PAGE8-第2框博大精深的中華文化學海導航·學情展示問題導引核心素養1．文學藝術的作用及我國文學藝術的特點是什么？2．中國古代科學技術的地位及特點是什么？3．中華文化區域性的成因有哪些？各地方文化的關系是什么？4．中華文化與民族文化的關系是什么？5．如何理解中華文化的包涵性？6．中華文化的力氣是什么？科學精神：正確理解我國科技在世界中的地位。法治意識：維護民族團結，反對民族分裂。公共參加：做中華文化傳播的使者。政治認同：增加對自身文化的認同。學問梳理·自主研析學問點1獨樹一幟，獨領風騷1．文學藝術(1)作用：反映人們的__精神生活__、展示人們的__精神世界__，呈現中華民族的__精神憧憬和美妙追求__。(2)特點：歷史__輝煌而悠久__、內涵__豐富而絢麗__、風格__顯明而獨特__。(3)地位：在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。2．科學技術(1)科學技術是一個民族__文明程度__的重要標記之一。(2)中國的科學技術體現了中華文化的博大精深。①地位：在古代，中國的科學技術長期處于__世界的前列__。②特點：注意實際運用，具有__好用性__和__綜合性__的特點。③意義：是中國人民勤勞、才智和艱苦奮斗精神的__結晶__，是中華民族__生命力__、__創建力__的生動體現。學問點2一方水土，一方文化1．成因(1)我國幅員寬闊。(2)各地__自然條件__千差萬別，__經濟社會發展程度__不同。(3)受__歷史__、__地理__等因素的影響。2．詳細表現吳越文化和滇黔文化分別具有__水鄉文化__和__邊陲山寨文化__的特征。3．不同區域文化之間的關系不同區域的文化，長期__相互溝通__、__借鑒__、__吸取__，既__漸趨融合__，又__保持著各自的特色__。學問點3中華之珍寶，民族之傲慢1．中華各民族文化(1)特性：既有__中華文化__的共性，又有各自的__民族特性__。(2)地位：都是中華民族的文化，都是中華文化寶庫中的__珍寶__，都是中華民族的__傲慢__。(3)關系：各兄弟民族的文化__相互交融__、__相互促進__，共同熔鑄了絢麗的__中華文化__。(4)意義：各族人民對中華文化的劇烈__認同感__和__歸屬感__，顯示了中華民族厚重的__文化底蘊__和強大的__民族凝合力__。2．包涵性(1)內容①求同存異：能與其他民族的文化__和諧相處__。②兼收并蓄：能在文化溝通中__吸取__、__借鑒__其他民族文化的__主動成分__。(2)意義：有利于各民族文化在__和諧__的關系中溝通，增加對__自身文化__的認同和對__其他民族__文化的理解。3．中華文化的力氣深深地熔鑄在民族的__生命力__、__創建力__和__凝合力__之中，是激勵每—個中華兒女共同創建祖國美妙明天的__不竭力氣之源__。┃┃預習自測__■1．中國宜興紫砂陶制作技藝產生于宋元，成熟于明代，迄今已有600年以上的歷史。其典型代表作是紫砂茶壺，具有好用性和藝術性的雙重特點，始終備受人們青睞。這體現了(A)①中華文化源遠流長，博大精深②我國古代科學技術注意實際運用③陶制作技藝是中華文化一脈相承的重要見證④文學藝術對展示人們的物質世界有獨特的作用A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]中國宜興紫砂陶制作技藝產生于宋元，成熟于明代，迄今已有600年以上的歷史。其典型代表作是紫砂茶壺，具有好用性和藝術性的雙重特點，始終備受人們青睞。這說明我國古代科學技術注意實際運用，體現了中華文化源遠流長，博大精深的特點，①②符合題意。史書典籍是中華文化一脈相承的重要見證，③錯誤。文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用，④錯誤。故本題選A。2．《辣椒歌》是湖南的一首民歌，歌詞中有：“遠方的客人你莫見笑，湖南人待客愛用辣椒。”就生活習慣來說，不同地方的人們有不同的喜好。這說明(C)A．中華文化具有強大的生命力B．我國各民族文化有其共性C．我國不同區域的文化各有特色D．中華文化是全人類的共同財寶[解析]不同地方的人們有不同的喜好，說明我國不同區域的文化各有特色，故C符合題意；A、B、D均不符合題意，不選。3．“坐腔”在準格爾地區歷代蒙古族群眾中特別盛行，漢族歌手在演唱時融進了一些漢族民歌的風格，使其內容更加豐富，曲調更加伸展，節奏也更加明快，并很快被蒙古族歌手接受。經過相互溝通、傳唱，由此漸漸形成了今日的“漫瀚調”。這表明(B)①各民族共同創建了祖國絢麗的文化②文化溝通消融了民族文化的色調③文化融合確定著藝術發展的方向④文化發展須要溝通、借鑒、融合A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]“坐腔”經過蒙古族群眾、漢族歌手的相互溝通、傳唱，漸漸形成了今日的“漫瀚調”，這表明各民族共同創建了祖國絢麗的文化，文化發展須要溝通、借鑒、融合，故①④符合題意；②錯誤，文化溝通并不能消融民族文化的色調，應堅持文化的多樣性；文化融合影響著藝術發展的方向，但不起確定作用，解除③。學問構建·條分縷析學問整合核心要點1．文學藝術，對于反映人們的精神生活，展示人們的精神世界有獨特的作用。2．科學技術是一個民族文明程度的重要標記之一，我國古代科學技術注意實際運用，具有好用性和綜合性的特點。3．各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。4．在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻。5．中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。6．中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要緣由在于它所特有的包涵性，即求同存異和兼收并蓄。問題釋疑·探究升華1．中華文化具有包涵性是否意味著容納一切外來文化？提示：①中華文化之所以源遠流長、博大精深，最主要的是得益于中華文化求同存異、兼收并蓄的包涵性。②求同存異，就是能與其他民族文化和諧相處；兼收并蓄，就是能在文化溝通中吸取、借鑒其他民族文化的主動成分。這種文化的包涵性，有利于各民族文化在和諧的關系中溝通，增加對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。③外來文化既有主動的、有益的、健康的優秀成果，又有一些文化的糟粕，我們要吸取和借鑒一切有益的文化成果，對落后和腐朽文化則應自覺予以抵制。④認為包涵性就是完全容納一切外來文化的觀點是錯誤的。2．中華文化是各民族共同創建的，因此各地區文化都是相同的。這一觀點對嗎？提示：此觀點強調了民族文化的共性，否認了特性。中華文化是中國各地區、各民族人民共同創建的，但我國幅員寬闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特性。不同區域的文化，長期相互溝通、相互借鑒、相互吸取，既漸趨融合，又保持著各自的特色。3．中華文化與中華各民族文化是整體與部分的關系嗎？提示：中華文化與中華各民族文化之間是共性與特性、一般與個別的關系，而不是整體與部分的關系，不能理解為中華文化就是各民族文化的簡潔相加。4．有人認為，中華文化的力氣深深地熔鑄在綜合國力之中，激勵著每個中華兒女共同創建祖國的美妙明天。這一觀點是否正確？提示：此觀點錯誤。中華文化的力氣深深地熔鑄在民族的生命力、創建力和凝合力之中，是激勵每個中華兒女共同創建祖國美妙明天的不竭力氣之源。┃┃探究提示__■1．教材P66“探究問題”提示：①中華文化源遠流長，博大精深。②對世界的貢獻：傳統文化光輝絢麗，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用。宋元時期中國三大獨創先后西傳，對近代西方資產階級改造舊社會產生了巨大的推動作用，加快了近代社會的到來。2．教材P68“探究問題”提示：陶瓷藝術的傳承和發展都與中國傳統文化休戚相關。瓷器是我國重要的文物，是中國人民的獨特創建。中國著名于世界，瓷器在其中起了極重要的作用。中國一詞的英文China原意是瓷器。瓷器以其獨特的民族文化特色代表著中國悠久的文明。從瓷器的造型和裝飾來看，它比較完備地體現了中國文化的面貌。3．教材P69“探究問題”提示：(1)說明吳越文化流淌性和開放性強，滇黔文化內斂性強。(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，相對穩定，具有明顯的區域風情。4．教材P69“探究問題2”提示：(1)新疆舞蹈活潑美麗，步伐輕快敏捷，身體各部分的運用較為細致，尤其是手腕和舞姿的改變極為豐富；楚雄彝族自治州南部山區的花鼓舞，風格矯捷有力、開朗豪放、節奏顯明、動作特點是小腿敏捷，有不少高難度技巧；壯族的板鞋舞，表現力豐富，舞者們借助道具敲打和音樂伴奏，跳出協調一樣的美麗舞姿。(2)蒙古族樂器最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完備結合的藝術珍寶，維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。哈薩克族著名的《瑪依拉》《我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂樂壇上常常演唱的曲目。重難突破·互動探究突破點中華文化的特征1．源遠流長、博大精深源遠流長博大精深區別角度從動態上，即從中華文化的發展軌跡和歷程上闡明中華文化的特征從靜態上，即從中華文化的內涵、特色、程度上闡明中華文化的特征見證或表現漢字和史書典籍獨特性、區域性、民族性聯系(1)二者都是中華文化區分于其他文化的特征(2)中華文化特有的包涵性是中華文化源遠流長和博大精深的重要緣由之一2．中華文化特有的包涵性中華文化具有求同存異、兼收并蓄的包涵性。一方面，中華文化能與其他民族的文化和諧相處。另一方面，中華文化能在文化溝通中吸取、借鑒其他民族文化的主動成分。┃┃典題鏈接__■例題1(2024·江蘇卷，19)早在春秋戰國時期，扁鵲提出了“望、聞、問、切”的診療方法，奠定了中醫臨床診斷和治療的基礎。此后，中醫藥在不斷吸取世界文明成果、豐富發展自己的同時，也逐步傳播到世界各地。目前，世界衛生組織成員中已有103個認可運用針灸。這充分說明(A)A．中華文化兼收并蓄、源遠流長B．文化溝通以我為主、為我所用C．文化多樣性是人類進步的動力D．中醫藥是中華文明的集中體現[解析]本題主要考查中華文化的特點。早在春秋戰國時期，扁鵲提出了“望、聞、問、切”的診療方法，奠定了中醫臨床診斷和治療的基礎。這體現了中華文化的源遠流長。中醫藥在不斷吸取世界文明成果、豐富發展自己的同時，也逐步傳播到世界各地。這體現了中華文化的包涵性，即兼收并蓄。故A正確；B材料未體現；C中的“動力”、D中的“集中體現”均說法錯誤。┃┃變式訓練__■1．(2024·山東卷)透過下圖可以看出(C)①優秀傳統文化實現了創建性轉化和創新性發展②文物是中華文化文脈賡續、博大精深的重要物證③作為“活”著的歷史，文物對探討文明演進具有重要意義④文物在博物館的展出豐富和拓展了中華文化的內涵A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]由圖可以看出不同的歷史時期有著不同代表性的文物，并且從未間斷，這體現了中華文化的源遠流長、博大精深，而文物是其重要物證。每個時期不同文物的不同特點能夠反映當時的國情事情，對于探討中華文明演進具有重要意義。故②③符合題意。材料強調的是中華文化的綿延不絕，在不同時期有著絢麗的文明，并未體現對傳統文化的“創建性轉化和創新性發展”，①不符合題意。文物在博物館展出能夠使當代人感受到中華文化源遠流長、博大精深，但不能“豐富和拓展中華文化的內涵”，④不符合題意。故本題正確答案為C。突破點中華文化與民族文化的關系思維拓展區域文化與民族文化的相互聯系(1)區域文化與民族文化相互聯系。同一民族可以生活在不同區域，這樣同一民族可以表現出不同的區域文化，比猶如是漢族的齊魯文化與中原文化。(2)不同民族可以生活在同一區域內，這樣不同民族文化相互交融，就會呈現出共同的區域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化組成的。┃┃典題鏈接__■例題2中華文化之旅活動選擇中原城市鄭州為起點，是因為中原是中華民族最早的聚居地和華夏文明的發祥地之一，軒轅黃帝在此掀開了中華文化五千年文明史的第一頁，同時也造就了影響深遠的中原文化，而中華文化的組成部分或遠或近、或多或少、或隱或現都與中原文化有著千絲萬縷的聯系。中原文化與中華文化千絲萬縷的聯系體現了(D)①中原文化是其他民族文化之根②中華文化薪火相傳、一脈相承，具有源遠流長的基本特征③中原文化既有自己的特性，又有中華文化的共性④中原文化對中華文化形成和發展作出了巨大貢獻A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]①②不符合設問“中原文化與中華文化的聯系”的指向。┃┃變式訓練__■2．“水書”是水族先民創制的一種獨具一格的雛形文字，水族語言稱其為“泐睢”。它是水族民間學問、民間文化的綜合記錄與反映，涉及天文歷法、原始信仰、倫理道德、生產生活等諸多方面的內容，主要流傳于西南地區的水族聚居地。“水書”文化(B)①具有顯明的民族性，是中華文化寶庫中的珍寶②具有明顯的區域性，是由水族生存的地理環境確定的③是中華文化的集中體現，是中華文化一脈相傳的見