第第頁消費近況的調查報告5篇消費近況的調查報告篇1高校生作為特殊的消費群，本調查旨在分析高校生特別是貧困生高校生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施。結果表明，高校生月消費總額貧富差距大，“游玩費”“通信費”“戀愛費”漸漸增長，消費呈現向多元化發展，理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。因此，應形成更好的消費氛圍，引導高校生合理規劃自身消費構成，加強理財意識，重視精神消費，樹立科學合理的消費觀。從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，學校里顯現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不但加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情；還在某種程度上扭曲了學校人際關系，影響了正常的教學秩序；對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，而且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善緊密相關。所以，正視中國當今高校生消費問題，刻不容緩!本調查旨在分析高校生特別是貧困生高校生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進高校生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。一、對象與方法1.對象：筆者對華南理工高校、暨南高校、華南師范高校、廣東外語外貿高校、華南農業高校、汕頭高校、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業高校、北京師范高校珠海校區等面向全國招生的普通高等院校的高校生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均班級為2.1班級。2.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是依據高校生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型緊要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份；二是網絡問卷調查，通過、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調盤問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放；三是一對一談話或座談會等形式取得信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了樂意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。3.資料處理：全部原始數據采用exel20xx進行分析和統計。二、調查結果與分析月消費總額貧富差距大。高校生總體的月消費額緊要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費本領與普通學生差距相當大。2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的.熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個原因，這說明高校生已經漸漸有了社會交際方面的消費。3.通訊網絡費用過高。被調查人群中，對移動電話的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有移動電話。調查發現，大部分同學每月的移動電話費用集中在50元～100元，貧困生的移動電話費用一般能掌控在50元以下。也有14%的同學每月的移動電話費用高達150元以上。4.“游玩費”“戀愛費”漸漸增長。隨著旅游的概念進入現代消費，高校生也漸漸有了這方面的花費。據了解，高校生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的高校生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當今高校生中顯現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有猛烈的求知欲，愛好努力探求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都愛好現金消費，三分之一左右的同學愛好銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了高校生的生活中。大大小小的學校卡、銀行借記卡會成為高校生錢包里的必備品。學生使用信用卡也漸漸悄然成風。6.男女生間的消費差別。調查結果顯示：現代的高校生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超出了男生。在建立和培養自身人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。消費近況的調查報告篇2一、當今高校生消費新概念1.消費方式已經進入網絡電子時代隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式變動，使人們的生活方式更趨方便快捷。當今高校生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的情形呢？在調查中發現，作為特殊的消費群體，當今高校生的消費方式已經進入了網絡電子時代。很多高校生都有學校ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使高校生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。2.消費多元化傾向21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的高校生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是緊要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，移動電話、旅游、電腦、影音娛樂是高校生的消費熱點。調查中，當問及“在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出高校生具有想走出學校、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。3.理性消費是主流價格、質量、潮流是吸引高校生消費的緊要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生緊要的消費觀念。據了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是由于中國的高校生與國外的不同，其經濟來源緊要是父母的資助，自身兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，約莫在300—800元之間，家境較好的一般也不超出1000元，而這筆錢緊要是用來支出飲食和日常生活開銷的。由于消費本領有限，高校生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會重視自身的形象，努力探求品位和檔次，雖然不愿定買名牌，但質量顯然是特別緊要的內容。調查目的：在我國，隨著經濟的發展和科技的進步，高校生的消費支出逐年加添，且增幅越來越大，高校生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查緊要是了解目前我校高校生消費情形及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣，調查對象：在校高校生調查內容：學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。調查方法：采用問卷調查形式，針對在校高校生可能顯現的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。調查結果與分析：1、月消費總額有確定的差距。目前在校高校生大多來自農村，城市占比重較小，高校生總體的月消費額緊要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本領與普通學生差距較大。2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個原因，這說明高校生已經漸漸有了社會交際方面的消費。3、平常購買學習資料的錢。在校高校生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見高校生平常買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對移動電話的擁有率為100%，mp3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的移動電話費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的移動電話費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高約莫在30%左右，依照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。5、當手中有余錢時最樂意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，高校生們也重視自身的穿著裝扮，努力探求時尚成為部分學生的副業。女生中購買化妝品衣裳的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。6、在校高校生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所加強，更多的學生樂意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很緊要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質量為主。7、日常資金來源和家庭收入。調查發現，高校生緊要的經濟來源是家里供應。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。分析結果：調查發現目前高校生消費情況呈現出這樣兩個緊要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的更改；二是高校生群體內部的消費情況存在明顯差別。高校生的消費構成跟與社會發展漸漸接軌。從調查中可至，高校生外出聚餐、請伙伴吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式漸漸得到認可和接受，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會癡迷于玩樂。由于消費本領有限，高校生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只重視便宜的價格而不重視質量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。消費呈現向多元化發展。高校生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點。可見，高校生的消費取向漸漸向多元化發展。合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的高校生會有規劃自身的消費構成的意識。他們大多會在不知不覺中地跟隨了流行于學校中的消費大潮，而缺乏了確定的規劃。調查中發現，大多數高校生都感覺錢不足花，有很多的東西需要購買，只有少數的學生能夠有確定的積蓄。二、對策與建議針對高校生中存在的不合理消費，提出如下建議：合理規劃自身消費構成，加強理財意識。做好開支計劃，掌控自身的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目努力探求高消費。正視自身消費近況，養成良好的消費心態，重視精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣裳的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。假如自身是掌控不住花錢欲的人，出門前最好依據當天需購品的約莫價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自身的盲目消費。不要盲目努力探求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際。隨著改革開放的進一步深化，我國的經濟實力、綜合國力不絕加強，人民生活水平不絕提高，消費問題顯得尤為緊要。跟隨著高校的不絕擴招，從1998到xx年，短短7年，中國高校生僅總數就從108萬激增到xx多萬。高校生人數大幅度加添，愈加作為一個特殊的消費群體顯現。同時高校生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素養相對較好的群體，具有楷模和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新更改，又具有不同于同齡人的消費觀。重視高校生消費的新更改，引導高校生樹立正確消費觀，不但有益于高校生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解高校生的消費情形已成為高校思想道德教育工作中不行缺少的一部分，而正確引導高校生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育高校生的重點。當今高校生不但消費本領在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當今高校生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校高校生消費較高的現象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校高校生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用1000元以上的人占20%，月費用500—1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超出35%的學生擁有電腦、約60%的高校生擁有移動電話，因此網絡與通信費用支出較以往在高校生的消費支出中占據了更大的份額。調查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上高校了，就要錢給錢，要物買物，這不但導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發現：高校生消費中的趨同心理、攀比心理。高校生的消費心理由于所處的環境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數人相全都的消費行為，多數同學在消費過程中“從眾”性較強，這也就是高校生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自身自身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自身與群體的全都性。而趨同心理假如不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超出自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高欲望——追名牌、追流行。很多高校生就是這樣以擁有各類名牌（而不是用優異的學業或特殊的才能）作為炫耀的資本。張志祥則認為高校生的消費行為呈多樣化的現象，緊要表現為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質量超出了經濟發展的實際水平；第二是畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜；第三是豪華型消費，努力探求不切實際的奢侈、氣派；第四是炫耀消費，把高消費當做現實社會優越感和虛榮心理的手段；第五是懸空消費，努力探求一種脫離經濟社會發展以及個人消費經受本領的消費；第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。消費近況的調查報告篇3改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大更改。對于高校生而言，高校期間是需求不絕擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會呈現自身成長成熟。本文是我為大家整理的最新高校生消費情況調查報告總結，僅供參考借鑒，希望可以幫忙到大家。高校生的消費是社會消費的緊要構成部分，隨著社會經濟的發展，他們在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理與消費行為與以前相比也發生了根天性的變化。因此，高校生消費情形，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的財商，在當前就成為我們當今高校生共同關注的課題。一、當今學生的消費新概念及其存在的問題1、實惠是高校生考慮的緊要因素在流行和應用之間，更多數學生選擇的是應用。在各類產品的選擇中，價格適中總是高校生首要考慮因素之一、仿佛的特征在促銷方式的選擇上也有體現，最受高校生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。2、高校生偏重時尚性消費20歲左右的青年是高校學校的肯定多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。高校生對新事物有猛烈的求知欲，愛好努力探求獨特、新奇、時髦的產品，與此同時，獨特、新奇帶來的往往是流行、普及。服飾、化妝品仍是女生消費的大頭，68.3%的高校生表示愛好購買獨特風格的衣著服飾。只有31.7%的人認為無所謂，穿得舒適就行。是否流行緊隨價格、質量之后，成為高校生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到假如經濟許可，會否購買名牌產品時，80%的學生表示確定。以上充分體現了高校生對努力探求高品質、高品牌、高品位生活的需要。3、高校生在品牌的選擇上忠誠度高國外有知名度、美譽度的品牌更受學生歡迎。在移動電話、數碼產品等中高端消費品上，國外品牌占據優勢；國內品牌在電腦等個別領域漸漸加強。在快速消費品上，國內外品牌在高校生心目中各有優劣。高校生消費在確定程度上會信任自身的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而漸漸形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。譬如洗發水，感性認得上的氣味芳香，質量好，效果明顯，都會促使他們連續使用下去。有將近一半的同學在購物時，將品牌作為第一考慮因素，像耐克、阿迪、only等中高檔服裝、化妝品品牌就特別受同學歡迎。4、高校生消費也有其不理性的一面高校生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎。他們沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控本領不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。調查發現，有98.3%的學生緊要經濟來源是父母，而且大部分人月消費在600元左右。像滿足以前意義上的溫飽消費只占總消費的三成，戀愛、人際交往、個人時尚用品等費用反而占了日常消費的大頭。現在mp3、移動電話、筆記本電腦也已成為當今高校生三件不行或缺的高科技產品。目前，移動電話在同學中的占有率超出90%，其中七成的同學使用高檔移動電話。56.7%的同學擁有電腦。但在擁有電腦的同學中，68%的同學將電腦用于玩游戲、上網閑談等娛樂活動，只有少數同學是用電腦學習。5、考證、出國成為高校生消費新增長點我大略數了下：除了以往的英語四六級，計算機等級證，還有很多職業資格證，像會計證、秘書證、公關員證等，甚至還包含駕駛證。為了考試，還要參加很多考證補習班，這種班少則數百元，多則上千元。但事實上，很多人是隨大流去考的，很多證對我們來說并沒有多大用處，像公關員資格證對找工作來說起不到什么作用。同學如實說。除了考證成風以外，還有越來越多的在校高校生將畢業出國留學提到了議事日程上，很多家庭就將一大筆錢投在了各種出國培訓班里。一位正在等待簽證的伙伴算了一筆賬：出國必需考雅思，大三我去了北京念新東方的雅思，學費1800元，料子費200元，報名費1000多元，連帶生活費，光半個月就花了4、5千元。考完之后要申請學校，每所學校的申請費都不同，例如美國一般是60美元左右，假如多申請幾所，怎么都將近一萬元，加上后面的簽證、護照、存檔的錢，僅前期準備就要好幾萬，更別提出國了。二、影響高校生消費的因素也有幾點1、家庭因素的影響家庭的消費情況對高校生的消費觀有緊要影響。我在對一些同學的訪問中發現，一般來說，農村的高校生每月的消費大部分是用在伙食上，另外一部分開支緊要是學習用品和生活用品。他們的家庭都不富有，在學校的消費也和在家里一樣，不會太講究。而城里的學生在消費上就相對大手大腳些。2、集體影響讀書的大部分時間都在集體宿舍，這樣，個人的消費方式不得不受到集體的影響，譬如我以前不太愛好喝牛奶，但同宿舍其他人都有喝奶的習慣，我也就漸漸跟著喝了。3、社會文化的影響以女高校生為例，雖然他們和社會有一段距離，但社會上的潮流也能影響到她們，努力探求時尚，高檔服裝，裝扮品，減肥品等，都要花很多錢。三、引導高校生養成良好的消費心理和行為的建議首先，家庭要建立健康的消費文化環境。家長的消費觀和行為會在孩子身上有形或無形的反映出來。予以他們確定消費自主的同時也要注意教育。同時，學校對高校生正確的消費官和消費行為應有好的主導作用。要加強勤儉節省的教育，狠抓校風學風。最終建立健康的社會消費大環境。當前高校生在很大程度上是受社會影響。我們希望倚靠社會的氣力，屏棄不良的消費行為，樂觀建立學校新風氣、新消費文化的生長點。消費近況的調查報告篇4一、前言縱觀我國高職院校的發展歷程，從時間緯度看歷史并不久遠，高等職業教育起自19世紀80時代初，可視為發展的初期階段，進入20世紀90時代，隨著《中華人民共和國職業教育法》的頒布和社會對高職人才需求的巨大空間，高職教育不行逆轉的連續蓬勃發展，無論是高職院校的數量還是在校學生的人數，皆與普通高校旗鼓相當，由此便誕生了又一個龐大的帶有明顯高職特色的高校生體育消費群體。在此形勢下，調查研究高職院校高校生體育消費近況，探討上海市高職高校生體育消費的各種外顯及內隱的體育消費特質，勢必將對高職院校的學校體育改革，以及將來上海市體育消費市場發展趨勢供應確定的參考價值。二、研究對象與研究方法1、研究對象本文研究對象為上海市高職院校在校高校生，在實際調研過程中，采用隨機非概率抽樣抽取了上海第二工業高校、上海金融學院、上海立信會計學院以及上海思博職業技術學院4所高職院校作為樣本進行調查研究。2、研究方法（1）文獻資料法。發表的有關高職院校高校生體育消費論文和出書的著作，歸納總結相關經驗。（2）問卷調查法。本文依據研究目的設計了上海市高職院校高校生體育消費調盤問卷，依據不同場合，進行了抽樣調查，抽樣范圍包含上海第二工業高校、上海金融學院、上海立信會計學院，以及上海思博職業技術學院4所高職院校，共隨機現場發放調查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率96.7%，發得到隨機樣本。（3）數理統計法。運用計算機軟件spss對數據進行錄入。三、上海市高職院校高校生體育消費近況1、高校院校學生體育消費性別特征性別不但是人的基本生理特征，同時也是人的基本社會特征之一、不同性別的個體，在社會化過程中的行為也迥然各異，實在到體育消費領域，性別對男性與女性消費者的消費行為顯然亦存在諸多差別。依據調查結果顯示，高職院校高校生在付諸體育消費行為時，男生有402人，占樣本總數的68.1%；女生有188人，占樣本總數的31.9%。這些統計數據表明，高職院校高校生體育消費人數男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加樂觀活躍。2、高職院校學生體育消費觀念及體育消費動機通俗來說，消費觀念是人們對待其可支配收入的引導思想和態度以及對商品價值努力探求的取向，是消費者主體在進行或準備進行消費活動時對消費對象、消費行為方式、消費過程、消費趨勢的總體認得評價與價值推斷。消費觀念一經形成，會顯著影響人們的消費行為。而消費動機則是消費者為了實現消費的目的而進行行動的原因，消費者的行為是受動機支配的，動機是消費者的內在過程，行為是這種內在過程的表現。因此，在對目標群體體育消費行為調研時，消費觀念和消費動機是應用最廣的兩項指數，將近無一例外，調研者猜測某群體的體育消費行為時總是要了解其消費觀念和動機。依據數據統計結果，被調查的4所高職院校高校生對體育消費呈樂觀確定的態度，所占比例高達79.3%，僅有9.2%的學生不同意體育消費，另有11.5%的學生表示中立態度。同時，在調查高職院校高校生體育消費動機時發現，高校生對此項問題的回答雖然較為分散具有多元化的特點，但緊要消費動機依次為強身健體、豐富業余生活和加添人際交往，三者分別占樣本總數的41.5%、15.3%和11.2%。這充分說明高職院校大多數學生在進行體育消費時首先考慮的因素是強身健體，在這一點上他們達成了共識。究其原因可能與高職院校特殊教育培養目標有關，1998年2月16日，國家教委印發的《面向21世紀深化職業教育改革的原則看法》指出：“職業教育要培養具備綜合職業本領和全面素養的直接在生產服務技術第一線的應用型人才。”此種教育培養模式表明高職院校高校生需更重視體能素養的培養，從而導致高校生在選擇體育消費項目過程中會較多的考慮其是否具備強身健體的功能。3、高職院校學生體育消費結構體育消費結構一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據統計資料顯示，上海市高職院校高校生實物型的體育消費緊要包含體育服裝、運動鞋襪、體育音像產品，以及體育報刊等產品，實物型體育支出占據了高職高校生體育消費的絕大部分，構成了目前高校生體育消費結構的“主流”。同時在被調查的4所高職院校中，通過對男女高校生體育消費結構進行比較發現，性別差別對男女高校生體育消費結構未呈現顯著性差別（p=0.369），表明在進行實物型體育消費時，男女生體育消費結構的差別程度不大。從訪談情況看，大多數高職高校生表示假如他們選擇某項自身愛好的收費體育項目進行體育消費時，為保證更好地掌握所授體育技能，將會相應的購買所需體育設備。譬如上海第二工業高校在校高校生在報名參加跆拳道社之前，會以個別購買或團購的形式預購跆拳道服和相關的`訓練器具。顯而易見，為保障參加體育活動，一些實物型的體育消費品已經自然而然的成為高職高校生體育生活的“必需品”，所以，實物型體育支出占據其體育消費主體也就屢見不鮮了。經過進一步的追蹤調查與統計分析，發現上海市高職高校生的娛樂型體育消費本領偏低，對娛樂型體育消費的支出大多局限于現場欣賞各類體育競賽的門票和業余時間參加各種體育項目培訓費用等，而且男女生的娛樂型體育消費本領存在顯著性差別（p=0.001），男生在娛樂型體育消費本領上大大優于女生。這些數據說明娛樂型體育消費在上海市高職院校高校生中所占比例較低，需進一步拓展他們的娛樂型體育消費水平。4、高職院校學生體育消費水平體育消費水平是指在確定時期內為滿足生活需要而消費各種體育物質產品和勞務產品的數量，它從量的方面反映個人體育消費在某一時間的水平。從調查結果看，上海市高職院校高校生的年均體育消費金額在600元——1000元之間的占總人數的19.5%，1001元——xx元之間的占消費總人數的32.3%，xx元——3000元之間的占消費總人數的11.2%，而600元以下、4001元——5000元之間，以及5000元以上的僅占消費總人數的3.7%，從數據中得知，高職高校生的年均體育消費緊要集中在600元——xx元之間，其中居于1001元——xx元之間的最多。這說明上海市高職院校高校生年均體育消費水平較高，對高校生體育消費市場的商家而言，充分了巨大的商機。5、高職院校學生體育消費項目依據訪問調查，上海市高職院校高校生選擇體育活動的項目中，多數青睞球類和健美類項目的體育健身活動。其中男生參加的體育項目按選擇人數的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網球等。在選擇這些項目進行體育活動時，由于身在學校的學生可以免費使用學校的體育場合和器材，加之學生在上體育課的過程中也能學到較多體育技術技能，因此高職院校高校生在發生體育消費行為時，緊要體現利用業余或假期時間在校外的諸多社會經營場合的體育消費行為，例如，在收費場合打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓練等等，而在學校進行體育項目消費亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設此項體育課程，學生轉而借助學校體育設施并聘請體育人才以實施收費的形式進行體育健身。此種體育消費方式構成了校內高職高校生體育消費的緊要部分。這有力佐證了高職院校高校生雖然體育消費項目種類繁多，但校內體育消費意識孱弱的事實。四、結論第一，高職院校高校生體育消費人數男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加樂觀活躍，這一結果與現場訪問調查相吻合。第二，依據數據統計結果，被調查的4所高職院校高校生對體育消費呈樂觀確定的態度，所占比例高達79.3%，僅有9.2%的學生不同意體育消費，另有11.5%的學生表示中立態度。同時，在調查高職院校高校生體育消費動機時發現，高校生對此項問題的回答雖然較為分散具有多元化的特點，但緊要消費動機依次為強身健體、豐富業余生活和加添人際交往，三者分別占樣本總數的41.5%、15.3%和11.2%。第三，體育消費結構一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據統計資料顯示，上海市高職院校高校生實物型的體育消費緊要包含體育服裝、運動鞋襪、體育音像產品，以及體育報刊等產品，實物型體育支出占據了高職高校生體育消費的絕大部分，構成了目前高校生體育消費結構的“主流”。第四，高職高校生的年均體育消費緊要集中在600元——xx元之間，其中居于1001元——xx元之間的最多。依據訪問調查，上海市高職院校高校生選擇體育活動的項目中，多數青睞球類和健美類項目的體育健身活動。消費近況的調查報告篇5湖南城市學院的在校學生是益陽高校學生餐巾紙市場的最大消費群體，是益陽餐巾紙運營商的緊要客戶群之一、研究湖南城市學院學生餐巾紙消費近況與動態，對于了解益陽高校學生餐巾紙市場、培養學生社會實踐本領具有十分緊要的意義。經濟管理系羅放華教授組織工商