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Theplantsaregrowingquickly.Thewindisblowinggently.Thewaterisflowingquietly.Unit11WaterModule4ThenaturalworldPeriod1Weshouldsavewater.Water-saving

ModelOurschoolislookingforWater-savingModel.Task1Gettoknowwater.Whatiswaterlike?Smellit.Ithasnosmell.Tasteit.Ithasnotaste.Touchit.Ithasnoshape.Waterhasnosmell,notaste,andnoshape.Smell,tasteandtouchit,discussingroups.Wheredoeswatercomefrom?water71%Itcomesfrom…Wheredoeswatercomefrom?theseatherainthetap…Thinkandsay.Waterhasnotasteatall.

Waterhasnosmell.

Water’sinthewaterfall,

Thetap,

Andthewell.

Water’severywherearoundus.

Water’sintherain,

Inthepond,

Andintheseaagain.

WaterallaroundusChant.Task2Whyshouldwesavewater?Thinkandsay.Waterisuseful.Waterisuseful.Readinroles.Firemenusewatertoputoutfires.putoutfiresWaterisuseful.Lookandlearn.Farmersusewatertogrowcrops.growcropsWaterisuseful.Waterisuseful.…Task3Discussingroupsandwritetheuseofwaterinthemindmap.?Waterisuseful.…Task3Discussingroupsandwritetheuseofwaterinthemindmap.brushourteethcookfoodwashvegetableswashclothescleanthefloormakedrinksWaterisuseful.We

usewaterto________.brushourteethcookfoodwashvegetableswashclothescleanthefloormakedrinks…Task3Reporttheuseofwater.Task4MakeaposterforbeingaWater-savingModel.Mynameis_____.IwanttobeaWater-savingModel.Wateriseverywherearoundus.

Watersisuseful.Firemenusewaterto__________.____usewaterto____________.__________________________.__________________________.___________________________.Weshouldsavewater.

AposterforbeingaWater-savingModelHomeworkPresentyourpostertoyourfriendsorparents,ask

fortheiradvice,andimporveit.2.Listent

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