《紡織結構復合材料》教學大綱課程編號：14220151英文名稱：TextileStructuralComposites學分：1.5學時：28學時，其中理論20學時，實踐8學時先修課程：紡織材料學、化纖工藝學課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：紡織工程專業(yè)學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標《紡織結構復合材料》是一門紡織工程專業(yè)的專業(yè)方向課程。通過本課程的教學，使學生了解纖維增強復合材料的基本知識和原理，了解復合材料的基體、纖維增強體用高性能纖維、界面理論、結構設計、成型工藝、性能及應用等方面的相關知識。拓寬學生知識面，在實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標即學生在知識、能力及素質(zhì)發(fā)展方面應承載的任務與發(fā)揮的影響。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：掌握復合材料的基體、纖維增強體用高性能纖維、界面理論、結構設計、成型工藝、性能及應用等方面的相關知識。能夠運用復合材料成型工藝原理和數(shù)學模型方法，發(fā)現(xiàn)并較準確的清晰描述、表達復合材料成型過程及成型質(zhì)量控制中的相關復雜工程問題。課程目標2：能否針對復合材料產(chǎn)品開發(fā)所涉復雜工程問題，認識可從增強體、基體成型工藝選擇、復合材料結構設計和復合材料質(zhì)量控制等方面著手解決，并借助科技文獻檢索和分析，提出兩種及以上可供選擇與替換的解決方案。課程目標3：掌握復合材料的加工方法及相關設備、檢測儀器的操作，并能夠?qū)嶒瀰?shù)或結果進行合理分析和解釋。能夠綜合運用復合材料成型工藝原理和基本知識，結合文獻研究，分析復合材料產(chǎn)品開發(fā)過程中增強體、基體種類、成型工藝等參數(shù)對復合材料結構、質(zhì)量及其性能的影響，并獲得有效結論指導產(chǎn)品開發(fā)。課程目標4：在復合材料產(chǎn)品開發(fā)過程中，能夠就實踐環(huán)節(jié)對于社會、健康、安全、法律、文化的影響以及這些制約因素對產(chǎn)品開發(fā)的影響進行正確分析和評價，并能夠理解實踐人員應承擔的社會責任。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重2-2.能夠根據(jù)數(shù)學、自然科學、工程科學等相關科學的基本原理和數(shù)學模型方法，正確表達紡織工程領域的復雜工程問題。課程目標10.202-3.能夠認識到紡織工程領域的復雜工程問題有多種解決方案可供選擇，并能夠通過文獻檢索和分析獲取可替代的解決方案。課程目標20.302-4.能夠運用數(shù)學、自然科學、工程科學、紡織工程專業(yè)領域的基本知識和基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素，獲得有效結論。課程目標30.306-2.能分析和評價紡織專業(yè)工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。課程目標40.20三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1復合材料定義、應用、分類及特性基本要求：了解復合材料的發(fā)展歷史及其應用，掌握復合材料的定義等。了解復合材料的分類，掌握復合材料的特點及性能，并了解復合材料未來的發(fā)展方向。重點：復合材料的定義、特點及性能。難點：復合材料的基本概念、基本術語、特點等。德育要求：勇于擔當。介紹當前在新冠疫情全球沖擊引起的經(jīng)濟和國際關系復雜化的形勢下，戰(zhàn)略新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展顯得尤為重要。引導學生樹立勇于擔當?shù)木瘢詫崿F(xiàn)民族振興為己任。2集中講授課程目標1、22增強材料基本要求：掌握各種增強材料的結構和性能，了解各種增強材料的制備方法和工藝。重點：增強材料的結構和性能。難點：增強材料的制備方法和工藝。德育要求：科技創(chuàng)新的精神。通過對碳纖維、玻璃纖維、玄武巖纖維等增強材料的介紹，強調(diào)科技創(chuàng)新的重要性，培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的精神。4集中講授課程目標1、2、3、43聚合物基體基本要求：了解各種樹脂的種類、結構、用途等。掌握樹脂的基本性能。重點：各種樹脂的結構和性能。難點：各種樹脂的固化工藝。德育要求：通過學習各種熱固性和熱塑性樹脂的結構、性能、應用及產(chǎn)固化工藝等相關知識，引導學生養(yǎng)成求真務實的工匠精神。4集中講授課程目標1、2、3、44復合材料界面基本要求：了解界面的基本概念、界面作用以及界面效應，并認識界面分析的方法。重點：界面作用以及界面效應，界面分析的方法。難點：界面效應。德育要求：團隊合作。介紹復合材料由增強體、基體和界面三部分組分，性能優(yōu)異的復合材料需要三者都能發(fā)揮重要的作用，三者缺一不可，強調(diào)團隊合作的重要性。2集中講授課程目標1、25聚合物基復合材料成型工藝基本要求：掌握復合材料成型工藝、成型方法及特點等，并了解各種成型工藝成型復合材料的應用范圍。重點：手糊成型工藝、噴射成型工藝、袋壓成型工藝模壓成型工藝、層壓成型工藝、纏繞成型工藝及RTM成型工藝的定義、特點及工藝流程。熱塑性復合材料特點及成型工藝特點及方法。難點：手糊成型、噴射成型、袋壓成型、模壓成型工藝、層壓成型工藝、纏繞成型工藝及RTM成型工藝。各種熱塑性復合材料成型工藝。德育要求：職業(yè)道德精神。在復合材料成型中的過程中介紹成型操作者應具備的最基本的職業(yè)德要求，強調(diào)職業(yè)道德對學生成長、經(jīng)濟發(fā)展的重要性，使學生具備基本的職業(yè)道德精神。4集中講授課程目標1、2、3、46三維紡織結構復合材料基本要求：了解三維及二維紡織結構復合材料特點及應用領域，三維紡織復合材料的優(yōu)越性，理解三維紡織結構預制件的先進加工技術。重點：三維機織、針織和編織特點及其織造方法。難點：理解三維紡織結構復合材料的優(yōu)越性能。三維機織、針織和機織預制件織造方法。德育要求：民族自信與愛國精神。在介紹三維機織、三維針織、三維編織復合材料的應用時，列舉三類三維復合材料在嫦娥一號、天陽能電池板，神州十四號的火箭發(fā)射筒，北斗衛(wèi)星的天線、支架、肋板的應用，激發(fā)同學們的愛國精神，增強民主自信。2集中講授課程目標1、2、3、47復合材料性能試驗基本要求：了解復合材料無損檢測的方法，并掌握復合材料力學性能測試方法。重點：復合材料力學性能測試指標和方法。難點：復合材料力學性能測試指標和方法。2集中講授課程目標1、2、3合計20實踐教學序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1混合流變儀、注射成型儀設備及工作原理內(nèi)容：掌握混合流變儀、注射成型儀的結構和工作原理。要求：掌握混合流變儀、注射成型儀的結構、工作原理。必修。2演示、驗證課程目標3、42纖維增強復合材料的制備內(nèi)容：掌握纖維增強復合材料的制備和工藝設計。要求：獨立完成復合材料設計、制備過程，掌握纖維增強復合材料的設計方法，掌握混合流變儀、注射成型儀的操作方法。必修。4設計課程目標3、43纖維增強復合材料的力學性能測試內(nèi)容：掌握纖維增強復合材料的力學性能測試。要求：獨立完成測試過程，掌握復合材料拉伸測試的基本方法，掌握復合材料拉伸強度的計算方法。必修。2綜合課程目標3、4合計8注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法課堂集中講授、現(xiàn)場教學、教學做一體為主等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、實驗成績、課程論文成績組成，均按百分制計分。分配比例為：平時作業(yè)占20%、實驗成績占20%，課程論文占60%，總成績按百分制計。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1課程論文030300602作業(yè)20000203實驗0002020課程目標對應分值20303020100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。3.實驗考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗報告實驗報告格式規(guī)范，實驗過程描述清晰，實驗結果分析準確。實驗報告格式規(guī)范，實驗過程描述較為清晰，實驗結果分析較為準確。實驗報告格式規(guī)范，實驗過程描述不夠清晰，實驗結果分析準確度待提高。實驗報告格式不規(guī)范，實驗過程描述不清晰，實驗結果無分析或不準確。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《紡織結構復合材料》，祝成炎主編，中國紡織出版社，2021年2月版。2.《紡織復合材料》，曹海建主編，中國紡織出版社，2018年8月版。 （二）參考資料1.《