07(七)作業本文小說中提到了幾個人物?讓你印象深刻的人物是誰?作者小說人物相關內容塑造人物形象的手法形象特點祥林嫂“我”壹導入變化?貳《祝福》初到魯鎮重回魯鎮(回魯鎮第一年和死亡前)《祝福》初到魯鎮重回魯鎮(回魯鎮第一年和死亡前)眼睛神態順著眼順著眼，眼角帶淚痕；失神、窈陷；眼珠間工作狀態她整天做工，似乎閑著就無聊，力氣簡直抵得過一個男子.....人們都說魯四老爺家里雇的女工比勤快的男人還勤快。衣著服飾頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心。手提形象特點憨厚踏實、勤勞能干身體健康，精力充沛。精神麻《林教頭風雪山神廟》情節描寫方法性格特點《林教頭風雪山神廟》情節描寫方法性格特點林沖滄州遇故知語言描寫正直善良、扶危濟困、忍辱求安、買刀尋仇語言描寫、動作描寫激起怒火、急躁剛烈看守草料場心理描寫、語言描寫不思反抗、隨遇而安夜宿山神廟心理描寫、動作描寫細心謹慎、隨遇而安雪夜復仇語言描寫、動作描寫英勇果敢、憤而抗爭變化特點：從“忍”到“狠”任務一：請同學們思考是誰造成了祥林嫂的悲劇命運?(祥林嫂周圍的人對待她的態度)時間變化有關人物對祥林嫂的態度初到魯鎮魯四老爺精神壓迫衛老婆子剝削金錢被賣改嫁夫家堂伯掠奪財產婆婆剝奪人身自由再到魯鎮柳媽精神恐嚇魯鎮的閑人嘲笑打擊寂然死去“我”增加其痛苦魯家的短工毫無同情心有一雙無形的大手在暗中操縱著。那么,這“無形之手”到底是怎么單元第四課時從”套中人”看社會中異類。根據契訶夫《裝在套子里的人》一文，探究社會中的異類“套中人”,分析小人物的變化與好，接下來就請同學們跟隨著老師的步伐，一起來找一找我們裹住，也包括了本該自由的思想。今天，就讓我們一起學習俄國19漫畫事件、騎車事件戀愛事件、與華連卡的斗爭事件、別里科(2)學生圍繞要求發散性回答為主，教師適時引導，師生共同下面，給大家三分鐘時間，自由閱讀，找到的文章中告寫的最為典型，我們一起來看看!完成以上學習任務之后，相信大家都對套中人別里科這節課我們一起概括了課文的故事情節，循著別里活動深入19世紀末的俄國，從別里科夫這一小人物的異化，以點帶在生活中，我們需要基本的“套子”,但卻不要太過保守，解放也是我們今天的作業：請大家圍繞“從變化到異化，小人物之困境與突圍”,總結別里科夫作為大時代背景下的小人物，被命運學習活動一(1)請同學們總結討論兩分鐘，總結出促使成名之子異化為促(2)請同學們討論兩分鐘，總結使格里高爾異化為甲蟲的外在(1)請同學們討論并得出結論：兩篇文章表面上只寫出了成名之子與格里高爾兩人的異化，實際上異化的只有他們兩個人嗎?請大們必須設法擺脫他”,并狡猾地辯解這只大甲蟲并不是格里高爾，如果是的話，他就應該“自愿跑掉”,這實際是在暗示格里高爾。這一展示材料：宣宗(宣德)酷好促織之戲，遣使取之江南，價貴至所遭遇的這一切的消極的反抗?他的潛意識中深知自己無法改變這(一)導入的呢這又對我們寫人敘事有什么啟示呢?(二)速讀回顧，概括人物形象學習活動1:再次深入文本，分成四組，以小組為單位概括幾位人物人物形象的特點概述祥林嫂人物人物形象的特點概述祥林嫂她勤奮、仁慈、質樸、堅韌，是中國底層女性，面臨著林沖他善良、正直、武功高強、逆來順受、謹慎、瞻前顧后。別里科夫故步自封、因循守舊、膽小多疑、性情孤僻，在日常生活中竭力維持封建農奴制度的秩序，甚至淪為“套中人”,對他人成名老實、膽小，不愿意把災難轉移到別人身上，必須為自己(三)深入探究，環境影響人物塑造其背后的促成因素，必然不容忽視的就是環境。(小說中的環境人物小說時代背景小說中反映時代特征的語句在當時的時代背景下，哪些社會因素影響了他/她?請作簡要分析。祥林嫂20世紀20年代，中國出現了一種新的文學思潮。辛亥建禮教的影響：祥林嫂的死和封建社會的傳統有很大的關系。因為林沖《水滸傳》是北宋宣和時期的一部小說。那時候，皇室四起。“回到京師，稟過太尉，都保二位做大官。這番張別里科夫這部作品創作于19世紀末，當時俄國正處在無產階級陰沉而壓抑。沙皇政府的“衛士們”,為了維護沙皇的統治，新的東西都充滿了仇恨和敵意。“別里科夫把他的思想也極力藏么,他才覺得一清二楚。看到有個告示禁止中學學生在晚上九點鐘以了。”社會制度的影響：沙皇政權通過加強各種專政手段，對民眾成名作者通過對前朝舊事的敘述，揭示黑暗的現實，并將批評的矛頭指向皇帝。宣德時期為“治世”時期，宣宗為“令主”,也世”,作者的創作意旨，其實是借言“令主”對當時社會的嘲諷，揭露“英主”當政時期“盛世”時期的黑暗。“宣德間，宮中尚賠償”,迫于形勢，只能自己捕捉蟋蟀，卻無所得，苦受杖刑，只能響：當時宮中沉迷享樂的風氣竟使蟋蟀逼迫一家人走向絕望，而成刻啊，這種時刻以后就沒有再出現過，至少是再也沒有那種光榮感篇目社會環境對塑造人物形象的作用《祝福》封建禮教對底層百姓，特別是對女性的精神壓迫特別嚴重。示例：政治環境往往決定著整個社會的風氣和人們的價值取《林教頭風雪山神廟》封建官僚對平民的壓榨和剝削是非常隨《裝在套子里的人》沙俄統治強烈地控制著人們的思想和行《促織》封建時代官僚階級對百姓的壓迫極其隨意——竟然隨《變形記》西方資本主義興起，人人崇尚金錢至上，導致人與學習活動3:基于文本，分析自然環境對于人物形象塑造的作篇目自然環境對塑造人物形象、表達主旨的作用《裝在套子里的人》無篇目變形之困境困境之反抗突破困境之可能忽視“逃婚”“撞頭”“捐門檻”“叩問靈”反思(傳統)《裝在套子里的人》專制統治下守舊的思想道德觀念別里科夫并無反抗，科瓦連科等嘗試新事物形成對抗審視對待新事物、《促織》封建君權、貪虐官吏對底層讀書人的多重壓迫成名《變形記》工業文明現代