工業組態控制技術說課人：李金航以工作知識為內容的職業教育課程只能來自于工作體系定目標明學情析內容講策略說過程123456談反思2024/11/1512:5501.定目標崗位分析課程定位課程目標教學現狀2024/11/1512:55定目標課程定位

實踐性強自動化類專業的核心課程課證融合課程定位課程特點任務驅動、工學交替由淺入深、循序漸進學時：48（理論+實驗實訓）授課對象：電氣自動化專業大三學生2024/11/1512:55定目標教學現狀學生問題存在問題近幾年，各大高校大幅度擴招，學生整體素質存在下降趨勢，很多學生基礎知識不夠扎實，學習態度不夠積極，有很大一部分學生從大一開始就不愛學習。教學設計本門課程所涉及內容需要基于軟件教學，之前的大綱中只安排了六次實驗，大多數課程都是在教室中學習，教師用PPT來講解這門課程，學生聽起來比較枯燥。課堂教學理論教學效果不佳，在課堂上講解理論知識，學生反饋抽象，不太容易理解教室內演示相關例程，學生沒有操作過，跟不上軟件編制步驟，云里霧里，興趣全無，在實訓室實驗時，雖然要求學生預習，其實學生根本不看，且不帶書進實訓室2024/11/1512:55定目標崗位分析1過程控制級2過程監控級工程師站操作員站2024/11/1512:55定目標崗位分析

職業崗位1菜鳥級自動控制系統操作維護人員一次就業目標2高手級自動控制系統監控畫面開發人員二次升遷目標3殿堂級系統集成工程師未來發展目標2024/11/1512:55定目標課程目標

總目標本課程教學的總目標是使學生在了解和掌握工控組態和PLC組成的“系統集成、通信控制、組態編程、調試運行”的原理、方法和過程基礎上，培養學生較強的設計能力、拓展能力以及較好的綜合實踐能力，達到維修電工技師相關要求，為畢業后參與自動化方面的工作及三到五年內獲得技師證書打下扎實基礎。

2024/11/1512:55定目標課程目標能按項目任務要求制定工作任務方案；能提出建設性意見；能發現并解決工作過程中出現的一般技術性問題；能收集、整理相關資料，對所采用的方案進行綜合評價。助學生樹立正確的人生觀、人才觀，培養良好的團隊合作精神和競爭意識；激發專業學習興趣，初步形成解決生產現場實際問題的應用能力；逐步培養學生的思維能力和學習新技術的能力，培養創新意識，提高學生的綜合素質；追求實事求是、一絲不茍的工作作風，加強學生的職業道德觀。

掌握組態界面的畫面設計，掌握組態軟件和PLC等外部設備的通信，實現遠程監控；運用組態王軟件進行畫面開發和設計；。知識目標技能目標素養目標2024/11/1512:55定目標課程目標根據職業崗位劃分教學階段制定階段目標0102自動控制系統操檢人員（基礎性應用）1、熟悉組態軟件基礎知識；2、熟練操作控制系統監控軟件；3、監控系統日常維護；4、遵守崗位職責。自動控制系統監控畫面開發人員(提高性應用)1、獨立開發小型監控畫面的能力；2、初步具備PLC+組態軟件控制系統的研發能力；3、學生思維能力以及新技術學習能力。03系統集成工程師（綜合性應用）1、運用組態軟件實現對現場設備的監視和控制；2、能按項目任務要求制定工作任務方案；3、追求實事求是、一絲不茍的工作作風，加強學生的職業道德觀。2024/11/1512:5502.明學情相關課程授課對象2024/11/1512:55相關課程

明學情專業核心課程前導課程（知識儲備）1、計算機基礎應用；2、軟件編程；3、過程控制級系統研發。后續課程（提供知識和技能）1、自動控制系統操檢人員；2、自動控制畫面研發人員；3、系統集成工程師。計算機應用技術VB程序設計PLC應用技術自動化綜合實訓計算機控制技術組態控制技術頂崗實習2024/11/1512:55授課對象

明學情電氣自動化技術專業大三學生多用行動導向教學理論知識興趣不大

培養學生自學能力上課精神不夠集中，缺乏學習耐心和持久性由淺入深、循序漸進專業知識和操作技能水平參差不齊1S-優勢W-劣勢O-機會T-威脅優勢喜歡自己動手具備一定過程控制級系統研發的基礎技能

32善于接受悟性較高1弱點2024/11/1512:5503.析內容選取依據內容構架內容選取教材選取2024/11/1512:55析內容選取依據控制系統操檢人員1、熟練操作和應用組態軟件對自動控制系統進行操作；2、完成系統日常維護；3、熟悉系統操作規程。1、獨立開發小型監控畫面的能力；2、初步具備PLC+組態軟件控制系統的研發能力。HMI開發人員系統集成工程師1、能按項目任務要求制定工作任務方案；2、追求實事求是、一絲不茍的工作作風，加強學生的職業道德觀。職業崗位需求2024/11/1512:55析內容選取依據——使學生掌握較扎實的單元技術，通過不同單元的柔性組合，滿足學生個性化學習的需要，培養學生系統、集成、科學地應用現代自動化工程知識的能力和再創造能力。工業自動化系統認知基礎性運用訓練提高性系統訓練自動化綜合創新訓練平臺

認知

基礎

系統創新2024/11/1512:55析內容內容構架基于工作過程專題項目基礎篇提高篇組態王設計應用繼電器控制系統改造基礎自動化系統開發綜合篇自動化生產線工程實踐組態王通訊應用組態王配置應用學習情境一、組態王基礎運用學習情境二、PLC+組態軟件系統開發學習情境三、綜合自動化系統開發2024/11/1512:55析內容內容構架基礎模塊提高模塊綜合模塊組態王新工程的建立動畫連接命令語言的使用報警和事件趨勢和控件電機正反轉控制系統三臺電機順起逆停控制系統三相異步電動機Y/△啟動控制系統

機械手控制系統加熱爐控制系統軋鋼機控制系統學習情境一、組態王基礎運用學習情境二、PLC+組態軟件系統開發學習情境三、綜合自動化系統開發簡單復雜單一控制整個系統循序漸進由淺入深2024/11/1512:55析內容內容構架基礎模塊提高模塊綜合模塊組態王新工程的建立動畫連接命令語言的使用報警和事件趨勢和控件電機正反轉控制系統三臺電機順起逆停控制系統三相異步電動機Y/△啟動控制系統

機械手控制系統加熱爐控制系統軋鋼機控制系統學習情境一、組態王基礎運用學習情境二、PLC+組態軟件系統開發學習情境三、綜合自動化系統開發4學時4學時4學時9學時9學時9學時1學時1學時2學時3學時2學時2024/11/1512:55析內容教材選取《組態控制技術》東南大學出版社王鳳杰2024/11/1512:55析內容教材選取自動控制實訓指導書組態王實訓指導書2024/11/1512:5504.講策略教學設計教學組織教學實施教學資源2024/11/1512:55講策略教學設計

設計理念任務驅動項目化課程基于自動控制系統的開發過程行動導向教、學、作一體化設計思路以軋鋼自動化生產線為主體的真實職業環境項目化教學2024/11/1512:55講策略教學組織依據職業崗位能力，將學習領域劃分成由簡單到復雜的3個實訓模塊1基礎性實訓提高性實訓2綜合性實訓3新工程的建立動畫鏈接腳本語言使用掌握報表及曲線的輸出組態報警畫面報警畫面組態電機正反轉控制系統三臺電機順起逆停控制系統三相異步電動機Y-△降壓啟動控制系統機械手控制系統加熱爐控制系統軋鋼機控制系統2024/11/1512:55講策略教學方法

04030201仿真軟件輔助：通過組態軟件仿真控制器和控制對象，幫助學生完成基礎性試驗以及程序的驗證。多媒體展示法：通過視頻教程、FLSAH動畫，向學生展示相關教學內容以及方便學生自學。頭腦風暴法：以小組為單位實施任務，通過制定系統控制方案、討論研究、分步實施等學習活動中，獲得知識技能及豐富的情感體驗。任務驅動教學法：教師布置任務，師生研討、練習、實習作業等方式完成控制系統的安裝與調試。教法分析2024/11/1512:55學法分析活起來討論研究樂學動起來合作學習會學比起來分組競賽學會講策略教學方法

2024/11/1512:55講策略教學實施項目導入方案設計收集信息制定計劃執行計劃實施檢查任務布置資訊策劃實施檢查考核評價2024/11/1512:55項目導入系統控制需求引入任務方案設計控制程序設計畫面設計方案設計實施檢查真實職業環境任務實施組態畫面設計PLC程序設計相關資訊。。。。互鎖控制線路展示成果，進行評比和總結。設備選型連鎖條件控制原理通信接口變量設計畫面設計自鎖控制電路接觸器工作原理按鈕作用與選用PPI協議相關知識I/O點表分配電動機運行原理PLC作用與選用控制需求教學實施

2024/11/1512:55講策略教學實施組態畫面設計PLC程序設計相關資訊。。。。互鎖控制線路展示成果，進行評比和總結。設備選型連鎖條件控制原理通信接口變量設計畫面設計自鎖控制電路接觸器工作原理按鈕作用與選用PPI協議相關知識I/O點表分配電動機運行原理PLC作用與選用控制需求感性認識理性認識建構經驗知識體系考核評價引入企業考核標準標準考核2024/11/1512:55講策略教學實施20%10%30%平時成績主要從學生的到課率、師生互動、學習態度、平時作業等方面進行考核。平時成績1、熟悉組態軟件基礎知識；2、熟練操作控制系統監控軟件；3、監控系統日常維護；4、遵守崗位職責。基礎性實訓1、獨立開發小型監控畫面的能力；2、初步具備PLC+組態軟件控制系統的研發能力；3、學生思維能力以及新技術學習能力。提高性實訓40%1、運用組態軟件實現對現場設備的監視和控制；2、能按項目任務要求制定工作任務方案；3、追求實事求是、一絲不茍的工作作風，加強學生的職業道德觀。綜合性實訓采取基于職業能力的全過程評價與結果評價相結合的考核模式。2024/11/1512:55講策略教學資源

電氣自動化技術專業省級教學團隊軋鋼綜合自動化生產線實訓室PLC實訓室供配電實訓室介，這里輸入產品形式的簡介這里輸入產品形式的簡介，這里輸入產品形式的簡介，這里輸入產品形式的簡介師資隊伍實訓條件信息化教學手段這里

視頻教學3D模型仿真軟件的簡介，這里輸入產品形式的簡介2024/11/1512:5505.說過程課前準備教學流程2024/11/1512:55說過程課前準備

硬件資源一三相異步電動機、電工工具一套、接觸器、熱繼電器、空氣開關熔斷器、若干導線S7-200PLC、XK-SX5C實訓臺課前準備軟件資源3D仿真軟件、組態王、PLC編程軟件、FLASH動畫、仿真軟件、internet2024/11/1512:55教學流程

教學流程情境引入資訊策劃制定方案任務實施展示評價任務一PLC程序設計任務二HMI畫面制作PLC+組態王電機正反轉控制系統2024/11/1512:55教學流程

情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程電梯

卸料小車設計意圖設疑，引導學生思考[找一找]說過程多媒體展示法：任務驅動教學法2024/11/1512:55教學流程

說過程情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程電機爆炸圖正反轉原理圖1電機組成以及正反轉工作原理2繼電器控制系統如何實現正反轉設計意圖討論，回憶舊知[看一看][議一議]多媒體展示法頭腦風暴法2024/11/1512:55教學流程

[答一答][看一看][想一想][議一議][做一做]情境引入資訊策劃制定方案任務實施展示評價教學流程PLC程序監控畫面教學流程

說過程頭腦風暴法：2024/11/1512:55教學流程

說過程情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程[做一做]小組競賽，激發學趣設計意圖2024/11/1512:55[想一想]教學流程

說過程情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程1電機正反轉連鎖條件2監控畫面應該如何設計3計算機與PLC如何通信1接觸器不能同時得電2具備監視和控制功能任務引領，實踐新知[說一說]3RS232PPI設計意圖2024/11/1512:55教學流程

說過程情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程

電機正反轉監控畫面設計【新手篇】【高手篇】設計意圖分層教學，引導學生自我挑戰2024/11/1512:55教學流程

說過程情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價PLC程序符合邏輯HMI畫面功能完善變量設置正確通訊配置正確動畫鏈接設計意圖層層推進，指出制作的要點，引導學生突破教學難點[查一查]教學流程2024/11/1512:55教學流程

說過程[評一評]情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程技術最牛掰工程師[說一說]控制功能滿足畫面形象符合控制系統開發標準2024/11/1512:55說過程在PLC控制程序邏輯是否正確情境引入資訊策劃方案制定任務實施展示評價教學流程[評一評]對學生開發的系統進行全方面的評測[說一說]1在HMI畫面功能是否完善、畫面是否美觀2在系統組態是否正確3[想一想]結合上述幾點，讓學生對自己的系統