湖北省黃石市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.艇sì

【部首】舟

【結構】左右

【文字源流】形聲字。舟表意，其古文字形體像一條船，廷（ting）表

聲，廷是挺的省文，挺有木片義，表示艇用木板做成。本義是輕便的小船。

【常用詞組】游艇汽艇

潛水艇

【課文原句】威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據所學知識填空。

（1）_____，熟讀深思子自知。

（2）司馬光曾告誡人們：“_____，_____”所以我們不要讓自己養成大手大腳花錢的錢的壞習慣。

（3）許多詩人的詩中會引用民間故事，如《乞巧》中的：“七夕今宵看碧霄，_____。”我還積累了一些與民間故事有關的詩句：_____，_____。2）.把下面詞語補充完整，再選其中的一個詞語寫一句話。

舉世()名

路不拾()

國()民安

樂此不()

()心瀝血

興高()烈

煙波浩()()鴻遍野

________________________________3）.根據情境，看拼音寫詞語。

讀一本好書，就像交了一位知心的朋友。它能在你gūdú_______時，給予你péibàn_______；在你lǎnduò_______時，dīngzhǔ_______你奮進；在你yāyì_______時，幫你排解煩悶；在你bēitòng_______時，給予你力量。

mù

愛_____

夜_____降臨

_____色

掃_____

chóu

絲__________恨

_____謝

憂_____4）.看拼音，寫詞語。

（1）與hū

xiào()而過的流星體相比，光的速度快得令人nán

yǐ

zhì

xìn()。

（2）我不rěn

xīn(

)看著母親用皸裂的手指數著揉得皺皺的毛票。

（3）地道的出口也開在yǐn

bì()的地方，有的在旁邊挖一個xiàn

kēnɡ()，ɡuǎiwān()的地方挖一些岔道，用來迷惑敵人。5）.根據語境填寫恰當詩句。（每空1分，共7分）

（1）《山居秋暝》中寫明月泉水的名句是“______，_________。”

（2）“花有重開日，人無再少年。”面對時光流逝，陶淵明發出了這樣的感嘆：“__________，________。”岳飛也諄諄教誨我們：“_________，________，_______。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中，正確的一項是（

）A．民間故事寄托著人們樸素而美好的愿望。B．讀非洲民間故事，你可以聽到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C．《列那狐的故事》屬于非洲民間故事。2）.下列引用不符合語境的一項是（

）A．老師經常告誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”B．小麗說這里景色太美了，真是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”呀！C．食堂墻壁上寫著“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”3）.下面詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．擂鼓（léi）

桅桿（wéi）

恐嚇（xià）B．玉磬（qìng）齜牙（cī）

血泊（pō）C．徘徊（huí）迸裂（bèng）家畜（xù）D．污穢（huì）吆喝（yāo）遐想（xiá）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.一只手上的五根手指，各有不同的姿態各具不同的性格，各有所長，各有所短。（用加點的詞語造句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.猜成語謎語！

你能根據前面的詞語（謎面）猜出后面的成語（謎底）嗎？動手連一連吧！

零存整取

天花亂墜

大雪紛飛

積少成多

輔導作由

多此一舉

軍事論文

助人為樂

畫蛇添足

紙上談兵

長途電話

水落石出

高談闊論

故步自封

畫地為牢

夸夸其談

草船借箭

遙相呼應

海潮退后

眾矢之的2）.漢字快活林。連線組字。

亻

犭

王

艸

門

辟

達

詹

臺

曾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

（）一天天過去，老槐樹的樹葉更加茂盛了。無數枝葉組成的樹冠像一把綠色的大傘。

（）春天到了，老槐樹抽出新枝，長出新葉。

（）到了金色的秋天，老槐樹結出了豌豆一樣的果實。這果實翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛。

（）冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。

（）以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹葉紛紛落下來。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著。

(

)蔚藍色的天空一塵不染。

(

)初夏的早晨是多么美麗啊！

(

)仿佛在唱一支迎接夏季來臨的晨曲。

(

)小松鼠快樂地在松枝間跳來跳去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．讀“一一道來、一朝一夕、一葉扁舟、一知半解”這幾個詞語中的時候，“一”的讀音要隨著后面的字進行變調。(

)

2．《將相和》是漢代的司馬光所作，根據他的《史記》改編。(

)

3．為了提高閱讀的速度，必須要聚精會神，連詞成句地讀。(

)

4．《冀中的地道戰》講述的是抗日戰爭時期，廣大人民群眾與日寇斗智斗勇的故事。(

)

5．“小剛覺得自己有理有據，于是提高了音量，顯得氣勢逼人”這句話中劃線部分可以用成語“理直氣壯”來形容。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩，并回答問題。楓橋夜泊【唐】

，

。

，

。1．默寫古詩。

2．詩的第一、二句主要寫的是詩人________（看到的或聽到的），分別寫了___________________這幾種景物；第三、四句主要寫的是詩人________（看到的或聽到的），抒發了詩人在旅途中_________的思想感情。

3．下列朗讀節奏劃分正確的是哪一項？（

）A．江楓漁/火對愁/眠B．江楓/漁火/對愁眠C．江/楓/漁/火/對愁眠D．江/楓漁/火對愁/眠評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.筆下生花。

??在我們身邊很多有可愛的人——有給予了我們幫助的人、有給了你無盡愛意的親人、有你親愛的伙伴……我們多么幸福啊！請你用“曬曬我的____”為題，寫一寫他（或她），用一兩件事表現他（或她）的特點或者與你的親密關系，要有詳有略。注意：書寫工整規范，正確使用標點符號，字數在400字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.一棵野棗樹（節選）①參加過一回老北京胡同游，黃包車把我們拉到前海的一個四合院，店主很熱情，給我們泡了茶，還端出幾小碟北京特色糕點，但我們的興趣并不在此，院后一棵綠意盎然的棗樹似乎更有誘惑力。大家依次越過天窗爬到樹上，在密密匝匝的碧葉里翻尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個兒小小的青果，那種怯怯的調皮的模樣十分惹人憐愛，我們隨意摘下幾顆，回房后就著棗果品茶，居然也別有一番滋味。②棗樹其實是很低調的樹，它不像楊樹、梧桐那么招搖顯擺。米黃色豆粒大小的棗花，要捱到初夏時節才開始綻放。別的大樹用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蔭著整個庭院，唯有棗樹細瘦的枝椏仍在慢條斯理地生長。古人形容棗樹：樹皮皴，像凍裂的手；樹葉小，像老鼠的耳朵，作家們（除魯迅外）也很少關注棗樹。但棗樹似乎并不在意自己的其貌不揚，它甘于寂寞，從不斗艷爭芳；甘于平和，從不驕矜淺薄，經過一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來臨的時候，枝頭終于掛滿了琥珀色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂意品嘗的盤中佳果。③初次結識棗樹是在江西一個偏僻的山村，在我們幾個知青居住的木房子附近，有一棵野棗樹，它長在我們出工和收工的必經之路上。每天清晨，我們都要向它行注目禮，看到它在朝陽下青木扶疏、迎風飄舞的裊娜姿態，心里便美滋滋地洋溢起一股充滿希望的青春活力。④但天有不測風云，秋末的一個午后，天空突然狂風大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山村淹沒在一片雨霧之中。等到雨消云散，忽然發現野棗樹的上半身被狂風折斷了。這棵寄托了我們多少憧憬的野棗樹，竟然成了一個瘸子，它還承載得起我們心中的美夢嗎？正當大家都以為野棗樹肯定活不成時，第二年開春，它仿佛一個大病初愈的病人，強打著精神微微張開閉合的雙眼。初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地努出一抹嫩綠來，開始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸……凝視著星星點點的小花，我不能不為野棗樹生命力的頑強而驚嘆。⑤復活的野棗樹陪伴我們度過余下的一個個春秋……1．聯系上下文，理解下列詞語的意思。密密匝匝：___________________慢條斯理：____________________2．閱讀第④自然段，回答問題。①梳理野棗樹和作者心情的變化，完成圖表。_____②結合野棗樹的變化，你能想到什么詩句？下列最符合的一項是_____。A.墻角數枝梅，凌寒獨自開。B.野火燒不盡，春風吹又生。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。3．品讀句子，感受描寫的作用。那種怯怯的調皮的模樣十分惹人憐愛。這句話運用了_______的修辭手法，生動形象地寫出了____________________，表達了______________。4．作者寫棗樹，為什么要提到楊樹、梧桐？____________________5．讀完本文后，喬喬和蕓蕓交流了閱讀感受，請你把她們的對話補充完整。作者筆下的野棗樹，具有寶貴的精神品質：____________________是的，我從野棗樹身上獲得了很多啟發：____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

（1）我既靦腆（tiǎndiǎn）又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。

（2）我把謄（téngtén）寫好的這篇（biǎnpiān）作文交給了老師。

（3）對于這種說法，專家還有分歧（qíqǐ），大家還是謹（jǐnjǐng）慎采用吧！2）.用“√”給畫線字選擇正確的讀音。

相似（shì

sì）