廣東省湛江市2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用1．默寫古詩文。（1）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）（2）河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關》）（3）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。，。（陸游《十一月四日風雨大作》其二）（4）請完整默寫出劉禹錫的《秋詞》（其一），。。。（5）《〈論語〉十二章》中勉勵大家要珍惜時間的句子是“，?！薄芭d趣是最好的老師”的句子是：，。2．根據拼音寫出相應的詞語。（1）也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去xuànyào（）一下他的新衣服。（2）我想那piāomiǎo（）的空中，定然有美麗的街市。（3）最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而shéncǎiyìyì（）起來，并且對我戀戀不舍。（4）女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，méikāiyǎnxiào（）。3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．在新的形勢下，我們更應該不斷學習，見異思遷，積極進取。B．他是單位的老實人，勤快得很，干活從來都不拈輕怕重。C．對同志對人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。D．每到晚上，人民公園格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如織。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．能否建立創新型的國家，歸根結底還是要有大批獻身科學的創新型人才。（兩面對一面，刪掉“能否”）B．實行分餐制后，老百姓不管是在家里吃飯，還是在外就餐，已經習慣了使用公筷，這不僅體現了社會文明，還保護了個人健康。（語序不當，把“保護了個人健康”和“體現了社會文明”互換位置）C．一些家長沒有意識到孩子青春期敏感心理特性，采用簡單粗暴的方式，禁止孩子不看電視。（否定不當，去掉“不”）D．臨近期末考試，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。（搭配不當，把“提高”改成“轉變”）班級準備開展“走進文學部落”系列活動，請你參加并完成以下任務。5．“探究家書魅力”，這個活動讓我們了解到注重對子女的教育是中華民族的優良傳統，古往今來，總有一些家書流傳于世。蘇軾在湖州上任時曾為學生王鞏家中的“三槐堂”寫過銘詞（見下圖），與流傳的家書在教育上有異曲同工之妙，請你欣賞并把這題詞工整地抄寫下來，注意上下句順序。6．如果你是“我愛文學”讀書活動的組織者，你想從“開卷有益”的角度說一段話來激發同學的閱讀興趣，請把你要說的這段話寫下來。7．在這次“走進文學部落”活動中，你們策劃了《西游記》讀書交流會，請你完成下面任務。⑴如果從《西游記》中推薦一個“明星人物”，你會推薦哪一個？說出你推薦的理由。“明星人物”：推薦理由：

⑵在讀書交流會中，有個“角色”與“故事”配對環節，請你給下面角色配對，把與角色相應的故事填到對應的括號里。角色故事觀音菩薩太上老君A．金剛琢打孫悟空B．流沙河點化沙和尚二、閱讀閱讀下面的文字，完成下題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【乙】援兄子嚴、敦，并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹②聞人過失如聞父母之名耳可得聞口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法③，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結縭④，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳?！保ㄟx自馬援《誡兄子書》）【注釋】①交趾：漢郡，相當于越南北部。②汝曹：文中馬援以“汝曹”來稱侄子。③正法：正當的法制。④衿：佩帶。縭：佩巾。施衿結縭：父母送女出嫁，給她結好帶子，掛好佩巾。8．解釋下列加點詞語在句子中的意思。⑴非淡泊無以明志

⑵非學無以廣才

⑶淫慢則不能勵精9．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！________________________________________________________________________________________10．解釋文中加點詞語的意思。

⑴還書誡之曰⑵好議論人長短11．請用“/”給文中畫線的句子斷句。吾欲汝曹聞人過失如聞父母之名耳可得聞口不可得言也。12．閱讀【乙】文后，你懂得了怎樣的人生道理？________________________________________________________________________________________閱讀下面非連續文本，完成下題?！静牧弦弧?007年，中國探月計劃中的第一顆繞月人造衛星發射成功，它的名字叫“嫦娥一號”，取自我國上古時代“嫦娥奔月”的神話故事。探月的探測器用嫦娥之名正是取其奔月神話的意境。更有意思的是，月宮中有一只與嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用來命名嫦娥號的月球巡視器，使得我國的探月工程與神話故事相契合，為科學技術增添了幾許神秘浪漫色彩。天問行星探索計劃的第一個探索目標就是火星。2020年7月天問一號探測器發射成功，并于2021年5月15日成功登陸火星。隨后它所攜帶的執行任務的火星車開始工作。此前，這臺火星任務車通過網絡投票，正式被命名為“祝融號”?！静牧隙繌摹吧裰邸钡健版隙稹薄坝裢谩?，再到“天宮”“天問”，中國人民把對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在這些美好的名字之中。此次天問一號著陸巡視器搭載的火星車名為“祝融”。祝融是中國上古神話中的火神。火的應用促進了人類文明的發展，驅散黑暗、帶來溫暖。祝融號寓意點燃中國星際探測的火種，指引航天人不斷超越自我，逐夢星辰?！静牧先坑裢锰皆氯沼洠捍蠹蚁挛绾茫∥沂怯裢锰?，現在我在月球上向大家問好！我現在終于可以擺脫飛行中的各種鎖定機構，讓大家看看我的“芳容”啦！我身高1.1米，身長1.5米，身寬1米，體重約140千克，比普通的兔子大多了吧！什么？有點胖？你們不許嫌我胖，研制我的探月工程總設計師吳偉仁爺爺都說，我比蘇聯、美國的月球探測器苗條多了，而且有很多獨特的功能。沒辦法，人家稍微有點重嘛。還有啊，我的腳是六個金屬輪子，能夠前進、后退、行進間轉向，具備20度爬坡和20厘米高度越障的能力。在地球上，人們常用“動若脫兔”形容動作敏捷。但是，為了我的安全，月球上我每小時頂多走200米。我的設計者孫澤洲叔叔說，暫不追求速度，更重要的是，要完成各項科學探測任務。13．下列對文章內容的理解與分析，說法不正確的一項是（）。A．從“神舟”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宮”“天問”，展現了中國航天發展的宏偉藍圖。B．玉兔號有六個金屬輪子，比蘇聯、美國的月球探測器體積小。C．玉兔號雖然體重約140千克，但是動作敏捷，能在月球上快速移動。D．通過網絡投票為航天重器命名，拉近了航天人與普通民眾的距離。14．請你根據材料三畫線部分，分析玉兔語言的特點。________________________________________________________________________________________15．“嫦娥”“玉兔”“天宮”等，這些都是我國航天器的名字，請你結合材料談一談中國航天器命名的特點。閱讀下面的文字，完成下題。________________________________________________________________________________________細水長流藍雪冰兒①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說：“細水長流嘛?！眲e人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說：“老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？”是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起走，這足哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我喜歡把“細水長流”掛在嘴上。當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。⑤當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，臉割傷了，衣服都濕透了。最終用了三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經沒有了說話的力氣，一個勁兒擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們：“這么大的歲數了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就是一年沒收成嗎？”母親一聽，跟我急了：“莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？”我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說：“干了就啥也別說，細水長流。”母親吼道：“水都干了，還流啥？”父親一向害怕母親，見母親發脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了：“按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！”父親說：“也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。”這次父親沒敢說出“細水長流”這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說：“這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。”我說：“是啊，細水長流?！备赣H笑笑說：“可是，你媽有的時候，就是不明白這個理?！蔽艺f：“媽活得比你累?！备赣H說：“所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流?！备赣H說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說：“丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流?！痹瓉?，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，就把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說：“你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。”⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。16．有很多人說老劉“命好”，而且各有理由，讀完文章，你認為老劉“命好”體現在哪里？原因是什么？________________________________________________________________________________________17．請聯系全文，簡要分析第④段在文中的作用。________________________________________________________________________________________18．品味下列句中加點的詞語，分析其表達效果。⑴母親一聽，跟我急了：“莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？”________________________________________________________________________________________⑵我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說……________________________________________________________________________________________19．請談談你對文章末段畫線句子“窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上”的理解。________________________________________________________________________________________三、作文20．今年11月底，祖國大陸最南端的小城——徐聞，在來勢洶洶的疫情面前，淪陷了。新聞不斷更新：大街小巷店鋪關門停業，學校停課、網課，有封控有隔離，有情緒的慌亂與焦慮，也有態度的樂觀與堅信，有政府的科學防控從容應對，也有民眾的積極配合坦然面對……居家上網課的那段時間，你和家人常會談起與疫情有關的那些人、那些事、那些情。請你以《餐桌前的談話》為題目，圍繞“疫情”自立主題，寫一篇文章，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）巴山夜雨漲秋池（2）山入潼關不解平（3）夜闌臥聽風吹雨；鐵馬冰河入夢來（4）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄（5）逝者如斯夫；不舍晝夜；知之者不如好之者；好之者不如樂之者【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“闌、寥、引、霄”等字。故答案為：（1）巴山夜雨漲秋池

（2）山入潼關不解平

（3）夜闌臥聽風吹雨、鐵馬冰河入夢來

（4）自古逢秋悲寂寥、我言秋日勝春朝、晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄

（5）逝者如斯夫、不舍晝夜、知之者不如好之者、好之者不如樂之者【點評】（1）（2）（3）（4）（5）這五題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，（1）（2）（3）屬于直接默寫，比較簡單；（4）（5）屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。2．【答案】（1）炫耀（2）縹緲（3）神采奕奕（4）眉開眼笑【解析】【分析】（1）炫耀xuànyào照耀?？湟@示。

（2）縹緲piāomiǎo高遠隱約，若隱若現的樣子。

（3）神采奕奕shéncǎiyìyì形容人精神飽滿，容光煥發。

（4）眉開眼笑méikāiyǎnxiào非常愉快的樣子。故答案為：（1）炫耀

（2）縹緲

（3）神采奕奕

（4）眉開眼笑【點評】（1）（2）（3）（4）這四題考查學生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。3．【答案】A【解析】【分析】A見異思遷，見到另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。使用錯誤

B拈輕怕重，揀輕的，怕重的。形容工作上怕挑重擔子。使用正確

C滿腔熱情，形容一個人熱血沸騰，充滿激情。使用正確

D人聲鼎沸，比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。使用正確故答案為：A?！军c評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。4．【答案】D【解析】【分析】D：搭配不當，學習態度是轉變，學習成績是提高。應該修改為：同學們的學習態度有了很大轉變，學習成績有了很大的提高。故答案為：D?！军c評】本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。【答案】5．略6．讀書是一個奇妙的過程。一篇美文、一本好書，可以使單調的生活變得豐富，使浮躁的心態變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗美妙的讀書之旅吧。7．（1）唐僧；在取經路途中，唐僧雖然和徒弟們經歷了八十一磨難，但是身為一個團隊的核心人物，他有信仰，目標明確，嚴守戒律，用堅定的信念和不畏艱難勇于探索知識的精神帶著團隊戰勝了重重困難，取得真經，所以我推薦他為“明星人物”。（2）B|A【解析】【點評】（1）本題考查書寫能力。按要求用楷體書寫，字跡工整，規范即可。注意上聯最后一個字讀音三四聲，下聯最后一個字讀音一二聲。

（2）本題考查學生語言表達能力。根據題目要求，圍繞“開卷有益”展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當產生沖突。

（3）1）本題考查名著人物。讀懂名著內容，理解名著大意。掌握人物具體情節及形象特點。根據題目要求答題即可。

2）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節的主要內容、故事情節、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。5．按要求用楷體書寫，字跡工整，規范即可。

故答案為：忠厚傳家久，詩書繼世長。6．圍繞“開卷有益”展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。如：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書能增長知識，開闊視野；讀書能給我們帶來智慧的源泉，讀書能給我們帶來和精神的力量。讓我們變得更好，同學們，讓我們積極參與這次的讀書活動吧。

故答案為：讀書是一個奇妙的過程。一篇美文、一本好書，可以使單調的生活變得豐富，使浮躁的心態變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗美妙的讀書之旅吧。7．1）結合人物情節分析即可。

如孫悟空是一個積極樂觀，勇敢無畏、不怕困難、敢于斗爭的人物。這在取經路上斬妖除怪的斗爭中展示得最為充分。在取經的路上，即便經歷再多艱難險阻，遇見再多的妖魔鬼怪，孫悟空也不畏懼退縮，總是保持積極樂觀，以昂揚的精神狀態面對一切，即便失敗也從不氣餒，始終勇往直前。所以我推薦他為“明星人物”。

2）《西游記》第六回“觀音赴會問原因小圣施威降大圣”太上老君自天門上往下一摜，滴流流，金剛琢徑落花果山營盤里，可可的著猴王頭上一下。猴王被打中了天靈，立不穩腳，跌了一跤。

《西游記》第二十二回“八戒大戰流沙河木叉奉法收悟凈”流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空不善水戰，在水下奈何不了那妖怪，便派八戒下水與之一戰。八戒執九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝。悟空雖智計百出，卻也無可奈何。幾番戰斗無果之下，悟空去求助觀音菩薩，菩薩讓木叉行者與悟空同去，收服妖怪。木叉行者喚出妖怪悟凈。引其拜師后，悟凈以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河，共取西經。

故答案為：（1）唐僧；在取經路途中，唐僧雖然和徒弟們經歷了八十一磨難，但是身為一個團隊的核心人物，他有信仰，目標明確，嚴守戒律，用堅定的信念和不畏艱難勇于探索知識的精神帶著團隊戰勝了重重困難，取得真經，所以我推薦他為“明星人物”。

（2）B；A【答案】8．內心恬淡，不慕名利；增長；懈怠9．年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終凋零衰落，大多對社會沒有什么貢獻，只能悲哀地坐守窮困的屋舍，（那時再悔恨）又怎么來得及？10．書信；喜好11．吾欲汝曹聞人過失/如聞父母之名/耳可得聞/口不可得言也。12．不要隨意交友，也不要隨意議論他人，特別是在背后妄議他人，須慎言慎行?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查文言文道理感悟。通讀文言文，理解大意，結合文中人物及事件，歸納特點，結合自身經歷談感悟，態度積極向上，言之合理即可。

【譯文】

【甲】

德才兼備人的品行，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠自律、儉樸的作風來培養德的。不看淡眼前的名利得失，心有雜念與糾結，就不會有明確堅定的志向；不能安靜平和全神貫注地學習，就不能實現遠大的理想。學習必須身心寧靜、專心致志，增長才干必須不斷學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能學有所成。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神；莽撞草率、輕薄浮躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉般一天天衰老下去，成了無所作為的人，大多對社會沒有任何用處，到那時，困守在自家狹小的窮家破舍里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢！

【乙】

我的兄長的兒子馬嚴和馬敦，都喜歡譏諷議論別人的事，而且愛與俠士結交。我在前往交趾的途中，還寫信告誡他們：“我希望你們聽說了別人的過失，像聽見了父母的名字：耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我深惡痛絕的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，這是我一再強調的原因。就像女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們不要忘記啊。”8．①翻譯為：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。淡泊：清靜而不貪圖功名利祿；內心恬淡，不慕名利。

②翻譯為：不努力學習就不能增長才智。廣：增長。

③翻譯為：追求過度享樂和怠惰散漫就無法振奮精神。慢，懈怠，懶惰。

故答案為：①內心恬淡，不慕名利；②增長；③懈怠9．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“與、馳、日、去、遂、枯落、接世、窮廬、復”。與：跟隨。馳：疾行，指迅速逝去。日：時間。去：消逝，逝去。遂：最終。枯落：枯枝和落葉。此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。接世：接觸社會，承擔事務，對社會有益。有“用世”的意思。窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。復：又。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終凋零衰落，大多對社會沒有什么貢獻，只能悲哀地坐守窮困的屋舍，（那時再悔恨）又怎么來得及？10．①翻譯為：還寫信告誡他們。書，書信

②翻譯為：喜歡議論別人的長處和短處。好，喜好

故答案為：①書信；②喜好11．例句翻譯為：我希望你們聽說了別人的過失，像聽見了父母的名字：耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。斷句注意結合翻譯，完整句子結構前后可斷句，在“失、名、口”后面斷句。

故答案為：吾欲汝曹聞人過失/如聞父母之名/耳可得聞/口不可得言也。12．①吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。翻譯為：我希望你們聽說了別人的過失，像聽見了父母的名字：耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。馬援教導嚴、敦二人不要妄議別人的過失短長。即人不要隨意評論別人的過失，少指責。

②好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也翻譯為。翻譯為：喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我深惡痛絕的。即做人要謹言慎行，不要隨便談論別人的缺點，指責朝廷哪些不足，少指責。

③而通輕俠客。翻譯為：而且愛與俠士結交。結合前面的描述，除了少指責之外，還有不能老和俠士結交，和俠士結交后只會任俠輕狂，要結交真正的知己好友，不隨意交友。

故答案為：不要隨意交友，也不要隨意議論他人，特別是在背后妄議他人，須慎言慎行?！敬鸢浮?3．C14．畫線句子采用第一人稱的敘述方式，將玉兔擬人化，且將玉兔的體積、重量與蘇聯、美國的月球探測器的體積、重量相對比，生動地突出了玉兔體形苗條的特點，體現了語言的生動性。15．我國的探月工程與神話故事相契合，為科學技術增添了幾許神秘浪漫色彩；寄托了中國人民對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬；體現了航天人不斷超越自我，逐夢星辰的科學探索精神?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查材料內容理解。選擇題注意在材料中找到對應句，逐字分析，選項內容和材料不要有出入，如事物發展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查語言特點。讀懂畫線句內容，注意從修辭手法、人稱等角度出發，分析玉兔語言特點即可。

（3）本題考查概括能力。根據題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關鍵語句，在材料中找到對應句，整合語言，簡要概括中國航天器命名的特點即可。13．C：動作敏捷，能在月球上快速移動，錯誤?！静牧先孔詈笠欢危旱?，為了我的安全，月球上我每小時頂多走200米。我的設計者孫澤洲叔叔說，暫不追求速度，更重要的是，要完成各項科學探測任務。

故答案為：C14．使用第一人稱，將玉兔擬人化，賦予玉兔人的情態，將玉兔體積、重量與蘇聯、美國的月球探測器的體積、重量相對比，突出玉兔苗條的特點，語言生動。

故答案為：畫線句子采用第一人稱的敘述方式，將玉兔擬人化，且將玉兔的體積、重量與蘇聯、美國的月球探測器的體積、重量相對比，生動地突出了玉兔體形苗條的特點，體現了語言的生動性。15．在材料中找到對應句，分析歸納即可。

【材料一】使得我國的探月工程與神話故事相契合，為科學技術增添了幾許神秘浪漫色彩。

【材料二】從“神舟”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宮”“天問”，中國人民把對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在這些美好的名字之中。祝融號寓意點燃中國星際探測的火種，指引航天人不斷超越自我，逐夢星辰。

故答案為：我國的探月工程與神話故事相契合，為科學技術增添了幾許神秘浪漫色彩；寄托了中國人民對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬；體現了航天人不斷超越自我，逐夢星辰的科學探索精神?！敬鸢浮?6．“命好”體現在：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）；

原因是：老劉包容，不爭長短；老劉豁達，不計得失。17．交代矛盾沖突的起因（或“故事發生的背景”）：天大旱，鄰地兩戶人家又不在家。；推動故事情節的發展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節做鋪墊。18．①“急”這里有“著急、生氣”的意思，寫出母親聽了“我”埋怨他們“視地如命”的話后的生氣情態，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”；

②“急切”有“迫不及待”的意思，形象地描繪出母親要告訴“我”事情時緊急迫切的神態，突出母親內心的興奮及對父親言行的認同。19．表層義是現實中正好一縷陽光照在父親臉上。深層義是：父親的內心像陽光一樣明亮；父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；進一步升華了“水長流，情常在”的主題?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括能力。根據題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關鍵語句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括老劉命好的體現和原因即可。

（2）本題考查段落作用。作用包括內容上的作用和結構上的作用。內容上的作用就是這句話內容上寫了什么，有沒有手法之類；結構上的作用，就是開頭、中間、結尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領下文，總結上文。結尾：點題、前后照應，總結全文。

（3）本題考查賞析加點字。注意三步法，第一步先看加點字①詞性，如動詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態、動作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結合句子分析這個加點字讓句子哪里變得更好更優美更突出，第三步這句話表達作者何種情感態度。分析的時候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個賞析的點。

（4）本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。16．概括題在文中找到對應句，分析歸納即可。

②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。

⑦父親說：“所以，我愿意什么事都讓著她。即老劉包容，不爭長短。

②我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。⑧母親一邊給我拿水果，一邊說：“你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。即老劉豁達，不計得失。

故答案為：“命好”體現在：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）；

原因是：老劉包容，不爭長短；老劉豁達，不計得失。17．第四段交代了故事發生的背景，大夏天沒下雨，領居不在家但是他們的田都干了。為下文寫幫鄰居家澆地，但是母親不理解父親做鋪墊，推動故事情節發展。

故答案為：交代矛盾沖突的起因（或“故事發生的背景”）：天大旱，鄰地兩戶人家又不在家；推動故事情節的發展；為下文寫澆地和母親不理解父親等情節做鋪墊。18．①急，這里有母親聽我說話后不滿意、生氣的意思。因為我在埋怨母親，而母親本身很重視土地，所以很不滿。

②急切，這里有迫不及待的意思，寫我剛到家，母親就立馬和我說這件事，很著急，表現母親此刻的興奮激動，以及終于認可了父親的言行的態度。

故答案為：①“急”這里有“著急、生氣”的意思，寫出母親聽了“我”埋怨他們“視地如命”的話后的生氣情態，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”；

②“急切”有“迫不及待”的意思，形象地描繪出母親要告訴“我”事情時緊急迫切的神態，突出母親內心的興奮及對父親言行的認同。19．表層義：現實中正好一縷陽光照在父親臉上。

深層義：滿是皺紋的臉上，父親這么多年都是如此，內心就像陽光一樣明媚光亮。父親無私幫助鄰居，內心光亮，就像太陽一樣照亮他人、溫暖他人，是對父親的贊美。鄰居們的回應和母親的理解讓父親感到溫暖和幸福，突出“細水長流”的主題。

故答案為：表層義是現實中正好一縷陽光照在父親臉上。深層義是：父親的內心像陽光一樣明亮；父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；進一步升華了“水長流，情常在”的主題。20．【答案】【參考例文】餐桌前的談話這是一個溫暖的冬日，陽光透