第一章第一節(jié)我們身邊的地理說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年湘教版（2024）地理七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一章第一節(jié)我們身邊的地理說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年湘教版（2024）地理七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《第一章第一節(jié)我們身邊的地理》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年湘教版（2024）地理七年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)的第一章第一節(jié)《我們身邊的地理》展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

1.地理學(xué)的定義及其研究?jī)?nèi)容；

2.地理學(xué)與人類生活的緊密聯(lián)系；

3.地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響；

4.地理信息技術(shù)的應(yīng)用；

5.世界地理的基本格局和中國(guó)地理的特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等方法，發(fā)現(xiàn)和解決生活中的地理問(wèn)題，理解地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

2.地理思維素養(yǎng)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理思維分析地理現(xiàn)象，形成對(duì)地理環(huán)境的整體認(rèn)識(shí)和空間觀念。

3.地理信息素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生有效獲取、處理和運(yùn)用地理信息，培養(yǎng)使用地理信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

4.人地協(xié)調(diào)素養(yǎng)：促使學(xué)生理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的協(xié)調(diào)與沖突，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和行為。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①地理學(xué)的定義及其在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠理解地理學(xué)的重要性和實(shí)際意義。

②地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，包括自然環(huán)境和人文環(huán)境兩個(gè)方面的具體影響。

③地理信息技術(shù)的初步認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，如地圖的使用和地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系，尤其是如何通過(guò)具體案例說(shuō)明這種關(guān)系。

②掌握地理信息技術(shù)的實(shí)際操作，如地圖的識(shí)讀和地理信息系統(tǒng)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

③形成對(duì)地理環(huán)境的整體認(rèn)識(shí)和空間觀念，這對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考來(lái)逐步建立。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)地圖、地理現(xiàn)象圖片、城市與鄉(xiāng)村對(duì)比視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的直觀認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但將準(zhǔn)備一些實(shí)物模型，如地球儀，以幫助學(xué)生理解地理概念。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)域，以便學(xué)生分組討論地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，并確保教室環(huán)境有利于互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“我們每天生活的環(huán)境有哪些地理特點(diǎn)？”這一問(wèn)題引入，讓學(xué)生思考地理與日常生活的聯(lián)系。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧小學(xué)階段學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，如地圖的簡(jiǎn)單使用、天氣和季節(jié)的變化等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹地理學(xué)的定義、研究領(lǐng)域及其在生活中的應(yīng)用。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示城市與鄉(xiāng)村的對(duì)比圖片，說(shuō)明地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，討論地理環(huán)境如何影響他們的日常生活，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生使用地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，找出指定地點(diǎn)的地理特征。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，提供必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確使用工具并理解地理信息。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇短文，描述他們所在地區(qū)的地理特征及其對(duì)生活的影響。

提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谙鹿?jié)課分享他們的發(fā)現(xiàn)和思考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《地理與生活》：介紹地理學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害防治等。

-《地理信息系統(tǒng)（GIS）基礎(chǔ)》：講解GIS的基本原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代地理信息技術(shù)。

-《世界地理覽勝》：詳細(xì)介紹世界各地的地理特征，包括自然環(huán)境和人文景觀。

-《中國(guó)地理概覽》：深入分析中國(guó)的地理格局，包括地形、氣候、河流、城市分布等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察身邊的地理環(huán)境，記錄至少五個(gè)地理特征，并分析它們?nèi)绾斡绊懏?dāng)?shù)鼐用竦纳睢?/p>

-選擇一個(gè)感興趣的地理現(xiàn)象，如氣候變化、城市化進(jìn)程等，查閱相關(guān)資料，撰寫一篇研究報(bào)告。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖服務(wù)，探索不同地區(qū)的地理差異，比較城市與鄉(xiāng)村的地理特征。

-參與社區(qū)地理調(diào)查活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃等，親身體驗(yàn)地理學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

-組織地理知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高地理素養(yǎng)。

-創(chuàng)建地理主題的手抄報(bào)或電子板報(bào)，展示地理學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)信息整理和表達(dá)能力。

-觀看地理相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《家園》等，加深對(duì)地球和人類活動(dòng)的理解。

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的地理講座和研討會(huì)，拓寬地理知識(shí)視野，與專家和同行交流。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地理學(xué)的定義與重要性

①地理學(xué)的定義：研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)的學(xué)科

②地理學(xué)的重要性：理解人類與環(huán)境的相互關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題

2.地理環(huán)境與人類活動(dòng)

①地理環(huán)境：自然環(huán)境和人文環(huán)境

②人類活動(dòng)：居住、生產(chǎn)、交通等

③相互關(guān)