Page1第15課鋼鐵長城教學模式介紹：“傳遞——接受”模式是指在教學過程中老師主要通過口授、板書、演示，學生則主要通過耳聽、眼看、手記來完成學問與技能的傳授和學習，從而達到教學目標要求的一種教學模式。該模式以傳授系統學問、培育基本技能為目標。其著眼點在于充分挖掘人的記憶力、推理實力與間接閱歷在駕馭學問方面的作用，使學生比較快速有效地駕馭更多的信息量。該模式強調老師的指導作用，認為學問是老師到學生的一種單向傳遞的作用，特別留意老師的權威性。“傳遞——接受”模式的課程環節：復習舊課——激發學習動機——講授新學問——鞏固運用——檢查評價——間隔性復習。設計思路說明：依據編排需求把本課內容分成三大目標導學：陸、海、空軍的建設、導彈部隊的發展、新時代強軍之路，逐一進行講解，以整體宏觀的角度讓學生去感知教材，最大限度地去調動學生，把學習的主動權交給學生。老師在講解到國防建設問題的由來的時候可以運用“傳遞——接受”模式教學，對新中國成立初期、一五安排有關國防建設的內容進行復習回顧，同時拋出問題，激發學生學習新課學問的愛好，在此基礎上老師講授新課學問內容，讓學生對新課學問進行鞏固練習和運用，從而達到隔一段時間復習舊學問，減輕學生對舊學問的遺忘程度。教材分析《鋼鐵長城》是八年級下冊第五單元《國防建設與外交成就》第一課的內容，本課須要學生駕馭的學問點比較少，主要是要求學生了解我國陸、海、空軍及導彈部隊的建立和發展，分析國防現代化的形成緣由，感受人民解放軍的軍威，從而增加民族驕傲感。同時對學生進行國防教化，樹立國防觀念，增加為祖國的國防建設貢獻力氣的責任感。教學目標：【學問與實力目標】1.中國人民解放軍第一支海軍的建立；2.我國自行研制的導彈驅除艦和核潛艇；3.現代化海軍的多兵種；4.人民空軍的誕生；5.飛機的國產化和空軍的現代化；6.導彈部隊的組建、裝備，以及導彈的作戰企圖；7.當前我軍的重大改革內容。【過程與方法目標】1.通過指導學生利用教材中的圖片資料、收集課外資料、觀看影像資料等，說明人民海軍、空軍和導彈部隊發展過程的歷史，培育學生獲得有效信息的實力。2.引導學生分析國防現代化即鋼鐵長城的形成緣由，相識科技強軍的重要性，培育學生綜合分析、比較實力。【情感看法價值觀目標】相識到鋼鐵長城的形成，反映了國家和民族的日益強大，提高了我國的國際地位，從而增加民族驕傲感；相識到堅實的國防是建設中國特色社會主義的重要保證；加強國防教化，增加學生國防觀念，從而使學生樹立起為中國的國防建設貢獻力氣的責任感。教學重難點：【教學重點】現代化海軍、空軍、導彈部隊的建立和發展。了解當前我國國防建設的新動向。【教學難點】國防力氣的強大與國家綜合國力增加的聯系，理解國防建設與經濟建設協調發展的關系。課前打算：1.多媒體課件；2.學生完成相應預習內容；3.學生課前查閱有關鋼鐵長城的資料。教學過程：一、導入新課展示圖片：1949年10月1日閱兵式引入：近期火爆電影《戰狼2》和《紅海行動》劇照提問：從兩次國慶閱兵中，你感受到了什么？學生：國防力氣日益強大。提問：鋼鐵長城的含義？補充：（1）人民軍隊英勇作戰的優良傳統（2）人員素養的提升（3）先進的武器裝備二、講授新課目標導學一：陸、海、空軍的建設1.陸軍老師：新中國成立時，中國人民解放軍主要是陸軍，兵種也比較少。新中國成立以來，我國陸軍不斷發展，其主要表現有哪些？學生：經過幾十年的發展，我國陸軍的現代化水平大大提高，發展成包括步卒、炮兵、裝甲兵、防化兵、通信兵等多兵種的現代化部隊，武器裝備不斷更新。2.海軍史料1

我們的人民武裝力氣必須要保存和發展起來。我們不但有一個強大的陸軍，而且還要有一個強大的空軍和一個強大的海軍。——毛澤東《中國人民站起來了》史料2

1949年4月，中國人民解放軍華東軍區，以起義的國民黨重慶號巡洋艦、海防其次艦隊和招商局的幾艘艦船組成華東軍區海軍，這是人民解放軍最早的一支海軍。史料3

中國第一艘航空母艦“遼寧艦”。

老師：從1840年鴉片斗爭之后，直到1949年9月成立之前，一百多年間，中國淪落為一個有國無防的國家。帝國主義侵略軍隨意橫沖直撞，祖國的大好河山屢遭列強宰割。新中國成立后，我國建立了強大的海軍。說出中國人民解放軍第一支海軍部隊建立的時間、名稱？學生：1949年初。華東軍區海軍。老師：我國現代海軍由哪幾支艦隊組成？有哪些主要兵種？學生：艦隊：北海艦隊、東海艦隊、南海艦隊。

兵種：水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等。老師：強大的航母編隊集防空、反艦、反潛以及對岸攻擊的作戰實力于一體，是當今海戰場上的“海上霸王”。說出我國第一艘航空母艦的名稱和入列時間？學生：2012年9月，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列。老師：我國海軍裝備的改變說明白什么問題？我國海軍的漸漸強大有哪些重大作用？學生探討回答。老師總結：我國海軍裝備現代化科技含量不斷增加，我國自主研制的軍艦漸漸增多。說明我國科技快速發展，科技對軍隊的更新起著確定性作用。作用：保衛祖國的海防，反抗外敵入侵。學生探討：為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆？老師歸納：縱觀新、舊中國海軍的發展史，舊中國基本上是有海無防。盡管洋務派建立過近代海軍，但腐朽的封建王朝出于維護統治的須要，對外奉行妥協政策，中國海軍不具備保衛祖國海疆的實力。而新中國推翻了三座大山，實現了民族獨立和解放，在黨和政府的領導下，投入了大量人力、物力、財力，有強大的國力做后盾，自行研制新型武器裝備的實力大大加強，從而使中國海軍的國防實力大為提高。3.空軍史料1

1949年11月才成立的新中國空軍，作戰飛機114架，大多數飛行員只飛行過60多小時。而當時侵朝的美國各型作戰飛機1100余架。它們的飛行員飛行時間最多的達3000小時，兩軍實力相差懸殊。但中國空軍不畏強敵，從1950年12月至1953年7月，共擊落敵機330架，擊傷F－86、F－84等型飛機95架。史料2

現在空軍的新裝備。

老師：新中國成立后，人民空軍是在陸軍的基礎上建立起來，20世紀50年頭初，剛剛誕生的空軍參與了哪場斗爭？結果如何？人民空軍建立以后，其發展狀況如何？學生：斗爭：抗美援朝。結果：取得了輝煌戰績。發展狀況：①人民空軍建立早期，飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路。1956年，我國仿制勝利殲－5型殲擊機。后來，我國又制造了各種型號的殲擊機、轟炸機和強擊機。②改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，空軍的現代化建設有了新的飛躍，成為保衛祖國領空的鋼鐵衛士。老師：比較人民空軍和海軍的發展歷程，說出兩支軍隊發展過程中的共同點？學生：漸漸強大；現代化科技含量不斷增加；我國自主研制的武器不斷增多。老師：（過渡）20世紀60年頭，隨著中蘇關系的不斷惡化，中國一度面臨兩霸施壓的艱難境地：美國在中國南面侵略越南，蘇聯集結軍隊于中蘇邊疆并多次進行武裝挑釁。以美國為首的西方大國不斷對中國施以核威逼和核訛詐，包括威逼用原子彈攻擊中國。我國起先組建導彈部隊。目標導學二：導彈部隊的發展史料1

小常識。射程小于1000公里為近程導彈射程在1000—3000公里為中程導彈射程在3000—8000公里為遠程導彈射程大于8000公里為洲際導彈史料2

導彈種類齊全。

老師：同學們知道導彈部隊建立的時間、主要任務和發展的表現嗎？學生：1966年，中國組建其次炮兵部隊。2015年，更名為火箭軍。主要擔負遏制他國對中國運用核武器、遂行核反擊和常規導彈精確打擊任務，是中國戰略威懾的核心力氣。老師：導彈部隊建立之后快速發展，其發展的表現有哪些？學生：由核導彈部隊、常規導彈部隊、作戰保障部隊等組成，目前裝備東風系列彈道導彈和長劍巡航導彈。目標導學三：新時代強軍之路老師：黨的十八大以來，習近平主席顯明提出黨在新形勢下的強軍目標，我國國防建設和軍隊建設不斷推動。史料1

實現強軍幻想，要做到三個牢記。一是要牢記，堅決聽黨指揮是強軍之魂；二是要牢記，能打仗、打勝仗這是強軍之要；三是要牢記，依法治軍、從嚴治軍這是強軍之基。——習近平史料2

緊緊圍繞實現中華民族宏大復興的中國夢，為實現黨在新形勢下的強軍目標供應堅毅政治保證，是軍隊政治工作的時代主題。這是黨給予我軍政治工作的新使命，是政治工作的根本動身點和落腳點。——2014年，習近平主席在全軍政治工作會議上的講話史料3

實踐證明，黨的十八大以來的5年間，是人民軍隊砥礪前行、劈波斬浪的5年，從頸項以上到頸項以下，從橫向到縱向，都發生了天翻地覆的改變，這場重塑重構已經使我軍體制一新、結構一新、格局一新、面貌一新，軍隊能打勝仗的實力和優勢進一步增加，黨和國家事業站在了新的歷史起點上，國防和軍隊現代化也站在了新的歷史起點上。老師：十八大以來，人民解放軍面對強國強軍的時代要求，主要從哪些方面著手？學生：（1）召開全軍政治工作會議，強調軍隊政治工作要為新形勢下的強軍目標供應堅毅政治保證。（2）調整組建五大軍種，即陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊；成立五大戰區，即東部戰區、南部戰區、西部戰區、北部戰區、中部戰區。（3）構建軍隊聯合作戰體系，軍隊組織架構和力氣體系實現革命性重塑，形成軍委管總、戰區主戰、軍隊主建的新格局。三、課堂總結國防建設是國家實力的象征和國家平安的保障。新中國成立以來，我國的國防和軍隊建設發展快速，實現了由單一軍種到諸軍兵種合成的轉變，武器裝備正向現代化邁進，筑起了中華人民共和國的鋼鐵長城，為社會主義現代化建設供應了有力保證，體現了我