2022年四川省成都市中考化學試卷和答案一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1．（3分）圖中實驗涉及到的變化屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．蠟燭熔化 C．水汽凝結 D．產生白煙2．（3分）成都以“碳達峰、碳中和”為目標，引領城市綠色低碳發展。下列做法利于實現此目標的是（）A．石油煉制 B．太陽能發電 C．燃煤脫硫 D．酒精作燃料3．（3分）化學實驗中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（）A．溶解固體 B．蒸發溶液 C．過濾液體 D．稀釋濃硫酸4．（3分）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（）選項景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運動B夏天云消霧散水分子間隔發生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質不同D冬天白雪皚皚水分子種類發生了變化A．A B．B C．C D．D5．（3分）人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（）A．人體中氫元素含量約為10% B．含量最高的金屬元素是鈉 C．人體中微量元素共有10種 D．缺鐵會引起骨質疏松6．（3分）自然界中含氮化合物種類較多，下列物質屬于鹽的是（）A．NO2 B．NH3 C．NH4NO3 D．HNO37．（3分）智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關性質屬于化學性質的是（）A．玻璃透光性好作表鏡 B．鈦合金耐腐蝕作表框 C．不銹鋼硬度大作表扣 D．橡膠彈性良好作表帶8．（3分）部分水果及飲料的pH如下：下列說法正確的是（）A．西瓜汁顯堿性 B．橘子汁中滴入酚酞，溶液變紅 C．蘇打水顯酸性 D．胃酸過多的人應該少飲檸檬水9．（3分）工業上用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]，轉化過程如圖。下列說法正確的是（）A．反應①是化合反應 B．反應②原子個數減少 C．尿素中氮元素的質量分數為36.7% D．施用尿素主要是為了增強作物抗旱能力10．（3分）自然界中碳循環、氧循環如圖，下列說法正確的是（）A．植物呼吸作用放出氧氣 B．化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量 C．植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收 D．碳、氧循環失衡會導致人類生存環境惡化11．（3分）下列實驗能達到相應目的的是（）A．觀察乳化現象 B．驗證質量守恒定律 C．比較鐵、鋁金屬活動性 D．測定空氣中氧氣含量12．（3分）已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面充滿氮氣，初始溫度25℃，升溫至60℃后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有誤的是（）A．只有②中有燃燒現象 B．由①②現象說明可燃物達著火點未必燃燒 C．若繼續水浴升溫，則③中一定會燃燒 D．該實驗能總結出燃燒的條件13．（3分）實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應，測得數據如圖2。下列說法正確的是（）A．燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液 B．圖2不能證明反應是放熱反應 C．60s時溶液中溶質只有氯化鈉 D．實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應14．（3分）根據圖示實驗和溶解度表，下列說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169A．若a是NaCl，則③中的溶液是不飽和溶液 B．若a是NaCl，則④中溶質的質量分數約為27.2% C．若a是KNO3，則③到④溶液由不飽和轉化為飽和 D．實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質的量和溶劑種類有關第Ⅱ卷（非選擇題，共43分）二、（本題只有1個小題，共8分）15．（8分）根據圖文回答問題。食品標簽上的營養素參考值是消費者選擇食品的依據之一，它的計算公式為：營養素參考值%＝×100%，營養素的推薦日攝入量由中國營養學會制定。餅干配料表餅干營養成分表小麥粉、植物油、白砂糖、雞蛋、食品添加劑（磷酸氫鈣、碳酸氫鈉、檸檬酸等）、食用鹽項目每100g營養素參考值%蛋白質6.8g11%脂肪33.0g55%碳水化合物12.0g14%膳食纖雛6.2g25%鈉240mg12%（1）包裝餅干的塑料袋屬于（填“天然”或“合成”）材料。廢棄的餅干袋應放入（填序號）垃圾桶。（2）餅干配料中富含糖類的是（寫一種），它在人體內最終轉化為二氧化碳和水，同時放出。（3）添加劑磷酸氫鈣（CaHPO4）中磷元素的化合價為，碳酸氫鈉的化學式為。（4）表中“營養素參考值%”最低的是（填營養素名稱，下同）。計算表中營養素的推薦日攝入量，最大的是。三、（本題只有1個小題，共10分）16．（10分）如圖是氧氣的實驗室制取與性質實驗。（1）試管口棉花的作用是。（2）檢驗氧氣集滿的方法是。（3）制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是（填序號）。①裝入藥品，開始加熱②停止加熱③收集氣體④組裝儀器，檢查氣密性（4）硫在氧氣中燃燒的現象是。（5）根據化學方程式計算，制取0.96g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質量是多少？四、（本題包括2個小題，共15分）17．（8分）根據圖示實驗，回答下列問題。（1）圖1實驗制取氫氣的化學方程式為，基本反應類型是。（2）若要收集干燥的氫氣，應采用收集（填收集方法）。（3）圖2實驗點燃氫氣前，需。點燃后，燒杯壁上出現水霧，說明水是由組成。（4）圖3實驗測得V（a）：V（b）＝1：2，要確定水分子中氫氧原子個數比，還需要的數據有（填序號）。a.水的相對分子質量b.氫氣、氧氣的密度c.氫原子、氧原子的質量（5）如圖4是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是。18．（7分）我國有著悠久的鋼鐵冶煉史，《天工開物》中記載的“炒鋼法”如圖1，該方法的生產過程可用圖2表示。資料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②鐵的熔點是1535℃。根據圖文回答下列問題。（1）常見的鐵礦石有赤鐵礦和（寫一種）。（2）不斷鼓入空氣的目的是。（3）煉鐵爐中生成鐵的化學方程式為。（4）撒入潮泥灰主要作用是。不斷翻炒液態生鐵，是為了降低元素的含量。（5）鋼的性能優良，如鋼的熔點比純鐵，易于加工。五、（本題只有1個小題，共10分）19．（10分）勞動實踐課上同學們用草木灰給農作物施肥。課后同學查閱資料，得知草木灰是一種重要的農家肥，碳酸鉀含量高。【提出問題】如何測定草木灰中碳酸鉀的含量？【查閱資料】Ⅰ.常見草木灰鉀含量（以碳酸鉀表示）如下表：草木灰種類小灌木灰稻草灰小麥稈灰棉殼灰棉稈灰向日葵稈灰K2CO3（%）8.662.6320.2632.2816.4451.97Ⅱ.提取碳酸鉀主要過程是：秸稈→草木灰→濾液→固體（1）表格中鉀含量最高的草木灰是，同學們選用這種秸稈灰提取碳酸鉀。【設計與實驗】實驗一：提取碳酸鉀第一步：燃燒秸稈，收集草木灰，稱取20.00g。第二步：用60℃水浸洗草木灰（如圖1）并過濾，浸洗濾渣2次，合并濾液。第三步：蒸發濾液，烘干得到9.90g固體。（2）圖1實驗中，用60℃的溫水而不用冷水浸洗的原因是。（3）根據圖2，攪拌器轉速控制在每分鐘轉，浸取時間為分鐘，比較適宜。實驗二：測定碳酸鉀含量取實驗一中所得固體3.30g進行圖3實驗。（4）實驗中需緩慢滴入稀硫酸，原因是。（5）裝置B的作用是。【數據與解釋】（6）稱量圖3中反應前后燒杯和其中溶液的總質量，增重0.92g。計算草木灰中碳酸鉀的質量分數為%，與表格中數據相比明顯偏低，原因可能是（填序號）。a.燒杯中溶液與空氣接觸b.固體含有其它鉀鹽c.固體含有氯化鈉【反思與評價】（7）我國秸稈產量巨大，可作為生物質發電的原料，還可利用其燃燒發電產生的草木灰提取碳酸鉀，其優點有（寫一條）。

答案一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1．【知識點】化學變化和物理變化的判別．【答案】解：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、蠟燭熔化，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、水汽凝結，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒，產生白煙，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選：A。2．【知識點】二氧化碳對環境的影響．【答案】解：A、石油煉制，會產生大量的二氧化碳，不利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項錯誤。B、太陽能發電，能減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳達峰、碳中和”，故該項正確。C、燃煤脫硫，不能減少二氧化碳的排放，不利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項錯誤。D、酒精作燃料，酒精燃燒能生成二氧化碳，不能減少二氧化碳的排放，不利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項錯誤。故選：B。3．【知識點】蒸發與蒸餾操作；物質的溶解；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應用．【答案】解：A、溶解操作應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是攪拌。B、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，玻璃棒的作用是引流。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散。故C選項的作用與其它選項不同。故選：C。4．【知識點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．【答案】解：A、春天花香四溢，能聞到花的香味，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋正確。B、夏天云消霧散，是因為水分子間隔發生了變化，故選項解釋正確。C、秋天層林盡染，是因為分子種類不同性質不同，故選項解釋正確。D、冬天白雪皚皚，只是水分子間的間隔發生改變，水分子種類沒有發生變化，故選項解釋錯誤。故選：D。5．【知識點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；礦物質與微量元素．【答案】解：A、人體中氫元素含量約為10%，故選項說法正確。B、含量最高的金屬元素是鈣，故選項說法錯誤。C、人體中有50多種元素”，除去11種常量元素外，其余都為微量元素，故選項說法錯誤。D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項說法錯誤。故選：A。6．【知識點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【答案】解：A、NO2是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，而不是鹽，故A錯誤；B、氨氣是由氨氣分子構成的，不含金屬陽離子（或銨根離子）與酸根陰離子，不屬于鹽，故B錯誤；C、NH4NO3是由銨根離子與硝酸根離子構成的化合物，屬于鹽，故C正確；D、HNO3是電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物，屬于酸，故D錯誤。故選：C。7．【知識點】化學性質與物理性質的差別及應用．【答案】解：A、玻璃透光性好作表鏡，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。B、鈦合金耐腐蝕作表框，是因為鈦合金具有良好的抗腐蝕性，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確。C、不銹鋼硬度大作表扣，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。D、橡膠彈性良好作表帶，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。故選：B。8．【知識點】溶液的酸堿性與pH的關系；酸堿指示劑及其性質．【答案】解：A、西瓜汁的pH約為6，小于7，顯酸性，故A錯誤；B、橘子汁的pH小于，顯酸性，中滴入酚酞，溶液不變色，故B錯誤；C、蘇打水的pH大于7，顯堿性，故C錯誤；D、檸檬酸的pH小于7，顯酸性，因此胃酸過多的人應該少飲檸檬水，故D正確。故選：D。9．【知識點】微粒觀點及模型圖的應用；元素的質量分數計算；反應類型的判定；常見化肥的種類和作用．【答案】解：A、反應是CO2和NH3反應生成NH2COONH4，該反應由兩種物質生成一種物質，符合多變一的特點，屬于化合反應，故A正確。B、根據質量守恒定律可知，反應前后原子種類不變、數目不變，故反應②原子個數不變，故B錯誤。C、尿素[CO（NH2）2]中氮的質量分數為≈46.7%，故C錯誤。D、尿素[CO（NH2）2]含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，能促進植物莖、葉生長，葉色濃綠的作用，故D錯誤。故選：A。10．【知識點】自然界中的碳循環；自然界中的氧循環．【答案】解：A、植物呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，故A錯誤；B、化石燃料燃燒會消耗氧氣，但綠色植物的光合作用會釋放出大量的氧氣，因此化石燃料燃燒不會大幅降低大氣中氧氣含量，故B錯誤；C、化石燃料的燃燒、呼吸作用等都會產生大量的二氧化碳，因此植物光合作用不會將大氣中CO2全部吸收，故C錯誤；D、碳、氧循環失衡會導致人類生存環境惡化，故D正確。故選：D。11．【知識點】化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；金屬活動性順序及其應用；質量守恒定律及其應用．【答案】解：A、植物油難溶于水，不能用于觀察乳化現象，故選項實驗不能達到相應目的。B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳氣體，沒有物質逸出，反應前后容器中物質的總質量不變，能直接用于驗證質量守恒定律，故選項實驗能達到相應目的。C、圖中實驗，金屬的形狀不同，不能比較鐵、鋁金屬活動性，故選項實驗不能達到相應目的。D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗不能達到相應目的。故選：B。12．【知識點】燃燒與燃燒的條件．【答案】解：A、①中白磷溫度達到了著火點，但沒有與氧氣接觸，所以①中白磷不燃燒；實驗②中白磷溫度達到了著火點，且和氧氣接觸，發生燃燒，③中紅磷沒有達到著火點，不能燃燒，故A正確；B、由①②現象說明可燃物達著火點未必燃燒，還需要與氧氣接觸，故B正確；C、水浴溫度最高為100℃，達不到紅磷的著火點（240℃），若繼續水浴升溫，則③中也不會燃燒，故C錯誤；D、由①和②可得出燃燒需要與氧氣接觸，由②和③可得出燃燒需要溫度達到著火點，故D正確。故選：C。13．【知識點】中和反應及其應用．【答案】解：A、由于題中不能得出溶液pH的變化，所以兩種溶液都可以盛放在燒杯中，錯誤；B、隨著時間的延長，溶液的溫度升高，可以證明反應是放熱的，錯誤；C、60s之前溫度就開始下降，說明之前已經完全反應，此時溶液中是氯化鈉和氫氧化鈉或氯化氫，錯誤；D、隨著液體的滴加，溶液溫度升高，說明氫氧化鈉與鹽酸能反應，正確；故選：D。14．【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；固體溶解度的概念；溶質的質量分數．【答案】解：A、60℃時，氯化鈉的溶解度為37.3g，則該溫度下的20g水中最多能溶解氯化鈉的質量為20g×＝7.46g，因此該溫度的20g水中的加入10g氯化鈉并不能完全溶解，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液，故A錯誤；B、③是氯化鈉的飽和溶液，④仍為60℃時氯化鈉的飽和溶液，其中溶質的質量分數為≈27.2%，故B正確；C、60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，則該溫度下的15g水中最多能溶解硝酸鉀的質量為15g×＝16.5g，則溶液④為硝酸鉀的不飽和溶液，故C錯誤；D、實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質的量和溶劑質量有關，與溶劑的種類無關，故D錯誤。故選：B。第Ⅱ卷（非選擇題，共43分）二、（本題只有1個小題，共8分）15．【知識點】合成材料的使用及其對人和環境的影響；生命活動與六大營養素；有關元素化合價的計算．【答案】解：（1）合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，包裝餅干的塑料袋屬于合成材料，廢棄的餅干袋應放入可回收垃圾桶，故選：b；（2）餅干配料中富含糖類的是小麥粉或白砂糖，它在人體內最終轉化為二氧化碳和水，同時放出能量；（3）磷酸氫鈣（CaHPO4）中鈣元素化合價為+2價，氫元素為+1價，氧元素為﹣2價，設磷元素的化合價為x，根據化合物中正負化合價代數和為0可知，（+2）×1+（+1）×1+x+（﹣2）×4＝0，x＝+5；碳酸氫鈉中鈉元素為+1價，碳酸氫根化合價為﹣1，根據化合物中正負化合價代數和為0，碳酸氫鈉的化學式為NaHCO3；（4）表中“營養素參考值%”最低的是蛋白質；營養素參考值%＝×100%，營養素的推薦日攝入量＝，蛋白質的營養素的推薦日攝入量＝，脂肪營養素的推薦日攝入量＝；碳水化合物營養素的推薦日攝入量＝；膳食纖維營養素的推薦日攝入量＝，鈉元素營養素的推薦日攝入量＝，故營養素的推薦日攝入量為碳水化合物。故答案為：（1）合成；b；（2）小麥粉或白砂糖；能量；（3）+5；NaHCO3；（4）蛋白質；碳水化合物。三、（本題只有1個小題，共10分）16．【知識點】根據化學反應方程式的計算；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點．【答案】解：（1）高錳酸鉀制取氧氣，試管口要加一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀進入導管；（2）氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿。（3）制取氧氣的主要步驟如下；④組裝儀器，檢查氣密性、①裝入藥品，開始加熱、③收集氣體、②停止加熱，正確的順序是④①③②；（4）硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體；（5）解：設至少需要高錳酸鉀的質量是x。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑31632x0.96g32x＝9.48g答：至少需要高錳酸鉀的質量是9.48g。故答案為：（1）防止加熱時高錳酸鉀進入導管；（2）將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿；（3）④①③②；（4）發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體；（5）9.48g。四、（本題包括2個小題，共15分）17．【知識點】電解水實驗；水的合成與氫氣的燃燒；氫氣的制取和檢驗；微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；常用氣體的收集方法．【答案】解：（1）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應；故答案為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；置換反應；（2）氫氣的密度比空氣小，因此可采用向下排空氣法來收集較為干燥的氫氣；故答案為：向下排空氣法；（3）圖2實驗點燃氫氣前，需檢驗其純度，以防氫氣不純，點燃發生爆炸。氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，點燃后，燒杯壁上出現水霧，說明水是由氫元素與氧元素組成；故答案為：檢驗其純度；氫元素與氧元素；（4）圖3實驗測得V（a）：V（b）＝1：2，要確定水分子中氫氧原子個數比，還需要的數據有氫氣、氧氣的密度以及氫原子、氧原子的質量；故答案為：bc；（5）如圖4是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是每個水分子分解成兩個氫原子和一個氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子；故答案為：每個水分子分解成兩個氫原子和一個氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子。18．【知識點】鐵的冶煉；生鐵和鋼；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【答案】解：（1）常見的鐵礦石有赤鐵礦和磁鐵礦或菱鐵礦（合理即可）；（2）不斷鼓入空氣的目的是使碳與氧氣反應，放熱，提高爐溫；（3）高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。高溫條件下四氧化三鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；（4）撒入潮泥灰主要作用是將鐵礦石中的二氧化硅轉化為爐渣而除去，生鐵和鋼的區別是含碳量不同，不斷翻炒液態生鐵，使生鐵中碳與氧氣接觸反應生成二氧化碳，降低碳元素的含量得到鋼。（5）合金的熔點低于組成它的純金屬，鋼的熔點比純鐵低，易于加工。故答案為：（1）磁鐵礦（合理即可）；（2）提高爐溫；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；（4）將鐵礦石中的二氧化硅轉化為爐渣而除去；碳或C；（