法學理論專業法治與文學方向攻讀碩士學位研究生培養方案（專業代碼：030101-04）一、學科、專業簡介法學理論是法學的二級學科，是我校最早招收碩士研究生的學科之一，在1983年獲得了碩士學位授予權?！胺ㄖ闻c文學”是法理學下設的一個交叉性、特色鮮明的新興學科方向，是法學與文學學科交融的學術平臺，主要立足于國家法治進程中與法律相關的文學理論與創作研究。2008年，中國政法大學在全國率先開設法治與文學研究方向，初步形成特色鮮明并具有廣闊發展前景的新興學科方向。該方向除校內專職導師外，還聘任在法治新聞媒體、文學刊物等實務部門的知名人士兼職教授數十人，實行校內外雙導師制。二、培養目標（一）培養堅持馬列主義，擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向、良好的道德品質、強烈的社會責任感與敬業精神的，德、智、體全面發展，面向世界、面向未來、面向社會需要的復合型專業人才。（二）系統地掌握法治與文學研究的基本理論與方法，了解本專業國內外學術研究的主要成果和最新動向，具有較高的綜合素質和專業水平，具有較強的分析與解決問題的能力，能夠勝任高校教學、科研以及企事業單位、立法、司法、行政等部門的實際工作。（三）能夠熟練地掌握和運用一門外語。（四）身心健康，視野開闊，能夠積極、樂觀對待生活。三、研究方向法治與文學的理論研究方向：文學與法治互適性研究，包括文學與法律的差異性、融合性，文學審美意識形態于法治社會的功能、道德規訓作用等的研究。中國文學現象中的法律與法治研究方向：以文學史為線索，涵蓋中國古代法制與文學研究，中國現代文學與法律研究，中國當代法治文學研究。中外涉法文學比較研究方向：世界文學對于法治進程的反映與影響的研究；世界文學名著與法律的關系研究。大眾文化傳播與法治研究方向：研究大眾傳媒中文學藝術對法治進程的影響與作用，包括中國當代涉法影視作品研究，中外涉法影視作品比較研究四、學制及學習年限學制三年學習年限二至四年五、課程設置、其他培養環節、教學計劃與學分要求（見附表）六、培養方式1．實行導師負責制和導師組集體指導相結合的培養機制。建立由學科（學科方向）帶頭人負責，吸收校內外名師、專家和本學科（學科方向）導師參加的研究生指導隊伍。2．以課程學習與課題研究為主，論文寫作和科學研究為輔。加強培養計劃的動態管理，使研究生的培養和科研緊密結合起來。實施案例教學、開展專題研討、進行學術報告和論文評選，實現教學雙方的互動。3．加強校內外學術交流以及與社會實踐的緊密聯系，校內外聯合培養研究生。七、質量標準培養具有社會主義思想道德覺悟，擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義方向，具有堅實的本學科理論和系統的專業知識的復合型專業人才。了解本學科專業的理論體系，系統學習專業的基本原理、基本理論，提高和深化對本專業的理論和理論框架的認識。能夠提出自己的看法和想法，進行系統的論證；通過以點帶面，促進理論的深化和思維能力的提高。關注社會，關注現實，關注當代中國經濟與社會發展實踐，積極探索新領域、新現象、新問題，鼓勵學術理論創新，具有較強的創新精神與實踐能力。較為熟練地掌握一門外語，達到聽、說、讀、寫水平。適應各類國家機關和企事業單位在社會主義市場經濟下的需要。按照學校研究生培養目標、培養計劃、培養要求完成各個階段學習任務，修滿本專業所要求的學分，完成本專業的其他各項要求，提交達到碩士生畢業水平的學位論文。八、考核方式采取階段性考核，重點加強學位課程、學期論文和開題報告考察；以面試、論文、答辯等多種方式進行考核。培養方案規定的課程考核結合碩士生個人培養計劃，按照國家和學校有關規定，可以采取筆試、口試或者筆試加口試等方式進行。口試必須由兩名以上教師主持，且必須有口試記錄，并由主考教師和記錄人共同簽名。與建立研究生分流培養的機制相適應，配合多規格多標準的人才培養模式，加強階段性考核，重視選拔培養對象、重點扶持等環節。學術型碩士研究生應撰寫相關的專題論文、讀書報告、學期論文作為科研能力的考核。社會實踐環節是學術型碩士研究生的必修環節。社會實踐可以通過專業實習、掛職鍛煉、產學研基地聯合培養和社會調查等走入社會的方式進行，以專業實習為主。社會實踐的時間一般不得少于2個月，并需要提交不低于5千字的社會實踐報告。學術型碩士研究生的中期考核主要采取書面審核方式。具體方式和程序依據《中國政法大學學術型碩士研究生培養規定》。學術型碩士研究生的開題報告按照《中國政法大學學術型碩士研究生培養規定》，由3位或3位以上具有導師資格的校內外專家組成考核委員會進行。九、學位論文選題與撰寫學位論文的選題，由研究生與導師協商確定，由開題小組導師提出修改建議，最后確定題目；學位論文初稿完成后，導師認真修改，必要時發回重寫，最后定稿打印；學位論文必須符合學校原創性和規范性要求，嚴禁抄襲剽竊，且論文正文字數不少于三萬字。十、學位論文答辯與學位授予1．申請學位必須符合國家規定的法定條件。2．學位申請材料必須齊全，內容全面真實。3．答辯委員會組成人員應符合法定條件和要求；論文的原創性檢查、評審、導師回避等按照學位辦相關規定進行；學位論文涉及實務問題的，可以吸收實務部門具有高級專業技術職務的專家參加答辯委員會。答辯委員會在認真審閱學位論文的基礎上，對申請人進行公正、嚴肅、認真、負責的提問和無記名表決，并向校學位評定委員會提出授予或不授予碩士學位的建議。碩士學位的授予應符合《中國政法大學學位授予辦法》（法大發〔2016〕44號）和《中華人民共和國學位條例》的要求。4．為保證學位論文質量，實行預答辯制度。申請預答辯的時間為正式申請學位之前的一個學期，在學期結束前完成。預答辯未通過的論文，不能進入答辯程序。學位論文的答辯及學位授予全過程，均應按有關規定嚴肅、認真、公正地進行。十一、參考文獻一、必讀文獻（10本）中文原著1.徐忠明：《法學與文學之間》，中國政法大學出版社2000年。2.梁治平：《法意與人情》，中國法制出版社2004年。3.蘇力：《法律與文學》，三聯書店2006年。4.馮象：《木腿正義》，北京大學出版社2007年。中文譯著5.[法]孟德斯鳩：《論法的精神》，張雁深譯，商務印書館1963年。6.[美]波斯納：《法律與文學》，李國慶譯，中國政法大學出版社2002年。7.[美]富勒：《法律的道德性》，鄭戈譯，商務印書館2007年。8.[美]努斯鮑姆：《詩性正義》，丁曉東譯，北京大學出版社2010年。外文文獻9.AustinSarat,MatthewAnderson,CathrineOFrank,Lawandthehumanities,CambridgeUniversityPress,201010.LeonPetrazycki,Lawandmorality,NewBrunswick:TranslationPublishers,2011二、選讀文獻（不超過20本）中文原著1.王人博：《法治論》，山東人民出版社1989年。2.余宗其：《文學與法律的交叉地》，春風文藝出版社1995年。3.蘇力：《法治及其本土資源》，中國政法大學出版社1996年。4.瞿同祖：《中國法律與中國社會》，中國政法大學1998年。5.徐忠明：《包公故事：一個考察中國法律文化的視角》，中國政法大學出版社2002年。6.余宗其：《中國文學與中國法律》，中國政法大學出版社2002年。7.余宗其：《外國文學與外國法律》，中國政法大學出版社2003年。8.張萬洪等：《繽紛法影——美國電影中的法律》，法律出版社2012年。9.陳文瓊：《國家政治語境中的“法律與文學”》，中國社會科學出版社2013年。10.黃震云、董燕：《法治文學研究》，中國古文獻出版社2016年。中文譯著11.[德]黑格爾：《法哲學原理》，范揚、張企泰譯，商務印書館1961年。12.[蘇]阿達莫夫：《偵探文學和我》，尹明華、李佑華譯，群眾出版社1988年。13.[美]伯爾曼：《法律與革命——西方法律傳統的形成》，賀衛方等譯，中國大百科全書出版社1993年。14.[德]拉倫茨：《法學方法論》，陳愛娥譯，商務印書館2003年。15.[美]龐德：《法理學》，鄧正來譯，中國政法大學出版社2004年。16.[美]昂格爾：《現代社會中的法律》，吳玉章等譯，譯林出版社2008年。17.[美]羅爾斯：《正義論》，何懷宏等譯，中國社會科學出版社2009年。18.[美]勞倫斯·羅森：《法律與文化——一位法律人類學家的邀請》，彭艷崇譯，法律出版社2011年。外文文獻19.JeromeFrank,Lawandthemodernmind,Brentano'sPublishers193020.MelissaMacauley,Socialpowerandlegalculture,Stanford,Calif.:StanfordUniversityPress,1998學位評定分委員會主任簽字：年月日五、課程設置、其他培養環節、教學計劃與學分要求碩士生的課程設置分為學位公共課、學位基礎課與專業課、選修課及其他必修環節等。課程學習實行學分制，碩士生課程學分不少于31學分，其他環節學分不低于6學分，總學分不少于37學分?？鐚W科和以同等學力考取的碩士生應完成兩門補修課程，補修課程不計學分。法學理論專業法治與文學方向攻讀碩士學位研究生課程設置、其他培養環節、教學計劃與學分要求一覽表類別課程名稱課程門數課程代碼學分學時開課學期教學方式考核方式備注必修課程學位公共課中國特色社會主義理論與實踐12361講授考試馬克思主義與社會科學方法論11182講授考試基礎外語14721-2講授考試法學方法論12362或隨機講授考試學位基礎課法學理論專題研究13541講授考試學科統一安排學位專業課法治文學專題研究23541或3講授考試法治中國的理論與實踐3542研討考試選修課程導師指定12隨機隨機隨機考查從專業選修課中任選1門，需導師指定。法治文化專題研究52541講授考查學生選課需提前與導師商量。應開出一定數量的課程供學生選修，每門課程36課時，2學分。所修選修課學分（包括專業限選課、專業選修課、公共選修課）應不少于10學分。文學名著中的法律專題研究236隨機講授考查英美法律文學2361或3講授考查法治影視作品研究專題236隨機講授考查中國現當代文學現象研究2361講授考查公共選修課美學基本原理研究122541講授考查西方美學史專題研究2542講授考查法制新聞專題研究2541或3講授考查法律邏輯研究2542或4講授研討考查法律語言研究2541或3講授考查法律文獻學2541講授考查古代司法檔案研究2362、4講授考查236隨機講授考查236隨機講授考查檢察/審判/律師實務2362講授考查民法總論32541講授考查中國刑法總論32541講授考查補修課程非中文補修課外國文學史2272隨機講授補修課程《外國文學史》以西方文學部分為主。學院安排跨學科或以同等學歷考取的研究生補修有關課程，每門課36學時，各記2學分。文學概論2隨機講授非法學補修課刑法總論2272隨機講授民法總論2講授其他培養環節1.文獻閱讀與綜述（導師考核）文獻閱讀與綜述是研究生掌握本學科的學術傳統和研究脈絡，訓練研究生理解能力和概括能力，為研究生的學習研究奠定一定理論基礎的重要環節。匯報方式應能達到考察上述要求和訓練學生語言邏輯能力的目的。所有類型的研究生均應進行該訓練。碩士研究生第1至第4學期，每學期精讀專著不少于2本，具體書目由導師指定，可以通過讀書報告或書評形式考核。2考查碩士研究生所修學分不低于6學分。2.科研環節（導師考核）碩士研究生第1至第4學期，每學期應提交學期論文1篇，每篇不少于5000字。其中，第1、3學期的學期論文可以以讀書報告的形式提交，報告篇幅不少于3000字。2考查3.社會實踐（導師考核）研究生在完成學位課程學習并獲得相應學分后，應參加為期不少于2個月的社會實踐。社會實踐可以通過專業實習、掛職鍛煉、產學研基地聯合培養和社會調查等走入社會的方式進行。各學科專業可以結合各學科專業特點和學生類型等情況