳跳糖道具，引導幼兒觀察跳跳糖的特點，讓他們說說跳跳糖像什么，然后講解跳跳糖的好處，如增強體質(zhì)、預防疾病等。3.基本動作訓練（5分鐘）教師示范雙腳連續(xù)跳的動作，讓幼兒跟著模仿。在模仿過程中，教師注意糾正幼兒的動作，幫助他們掌握正確的跳跳糖姿勢。4.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）教師組織幼兒進行“跳跳糖比賽”游戲，將幼兒分成若干小組，每組輪流進行比賽。比賽過程中，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導。5.團隊協(xié)作訓練（5分鐘）教師組織幼兒進行“跳跳糖接力”游戲，將幼兒分成若干小組，每組成員合作完成跳跳糖動作，傳遞接力。教師在過程中關注幼兒的團隊協(xié)作能力，及時調(diào)整策略。教師邀請幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，讓幼兒認識到團隊合作的重要性。同時，教師對本次活動進行小結，強調(diào)跳跳糖的好處，鼓勵幼兒在日常生活中多鍛煉。六、活動重難點重點：讓幼兒掌握雙腳連續(xù)跳的基本動作。難點：培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和節(jié)奏感。七、課后反思及拓展延伸活動拓展：2.環(huán)境創(chuàng)設：在幼兒園環(huán)境中布置跳跳糖主題墻，讓幼兒在潛移默化中接受跳跳糖文化。3.教學活動：定期組織類似的活動，讓幼兒在愉快的氛圍中發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。重點和難點解析1.熱身運動的引導在活動開始前的熱身運動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒對于捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲非常感興趣，這表明他們在這一階段的好奇心和活力都非常高。因此，我在帶領幼兒進行熱身運動時，特別注重游戲的選擇和引導，以確保他們能在充分活動身體的同時，保持專注和興趣。我通過變化游戲種類、增加互動性等方式，讓幼兒在享受游戲樂趣的同時，不自覺地完成熱身，為后續(xù)活動做好準備。2.跳跳糖動作的示范和糾正3.團隊協(xié)作游戲的設置在團隊協(xié)作訓練環(huán)節(jié)，我設計了“跳跳糖接力”游戲，旨在通過實踐讓幼兒體驗團隊合作的重要性。我在游戲中觀察到，有些幼兒在接力過程中表現(xiàn)出了強烈的責任感和競爭意識，而有些幼兒則在這一環(huán)節(jié)中顯得有些緊張和猶豫。為了幫助他們更好地融入團隊，我特別強調(diào)了游戲的非競爭性，讓每個幼兒都能感受到團隊的支持和鼓勵。我還適時地調(diào)整了游戲的難度，確保每個幼兒都能參與其中，感受到團隊合作帶來的成就感。通過這次活動，我深刻認識到，作為幼兒園教師，我不僅要關注幼