1.1班“垃圾分類從我做起”社會實踐活動方案一、活動目標1.提升環保意識：我們希望通過這次活動，讓同學們更加關注垃圾分類，增強他們的環保意識和責任感。2.實踐能力：鼓勵大家在日常生活中積極參與垃圾分類，鍛煉自己的動手能力。3.知識普及：讓同學們了解垃圾分類的具體方法，以及其對保護環境的重要性。4.團隊合作：通過小組合作完成任務，培養大家的團隊精神和協作能力。二、活動范圍這次活動主要面向1.1班的所有同學，計劃在學校內外展開，主要包括以下幾個方面：1.宣傳教育：在班級和校園內開展垃圾分類的宣傳活動。2.實踐操作：組織同學們參與垃圾分類的實際操作，親身體驗這個過程。3.評估反饋：通過問卷和討論，評估活動的效果，并收集大家的反饋。三、現狀分析3.1學校背景目前，我們學校在垃圾分類方面的知識普及和實踐活動還有待加強，很多同學對此的參與度和認知水平普遍較低。根據最近的調查，差不多有60%的同學對垃圾分類的理解僅僅停留在表面，實際操作的能力也不太夠。3.2學生需求與同學們交流后發現，大家對垃圾分類還是很感興趣的，只是缺乏系統的知識和實踐機會。所以，我們迫切需要開展這次垃圾分類的社會實踐活動。四、實施步驟與操作指南4.1宣傳階段（第1周）1.知識講座：邀請環保專家或老師來給我們做一個垃圾分類的知識講座，時間定為1小時。講座內容包括垃圾的種類、分類標準以及對環境的影響。2.宣傳海報：同學們分組設計垃圾分類的宣傳海報，內容要包含分類標準和重要性，放在校園顯眼的地方。3.班級討論：組織班級討論會，大家分享一下對垃圾分類的看法，鼓勵大家提問。4.2實踐階段（第2周）1.垃圾分類實踐：在學校指定的區域設置垃圾分類桶，標明不同垃圾的分類標準。組織同學們進行垃圾分類實踐，記錄每組分類的準確率，計劃用一個下午的時間。2.社區參與：選擇一個周末，帶著垃圾分類工具去附近的社區進行宣傳和實踐活動。3.團隊挑戰：設定小組挑戰任務，比如“最佳分類組”，評選標準包括分類的準確率、參與人數等，并給予一些小獎品。4.3評估階段（第3周）1.問卷調查：設計一份關于垃圾分類知識和行為的問卷，看看活動前后有什么變化，并收集反饋。2.成果展示：組織一次成果展示會，展示各組的宣傳海報和實踐成果，邀請老師和家長來參與。3.總結反饋：在班級進行活動總結，討論這次活動的收獲與不足，為以后的活動提供借鑒。五、具體數據5.1參與人數預計1.1班的全體同學參與活動，人數大概在30人左右，計劃分成5個小組，每組6人。5.2預算項目費用（元）說明宣傳海報打印費100制作宣傳海報垃圾分類桶200在校園內設置分類桶獎品（小禮品）150用于團隊挑戰獎勵交通費用100社區活動交通補貼**總計****650**5.3預期效果1.知識提升：預計參與活動的同學對垃圾分類知識的了解率能提升到80%以上。2.實踐參與：預計至少70%的同學在活動中積極參與垃圾分類實踐。3.環境改善：通過這次活動，學校內垃圾分類的參與率希望能提高到60%以上。六、可持續性措施1.定期活動：建議每學期開展一次類似的垃圾分類活動，保持大家的參與熱情。2.長期宣傳：在校園內長期張貼垃圾分類的宣傳海報，增強同學們的環保意識。3.建立常態機制：提議學校成立垃圾分類管理小組，負責監督和推進垃圾分類工作。七、總結通過這次“垃圾分類從我做起”的社會實踐活動方案，我們希望提高同學們的環保意識，培養他們的垃圾分類實際操作能力，并通過團隊合作增強班級的凝聚力。希望通過這一系列的活動，能夠在校