10父母多愛我第二課時（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《10父母多愛我》第二課時

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊，通過講述父母關(guān)愛孩子的故事，引導學生體會父母的辛勞和付出，培養(yǎng)學生的感恩意識，教育學生懂得珍惜親情，關(guān)愛父母。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：情感態(tài)度與價值觀、社會適應(yīng)能力、個人修養(yǎng)。具體目標為：

1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生尊重父母、熱愛家庭的情感，形成積極向上的家庭觀念。

2.社會適應(yīng)能力：通過討論和分享，提高學生與人溝通、表達自己的能力，增強團隊合作意識。

3.個人修養(yǎng)：教育學生學會感恩，懂得珍惜親情，自覺踐行家庭美德，形成良好的個人品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生深刻理解父母之愛的偉大和無私。

2.培養(yǎng)學生主動表達對父母的愛和感激之情。

難點：

1.如何引導學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和理解父母的辛勞與付出。

2.如何激發(fā)學生內(nèi)心深處的感恩情感，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。

解決辦法：

1.通過故事分享、視頻觀看等多種形式，讓學生直觀感受到父母的愛。例如，播放有關(guān)父母關(guān)愛孩子的視頻，引導學生討論和分享自己的感受。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、親情樹制作等，讓學生在活動中體驗父母的辛勞，理解父母的愛。同時，鼓勵學生分享自己在家中的觀察和體驗，增強同理心。

3.開展角色扮演活動，讓學生模擬父母與孩子的互動，從中體會到父母的不易。通過情景模擬，引導學生從父母的角度思考問題，增進對父母的理解。

4.結(jié)合課后作業(yè)，讓學生記錄一周內(nèi)父母的辛勞點滴，并在課堂上分享，從而培養(yǎng)學生主動表達感激之情的能力，實現(xiàn)感恩教育的內(nèi)化與實踐。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)視頻資料，如父母關(guān)愛孩子的短片，以及親情主題的圖片和圖表。

3.教學工具：準備好投影儀、電腦等播放設(shè)備，確保視頻和圖片的清晰展示。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，如便簽紙、彩筆等，以便學生記錄和分享。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場以輕松的音樂背景，展示一組家庭照片，讓學生觀察并分享他們看到的家庭溫馨瞬間。

-提出問題：“你們知道父母的日常工作嗎？他們是如何關(guān)愛你們的？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引導進入本節(jié)課主題《10父母多愛我》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的教學目標和重點，引導學生關(guān)注父母的辛勞和付出。

-通過播放視頻資料，展示父母關(guān)愛孩子的真實場景，讓學生感受父母的愛。

-教師引導學生討論視頻中的感人細節(jié)，分享自己的感受。

-教師總結(jié)討論內(nèi)容，強調(diào)父母愛的偉大和無私。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個日常生活中的場景，討論父母是如何關(guān)愛孩子的，以及孩子應(yīng)該如何回報父母的愛。

-每組派代表分享討論成果，其他學生補充發(fā)言。

-教師點評并總結(jié)，強調(diào)感恩和回報的重要性。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“如果你遇到困難，父母是如何幫助你解決的？”

-學生分享自己的故事，教師引導學生從中發(fā)現(xiàn)父母的愛和付出。

-教師組織小組活動，讓學生繪制親情樹，標注出父母關(guān)愛自己的點滴。

-學生展示親情樹，教師點評并鼓勵學生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父母愛的偉大和無私。

-學生分享自己的收獲，教師總結(jié)并布置課后作業(yè)：記錄一周內(nèi)父母的辛勞點滴，下節(jié)課分享。

6.課后作業(yè)布置（課堂最后1分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學生記錄一周內(nèi)父母的辛勞點滴，并準備在下節(jié)課上分享。

-教師提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在生活中積極踐行感恩。學生學習效果1.學生能夠深刻理解父母之愛的偉大和無私，通過課堂上的討論和分享，他們能夠用自己的語言描述父母的辛勞和付出。

2.學生能夠主動表達對父母的愛和感激之情，通過親情樹的繪制和課后作業(yè)的記錄，他們學會了如何用行動和言語表達對父母的感恩。

3.學生在小組討論和分享中提高了溝通和表達能力，他們能夠清晰地表達自己的想法，并傾聽他人的觀點。

4.學生通過觀察和記錄父母的辛勞點滴，增強了同理心，他們能夠站在父母的角度思考問題，理解父母的辛苦。

5.學生在課堂上的互動中學會了合作和團隊精神，他們在小組活動中互相幫助，共同完成任務(wù)。

6.學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，他們在家庭中更加關(guān)注父母的感受，主動幫助父母分擔家務(wù)，表現(xiàn)出更加孝順的行為。

7.學生通過本節(jié)課的學習，形成了積極的家庭觀念，他們更加珍惜家庭親情，懂得珍惜與父母相處的時光。

8.學生在課堂上的參與和互動中，培養(yǎng)了批判性思維能力，他們能夠從不同角度思考問題，對父母的愛有了更深刻的理解。

9.學生通過本節(jié)課的學習，提高了道德素養(yǎng)，他們更加懂得尊重父母，遵守家庭規(guī)則，展現(xiàn)出良好的個人修養(yǎng)。

10.學生在課后作業(yè)中展現(xiàn)了創(chuàng)造力和想象力，他們通過記錄父母的辛勞點滴，用文字和繪畫表達了對父母的感激之情。教學反思與總結(jié)今天的課堂上，我感受到了孩子們對父母愛的深刻理解，他們在分享自己的故事時，眼神中充滿了感激和敬仰。這讓我非常欣慰，但也讓我意識到了一些教學上的得失。

在教學方法的運用上，我嘗試了通過視頻、故事分享和小組討論等多種形式來激發(fā)學生的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于直觀的視頻資料和親身體驗的故事非常感興趣，他們在討論中積極參與，表達自己的看法。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在小組討論中參與度不高，可能是因為性格內(nèi)向或者對討論主題不夠熟悉。未來，我計劃在課前更多地與學生交流，了解他們的興趣和需求，以便更好地設(shè)計課堂活動。

在策略上，我鼓勵學生主動表達對父母的愛，這有助于培養(yǎng)他們的感恩意識和表達能力。然而，我也注意到，有些學生在表達時語言不夠流暢，可能是因為缺乏足夠的練習。因此，我打算在今后的教學中，加入更多的口語練習環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會來表達自己。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)孩子們在小組活動中秩序良好，但有時在分享環(huán)節(jié)時間控制不夠嚴格，導致課堂進度受到影響。我會更加注意時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能按時完成，同時也要保證每個學生都有足夠的發(fā)言時間。

教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課在知識傳授上是成功的。學生們不僅理解了父母的愛，還能將這種理解轉(zhuǎn)化為具體的行動，如記錄父母的辛勞點滴，這表明他們在情感態(tài)度上有了明顯的進步。但同時，我也看到在一些細節(jié)上還有提升的空間，比如，有些學生在課后作業(yè)中的表述還不夠深入，這提示我需要在課堂上更多地引導學生思考，培養(yǎng)他們的深度思