全國粵教版信息技術七年級下冊第三章第四節《活動綜合：機器人總動員》說課稿一、教學內容

本節課是全國粵教版信息技術七年級下冊第三章第四節《活動綜合：機器人總動員》。本節課主要內容包括：

1.了解機器人的基本概念、發展歷程和應用領域。

2.學習使用Scratch編程軟件進行簡單的機器人編程。

3.通過編程實踐，實現機器人的基本運動和控制功能。

4.探索機器人編程中的傳感器應用，了解傳感器的基本原理和作用。

5.設計并完成一個簡單的機器人項目，培養團隊合作和創新能力。二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生的信息素養、創新思維和團隊合作能力。具體核心素養目標分析如下：

1.信息素養：通過學習機器人相關知識，提高學生獲取、處理和應用信息的能力，使其能夠有效地利用信息技術解決實際問題。

2.創新思維：通過編程實踐，激發學生的創造力和想象力，培養其創新思維，為未來解決復雜問題奠定基礎。

3.團隊合作能力：在完成機器人項目的過程中，培養學生與他人協作、溝通的能力，提高團隊協作效果。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是：

-機器人基本概念和編程基礎：讓學生掌握機器人的定義、分類以及簡單編程指令的使用，如前進、后退、轉向等。例如，通過講解和演示，使學生理解Scratch編程軟件的基本操作，如拖拽編程積木來實現機器人的基本運動。

-傳感器應用：讓學生了解傳感器在機器人中的作用，如觸碰傳感器、聲音傳感器等。例如，通過實際操作，讓學生學會使用Scratch中的傳感器積木，使機器人能夠根據環境變化做出相應的反應。

2.教學難點

本節課的教學難點包括：

-編程邏輯思維：學生可能難以理解編程中的邏輯關系，如條件判斷、循環等。例如，在編寫機器人避障程序時，學生可能難以掌握if-then-else語句的使用，以及如何將傳感器輸入與動作指令相結合。

-傳感器校準與調試：學生在使用傳感器時，可能遇到校準不準確、調試困難等問題。例如，當使用聲音傳感器控制機器人時，學生需要了解如何調整傳感器的靈敏度，以確保機器人能夠準確響應不同音量的聲音信號。

-復雜項目設計：學生可能難以設計出具有實際意義的機器人項目，缺乏整體規劃和創新思維。例如，在設計一個機器人清潔項目時，學生需要綜合考慮清潔路徑規劃、傳感器應用等多個方面，這對于初學者來說是一個挑戰。四、教學資源

-軟件資源：Scratch編程軟件

-硬件資源：機器人模型、傳感器設備、計算機設備

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、編程示例代碼、教學視頻

-教學手段：小組討論、編程實踐、任務驅動五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-利用一個簡單的機器人動畫視頻引起學生興趣，提問學生對機器人的認識。

-簡要介紹本節課的主題和目標，引導學生思考機器人在生活中的應用。

2.講授新知（20分鐘）

-講解機器人的基本概念、發展歷程和應用領域，通過實例展示不同類型的機器人。

-介紹Scratch編程軟件的基本操作和編程積木的用法，演示如何進行簡單的機器人編程。

-詳細講解傳感器的種類、作用和校準方法，通過實例展示傳感器在機器人編程中的應用。

-分步驟講解機器人避障、聲音控制等編程案例，強調編程邏輯思維。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組，每組使用Scratch編程軟件完成一個簡單的機器人編程任務，如讓機器人前進、后退、轉向。

-教師巡回指導，解答學生在編程過程中遇到的問題，提供必要的幫助。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節課的主要內容，強調機器人編程中的關鍵知識點。

-讓學生分享在練習中的體會和收獲，討論遇到的問題和解決方法。

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后作業：設計一個簡單的機器人項目，使用Scratch編程軟件編寫程序，實現特定功能，如機器人巡線、避障等。

-要求學生在下次課前提交作業，并提供反饋意見。六、知識點梳理

1.機器人基本概念

-機器人的定義：能夠執行復雜任務的自動機械裝置。

-機器人的分類：工業機器人、服務機器人、教育機器人等。

-機器人的應用領域：制造業、醫療、家居、教育等。

2.Scratch編程軟件

-Scratch簡介：一款面向青少年的圖形化編程軟件。

-Scratch編程積木：包括運動、控制、外觀、聲音等類型的積木。

-Scratch編程基本操作：積木的拖拽、組合、腳本編輯等。

3.機器人編程基礎

-機器人運動控制：前進、后退、轉向等基本運動指令。

-機器人傳感器應用：觸碰傳感器、聲音傳感器、光線傳感器等。

-機器人編程邏輯：條件判斷、循環、變量等編程邏輯。

4.機器人項目設計

-項目設計流程：需求分析、方案設計、編程實現、測試調試。

-項目設計要點：功能明確、操作簡便、創新實用。

5.傳感器校準與調試

-傳感器校準：調整傳感器參數，使其準確檢測外部信號。

-傳感器調試：通過編程軟件調整傳感器靈敏度，優化機器人性能。

6.機器人編程實踐

-編寫機器人避障程序：使用觸碰傳感器實現機器人避障功能。

-編寫機器人聲音控制程序：使用聲音傳感器實現機器人聲音控制功能。

-編寫機器人巡線程序：使用光線傳感器實現機器人巡線功能。

7.機器人項目展示與評價

-項目展示：學生展示自己設計的機器人項目，分享設計思路和心得。

-項目評價：評價標準包括創意性、實用性、技術難度、團隊合作等方面。

8.課程拓展

-了解國內外機器人競賽：如FLL機器人競賽、RoboCup機器人足球賽等。

-探索機器人編程在人工智能領域的應用：如自動駕駛、智能家居等。

9.安全與道德

-機器人安全：了解機器人使用中的安全風險，學會安全操作。

-機器人道德：關注機器人倫理問題，遵守相關法律法規。七、板書設計

①機器人基本概念

-機器人的定義

-機器人的分類

-機器人的應用領域

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