第1頁/共1頁咸陽市實驗中學2022~2023學年度第一學期階段性檢測（三）七年級生物注意事項：1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共8頁，總分60分。考試時間60分鐘。2．領到試卷和答題卡后，請用0．5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3．請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。4．考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共30分）一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，計30分。每小題只有一個選項是正確的）1.校園里樹木眾多，“愛生物”社團的同學們為了配合學校做好校園植物的掛牌工作，應采用下列哪一種方法了解植物的形態特征（）A.實驗法 B.觀察法 C.調查法 D.模擬法2.在剛剛結束的2022年世界女排錦標賽中，中國隊與意大利隊的比賽最為精彩，中國女排隊員王媛媛單人攔住了意大利隊艾格努的扣球，攔網得分。當王媛媛看到艾格努扣球時，自己起跳攔網的行為，體現出了生物的哪項特征（）A.生物能夠排出身體內產生的廢物 B.生物能夠呼吸C.生物能對外界刺激做出反應 D.生物的生活需要營養3.下列實例中，能依次體現溫度、水分、光照、空氣影響生物生活的是（）①荒漠中生活的駱駝，排尿和出汗都很少②鯨需要時常浮出水面進行換氣③山上的闊葉林和針葉林分布在海拔不同的地方④木板下的草蘆幼苗向外彎曲生長A.①③②④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④②4.金絲峽是秦嶺地區最完整的嶂谷地質構造，以“窄、幽、秀、奇”而聞名，是休閑度假、尋覓探幽的旅游勝地。下列相關景象或生物結構，與生命現象對應不正確的是（）A.蓮的藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔，且彼此貫通——生物適應環境B.河岸邊的柳樹發出嫩芽，長出新葉——生物能夠繁殖后代C.向陽處的植物要比背陰處的植物長得茂盛——環境影響生物D.盛開的桃花，有的粉似霞，有的白似雪——生物具有變異現象5.為了驗證生態系統成分的重要性，某生物課外小組在老師的指導下設計了如下實驗裝置。下列關于該實驗的敘述，錯誤的是（）A.圖中能構成完整的生態系統、設計最科學合理的是③B.正常情況下，生態瓶中小魚死亡最快的是④C.②和③形成對照，可探究分解者在生態系統中的作用D.若要探究光照對生態系統的影響，應選擇②④兩組作對照6.如圖表示某農田生態系統的食物網，有關說法錯誤的是（）A.除甲外，其余生物都是消費者B.丁與丙既有捕食關系，又有競爭關系C.共有4條食物鏈，最長的食物鏈中有4種消費者D.該食物網沒有分解者，丁積累的毒素最多7.松毛蟲是馬尾松林的常見害蟲。某地不同馬尾松林遭受病蟲害情況及當地年降水量統計如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）（注：馬尾松純林僅栽種馬尾松，馬尾松草本林為馬尾松與白茅的混交林，馬尾松闊葉林為馬尾松與木荷、楓香的混交林）A.了解馬尾松林中有蟲植株的數量應采用調查法B.降水量對馬尾松林的松毛蟲病蟲害爆發有影響C.三種森林中，馬尾松草本林最易爆發松毛蟲病蟲害D.多種植株混交種植可減輕馬尾松林的松毛蟲病蟲害8.某濕地是最重要的鳥類棲息地之一，為了保護這個“鳥類驛站”，相關部門對該濕地開展了修復工作。下列關于濕地生態系統的敘述，正確的是（）A.濕地中的鳥類、魚類等所有生物，構成了濕地生態系統B.濕地是在過水和過濕條件下形成的，池塘是典型的濕地生態系統C.濕地生態系統中的植物種類繁多，有“地球之肺”之稱D.濕地中鳥類的遷徙，說明了不同生態系統之間有著密切的聯系9.下圖是顯微鏡的結構示意圖，下列相關說法正確的是（）A.對光時，應轉動①使高倍物鏡對準通光孔B.外界光線較暗時，用大光圈，并用凹面鏡對光C.大幅度下降顯微鏡的鏡筒時，需要轉動⑥D.如果發現視野較模糊，可調節⑤直至物像變得清晰10.某同學用顯微鏡觀察臨時裝片時，發現視野內有甲、乙、丙三個異物，該同學采取下列措施及所觀察到的現象是：①轉動目鏡，甲異物隨著轉動：②移動臨時裝片，乙異物移動：③移動裝片和擦拭目鏡后，丙異物仍在。則甲、乙、丙三個異物可能存在的位置依次是（）A.目鏡、裝片、物鏡B.目鏡、裝片、反光鏡C.裝片、目鏡、物鏡D.物鏡、目鏡、反光鏡11.使用顯微鏡觀察標本時，如果將低倍物鏡轉換為高倍物鏡，則視野中的細胞數目、物像大小及視野亮度的變化分別是（）A.細胞數目增加、物像變大、視野變亮B.細胞數目減少、物像變大、視野變暗C.細胞數目增加、物像變小、視野變暗D.細胞數目減少、物像變小、視野變亮12.下圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟，相關敘述正確的是（）A.該實驗的正確步驟是②①③④⑤B.步驟③中，向載玻片上滴加的液體是清水C.步驟④蓋蓋玻片時，使蓋玻片的一側先接觸液滴，再緩緩放下D.步驟⑤操作錯誤，應用吸水紙在碘液的同側反復吸引13.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，實驗現象與原因分析不吻合的一項是（）選項實驗現象可能的原因A視野中細胞重疊材料沒有涂抹均勻B視野中有雜質沒有將口腔漱干凈C將視野中的細胞往左移動觀察者將裝片往右移動D視野中有許多氣泡染色不均勻A.A B.B C.C D.D14.中國科學院的科學家將甲猴的體細胞與乙猴去核的卵細胞電擊融合，形成重組細胞，體外培養一段時間后發育成早期胚胎，將早期胚胎移入丙猴的子宮內，最終丙猴順利產下世界上首例體細胞克隆猴“中中”和“華華”，這一成果攻破了克隆靈長類動物的世界性難題。下列關于“中中”和“華華”的說法，錯誤的是（）A.“中中”和“華華”不是由受精卵發育來的B.重組細胞的遺傳物質主要來源于乙猴C.“中中”和“華華”的遺傳物質與丙猴無關D.“中中”和“華華”長得與甲猴最相似15.小景學習了細胞的結構和功能后，繪制了如下圖所示概念圖，其中a、b、c、d分別表示不同的結構或物質，下列分析不正確的是（）A.a是細胞核，b是DNA，c是蛋白質B.d是葉綠體，能吸收光能，制造糖類C.e是線粒體，能將化學能儲存在有機物中D.細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一16.下圖是小嘉在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞的分裂圖像，下列相關敘述不正確的是（）A.②是染色體，它是遺傳物質的載體B.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯C.細胞分裂時，細胞核先分裂，隨后細胞質再分裂D.新細胞與原細胞中的染色體形態不同，但數目相同17.在夏天，破損的番茄很容易腐爛。從生物體的結構來看，其主要原因是（）A.夏季溫度高，細菌繁殖快B.番茄汁液多，細菌侵入快C.番茄的保護組織被破壞，細菌易侵入D.番茄的果實含糖分高18.下列各項中屬于同一結構層次的是（）A.肝臟、皮膚、西瓜果實B.葉表皮、大腦、心臟C.葉脈、血管、皮下脂肪D.神經元、血液、小麥苗19.小櫻和媽媽去超市購物，買了一些蔬菜和水果，小櫻對它們進行了如下分類，其中正確的是（）選項植物名稱可食用部分所屬器官A馬鈴薯根營養器官B豆角果實生殖器官C枸杞種子營養器官D西蘭花莖和葉生殖器官A.A B.B C.C D.D20.在載玻片中央滴一滴草履蟲培養液，四周分別連接a（肉汁）、b（酒精）、c（白醋）、d（食鹽水）一段時間后，草履蟲聚集最多的液滴是（）A.a B.b C.c D.d21.下表中的幾種生物概念名詞中，不符合下圖所示關系的是（）選項甲乙丙A生態系統生物部分消費者B生物圈淡水生態系統河流生態系統C神經元細胞質液泡D生物水生生物鯉魚A.A B.B C.C D.D22.觀察如下圖所示兩種植物，它們的共同特征是（）A.都屬于多細胞藻類植物B.都具有根、莖、葉的分化C.都生活海水中D.都能進行光合作用23.下列關于藻類植物與人類生活的關系，敘述正確的是（）①有些藻類植物能為浮游動物和植食性魚類提供食物②海洋中的藻類植物釋放的氧氣，占地球大氣含氧量的比例最大③有些藻類植物具有重要的經濟價值，如提取工業瓊脂、海藻膠④有些藻類植物的過度繁殖會給人類帶來危害A.③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④24.青苔，翠綠色，是苔蘚植物。在樹林中，巖石上，可借助青苔來辨別方向。苔蘚植物背腹兩面只由一層細胞，對二氧化硫等有毒氣體很敏感，可用來監測空氣污染程度。在你的棲息地，最容易找到青苔的環境是（）A.向陽潮濕，無污染的環境 B.背陰潮濕，無污染的環境C.向陽干燥，有污染的環境 D.背陰干燥，有污染的環境25.下列植物中，都屬于裸子植物的一組是（）A.水綿、貫眾B.大豆、蘇鐵C.側柏、太白紅杉D.里白、水稻26.多姿多彩的植物，在生物圈中具有不同的作用。下列相關敘述不正確的是（）A.有些苔蘚植物的遺體經過長時間堆積后可形成泥炭B.能源物質煤是由古代裸子植物埋在地層中形成的C.被子植物能為人類和其他動物提供果實和種子D.蕨類植物滿江紅是一種優良的綠肥和飼料27.大花杓蘭是國家一級瀕危保護植物，其花色亮麗，具有較高的園藝觀賞價值。大花杓蘭盛開時進行人工授粉，6周后種子逐漸成熟。研究人員在授粉后不同時間采收其種子進行萌發實驗，結果如圖所示。下列相關分析錯誤的是（）A.不同時期采收種子后提供的萌發條件應相同B.實驗研究的單一因素是授粉后種子的采收時間C.第4周和第12周種子不能萌發的原因是相同的D.采收時間過晚，會影響種子的萌發率28.小霏在沖洗八寶粥食材時，有少量綠豆、大米等隨水漂出來留在水槽篩網上，由于沒有及時清理，幾天后發現綠豆萌發了，而大米卻沒有萌發，這主要是因為（）A.環境條件適合綠豆種子萌發，不適合大米萌發B.大米放的時間長了，種子沒有生命力C.綠豆種子完好無損，大米種子沒有胚或胚不完整D.大米種子中的營養物質不足，種子不能萌發29.新疆棉在早春播種時，剛種下的種子需要用塑料薄膜覆蓋起來，主要目的是（）A.有利于土壤保溫 B.防止種子被害蟲咬壞C.增加土壤中氧氣的含量 D.防止田間雜草叢生30.小寧在檢測一袋種子的發芽率時，下列做法或觀點不正確的是（）A.可以用抽樣檢測法檢測整袋種子發芽率B.發芽率是指檢測種子的發芽種子數占整袋種子數的百分數C.為了使實驗結果更可靠，隨機取出300粒種子，分為三組進行測定D.隨機抽取多粒種子，若有被昆蟲咬壞的種子，應保留一同測定第二部分（非選擇題共30分）二、非選擇題（本大題共6小題，計30分）31.某地建立生態農業模式，利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲：用作物養豬、養鴨，用秸稈培育蘑菇、生產沼氣，用豬鴨糞、沼渣肥田，生產出無公害的大米與蛋肉類。下圖1、2分別為該地原有的傳統農業和建設的生態農業模式，請據圖回答問題：（1）圖2生態農業模式中，沼氣池中的細菌和真菌等_____者可將動物糞便和秸稈中的有機物分解為無機物，供農作物重新利用。（2）請根據題目信息及圖2中的模式圖，寫出包含鴨的最長的一條食物鏈：______。（3）與圖1中的傳統農業相比，該生態農業的自動調節能力較強，主要原因是______。（4）農民經常要在稻田里除草，從生物關系的角度分析，這樣做的目的是_____。（5）該生態農業模式為保護環境提供了借鑒，請根據題目信息及模式圖，舉出一個實例：____。32.下圖分別是酵母菌、菠菜葉肉細胞、草履蟲、眼蟲、變形蟲的結構示意圖，請據圖回答問題：（1）圖中既屬于細胞層次，又屬于個體層次的有______。（2）圖乙菠菜葉肉細胞中，有一個大的[④]______該結構內的細胞液中溶解著多種物質。（3）圖乙中③是細胞膜，它的主要功能是_______（寫出一點即可）。（4）觀察圖丙草履蟲，其體表有許多纖毛可以輔助運動，通過口溝攝取酵母菌、有機物顆粒等，并形成______對食物進行消化（5）在觀察草履蟲時，在載玻片上的培養液中放幾絲棉纖維，這樣做的目的是_____。33.人體是由一個受精卵經過一系列變化發育而成的，下圖是人體的結構層次概念圖，請據圖回答相關問題：（1）人體結構和功能的基本單位是細胞，細胞經過[b]____過程形成不同的組織。每種組織都是由許多形態、結構和功能____（填“相同”或“不同”）的細胞聯合在一起形成的。（2）人的胃包括胃黏膜、胃腺、胃壁肌肉、肌肉下神經等部分，其中胃黏膜屬于上皮組織，該組織的主要功能是______。（3）系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個[____]____（“[]”內填字母，橫線上填名稱）按照一定的次序組合而成，植物體沒有這一結構層次。（4）甲、乙兩人在爭論：甲說：“人體各器官、系統是獨立工作，互不干擾的。我吃飯時消化系統在工作，跑步時運動系統在工作，而吸進氧氣、呼出二氧化碳是由呼吸系統完成的。它們分工明確，各司其職，互不影響。”乙說：“我認為人體各系統是協同工作、互相聯系的，人體應該是一個統一的整體。”你認為誰說有道理？你有證據支持他的觀點嗎？請舉例簡要描述你的觀點：_______。34.某生物興趣小組在進行野外考察時，拍攝到如下四種植物，請你協助生物興趣小組的同學，完成下列問題：（1）疣黑蘚屬于苔蘚植物，鱗毛蕨屬于蕨類植物。與疣黑蘚相比，鱗毛蕨更適應陸地生活環境的結構特點有（寫出兩點）：①_________②_________。（2）銀杏和紫玉蘭都利用種子繁殖后代，但銀杏屬于裸子植物，紫玉蘭屬于被子植物，這樣區分的原因是銀杏種子裸露，而紫玉蘭的種子外有______包被。（3）用種子繁殖比用孢子繁殖更能適應陸地環境，請分析原因