職業衛生培訓哇哇哇辦公yanshifu名詞解釋作業場所是指從業人員進行職業活動的所有地點，包括建設單位施工場所。名詞解釋職業危害是指從業人員在從事職業活動中，由于接觸粉塵、毒物等有害因素而對身體健康所造成的各種損害。名詞解釋職業禁忌是指從業人員從事特定職業或者接觸特定職業危害因素時，比一般職業人群更易于遭受職業危害損傷和罹患職業病，或者可能導致原有自身疾病病情加重，或者在從事作業過程中誘發可能導致對他人生命健康構成危險的疾病的個人特殊生理或者病理狀態。名詞解釋總塵是總粉塵的簡稱，指可進入整個呼吸道（鼻、咽和喉、胸腔支氣管、細支氣管和肺泡）的粉塵。名詞解釋呼塵是呼吸性粉塵的簡稱，按呼吸性粉塵標準測定方法所采集的可進入肺泡的粉塵粒子，其空氣動力學直徑均在7.07μm以下名詞解釋噪聲是指生產性噪聲，即在生產過程中產生的一切聲音。又分為穩態噪聲、非穩態噪聲和脈沖噪聲。生產性粉塵在生產中形成的、能較長時間漂浮在作業場所空氣中的固體微粒。無機粉塵有機粉塵混合粉塵粉塵的分散度指物質被粉碎的程度，用來表示粉塵粒子大小組成的百分構成，較小直徑微粒百分比大，則分散度高，反之，則分散度低。非吸入性粉塵可吸入性粉塵呼吸性粉塵主要是直徑大于15微米主要是直徑小于115微米直徑小于5微米，可以進入肺泡粉塵對人體健康的影響職業性呼吸系統疾患塵肺粉塵沉著癥有機性粉塵引起的肺部病變在勞動過程中，長期吸入生產性粉塵所引起的以肺組織纖維化為主的全身性疾病。金屬粉塵吸入后，肺組織中呈現異物反應，并繼發輕纖維變。不同的有機粉塵有不同的生物學作用，如棉塵癥、職業性過敏性肺炎。預防措施組織措施衛生保健措施要落實防塵工作，要設專人組織實施。加強個人防護和各人衛生定期體檢勞動能力鑒定職業健康檢查員工可以拒絕體檢嗎？不可以，在有毒有害工作場所工作的勞動者必須進行體檢應定期組織勞動者進行體檢。我們公司每年都有職業健康體檢。現場管理現場管理應符合以下要求：采取綜合治理措施，使作業場所職業危害濃度或強度符合職業衛生標準要求粉塵種類游離SiO2含量（%）呼吸性粉塵濃度（㎎/m3）煤塵≤55.05～102.5巖塵10～301.030～500.5≥500.2水泥塵＜101.5現場管理.降低環境粉塵.減少粉塵產生.加強個體防護粉塵控制環節:現場管理做好日常監測工作要加強對粉塵、噪聲等職業危害因素超標點整改措施的落實，尤其是評價報告中的意見和建議要有一整套的程序，從整改措施、責任人、完成時間到整改后的效果（符合國家規定）最后上報監察分局。現場管理定期開展職業病危害因素檢測評價，并做好檢測評價結果公布和上報工作按照規定職業病危害因素檢測評價每年一次，由安監局備案的職業衛生服務機構承擔，職業危害檢測評價報告，評價結果應如實公布，告知勞動者，并向轄區安全監管部門上報，根據評價報告中存在的問題落實整改措施并上報煤監局。現場管理定期開展職業病危害因素檢測評價，并做好檢測評價結果公布和上報工作需要提供的材料：１、煤礦基本概況介紹包括地理位置、廠區布局、工種分布及人數等。2、實測采掘工程平面圖。3、井上下設備分布圖。4、主副井廣場、風井廣場平面圖。5、地面、井下運輸系統圖。6、礦井初步設計說明書。檢測評價注意事項：當天需了解各生產區隊人員、工種等基本情況，制定檢測方案，確定監測點。因此，需安檢、通風、勞動、檔案管理等人員參加。現場管理設置公告欄、警示標識和中文警示說明GBZ158－2003工作場所職業病危害警示標識要求應載明產生職業病危害的種類、后果、預防以及應急救治等內容。現場管理建立健全職業病危害事故應急救援預案，并定期演練職業病危害事故應急救援預案，規格要高。應包含搶險救援、醫療救護、對外協調、治安保衛組、物資供應等，必須要主要領導才能真正起到作用，并做好演練記錄。保證應急救援設施正常運轉，不應擅自拆除或停止使用。健康監護健康監護的定義：是以預防為目的，根據勞動者的職業接觸史，通過定期或不定期的醫學健康檢查和健康相關資料的收集，連續性地監測勞動者的健康狀況，分析勞動者健康變化與所接觸的職業病危害因素的關系，并及時地將健康檢查和資料分析結果報告給用人單位和勞動者本人，以便及時采取干預措施，保護勞動者健康。健康監護收集：就是接收具有保存和利用價值的職業衛生資料。整理：對職業衛生檔案進行科學分類、系統排列和基本編目的工作。保管：就是保護、維護職業衛生檔案，為最大限度地延長檔案的壽命提供條件。統計：通過數字來了解和反映職業衛生檔案的數量和質量，以及檔案的收集、整理等基本狀況。健康監護嚴格按照規定做好接觸職業病危害因素人員上崗前、在崗期間、離崗時和應急職業健康檢查，建立職業健康監護檔案內容并妥善保存；（1）用人單位應建立職業健康監護檔案，每人1份。檔案內容包括：從業人員職業史、既往史和職業病危害因素接觸史；作業場所職業病危害因素監測結果；職業健康檢查結果及處理情況；職業病診療等有關健康資料。用人單位應妥善保存職業健康監護檔案，從業人員有權查閱、復印本人的職業健康檔案，離開用人單位時有權索取本人健康監護檔案復印件。健康監護嚴格按照規定做好接觸職業病危害因素人員上崗前、在崗期間、離崗時和應急職業健康檢查，建立職業健康監護檔案內容并妥善保存；職業衛生管理目標:要求上崗前、離崗時職業健康體檢率100%，定期職業健康監護率100%，在體檢周期內個人職業健康體檢率達95%以上，新發塵肺病病例年均增長控制在5%以內。職業病患者治療率達到100%。應急職業健康檢查，建議在應急演練中可以嘗試。職工個人健康檔案建立的目的是要實現檢索功能，即在較短時間內找到個人檔案，因此，專人負責檔案，可以創造性地建立個人檔案。健康監護不安排未經健康檢查的勞動者從事具有職業病危害的作業經過這幾年的培訓，媒體的報道，從業人員的法律意識和維權意識逐步提高，對于職業衛生管理者來說。首先保護工人，同時又保護了企業。健康監護不安排有職業禁忌的勞動者從事其所禁忌的作業職業禁忌癥：是指人們患有的某些疾病或解剖生理缺陷,當接觸某種職業有害因素后,可使病情加重或受到某些特定的職業因素作用后,其反應明顯早于或嚴重于普通健康人群而容易發生職業病,以致使患有這些疾病或有解剖生理缺陷的人不適合參加某種有害作業,這些疾病成解剖生理缺陷就叫職業禁忌癥。健康監護不安排有職業禁忌的勞動者從事其所禁忌的作業粉塵作業的職業禁忌癥包括有四個方面:活動性結核病,如各型活動性肺結核以及腸結核、腎結核、骨關節結核等;慢性肺疾病或嚴重的慢性上呼吸道和支氣管疾病,如明顯肺氣腫、肺化膿癥、肺寄生蟲及原蟲病以及萎縮性鼻炎、鼻腔腫瘤、支氣管嗬息、支氣管擴張和嚴重的慢性支氣管炎等,明顯影響肺功能的胸膜、胸廓疾病,如廣泛嚴重的胸膜肥厚、粘連,腳膜炎,包裹性胸膜積液,嚴垂的先天性或后天性胸廓畸形,嚴重的心血管系統疾病,如高血壓、動脈硬化、器質性心臟病等。不安排有職業禁忌的勞動者從事其所禁忌的作業。健康監護發現健康損害時及時調離原崗位并妥善安置對在職業健康檢查中發現有與所從事職業相關的健康損害的從業人員，應當調離原工作崗位，并妥善安置。未經離崗職業健康檢查不得與勞動者解除勞動合同不安排孕期、哺乳期婦女的作業從事具有職業病危害的作業不使用童工對不適宜繼續從事原工作的職業病病人，調離原崗位，并妥善安置健康監護職業病的發生和分布同樣具有流行病學的性質，在早期接觸職業病危害因素的人群中檢出的病人往往是易感個體，如不及時控制有害因素的接觸，必將會造成更多的人發病，因此，只是檢出病人不能達到控制病因和控制疾病的目的。為了構成完整的監測系統，達到職業性健康監護的目的，必須對職業病危害因素接觸進行控制，即健康監護必須包括職業病危害因素的監測和對職業病的監測。職業健康監護的根本目標不是發現和治療職業病損害，而是證實其損害效應是否已解除，并促進健康。THANKSyanshifuYOURLOGO共贏領導力企業管理▏中層領導培訓▏員工培訓課件領導方式是多支持，少指導,決策時請下屬參與進來，創造寬松氣氛鼓勵下屬提問，領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣去完成各種任務。匯報：哇哇哇匯報時間：2024年X月Win-winleadership01診斷下屬的發展層次companyprofile02彈性運用四種不同的領導方法productservice03如何培育下屬developmentplan04如何激勵下屬looktothefuture目錄CONTENTS05如何授權下屬looktothefuture診斷下屬的發展層次領導方式是多支持，少指導,決策時請下屬參與進來，創造寬松氣氛鼓勵下屬提問，領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣去完成各種任務。PART0133工作能力（知識、技能和經驗）工作意愿（動機和信心）人才識別的兩個尺度34員工四個階段特征

能力意愿能力高、意愿低得過且過能力低、意愿高初牛犢不怕虎能力高、意愿高藝高人膽大能力低、意愿低幻想破滅D3D4D1D2彈性運用四種不同的領導方法領導方式是多支持，少指導,決策時請下屬參與進來，創造寬松氣氛鼓勵下屬提問，領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣去完成各種任務。PART0236領導行為指揮行為支持行為37指揮行為0401030502是一種單向溝通明確告知下屬工作過程及步驟（WhatWhyWhenWhereWhoHow）嚴格監督能力不足指揮補領導是決定者，解決問題的人38領導風格—命令型領導方式是多指揮，少支持(下屬自己的意見)領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣去完成各種任務。決策由領導者自己決定交流是單向(自上而下)的監督規則和紀律約束39下屬自動自發地達成目標鼓勵和贊美下屬，提高自信心擴展下屬思維意愿不足支持補對下屬的努力表示支持支持行為40

支持指揮高支持，低指揮高指揮，低支持命令式S1指揮于支持并重教練式S2低支持，低指揮授權式S4支持式S3領導風格41命令型領導如何做？協助下屬發現問題第一部分明確告知所期望的工作標準，及時跟蹤反饋第二部分設定下屬的角色，提供明確的職責和目標第三部分明確指導下屬并產生行動計劃第四部分多數情況下單項溝通來解決問題和控制決策第五部分輸液反應42領導風格—教練型領導行為方式是指導與支持并重領導者仍給予大量指示，同時也試圖傾聽下屬對決定的想法決策的控制權仍掌握在領導者手中對員工好的行為給予贊賞提供工作表現好壞的反饋43教練型領導如何做？確認下屬的問題設定下屬的目標說明決策的理由并征求下屬的建議，傾聽下屬的感受，以促發創意支持和贊美下屬的態度、熱誠和進步由領導者做最后決策，繼續指導任務的完成44領導風格—支持型領導方式是多支持，少指導決策時請下屬參與進來，創造寬松氣氛鼓勵下屬提問，與下屬共同作決定經常舉行團隊會議幫助下屬制定個人的職業發展計劃認可和主動傾聽意見，并提供解決問題的便利條件45支持型領導如何做？領導與下屬共同參與決策的制定，分享決策權必要時領導須提供資源、意見和保證多問少說，傾聽和激勵下屬主動解決問題和完成任務，并承諾與下屬共擔責任讓下屬參與確認問題與設定目標46領導風格—授權式決策過程委托下屬去完成允許下屬承擔風險和進行變革領導方式是少支持，少指導明確告知下屬希望他們自己發現并糾正工作中的錯誤47授權型領導如何做？讓下屬自行發展行動計劃，自己決策就下屬的貢獻予以肯定和獎勵，提供成為他人良師的機會定期地檢查和跟蹤績效與下屬共同界定問題，共定目標鼓勵下屬接受高難度挑戰48權變領導的陷阱經常，我們告訴下屬該作的工作（象S1那樣）然后，放手讓他們去做（以為是S4授權型）其實，只不過是自欺欺人而已，除非下屬成熟到D4狀態，否則后果不堪設想果真，下屬的績效不如預期，主管仍象S1苛責下屬、追查錯源甚至開除下屬結果，帶來的只是主管的挫敗感及下屬的困擾和憤怒49彈性運用因勢（情況發展）因地（地區差異）因事（輕重緩急、不同目標）因時（不同的生命階段）因人（不同的人、不同的階段）如何培育下屬領導方式是多支持，少指導,決策時請下屬參與進來，創造寬松氣氛鼓勵下屬提問，領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣去完成各種任務。PART0351訓練團隊訓練工具---操作流程和錄像訓練步驟訓練追蹤員工訓練體系52訓練流程123456做給他看反復做成習慣做得好夸獎他說給他聽

做不好，再改善讓他做做看53麥當勞6小時培訓流程0.5小時帶徒弟解釋流程0.5小時看錄像0.5小時做示范1小時鑒定1.5小時試做，指導2小時練習54員工遲到輔導流程陳述目的我找你來是談談......1描述問題我注意到近段時間你有3次遲到2傾聽是什么原因呢?3找原因45共同找到解決方案6員工總結55教練的特性與技能專業和管理能力呈現能力分析\歸納和總結激發\認可學習力教練的核心技能耐心,責任心4高標準1自信心2雙贏思維3教練的特性56訓練結果追蹤---考核如何捍衛標準?不通考核(銘牌識別)通知鑒定如何激勵下屬領導方式是多支持，少指導,決策時請下屬參與進來，創造寬松氣氛鼓勵下屬提問，領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣去完成各種任務。PART0458要訓練一個人使他成為成功者，最重要的就是要找出他作對的地方——開始的時候，是接近正確，然后逐漸達到標準的行為。一分鐘表揚5、停頓一下，讓他們感到，你在為他們高興。

1、一開始就告訴人們，你會對他們的工作做出反饋。

2、及時表揚。3、告訴他們，他們作對了什么——要具體。

7、跟他們握手，或拍拍他們，讓他們明白，你支持他們的成就。

4、告訴他們，你為他們作對事情感到高興；并且告訴他們，他們的成就對公司和其他在這里工作的人都有幫助。

6、鼓勵他們再接再厲。59一分鐘批評1、事先告訴他們應該怎么做以毫不含糊的字眼。2、及時批評

3、告訴他們犯了什么錯誤——要具體。

4、告訴他們