




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGEII贛州市第一屆職業技能大賽
“制冷與空調”項目技術工作文件2023年8月
目錄17201.項目簡介 1210291.1項目描述 1162721.2考核目的 1191791.3相關文件 197152.基本能力與職業標準 2301473.競賽內容 369243.1考核內容 392633.2競賽模塊 345043.3模塊簡述 35573.3.1模塊A:理論考試 399023.3.2模塊B:實操考試 3134073.4命題方式 3197294.評分標準 4281814.1評價分(主觀) 4271824.2測量分(客觀) 5318344.3評分流程說明 7173014.4統分方法 861154.5裁判構成和分組 8207785.競賽相關設施設備 1097745.1場地設備 10313015.2材料 10172885.3競賽選手自備的設備和工具 1067465.4競賽場地禁止自帶使用的設備和材料 11134426.項目特別規定 1199487.賽場布局要求 11305398.健康安全和綠色環保 1245419.開放賽場 12本項目技術工作文件(技術描述)是對本競賽項目內容的框架性描述,正式比賽內容及要求以競賽最終公布的賽題為準。1.項目簡介1.1項目描述本項目為制冷與空調項目,主要涉及內容為空調系統故障的檢修及零部件更換等方面,具體為在日常空調器發生故障時,能利用空調器的相關理論以及原理知識,制定合理的檢修思路,繼而運用正確的檢修工具、設備,判定故障發生部位,結合實際故障原因,必要時進行更換空調零部件,從而最終達到排除解決故障的目的。比賽中對選手的技能要求主要包括:熟悉空調器結構與原理、會使用常見的檢修工具及設備、能正確區分空調器假性故障、能判斷和處理空調器系統故障,在最極短的時間內為用戶提供舒適、安全、有效的高質量檢修服務。該項目所對應的職業(工種):制冷空調系統安裝維修工。1.2考核目的本次競賽主要是為了:1、使選手更加熟練掌握常見的檢修工具、設備的使用方法;2、讓選手熟練掌握常見空調故障維修方法及檢修思路;3、感受排除空調器故障后的成就感,激發強化選手學習興趣;4、通過實踐操作,培養選手認真觀察、勤于思考、規范操作和安全文明等職業習慣。1.3相關文件本項目技術工作文件只包含項目技術工作的相關信息。除閱讀本文件外,開展本技能項目競賽還需配合其他相關文件一同使用,如贛州市第一屆職業技能大賽技術規則、國家標準GB/T7725-2022《房間空氣調節器》、GB/T19001-2008《空調維修技術服務質量標準》等相關內容要求。2.基本能力與職業標準本次競賽要求選手具備扎實的理論知識和實踐技能,同時還要求選手具備獨立思考和勤于動手解決問題的能力,在實踐中不斷探索和創新,為技能發展做出貢獻,具體如下:序號項目目標具體要求1技能目標①、熟悉空調器常用維修工具、設備的使用方法;
②、掌握空調器常見故障的維修方法和檢修思路;
③、會排除空調器制冷系統和電氣系統的常見故障;
④、能分清并處理空調器的假性故障;2知識目標①、會看懂空調器控制電路的電路原理圖;
②、能根據故障現象分析判斷故障產生的主要原因,并制定相應的檢修思路3情感目標①、排查故障的實踐過程,激發選手學習興趣;
②、通過實踐操作,培養選手認真觀察、勤于思考、規范操作和安全文明等職業習慣;
③、培養選手主動參與、主動學習,養成在“做”中“學習”,不斷提升自我。3.競賽內容3.1考核內容本次競賽分為兩個環節,采取理論+實操方式進行,各部分滿分均為100分。總成績=理論+實際操作,其中理論考試成績占30%、實際操作成績占70%。總成績排名相同時,按實操用時最短排名。3.2競賽模塊模塊編號模塊名稱競賽時間min分數評價分測量分合計A理論考試6003030B實操競賽120106070總計1003.3模塊簡述3.3.1模塊A:理論考試理論考試(占總成績30%):理論考試環節將參照空調實驗測試為考試平臺(紙質試卷、閉卷作答)方式進行。試題內容以空調實驗測試檢修以及零件更換操作要求為基礎,包括電工電子、質量管理及安全文明生產等,競賽時長為60分鐘。3.3.2模塊B:實操考試操作技能實操環節主要為了檢驗參賽選手對空調維修專用工具、系統連接安裝、設備裝配、參數調試和維修制冷空調系統等能力,以及選手對本職業所涉及的相關知識的掌握程度,競賽時長為120分鐘。3.4命題方式本項目為可以提前公布試題的項目。賽前兩周公布試題(包括賽題、素材、評分細則)。所命競賽題內容的技術要求,賽前裁判長可結合賽場設備、材料狀況,按照本項目試題調整的工作流程和方法,組織裁判人員對已公布的試題進行不超過30%的修改、調整。然后,由裁判長對最終比賽試題簽字確認。按照本項目世賽最終試題公布的方式與時間公布修改后的競賽用試題。4.評分標準本項目評分標準分為測量和評價兩類,具體如下:4.1評價分(主觀)評價分(Judgement)打分方式:3名裁判為一組,各自單獨評分,計算出平均權重分,除以3后再乘以該子項的分值計算出實際得分(四舍五入,保留小數點后兩位)。裁判相互間分差必須小于等于1分,否則需要給出確切理由并在小組長或裁判長的監督下進行調分。權重表模板如下:權重分值要求描述0分各方面均低于行業標準,包括“未做嘗試”1分達到行業標準2分達到行業標準,且某些方面超過標準3分達到行業期待的優秀水平4.2測量分(客觀)測量分(Measurement)打分方式:按模塊設置若干個評分組,每組由3名及以上裁判構成。每個組所有裁判一起商議,在對該選手在該項中的實際得分達成一致后最終只給出一個分值。若裁判數量較多,也可以另定分組模式。測量分評分準則:表一實驗測試裝拆樣機工作前檢查規范表準考證號序號檢測項目配分評定標準扣分得分1檢查整機零火線安全性(開路、短路)1不符合扣1分2檢查電源零火線及供電電壓情況1不符合扣1分3檢查空調內機整機1不符合扣1分4檢查空調外機整機1不符合扣1分5檢查空調內機控制器連接線1不符合扣1分6檢查空調外機控制器連接線1不符合扣1分7檢查空調內外機連接線、通訊線1不符合扣1分8檢查裝拆機工具設備1不符合扣1分9檢查穿戴勞保電工鞋1不符合扣1分10檢查空調外機冷媒閥門、銅管喇叭口情況1不符合扣1分小計10合計得分裁判員簽名:日期:表二空調真空泵、檢漏儀應用操作規范表準考證號序號檢測項目配分評定標準扣分得分1未抽真空5不符合項扣分2未按操作流程使用3不符合項扣分3漏氣(無法抽至負壓)5不符合項扣分4未進行檢漏5不符合項扣分5檢漏儀參數或設置錯誤2不符合項扣分6未按操作流程使用檢漏儀5不符合項扣分7漏氣檢漏儀報警5不符合項扣分小計30合計得分裁判員簽名:日期:表三空調整機裝機操作規范表準考證號序號檢測項目配分評定標準扣分得分1樣機擺放在指定位置或架子上2不符合項扣分2不按指定要求、形狀彎管1不符合項扣分3連接管彎管變形1不符合項扣分4連接管形狀不規范1不符合項扣分5裝管前,未檢查連接管,喇叭變形、雜質或爆裂等情況2不符合項扣分6未用線扎固定大小管1不符合項扣分7電源線接錯2不符合項扣分8未按要求壓線2不符合項扣分9連接端子未打緊2不符合項扣分10不按試機規則操作2不符合項扣分11未檢測出一處異常5不符合項扣分未檢測出兩處處異常10不符合項扣分11開機后整機無法正常啟動5不符合項扣分12未帶防護手套導致受傷1不符合項扣分13帶電操作、跳閘、損壞相關整機儀器設備10不符合項扣分14地線未接1不符合項扣分小計48合計得分合計得分裁判員簽名:日期:表四空調整機拆機操作規范表準考證號序號檢測項目配分評定標準扣分得分1未按收氟模式收氟的2不符合項扣分2收氟流程不規范(大小閥門關閉順序等)2不符合項扣分3收氣不干凈(拆管時有明顯氣流聲)2不符合項扣分4拆機后整機未恢復裝機前狀態,連接管未恢復圓盤形2不符合項扣分5連接管恢復時導致折斷或管變形,不能繼續使用2不符合項扣分6使用工具未按要求整理至指定位置2不符合項扣分小計12合計得分裁判員簽名:日期:4.3評分流程說明本項目按過程完成情況進行評分,所有選手成績不并列,當理論與實操加權成績出現并列時,同步計算實操時間分,時間越短,排名越靠前。4.4統分方法由裁判長進行復核并統分。4.5裁判構成和分組4.5.1裁判組裁判長:由項目專家組組長擔任裁判員:由選手選派單位派專業人員組成,公司內部各選派單位限派1人,若根據各單位推薦的裁判人員不足以完成各項目的執裁工作,則由該項目實施保障單位向大賽組委會提出聘請第三方裁判人員情況說明,經同意后選定為大賽第三方裁判員;部分指定采取第三方裁判組方式的賽項,不再推薦選手選派單位裁判員。4.5.2裁判任職條件1、資歷、經驗要求:熟悉裁判的基本職責任務,前期有參加過其他比賽項目的裁判經歷;2、技能要求:要具備一定的技術和判斷能力,能夠快速準確的判斷比賽過程中出現的情況并作出正確的裁決;3、品德要求:要具備公平、客觀的品德不得有私心偏袒任何一方,并能保持能夠保持冷靜和理智態度。4.5.3裁判長職責1.全面負責競賽技術、裁判及爭議處置等工作。2.解讀競賽賽題及技術文件,牽頭組織開展裁判員培訓會議。3.以分組形式安排裁判組任務分工,監督裁判員各項工作。4.現場裁定有關裁判爭議,協助仲裁組做出仲裁處理。5.對擾亂賽場秩序,干擾裁判員工作,經裁判長討論后酌情扣分,情況嚴重者取消競賽資格。6.裁判長在裁判員測評中,可進行抽查,若出現失職,第一次進行警告,同時對本代表隊選手按規定給予扣分處罰,第二次取消執裁資格。7.比賽過程中,A、B模塊由裁判小組隨機進行評測,小組簽字后交給裁判長,再由裁判長審核、所有裁判員簽字確認無誤后交由工作人員進行分數匯總并上交組委會。4.5.4裁判員職責1.按照裁判長分組分工,具體承擔比賽現場賽務工作,公平公正開展具體裁判和測評工作,并對本小組承擔執裁工作的評判結果簽字確認。2.查看選手身份證和隨身佩戴的對應工位號。3.組織選手在賽前檢查環境、設備、工具等,選手簽字確認,審核選手自帶設備工具是否符合要求,保障選手人身安全和設備正常使用。4.協助裁判長解答技術及考核工作問題。5.詳實記錄選手考核過程,及時提出意見建議。6.遵照執行考核回避、保密等規則及議定事項。7.接受裁判長和監督仲裁組的抽查和監督。4.5.5裁判評判工作及紀律要求1.裁判員出入賽場要佩戴胸牌,衣著整齊,舉止大方,不大聲喧嘩,聽從指揮,按照裁判長統一安排分組開展工作。2.裁判員要嚴格遵守保密規定,正式比賽期間,不允許攜帶通信設備、智能設備、存儲設備,比賽期間,不允許泄露任何比賽信息,不允許單獨離開賽場或單獨與場外人員交流溝通。3.裁判過程中實行回避政策,各代表隊推薦的裁判員不參與本代表隊選手和本地區代表隊選手的執裁、測量、評分等工作,不得與本代表隊選手和本地區代表隊選手現場交流、指導。4.各項目裁判組在選手報到、檢錄階段,要按照本項目比賽細則要求,對選手攜帶的工具等進行嚴格檢查,避免選手違規攜帶物品進入賽場對比賽成績造成影響。5.每一階段(模塊)比賽結束,需參賽選手離場的,各項目裁判組要在裁判長帶領下,會同技術保障組,對每個工位的設備、設施、比賽工件(成果)、工具、材料等進行全面檢查,確認無誤后統一安排選手退場。6.執裁過程中,出現技術爭議、測評爭議等問題由裁判長負責解釋并裁定。5.競賽相關設施設備5.1場地設備(以每一個選手必須配備)序號設備名稱型號單位數量1焓差試驗臺/臺12真空泵/臺13檢漏儀/臺14空調整機KFR-35GW/NhGc1B(含管)(皓雪白)套15變頻空調檢測儀GT2D3AAa個15.2材料(以每一個選手必須配備)序號設備名稱型號單位數量1十寸扳手/把22螺絲刀/把13萬用表/個14內六角/把15手套/雙16防護眼鏡/副15.3競賽選手自備的設備和工具序號設備名稱(或圖片)型號單位數量1絕緣勞保鞋6KV+非金屬防砸頭+防滑+透氣孔雙123除以上列表的材料、工具以外的材料、工具需報備裁判長同意后才能帶入賽場使用。5.4競賽場地禁止自帶使用的設備和材料序號設備和材料名稱1通訊工具(手機、電腦)236.項目特別規定(1)工具箱檢查規定:對選手攜帶的工具進行檢查,必須符合比賽規定;(2)明確賽題任務:參賽選手要明確任務要求;(3)技術違規處罰規定:比賽中,選手必須項目任務進行開展,嚴禁開展非項目要求內容;同時過程,必須使用賽場規定配置的工具設備等,有以上行為將取消選手項目成績。7.賽場布局要求比賽場地應設2個比賽工位,1個備用工位,工3個工位,每個工位約占地15m2,供有關工具設備規范放置,具備排風管道,提供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 焙烤食品制造市場推廣策略考核試卷
- 玻璃加工過程中的精度控制考核試卷
- 煤炭行業的企業家精神與創新考核試卷
- 橡膠制品的環境可持續發展戰略考核試卷
- 果蔬種植資源利用與保護考核試卷
- 期貨市場交易策略回測平臺服務考核試卷
- 病房護理設備的多功能一體化設計考核試卷
- 化學品在防偽印刷技術中的應用考核試卷
- 電器具材料選擇與應用考核試卷
- 視網膜脫離護理查房
- 深化安全風險管理的“四維度量”
- 中國理念的世界意義智慧樹知到答案章節測試2023年東北師范大學
- 隧道地表注漿施工技術交底
- GB/T 8905-2012六氟化硫電氣設備中氣體管理和檢測導則
- GB/T 39430-2020高可靠性齒輪毛坯技術要求
- GB/T 20473-2006建筑保溫砂漿
- GB 4789.3-2016食品安全國家標準食品微生物學檢驗大腸菌群計數
- 山西臨汾市人民醫院招考聘用39人【共500題含答案解析】模擬檢測試卷
- 化學反應的限度和化學反應條件的控制 課件
- FZ/T 62033-2016超細纖維毛巾
- 馬克思個人介紹
評論
0/150
提交評論