電大《小學語文課程標準與教材研究》形考題庫_第1頁
電大《小學語文課程標準與教材研究》形考題庫_第2頁
電大《小學語文課程標準與教材研究》形考題庫_第3頁
電大《小學語文課程標準與教材研究》形考題庫_第4頁
電大《小學語文課程標準與教材研究》形考題庫_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

電大《小學語文課程標準與教材研究》形考題庫.docx 免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1.義務教育語文課程培養的核心素養，不包括()。A.文化自信B.語言運用D.藝術創造2.義務教育語文課程按照內容整合程度不斷提升，分三個層面設置學習任務群，其中發展型學習任務群不包括()。A.實用性閱讀與交流B.文學閱讀與創意表達C.識字與寫字D.思辨性閱讀與表達3.《全日制義務教育語文課程標準》關于語文學科性質定位正確的是()。A.工具性與人文性的統一B.人文性C.工具性A.語言文字學習與運用是培養審美能力的重要途徑B.語言發展的過程與思維發展的過程關系不大C.語言文字是文化的載體D.思維能力、審美創造、文化自信都以語言運用為基礎5.關于漢語拼音教學的目標下面說法不正確的是()。D.認識英文字母，熟記《漢語拼音字母表》6.語文教學過程中應具備一定的文體意識，下面關于兒歌的文體特征表述正確的是()。B.節奏不鮮明C.具有豐富的想象D.充滿兒童情感7.關于識字寫字教學的基本要求，下列說法不正確的是()。B.能按基本的筆順規則寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美8.關于語文課程的文化自信表述不正確的是()。A.文化自信是指學生認同外國文化，對外國文化的生命力有堅B.通過語文學習，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化C.繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化D.具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊9.關于語文課程的審美創造表述不正確的是()。A.審美創造是指學生通過感受、理解、欣賞、評價語言文字及B.獲得較為豐富的藝術體驗C.具有初步的感受美、發現美和運用語言文字表現美、創造美10.關于閱讀教學的目標表述不正確的是()。B.具有獨立表達能力C.初步鑒賞文學作品2.簡述《義務教育語文課程標準》(2022版)中“基礎型學習任1.《義務教育語文課程標準》(2022哪些?2.簡述在《義務教育語文課程標準》(2022版)中學習任務“實1.根據部編版小學語文教材六年級上冊的口語交際《請你支持(1)《請你支持我》的編排體現出怎樣的口語交際理念?(2)請對部編版小學語文教材《請你支持我》所編排的內容、論述題(共1題，每題100

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論