《第二章聲音與環境》章末復習目錄01思維導圖03重點突破02易錯點剖析思維導圖易錯點剖析物體振動一定產生聲音，但人耳不一定能夠聽到。人耳能夠聽到聲音的條件：①要有聲源(即振動的物體)；②要有傳播聲音的介質；③有健全的聽覺；④聲音的頻率在人耳能聽到聲音頻率的范圍內，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，若聲音的頻率不在此范圍內，無論聲音的響度多大，人耳也無法聽到。易錯點1：

產生聲音和聽到聲音【例1】關于聲音，下列說法正確的是(

)A.物體發聲一定是因為物體在振動B.我們聽不到聲音，一定是因為物體不振動C.物體振動的頻率越高，我們聽到的聲音越大D.物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音錯因分析:對聲音產生的條件不理解，對聽到聲音的條件不掌握。正解：聲音是由于物體的振動產生的，物體發聲一定是因為物體在振動，故A正確；物體振動一定產生聲音，當聲音的頻率范圍不在20～20000Hz范圍內，人耳不能夠聽到，我們聽不到聲音，不一定是因為物體不振動，故B錯誤；音調高低跟頻率有關，物體振動的頻率越高，音調越高，故C錯誤；物體振動的振幅足夠大，只能說明聲音的響度足夠大，但當聲音的頻率范圍不在20～20000Hz范圍內，人耳也不能夠聽到，故D錯誤。答案：A1.根據圖Z2-1分析，下列說法正確的是()A.大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清B.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音C.家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的D.因為大象和狗的發聲頻率沒有重疊區，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見B（1）響度表示聲音的大小或者強弱；音調表示聲音的高低，音調的高低是指聲音的粗細，不是指聲音的大小。（2）聲音的響度跟發聲體的振幅和距離發聲體的遠近有關。（3）音調和響度沒有必然的聯系，音調高的聲音，響度不一定大；例如，一名男低音歌手正在放聲高歌，另一名女高音歌手輕聲為他伴唱，則男歌手的音調低、響度大，而女歌手的音調高、響度小。易錯點2：

音調、響度和音色【例2】關于聲現象，下列說法中正確的是（

）A.人聽到的聲音是否響亮只跟發聲體發聲時的振幅有關B.孩子們很容易辨別出自己爸爸發出的聲音，是因為他們爸爸聲音的音色不同C.響度相同的聲音，音調一定相同D.蚊子比蝴蝶發出聲音的響度大，所以蚊子的聲音人可以聽到，而蝴蝶的聲音人聽不到錯因分析:對影響音調和響度的因素不掌握，不能區分音調、響度和音色。正解：人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，若聲音的頻率不在此范圍內，無論聲音的響度多大，人耳也無法聽到，故A、D錯誤；音色是指聲音的品質，不同的人音色不同，故B正確；音調和響度沒有必然的聯系，音調高的聲音，響度不一定大，故C錯誤。答案：B2.物理老師上課聲音洪亮，大家聽得清楚，這里的“洪亮”是指聲音的()A.響度大

B.音調高C.音色優美

D.傳播速度快A重點突破重點1：聲音的特性1.（2022廣州）編鐘是我國瑰寶，如圖Z2-2，敲M處發出的聲音音調比敲N處的高，比敲P處的低，則()A.編鐘發出的聲音頻率只與其質量有關B.敲P處發出的聲音頻率高于敲N處的C.敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大D.敲N處時，發出的聲音響度一定比敲M處時大B2.(2020廣東)晚上，爸爸對小明說：“請把電視聲音調小一點，不要影響鄰居休息。”這里“調小”的是改變聲音的()A.音色

B.音調C.響度

D.速度C3.(2019廣東)賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現我國悠久歷史文化的傳承。如圖Z2－3所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是()A.選手根據鼓聲齊心協力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產生的B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大C.選手能從現場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快D4.下列關于聲現象的描述及其解釋正確的是(

)A.“聞其聲知其人”的依據是不同人的聲音，其音色不同B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調要放低些C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D.“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大A5.魔術師在某次演出中表演了“獅吼功”，把嘴靠近紅酒杯發聲將紅酒杯震碎。魔術師表演中調節的是聲音的________（填“音調”“響度”或“音色”），通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的振動頻率相同，使紅酒杯發生共振而劇烈振動使其振碎。這一現象也說明聲音可以傳遞________。音調能量重點2：聲音的利用6.關于聲現象，下列說法中正確的是()A.蝙蝠發出聲波發現昆蟲，說明聲音能傳遞信息B.聲音傳播的速度一定是340m/sC.樂器發出的聲音一定不是噪聲D.成語“震耳欲聾”描述的是聲音的音調高A7.下列有關聲現象的說法正確的是()A.通過響度分辨不同樂器演奏的聲音B.笛子發出的聲音是由笛子振動產生的C.教室內安裝噪聲檢測裝置，學生可以免受噪聲干擾D.通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D重點3：減弱噪聲的措施8.（2022廣東）下列關于聲音的說法，不正確的是()A.臨街住宅安裝雙層玻璃可以減弱噪聲B.長期佩戴耳機開大音量聽音樂可能損傷聽力C.北京天壇的回音壁利用了聲音反射的原理D.聲吶通過次聲波的回聲定位探索海洋的秘密D9.(2022深圳)深圳市是全國文明城市，公民應該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是()A.不高聲喧嘩B.調低跳舞音響設備的音量C.在公路上不鳴笛D.在學校周圍植樹D10.關于聲現象的描述，下列說法正確的是()A.聲音的強弱由聲源振動的頻率決定B.聲音在真空中的傳播速度是340m/sC.人耳聽覺頻率范圍是20～2000HzD.深夜跳廣場舞時將音量調小是在聲源處減弱噪聲D11.控制噪聲是城市環保的主要項目之一，以下措施不能減弱噪聲的是()A.機動車輛在市區內嚴禁鳴笛B.控制汽車尾氣的排放指標C.給汽車的排氣管加消音器D.在城市街道兩旁種草植樹B12.如圖Z2－4所示，編鐘是我國春秋戰國時期的樂器。下列說法中錯誤的是()A.敲擊鐘時發出的聲音是由鐘振動而產生的B.敲擊大小不同的鐘發出的聲音在空氣中的傳播速度不同C.敲擊大小不同的鐘能發出不同音調的聲音D.人耳能區分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同B重點4：聲音的波動13