《光電信息科學與工程專業學科前沿講座》教學大綱課程名稱：學科前沿講座課程編號：F098095742英文名稱：Lecturesofsubjectfrontier學時：32學時 學分：2學分開課學期：第4學期適用專業：光電信息科學與工程專業課程類別：理論課課程性質：專業方向與拓展先修課程：大學生職業生涯規劃、大學物理（1）、大學物理（2）一、課程的性質及任務《學科前沿講座》課程是光電信息科學與工程專業學生的專業方向與拓展課，通過本課程的學習，使學生能夠了解光電信息科學與工程領域相關學科的前沿知識，包括學科的歷史背景、發展動態、面臨的挑戰等；培養學生具備現代科學意識和國際視野，提高學生的創新意識，能夠適應新世紀光電信息技術及產業高速發展需要；提升學生的思想道德和文化修養，使學生具有敬業精神和社會責任感。依據河北工程大學光電信息科學與工程專業培養計劃，本課程需要培養學生的能力是：理解并能客觀評價光信息處理、光電檢測和處理系統建設等復雜光電綜合系統對環境和社會可持續發展的影響。（畢業要求指標1-⑩）在系統設計過程中體現創新意識，能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素（畢業要求指標2-⑨）具有愛國主義情操，尊重生命，關愛他人，主張正義，具有人文知識、思辨能力、處世能力和科學精神（畢業要求指標3-①）具有自主學習和終身學習的意識，能夠持續跟蹤光電信息科學與工程學科前沿的發展動態，具有自主學習和終身學習的能力（畢業要求指標3-⑧）能針對個人或職業發展的需求，具備自主學習新理論、新技術、新方法和自我完善的能力，可持續發展的潛力（畢業要求指標3-⑨）二、課程目標與要求2.1課程目標了解光電信息科學與工程領域的國內外前沿動態，培養學生對學科前沿問題的興趣和敏感性。培養學生學術意識，提高學生的創新思維能力，提升學生的學術道德素養，為將來從事學術研究相關工作打好基礎。能理解光電信息科學與工程領域國內外發展差異，激發愛國主義熱情和報效祖國的科學精神。培養學生用學術語言表達自己觀點的能力。2.2課程目標與畢業要求對應關系課程目標畢業要求1234●1-⑩理解并能客觀評價光信息處理、光電檢測和處理系統建設等復雜光電綜合系統對環境和社會可持續發展的影響。●●2-⑨在系統設計過程中體現創新意識，能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素●3-①具有愛國主義情操，尊重生命，關愛他人，主張正義，具有人文知識、思辨能力、處世能力和科學精神●●3-⑧具有自主學習和終身學習的意識，能夠持續跟蹤光電信息科學與工程學科前沿的發展動態，具有自主學習和終身學習的能力●●3-⑨能針對個人或職業發展的需求，具備自主學習新理論、新技術、新方法和自我完善的能力，可持續發展的潛力2.3課程目標與培養環節對應矩陣測控電路課程教學大綱數理科學與工程學院本科課程教學大綱序號課程目標理論教學課后作業1了解光電信息科學與工程領域的國內外前沿動態，培養學生對學科前沿問題的興趣和敏感性。HL2培養學生學術意識，提高學生的創新思維能力，提升學生的學術道德素養，為將來從事學術研究相關工作打好基礎。HL3能理解光電信息科學與工程領域國內外發展差異，激發愛國主義熱情和報效祖國的科學精神。HL4培養學生用學術語言表達自己觀點的能力。HH注：H表示該能力的在此環節重點培養；M表示該能力在此環節有應用要求；L表示該能力在此環節有所涉及。2.4目標達成度的評價課程目標1、2、3主要通過理論教學環節進行培養，在課后作業中有所涉及。主要通過課后作業中的概念性題目進行考核。目標達成綜合以上內容進行評價。課程目標4主要通過理論教學環節、課后作業進行培養。主要通過課后作業中主觀論述與客觀評價進行考核。目標達成綜合以上內容進行評價。三、教學方法及手段理論教學以課堂講授為主，注重本課程與大學物理（1）、大學物理（2）、大學生職業生涯規劃等先修課程的聯系，突出對光電信息科學與工程學科前沿動態的解析。理論教學以學生自學為輔，強調學術道德規范和科學嚴謹性。四、課程的基本內容與教學要求[教學目的與要求]：了解光電信息科學與工程學科前沿動態；學會獨立思考，能對相關學術問題進行調研、分析，運用學術語言表達自己的觀點。[主要內容]：依據光電信息科學與工程專業需求與最新發展動態，安排8次學科前沿講座。五、課程學時分配開展8次學科前沿講座，每次講座4學時。六、課程考核與成績評定6.1考核方式考核環節包括課程學習過程考核，分別由課堂表現、課后作業進行評定。各環節的比重如下。考核環節比重合計過程考核（平時成績）課堂表現80%100%課后作業20%總計100%100%6.2考核內容及要求本課程為考查課。考核內容及分值分配如下。考核方式考核內容課程目標總分值過程考核100%課堂表現課堂出勤情況目標1、2、3、480分課后作業作業完成情況目標1、2、3、420分6.3成績評定1.課堂表現課堂表現總分80分，由課堂出勤情況評定，滿分80分，缺勤一次扣10分，遲到或請假扣2分。2.課后作業課后作業總分20分，由作業完成情況評定。每學期布置作業1次，評分標準如下；評分標準分值標準描述課后作業20嚴格按照講座內容進行記錄，能對相關問題展開分析，提出自己的見解，觀點有一定的創新價值。15按照講座內容進行記錄，能對相關問題展開分析，提出自己的見解。5按照講座內容進行記錄，能對相關問題展開分析。0不交作業或作業態度不認真、抄襲他人作業七、課程評價與持續改進7.1課程評價課程評價周期定為每1年評價一次。設置達成情況目標值，采用成績分析法進行評價。課程達成評價根據光電信息科學與工程專業課程達成評價方法進行計算，評價結果用于持續改進。光電系負責人組織教師實施課程評價，制定持續改進措施，監督持續改進過程。課程負責人負責撰寫課程考核總結報告，實施課程評價持續