《投擲-投準》說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的說課題目是《投擲-投準》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導。一說教材：根據《課程標準》水平一的規定的目標和要求，投擲活動在日常生活、勞動、體育活動中具有很大的使用價值。小學二年級投擲教材，是在一年級進行了一些自然、簡單的拋、擲的基礎上，進一步訓練簡單的滾、拋、擲的動作。通過教學，培養學生投擲的正確姿勢，發展上肢力量以及身體協調、靈敏素質。培養學生遵守紀律、聽從指揮、團結友愛、相互幫助、協同合作的良好作風和勇敢、頑強、克服困難的優良品質。二、說學生二年級的學生活潑、好動，對于投擲紙飛機這一游戲并不會陌生，大多數學生有一定的實踐基礎。經過近兩年時間的一起學習生活，學生已經比較熟悉了學習環境，能通過一定合作共同參與可能的身體練習，能在學習中發揮自主性與創造性，并能相互幫助、相互交流。三、說教學目標依據課程標準和教材的結構特點及學情，我設計了以下教學目標：1、通過主題式情境教學，創設良好的學習環境，激發學生對體育活動的興趣，培養學生積極參與體育活動的態度和行為。2、通過教學，使學生初步掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法，發展學生持輕物擲遠、投準的能力。3、培養學生克服困難的意志品質，發展學生創新精神和自我表現意識。4、培養學生的競爭意識和合作精神，在活動中體驗成功樂趣，樹立自信心四、說重難點重點：知道所學動作的名稱和方法、要領難點：能完成很熟練的演示動作。五、說教法學法為了使教學更能貼近學生的實際，更好地實現以上教學目標；在學習本節內容時抓住"指導學生學法，重視學習過程"這個核心來設計整個教學過程。根據這個核心理念我將在本節課中采用：指導學生自主練習，學生自主展示和教師講解規范動作三結合的教學方法來完成我的教學任務。結合學生的特點和教材的要求：應該讓學生采取自主練習和模仿為主，充分發揮學生自己的想象力和能動性為輔，的方法進行學習。說教學準備四、教學準備：1、紙飛機45架2、沙包45個3、收音機1臺七、說教學的過程。根據以上對于課程標準的把握和教材結構、學生特點、教學策略的分析以及更好地將教學目標實現，我設計的教學流程如下：（一）引起動機１、老師引導學生給每組準備好紙飛機，從排尾開始傳起，看哪組最快做到每人一架紙飛機。2、通過擲紙飛機，體會投擲方法。學生在拿到紙飛機后給自己的飛機取上相應的名字，“中國之星”“苗苗”等等。在操場上試擲自己的紙飛機，體會各種投擲的方法。教師也共同加入這一活動中。（二）發展活動1、小組內比賽。在小組長的帶領下，四個小組開始自行比賽。選出一到兩位投擲較遠的學生，并試著尋求這幾個學生能投擲較遠的原因。2、教學比賽，鞏固提高。在小組交流的基礎上，開始進行全班性的投擲比賽，以比賽的形式來鞏固正確的投擲方法。同時學生自認為自己有進步的，可以將事先準備好的有小印章的圖片發給大家。3、紙飛機揉成團，進行投擲練習，比賽。老師指導學生開始將紙飛機揉成紙團。教師組織學生投擲與比賽。同時強調，紙球是由紙飛機變的，所以投擲紙球時的動作與投擲紙飛機時是一樣的。在紙團投擲了一定時間后，引導學生用紙團換成海棉包進行投擲，體會器械重量的變化，便于學生掌握正確的投擲方法，有利于提高學生向前自然揮臂的速度。4、投海綿包練習遠處標有三個不同的等級，學