北京市朝陽區2022屆高三下學期質量檢測一化學試題(考試時間90分鐘滿分100分)可能用到的相對原子質量：H1C12O16Na23Cl35.5第一部分(選擇題，共42分)每小題只有一個選項符合題意。共14個小題，每小題3分，共42分。1.下列變化屬于物理變化的是A.液氨汽化 B.火炬中的\o"中國教育出版網\"燃燒C.煤轉化為汽油 D.聚乳酸塑料袋降解為\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"【1題答案】【答案】A2.下列物質的應用中，利用了氧化還原反應的是A.用\o"中國教育出版網\"固體制備純堿B.用\o"中國教育出版網\"作為潛水艇或呼吸面具的氧氣來源C.用\o"中國教育出版網\"凈化含少量泥土的渾濁水D.用\o"中國教育出版網\"除去粗鹽中的鈣離子【2題答案】【答案】B3.下列化學用語或圖示表達不正確的是A.\o"中國教育出版網\"的結構示意圖：\o"中國教育出版網\"B.2—甲基丁烷的結構模型：\o"中國教育出版網\"C.乙醇的核磁共振氫譜：\o"中國教育出版網\"D.\o"中國教育出版網\"的電子式：\o"中國教育出版網\"【3題答案】【答案】C4.干冰(固態二氧化碳)在-78℃時可直接升華為氣體，其晶胞結構如圖所示。下列說法不正確的是\o"中國教育出版網\"A.干冰晶體是共價晶體B.每個晶胞中含有4個\o"中國教育出版網\"分子C.每個\o"中國教育出版網\"分子周圍有12個緊鄰的\o"中國教育出版網\"分子D.干冰升華時需克服分子間作用力【4題答案】【答案】A5.下列性質的比較，不正確的是A.酸性：\o"中國教育出版網\" B.電負性：\o"中國教育出版網\"C.熱穩定性：\o"中國教育出版網\" D.第一電離能：\o"中國教育出版網\"【5題答案】【答案】C6.下列方程式與所給事實不相符的是A.\o"中國教育出版網\"通入氯水中，溶液褪色：\o"中國教育出版網\"B.酚酞滴入\o"中國教育出版網\"溶液中變為淺紅色：\o"中國教育出版網\"C.冷凝\o"中國教育出版網\"氣體得到\o"中國教育出版網\"液體：\o"中國教育出版網\"D.制備\o"中國教育出版網\"時，需除去溶液中的氧氣，防止發生：\o"中國教育出版網\"【6題答案】【答案】B7.某同學進行如下實驗：實驗操作和現象Ⅰ向溴水中滴加少量\o"中國教育出版網\"，振蕩，\o"中國教育出版網\"層顯橙色Ⅱ向碘水中滴加少量\o"中國教育出版網\"，振蕩，\o"中國教育出版網\"層顯紫色Ⅲ向\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"的混合液中加入\o"中國教育出版網\"。滴加氯水，振蕩后\o"中國教育出版網\"層顯紫色；再滴加氯水，振蕩后紫色褪去；繼續滴加氯水，振蕩后\o"中國教育出版網\"層變為橙色下列分析不正確的是A.Ⅰ中\o"中國教育出版網\"層顯橙色，說明\o"中國教育出版網\"層含\o"中國教育出版網\"B.Ⅱ中的現象說明\o"中國教育出版網\"在\o"中國教育出版網\"中的溶解性大于在水中的溶解性C.Ⅲ中\o"中國教育出版網\"層顯紫色，說明\o"中國教育出版網\"的氧化性強于\o"中國教育出版網\"D.Ⅲ中\o"中國教育出版網\"層變為橙色時，水層中仍含有大量\o"中國教育出版網\"【7題答案】【答案】D8.2021年我國科學家實現了二氧化碳到淀粉的人工合成。有關物質的轉化過程示意如下：\o"中國教育出版網\"下列說法不正確的是A.反應①中分解\o"中國教育出版網\"制備\o"中國教育出版網\"需從外界吸收能量B.反應②中\o"中國教育出版網\"，碳原子的雜化方式發生了變化C.核磁共振、X射線衍射等技術可檢測合成淀粉與天然淀粉的組成結構是否一致D.C6→淀粉的過程中只涉及O-H鍵的斷裂和形成【8題答案】【答案】D9.下列做法或實驗(圖中部分夾持略)，不能達到目的的是防止鐵管道被腐蝕檢驗產生的\o"中國教育出版網\"制備并收集\o"中國教育出版網\"精煉粗銅\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"ABCDA.A B.B C.C D.D【9題答案】【答案】A10.測量汽車尾氣中氮氧化物(\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\")含量的方法如下：i．在高溫、催化劑作用下，\o"中國教育出版網\"分解為\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"ii．再利用\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"反應，產生激發態的\o"中國教育出版網\"(用\o"中國教育出版網\"表示)，當\o"中國教育出版網\"回到基態\o"中國教育出版網\"時，產生熒光。通過測量熒光強度可獲知\o"中國教育出版網\"的濃度，二者呈正比下列說法不正確的是A.基態\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"具有的能量不同B.\o"中國教育出版網\"在大氣中形成酸雨：\o"中國教育出版網\"C.\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"發生反應：\o"中國教育出版網\"D.測得熒光強度越大，說明汽車尾氣中\o"中國教育出版網\"含量越高【10題答案】【答案】D11.聚碳酸酯(L)是滑雪鏡鏡片的主要材料，透明性好、強度高、不易碎，能夠給運動員提供足夠的保護，其結構簡式如圖。\o"中國教育出版網\"已知：2R＇OH+\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"+2R＂OH。L可由兩種鏈狀單體經這反應制備。下列關于L的說法不正確的是A.制備L的反應是縮聚反應B.制備L的每個單體分子中均含兩個苯環C.L中的官能團是酯基和醚鍵D.通過蒸餾出苯酚可促進L的合成【11題答案】【答案】C12.在T℃，\o"中國教育出版網\"氣體通過鐵管時，發生腐蝕反應(X)：\o"中國教育出版網\"(K=0.33)，下列分析不正確的是A.降低反應溫度，可減緩反應X的速率B.在\o"中國教育出版網\"氣體中加入一定量\o"中國教育出版網\"能起到防護鐵管的作用C.反應X的\o"中國教育出版網\"可通過如下反應獲得：\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"D.T℃時，若氣體混合物中\o"中國教育出版網\"，鐵管被腐蝕【12題答案】【答案】D13.探究\o"中國教育出版網\"溶液的性質，進行如下實驗。(已知：\o"中國教育出版網\"的\o"中國教育出版網\")實驗裝置氣體a現象Ⅰ\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"溶液立即變黃，產生乳白色沉淀Ⅱ\o"中國教育出版網\"一段時間后，溶液略顯渾濁下列分析或解釋正確的是A\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"溶液呈堿性：\o"中國教育出版網\"B.實驗Ⅰ、Ⅱ的現象說明，\o"中國教育出版網\"的氧化性強于\o"中國教育出版網\"C.兩個實驗中，通入氣體后，試管中溶液的\o"中國教育出版網\"均降低D.實驗Ⅰ中，\o"中國教育出版網\"溶液能促進\o"中國教育出版網\"氣體的溶解【13題答案】【答案】D14.\o"中國教育出版網\"溶于一定量水中，溶液呈淺棕黃色(a)。加入少量濃\o"中國教育出版網\"黃色加深(b)。已知：\o"中國教育出版網\"(黃色)；濃度較小時\o"中國教育出版網\"(用\o"中國教育出版網\"表示)幾乎無色，取溶液進行如下實驗，對現象的分析不正確的是A.測溶液a的\o"中國教育出版網\"，證明\o"中國教育出版網\"發生了水解B.加入濃HCl，H+與Cl-對溶液顏色變化、Fe3+濃度大小的影響是一致的C.向b中加入\o"中國教育出版網\"后，黃色褪去，說明\o"中國教育出版網\"能抑制\o"中國教育出版網\"水解D.將溶液a滴入沸水中，加熱，檢測有丁達爾效應，說明加熱能促進\o"中國教育出版網\"水解【14題答案】【答案】B第二部分(非選擇題，共58分)15.以\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"為主要成分的鍍液可在某些材料上鍍銅，原理如下：\o"中國教育出版網\"（1）基態\o"中國教育出版網\"原子的價層電子排布式為_______。（2）根據反應原理分析①鍍銅反應中，利用了\o"中國教育出版網\"的_______性。②選擇\o"中國教育出版網\"進行化學鍍銅的原因之一是它易溶于水。下列分析正確的是_______a．\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"均屬于極性分子b．\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"之間能形成氫鍵c．在醛基的碳氧雙鍵中，電子偏向碳原子（3）鍍液中的\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"三種微粒，空間結構為三角形的是_______。（4）為防止\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"形成沉淀，可加入\o"中國教育出版網\"使\o"中國教育出版網\"形成配合物。\o"中國教育出版網\"能電離出\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"。\o"中國教育出版網\"(EDTA4-)\o"中國教育出版網\"中除部分O外，還能與\o"中國教育出版網\"配位的原子是_______。（5）銅—鎳鍍層能增強材料的耐蝕性。按照核外電子排布，把元素周期表劃分為5個區。\o"中國教育出版網\"位于_______區。（6）聚酰亞胺具有高強度、耐紫外線、優良的熱氧化穩定性等性質。某聚酰亞胺具有如下結構特征：\o"中國教育出版網\"上述方法不適合在該聚酰亞胺基材上直接鍍銅。原因是：①_______。②聚合物有可能與\o"中國教育出版網\"配位。【15~20題答案】【答案】（1）3d104s1（2）①.還原②.ab（3）HCHO（4）N（5）d（6）該聚酰亞胺基材上存在酰胺鍵，在堿性條件下易發生水解而遭到破16.以次氯酸鹽為有效成分的消毒劑應用廣泛。電解\o"中國教育出版網\"溶液制備\o"中國教育出版網\"溶液的裝置示意如下。資料：i.次氯酸鈉不穩定：a.\o"中國教育出版網\"b.\o"中國教育出版網\"ii.將次氯酸鹽轉化為次氯酸能更好地發揮消毒功能，次氯酸具有更強的氧化性\o"中國教育出版網\"[制備]（1）產生\o"中國教育出版網\"：①生成\o"中國教育出版網\"的反應包括：\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、_______。②測所得溶液\o"中國教育出版網\"，試紙先變藍(\o"中國教育出版網\")后褪色，說明溶液具有的性質是_______。（2）相同溫度下，在不同初始\o"中國教育出版網\"下電解\o"中國教育出版網\"溶液，\o"中國教育出版網\"對\o"中國教育出版網\"濃度的影響如下所示。\o"中國教育出版網\"推測\o"中國教育出版網\"濃度在\o"中國教育出版網\"為3或13時較小的原因：Ⅰ.\o"中國教育出版網\"時，陽極有\o"中國教育出版網\"放電Ⅱ.\o"中國教育出版網\"時，\o"中國教育出版網\"的溶解度減小Ⅲ.\o"中國教育出版網\"時，\o"中國教育出版網\"濃度增大，促使\o"中國教育出版網\"被氧化①檢驗電解產物，推測Ⅰ成立。需要檢驗的物質是_______。②根據化學平衡移動原理，推測Ⅱ合理。依據的化學平衡是_______。③經檢驗，推測Ⅲ合理。用方程式解釋：_______。根據上述實驗，電解法制備\o"中國教育出版網\"溶液，初始\o"中國教育出版網\"不宜過小或過大。（3）同樣方法電解\o"中國教育出版網\"溶液制備\o"中國教育出版網\"，由于生成_______覆蓋在電極表面，電解難以持續。[保存]低溫保存、加入\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"等物質能增強溶液的穩定性。[測量]（4）取V1mL所得\o"中國教育出版網\"樣液，加水稀釋。依次加入\o"中國教育出版網\"溶液、稀\o"中國教育出版網\"。析出的\o"中國教育出版網\"用\o"中國教育出版網\"標準溶液滴定至淺黃色時，滴加2滴淀粉溶液，繼續滴定至終點，共消耗\o"中國教育出版網\"溶液V2mL。(已知：\o"中國教育出版網\")，樣液中\o"中國教育出版網\"_______\o"中國教育出版網\"。【16~19題答案】【答案】（1）①.Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O②.堿性和漂白性（2）①.O2②.Cl2+H2O\o"中國教育出版網\"H++Cl-+HClO③.\o"中國教育出版網\"-4e-+2H2O=\o"中國教育出版網\"+4H+（3）Ca(OH)2（4）\o"中國教育出版網\"17.從印刷電路板的腐蝕廢液(主要含CuCl2.FeCl3.FeCl2等)中回收FeCl3.制備CuSO4·5H2O的流程如下。\o"中國教育出版網\"（1）上述流程中能加快反應速率的措施有_______。（2）粗品的主要成分是硫酸銅晶體，而不是硝酸銅晶體，分析有兩種可能的原因：①相對于Cu2+，粗液中\o"中國教育出版網\"濃度過小，原因是_______(用離子方程式表示)，不能得到硝酸銅晶體。②粗液中\o"中國教育出版網\"濃度較大，但由于_______，不能得到硝酸銅晶體。（3）測量粗品\o"中國教育出版網\"中鐵(含\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\")的含量，評定純度等級。Ⅰ．用水溶解一定質量粗品，加入稀\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"溶液，加熱。Ⅱ．待溶液冷卻后，加入試劑X至溶液\o"中國教育出版網\"。過濾、洗滌，得到紅褐色沉淀。Ⅲ．用稀\o"中國教育出版網\"溶解紅褐色沉淀，滴入\o"中國教育出版網\"溶液，稀釋至一定體積。將溶液紅色的深淺與標準色階對照，確定含量。已知：\o"中國教育出版網\"完全沉淀的pH為6.7，\o"中國教育出版網\"完全沉淀的pH為2.8①Ⅰ中將\o"中國教育出版網\"氧化為\o"中國教育出版網\"的離子方程式是_______。②試劑X是_______。（4）電解：在不同電壓、不同pH(pH<7)條件下電解\o"中國教育出版網\"溶液，研究\o"中國教育出版網\"溶液的再生條件。序號電壓\o"中國教育出版網\"陰極現象陽極產物i\o"中國教育出版網\"a無氣泡，少量金屬析出無\o"中國教育出版網\"，有\o"中國教育出版網\"ii\o"中國教育出版網\"b較多氣泡，極少量金屬析出無\o"中國教育出版網\"，有\o"中國教育出版網\"iii\o"中國教育出版網\"a少量氣泡，少量金屬析出，有\o"中國教育出版網\"，有\o"中國教育出版網\"(\o"中國教育出版網\"，\o"中國教育出版網\")①iii中產生\o"中國教育出版網\"的原因有\o"中國教育出版網\"、_______。②\o"中國教育出版網\"溶液再生的合適條件是_______(填實驗序號)。【17~20題答案】【答案】（1）粉碎、加熱、攪拌（2）①.3Cu+8H++2\o"中國教育出版網\"=3Cu2++2NO↑+4H2O②.Cu(NO3)2的溶解度比CuSO4的大（3）①.2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O②.CuO、Cu(OH)2.CuCO3等（4）①.2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-②.ii18.藥物Q能阻斷血栓形成，它的一種合成路線。\o"中國教育出版網\"已知：i.\o"中國教育出版網\"ii.R＇CHO\o"中國教育出版網\"R＇CH=NR＂（1）\o"中國教育出版網\"→A的反應方程式是_______。（2）B的分子式為\o"中國教育出版網\"。E的結構簡式是_______。（3）M→P的反應類型是_______。（4）M能發生銀鏡反應。M分子中含有的官能團是_______。（5）J的結構簡式是_______。（6）W是P的同分異構體，寫出一種符合下列條件的W的結構簡式：_______。i.包含2個六元環，不含甲基ii.W可水解。W與\o"中國教育出版網\"溶液共熱時，\o"中國教育出版網\"最多消耗\o"中國教育出版網\"（7）Q的結構簡式是\o"中國教育出版網\"，也可經由P與Z合成。已知：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"，合成Q的路線如下(無機試劑任選)，寫出X、Y、Z的結構簡式：_______。\o"中國教育出版網\"【18~24題答案】【答案】（1）\o"中國教育出版網\"+CH3COOH\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"+H2O（2）\o"中國教育出版網\"（3）酯化反應(或取代反應)（4）羧基和醛基（5）\o"中國教育出版網\"（6）\o"中國教育出版網\"或者\o"中國教育出版網\"或者\o"中國教育出版網\"或者\o"中國教育出版網\"（7）\o"中國教育出版網\"，\o"中國教育出版網\"，\o"中國教育出版網\"19.某小組驗證“\o"中國教育出版網\"”(反應A)存在限度，并探究外加試劑對該平衡的影響。（1）從正反應方向探究實驗。取\o"中國教育出版網\"溶液，加入\o"中國教育出版網\"溶液(\o"中國教育出版網\")，溶液呈棕黃色，不再發生變化。①通過檢測出_______，證實反應A存在限度。②加入\o"中國教育出版網\"，振蕩，平衡向_______移動。③除反應A外，\o"中國教育出版網\"還發生_______(寫方程式)，促進\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的反應。（2）從逆反應方向探究實驗：向碘水(含淀粉)中加入酸性\o"中國教育出版網\"溶液，無明顯變化。未檢出\o"中國教育出版網\"。①甲同學認為加入\o"中國教育出版網\"溶液可增大\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的反應程度。甲同學依據的原理是_______。②驗證：加入\o"中國教育出版網\"溶液，產生沉淀a，溶液藍色褪去。能檢出\o"中國教育出版網\"。（3）乙同學認為碘水中含有\o"中國教育出版網\"，加入\o"中國教育出版網\"溶液也可能產生沉淀。做對照實驗：直接向碘水(含淀粉)中加入\o"中國教