河南省安陽市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.碼mǎ

【部首】石

【結構】左右

【文字源流】形聲字。石表意，表示瑪瑙是寶石；馬（馬ma）表聲，表示像馬腦。聲旁簡化。本義是瑪瑙。假借指代表數目的符號。

【常見詞組】碼頭

籌碼

尺碼

【課文原句】高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據積累填空。

（1）【析文中之理】讀了《_______________》這則寓言，我從楚人所說的盾堅不可破和矛無堅不摧這兩方面，發現了他說話時的漏洞，因為“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_________________”。

（2）【吟四時之景】江南鄉村生活充滿著生活情趣。清晨，望著白茫茫的水田、綠油油的原野，我會想起“綠遍山原白滿川，________________”；白天，看到村中男耕女織的場景，我會想起“______________，村莊兒女各當家”；傍晚，欣賞著夕陽照耀下長滿青草的池塘，我會想起“_______________，山銜落日浸寒漪”。

（3）【修君子之德】中華文化的理想人格是君子之道，所謂小人，一定是“__________________，必自斃”，所謂君子，則能有所不為；談到小人和君子的區別，我會想到“___________________，小人長戚戚”。2）.比一比，組詞。悔_______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______3）.讀下面一段話，根據拼音寫詞語。

在祖父園子里①bácǎo(

)的蕭紅，被周瑜②dùjì(

)的諸葛亮，③shuāijiāo(

)落敗的嘎子，④hóulóng(

)里一口痰響得一進一出的嚴監生，⑤shuājiāng(

)時必穿一身黑的刷子李，為田將軍⑥chūmóuhuàcè(

)的孫臏，因追一只⑦fàngsì(

)的猴子陷入險境的那個孩子，令沃克醫生⑧yóuzhōng(

)贊嘆的劉伯承元帥……從課本里讀到的這些人，都給我留下了深刻的印象。4）.趣聯妙對：對聯講究句式相同，詞性相同，意義相對或相反。請把下面對聯補充完整。

上聯：千江有水千江月

下聯：萬里_____云_____天5）.把詞語補充完整，完成練習。

美中(

)(

)

國泰(

)(

)

(

)(

)歸趙

嘔心(

)(

)

震耳(

)(

)

應接(

)(

)

（1）形容聲音非常大的詞語是(

)，表示這個意思的詞語我還知道：(

)。

（2）畫“

”的是一個褒義詞，和它意思相近的貶義詞是(

)。

（3）“（

）（

）歸趙”出自課文《_________》，文中的其他兩個故事是分別是(

)、(

)。

（4）選一個詞語，把它的意思用具體的情景表現出來：

______________：_____________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下面語段主要描寫了什么情景（

）夏天的夜晚，爺爺躺在葡萄架下的藤椅上，旁邊放著沁人心脾的茶。爺爺一邊搖著蒲扇，喝著茶，一邊觀賞著魚缸里的魚兒。A．左右為難B．悠然自得C．喋喋不休D．夜闌人靜2）.下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽、長葉、開花、結果。B．山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。C．我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。D．花生的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上。3）.戰國時期有許多學派，紛紛著書立說，歷史上把這種現象稱作（

）A．百花齊放B．百業興旺C．百舸爭流D．百家爭鳴評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.從下列情景中選擇一個介紹給大家，注意描寫出景物的動、靜之美。群鳥飛過的白浪河

雨中的校園

我選的是：______。______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

美麗的

關系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽光2）.根據對聯的特點，試著將下面的對聯連一連。

瑞雪紛飛辭舊歲

八方財寶進家門

富貴雙全人如意

彩燈高照慶福年

一年四季行好運

財喜兩旺家和睦評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排排順序，并完成練習。

(

)直到現在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。

(

)他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業字跡潦草，老師批評了他。

(

)我國著名的數學家陳景潤從讀書到現在一直很尊敬他的老師。

(

)他每次發表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。

(

)第二天交上去的作業，就寫得端端正正了。

(

)有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。

這段話的主要內容是：______________________2）.把下列錯亂的句子整理成一段通順的話

________我抬頭向窗口望去，那不是陳海么？

________“嘣嘣”的球聲隨著急促的奔跑聲不時傳進教室。

________我忍不住叫起來：“好球！”

________課外活動開始了，操場上人聲喧鬧。

________他正和其他班的同學在打籃球。只見他一個彈跳，截住了半空中飛來的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進了球網。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.結合日常學習進行判斷，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．“陶淵明辭官回鄉后，過著安逸的生活，他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生活非常清靜自得。”這句話的意思可以用成語“不思進取”概括。(

)

2．課文《憶讀者》的作者是冰心，《慈母情深》的作者是梁曉聲。(

)

3．“山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。”這句話中的標點符號運用不正確。(

)

4．《九成宮醴泉銘》是唐初著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，按要求答題。

【唐】張繼

，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，

。1．先把題目和詩句補充完整。

2．寫出下面詞語在詩中的意思。

泊：__________________

姑蘇：________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

題目：讀一本書如同交到一個好朋友。你讀過哪些書？你最喜歡的是哪一本？喜歡的理由是什么呢？可以寫一點，也可以寫幾點。請以《我喜歡的一本書》為題寫一寫，讓同學們也喜歡上你的好朋友吧。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.幽默感①今天看電視時，我發現兒子居然說得出每位體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，便開玩笑地問：“喂！請問邁克爾·喬丹的電話是多少？”兒子居然反問：“對不起，爸爸！我不知道，但打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”②我大笑了起來，驚訝地發現，兒子居然有了幽默感。③在許多國家里，有幽默感是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警示的作用，更可能作為不露聲色的自衛與反擊。換句話說，幽默是巧妙解決問題的法寶。④譬如在某國家的議會里，曾發生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得若是表決無論結果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當的動作，就須把拐杖掛在會場門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處。”引得全場大笑，議長也擺脫了為難的處境。⑤譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了！”不過短短幾個字，就用幽默化解了尷尬的場面，又做了有力的反擊。⑥但是我必須強調，幽默并不是諷刺。它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對象。在這當中，便顯示了幽默者與被幽默者的xiōng襟與自信。⑦我曾經看過一個禿頭者，在別人對他的頭發幽默時，當場變了臉，這一方面可能因為對方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因為他原本對禿頭有極大的自卑。相反地，我也見過一位禿頭的報紙主編，當別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明“絕頂”了！”你想，若不是他有相當的自信，又怎么可能接著別人的話，幽自己一默呢？⑧所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感：越是xiōng襟寬廣、充滿智慧的人們，越富有幽默感。看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。1．聯系上下文，解釋下列詞語。

（1）知之甚詳：_____________（2）尷尬：______________

2．作者在闡述“幽默是巧妙地解決問題的法寶”這個觀點時，舉了兩個例子，請用簡練的語言概括：

①_________________②_________________

3．文中兒子的“幽默”表現在哪里，請找出來，寫在答題卡上。

____________

4．下列哪一句話能概括短文主旨？（

）A．一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。B．在許多國家里，有幽默感是對人極高的贊賞。C．越是xiōng襟寬廣、充滿智慧的人們，越富有幽默感。D．越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感。5．幽默的語言確實能化解尷尬，顯示自信。讀讀下面的故事，在橫線處補上合適的內容。

（1）詩人歌德在公園散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊，說：“________________”，歌德機智的回答，讓批評家的話真是“梁山泊的軍師——(

)了。”（填寫恰當歇后語）

（2）一次，丘吉爾在公開場合演講，從臺下遞上來了一張紙條，上面只寫了兩個字“笨蛋”，丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑，便神色從容地對大家說：“剛才我收到一封信，可惜寫信人只記得________________，忘了寫內容。”

6．丘吉爾用幽默的語言進行了__________。你一定想起了他們——楊氏子用幽默的語言________________；費奧多羅夫用幽默的語言來_________；在豐子愷的《手指》中，幽默的語言是_________，風趣和幽默的語言會帶來無窮的力量！（填序號，不重復）

A．有趣的聯想

B．巧妙地應答

C．自我安慰

D．有力的回擊

7．幽默也運用于句子方面，請按要求完成句子練習。

（1）“奇”對“崎”說：“你以為找了個靠山我就怕你不成？”（漢字對話）

“門”對“們”說：“_________________？”

（2）“一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。”把這個句子進行縮句。

__________________

（3）平時遇到不順心的事我都能一笑面過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。（照樣子寫句子，寫出人物前后不同的表現）

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“——”畫出來。

（1）你還（hái

huán）是趕緊把書還（hái

huán）給他吧！

（2）你一定要（yào

yāo）把要（yào

yāo）求寫得清清楚楚。

（3）奶奶寧（nìng

níng）愿自己生活在這個寧（nìng

níng）靜的村莊里，也不想和我們一起去大都市。2）.把括號里不正確的字或讀音用“\”劃