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文檔簡介
湖南省常德市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,看拼音,寫詞語。
所謂“開卷有益”打開書本,在書中遨游我們能結識的孫臏,的諸葛亮,的小嘎子,還有讓人的劉伯承……讓我們享受到讀書的樂趣!評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫詞語。
小學班主任王老師讓我難以忘懷,每每想起她,總讓人sùránqǐjìng(
)的我調皮頑劣,她總是在fánmáng(
)的工作中擠出時間來教育我,開導我,我很róngxìng(
)遇到了她。再次相見,她雙手已經chàndǒu(
),但臉上卻依然掛著cíxiáng(
)的笑容。2).讀拼音,在括號內寫上正確的字詞。
(1)jùnmǎ()在liáokuòwúyín(
)的牧場上飛chí()。
(2)威尼斯的河道zònɡhénɡjiāochā(
),qiáoliánɡ(
)眾多。小tǐnɡ(
)成了主要的交通工具。3).品味課文內容,完成下列各題。
(1)李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表達對友人不舍之情的詩句是:______________,______________。杜甫《聞官軍收河南河北》中寫詩人放聲高歌、欣喜若狂的詩句是:______________,______________。
(2)“孔君平詣其父”中“詣”的意思是________?!盀樵O果”中“設”的意思是________。這個故事反映出楊氏子______________的特點。
(3)本學期我們來到了世界聞名的水上城市威尼斯,游覽了安閑的________牧場,了解了一處世界文化遺產埃及金字塔,我們國家的__________也是世界文化遺產。
(4)交警的批評使他感到了羞恥,相信他以后再也不闖紅燈了,這正如《朱子語類》中所說的:___________,______________。
(5)漢字是有生命的,你聽,他們在對話呢!“凸”對“凹”說:“小樣,把腦袋縮回去,我就不認識你了嗎?咱倆戶型不太一樣,面積可不差多少呀。”“由”對“甲”(或“王”對“皇”)說:__________。(任選一例仿寫)4).根據課文內容完成填空。
(1)家國情懷,是王昌齡“黃沙百戰穿金甲,_________________”的豪邁;是陸游“_________________,南望王師又一年”的期盼;是杜甫“_________________,漫卷詩書喜欲狂”的喜悅。
(2)“綠遍山原白滿川,_________________?!蔽叹砉P下的美景令人向往。
(3)讀了中國古典四大名著,我認識了_________________的諸葛亮、_________________的武松、_________________的孫悟空和_________________的林黛玉。“智多星”指的是《水滸傳》中的_________________(誰)。
(4)惻隱之心,_________________。
(5)“豆蔻年華”指女子_________________的年紀,“弱冠”指男子_________________左右的年紀,人六十歲我們稱為“_________________”。
(6)“君子坦蕩蕩,_________________。”寫出了君子和小人為人的不同。5).填空題。
(1)_____________________,不可同世而立。——《自相矛盾》
(2)兒應聲答曰:“__________________?!薄稐钍现印?/p>
(3)詩中有情。讀《村晚》中的“牧童歸去橫牛背,__________________”,我體會到了牧童的天真頑皮;讀王昌齡《從軍行》中的“__________________,不破樓蘭終不還”,我能感受到詩人強烈的使命感和建功立業的豪邁情懷;吟誦孟郊《游子吟》中“______________,______________”,我能感受到詩人對母愛的感激之情;讀李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡,______________”,我能感受到詩人送別友人時的離愁別緒。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).7.和小伙伴討論爸爸媽媽對一件事的作法,最合適的一項是(
)A.選擇恰當的材料支持自己的觀點。B.別人的發言如果和自己一致,就積極回應。不一致,就要當面駁斥。C.自己沒有什么看法,對別人的看法也瞧不上。2).9.下面和例句在介紹事物的方法上不同的一項是(
)例:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心。A.少年智則中國智,少年富則中國富,少年獨立則國獨立。B.看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止一樣。C.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。3).給下列錯亂的句子重新排序,恰當的是(
)
①翻開書面就闖進大門,翻幾頁就登堂入室。
②要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。
③如果不得要領,還可以不辭而別或者另請高明,和他對質。
④而且可以經常去,時刻去。
⑤讀書好比串門兒——隱身的串門兒。A.⑤②④①③B.⑤②①④③C.②①④③⑤D.②④①③⑤評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。(仿照句子,寫一句話介紹你們班同學的身高情況)
___________________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
金風玉露一相逢,
無自信也。
古城墻下的
白天里的黑夜
寧信度,
留取丹心照汗青。
那榆陰下的
二月蘭
人生自古誰無死?
便勝卻人間無數。
大電影院里有
一潭2).黃金搭檔。(詞語連線)
朦朧的
歌聲
輕美的
曉風
乞求的
榕樹
燦爛的
眼神
茂盛的
紅霞評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列排列錯亂的語句按一定順序重新排列,在括號中寫明序號,并完成后面的練習。
()泉水滴在石頭上。
()石頭笑著說:“你真有那么大的本領,那就來打吧!”
()于是,泉水一點一點地滴,滴了一年又一年。
()石頭對泉水說:“你這軟弱的東西,別來碰我!”
()泉水說:“你說我軟弱?我還想在你身上打個洞呢!”
()過了幾十年,泉水真的把石頭打出了一個洞。
請你按正確的順序讀一讀,再給這段話加一個題目。
______________________________________________________2).把下列詩句子排列正確,將序號寫在橫線上。
①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那生機勃勃的小草。
②
每當你出去旅游時,是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。
③
所以,泥土是一切之源,它默默地為人類奉獻著自己。
④
但是如果沒有泥土,哪來花草樹木,哪來人類生物呢?
⑤
你也許不會注意它,因為它是那么平凡,那么沒有吸引力。
⑥
你注意過那藏著植物根須的泥土嗎
___________________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).8.《草船借箭》以“借”為主線,按事情發展順序進行敘述。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).品讀古詩《聞官軍收河南河北》,并完成練習。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。1.這首詩的作者是__________代詩人__________。我還知道他寫的《__________》一詩,詩句是__________,__________。__________,__________。
2.這首詩表達了______________________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作表達。
讀一本好書如同交一個好朋友,把讀過的好書推薦給大家,就像是把好朋友介紹給大家一樣。
在本單元的學習中,我們了解了許多讀書的好方法,你一定也讀了不少好書。書中的人物、情節等,有哪些令你記憶深刻或引起了你的思考呢?
現在就請你把讀過的一本好書推薦給大家吧。要求把推薦理由寫具體,語句通順,不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).類文閱讀,完成練習。鯉魚躍龍門①很早以前,龍門還未鑿開,伊河流到這里被龍門山擋住了,就在山南積聚了一個大湖。②居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好,都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發,通過洛河,又順著伊河來到龍門水濺口的地方,但龍門山上無水路,上不去,它們只好聚在龍門的北山腳下?!拔矣袀€主意,咱們跳過這龍門山怎樣?”一條大紅鯉魚對大家說。“那么高怎么跳啊?”“跳不過去會摔死的!”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說:“我先跳,試一試?!雹壑灰娝钩鋈砹α?,像離弦的箭一樣,從半里外就縱身一躍,一下子跳到半天云里,帶動著空中的云和雨往前走。一團天火從身后追來,燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛,繼續朝前飛躍,終于越過龍門山,落到山南的湖水中,一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景,一個個被嚇得縮在一塊,不敢再去冒這個險了。這時,忽見天上降下一條巨龍說:“不要怕,我就是你們的伙伴大紅鯉魚,因為我跳過了龍門,就變成了龍,你們也要勇敢地跳呀!”鯉魚們聽了這些話,受到了鼓舞,開始一個接一個跳龍門山??墒浅藗€別鯉魚跳過去化為龍以外,大多數都跳不過去。那些跳不過去的鯉魚,從空中摔下來,額頭上就落一個黑疤。直到今天,這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。④后來,唐朝大詩人李白,專門為這件事寫了一首詩:“黃河三尺鯉,本在孟津居。點額不成龍,歸來伴凡魚?!?1)文中第三自然段中的“此情景”指的是什么?用“
”畫出相應的句子。
(2)下列詞語對大紅鯉魚的形容準確的是(多選)(
)A.勇于挑戰B.甘于奉獻C.敢于嘗試D.沖動激進
(3)短文用李白的一首詩作為結尾,對此理解不正確的一項是(
)A.因為李白這首詩的內容與“鯉魚躍龍門”的傳說有關。B.引用李白的詩句,說明這個傳說故事流傳廣泛,歷史悠久。C.以李白的詩句結尾,增強了傳說故事的浪漫色彩,引人回味。D.用李白的詩結尾,證明這個傳說故事的真實性,連大詩人都確信無疑。
(4)讀了這一則民間故事,你從中明白了什么道理?
_____________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點字選擇正確的讀音。
(1)最讓人叫絕的是,他刷漿(jiàngjiāng)時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點。
(2)他怕師傅難堪(kānkàn),不敢說,也不敢看,可忍不住還要掃一眼。2).給加點字的正確讀音打“√”。
(1)在我國的一些地區,流傳(chuánzhuǎn)著一個動人的民間(jiānjiàn)故事。
(2)老鷹受(shòusòu)了傷,丟(diūdōu)下小白蛇(shésé)逃了。評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).想一想下面的句子在表達上有什么特點,根據情境再照
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