章丘區2024-2025學年第一學期期中質量檢測九年級物理試題分值：100分時間60分鐘第I卷（選擇題共40分）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題所給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。請將正確選項的標號填涂在答題框內。多選、錯選或不選的均得0分）1.“二十四節氣”是中國古代訂立的一種用來指導農事的歷法，是中華民族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。下列關于節氣的說法，正確的是（）A．圖甲：“雨水”——雨是云朵汽化形成的，需要吸熱 B．圖乙：“白露”——露是水蒸氣液化形成的，需要放熱 C．圖丙：“霜降”——霜是水蒸氣升華形成的，需要放熱 D．圖丁：“大雪”——雪是水蒸氣凝華形成的，需要吸熱2．下圖甲是單缸汽油機工作時其中一個沖程，乙圖中四種情景與甲圖能量轉化相同的選項是（）A．在圖a中，寒冷的天氣，人們通過搓手來“取暖御寒”B．在圖b中，小孩從滑梯上滑下來，感覺臀部發熱C．在圖c中，試管中加熱的水蒸氣將試管口的活塞“沖”出去D．在圖d中，手下壓活塞，使密閉圓筒內的棉花發生燃燒3．某實驗小組對冰加熱，他們將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A.圖象中的BC段是冰的熔化過程，該時段物質的溫度不變，內能也不變B.圖像中的AB、CD段物質在吸熱；BC、DE段因溫度不變，故物質沒有吸熱C.冰從開始熔化到完全熔化，一共用時8分鐘D.由圖像可知，水的凝固點為0℃，沸點為100℃。4．如圖所示是古人鍛造鐵器的情景，古代工匠們先將鐵礦石放入熔爐得到鐵水后，再經過冷卻、鍛打、淬火等工序制造出優質的鐵器。下列說法正確的是（

）A．鐵礦石變成鐵水是熔化現象，需要放熱B．鐵水由液態變成固態的過程中溫度不斷的降低C．燒紅的鐵器被鍛打時溫度仍降低，說明做功不能改變物體的內能D．成型的高溫鐵器進行淬火，水的內能增加5．如圖所示，圖甲為可調亮度的臺燈，圖乙為臺燈的電位器的結構圖，接線柱b與金屬滑片相連，轉動旋鈕可調節臺燈燈泡亮度。下列分析正確的是（）A．若將接線柱a、c接入電路，順時針轉動旋鈕燈泡變亮B．若將接線柱a、b接入電路，逆時針轉動旋鈕燈泡變亮C．若將接線柱b、c接入電路，逆時針轉動旋鈕燈泡變亮D．若將接線柱b、c接入電路，順時針轉動旋鈕燈泡亮度不變（第5題圖）（第6題圖）6.小林同學在探究“串聯電路中用電器兩端電壓與電源電壓的關系”時，電路如圖所示，電源電壓U=6V保持不變。他閉合開關時發現兩只燈泡都不亮，用電壓表分別測出ab、bc、ac兩點之間的電壓為Uab=6V、Ubc=0V、Uac=6V。若電路只有一處故障，則可能是()A.燈泡L1短路B.燈泡L1開路C.燈泡L2短路D.開關S開路7．如圖所示的情境，符合安全用電要求的是（）A.在高壓線下釣魚B．濕抹布擦亮著的燈C．使用絕緣皮破損的電器D．三孔插座接地8.如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（）A．兩個燈泡串聯 B．開關只能控制燈L1C．電流表測的是通過燈泡L1的電流 D．電流表測的是通過干路的電流9．如圖所示是“伏安法測電阻”的實驗電路圖。以下關于該實驗的總結正確的是（）A.該電路圖還能探究“電流與電壓的關系”B.多次測量取平均值是為了尋找普遍規律C.測小燈泡電阻也需要多次測量求平均值D.滑動變阻器的作用是多次改變電源電壓10.如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關S后，若兩燈都能發光，則（）A．a、b均為電流表B．a、b均為電壓表C．a為電流表，b為電壓表D．a為電壓表，b為電流表（第9題圖）（第10題圖）二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求。請將正確選項的標號選出涂在答題卡上,每小題全部選對的得4分，部分（兩個及兩個以上）選對而無錯選的得3分，部分（一個）選對而無錯選的得2分，錯選或不選的均不得分）11.下列數據中，較為合理的是（）A．我國家庭電路的電壓為380VB．家用柜式空調的電流約為10AC．烈日下暴曬后的自行車座的溫度為37℃D．普通節能燈正常發光的電流約為0.045A12．小華整理了如圖所示物理實驗現象及說明的問題，下列說法正確的是（）A.圖甲：試管中的水蒸氣將木塞沖起，是因為水蒸氣的內能轉化為木塞的機械能B.圖乙：物體接觸驗電器的金屬球后，閉合的金屬箔張開，可得知物體是帶電的C.圖丙：迅速下壓活塞，活塞與筒壁摩擦生熱導致溫度升高，達到硝化棉的燃點，硝化棉被點燃D.圖丁：將左端夾子右移，小燈泡會變亮，是因為導體接入長度越小，電阻越小13.如圖所示，下列關于電學現象，說法正確的是（）A．圖甲：用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器時，瞬時電流方向為從金屬箔到金屬球B．圖乙：家庭電路中可以接入多種電器設備，電吹風和電腦的連接方式是串聯C．圖丙：在探究串聯電路電壓規律時，為得到普遍規律需使用不同規格的燈泡D．圖丁：油罐車后往往要掛一根鐵鏈與地面相連，是為了防止靜電帶來的危害（第14題圖）（第15題圖）14.用石墨烯制成的濕敏電阻，其阻值會隨含水量的升高而增大。如圖是檢測葉片含水量的電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，其中顯示器由電壓表改裝而成，將濕敏電阻R附著在葉片上。下列說法正確的是（）A．當葉片含水量升高時，電流表示數增大B．當葉片含水量升高時，電流表示數減小C．當葉片含水量升高時，電壓表示數增大D．當葉片含水量升高時，電壓表示數減小15．如圖，在“測量小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，關于四位同學遇到的一些問題，下列說法正確的是（）A．小剛連接完電路的最后一根導線小燈泡就亮了，是因為他連接電路時開關是閉合的 B．小強連接完電路閉合開關后小燈泡不亮，可能是因為滑動變阻器的阻值調到了最大 C．小梅要判斷規格為“2.5V”的小燈泡是否正常發光，應在調節滑動變阻器的同時仔細觀察小燈泡亮度 D．小麗發現小燈泡在不同電壓下測得的電阻值均不相同，有可能是由測量誤差導致的第Ⅱ卷（非選擇題共60分）三、非選擇題（本大題共11小題，共60分）16.（4分）科學家有著強烈的好奇心和執著的探究精神，德國物理學家最先通過實驗歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系。為了紀念他的杰出貢獻，人們將他的名字命名為的單位。17.（4分）炸油條、雞翅需要用油，煮地瓜、玉米需要用水，可以對不同的烹飪方法提供各自所需的溫度，這是因為油和水的（選填“溫度”、“沸點”或“內能”）不同；相同的條件下，油比水升溫較快，這是因為油的較小。18.（4分）為了保護同學們的視力，很多學校教室里的日光燈全部更換成如圖所示的LED護眼燈，每間教室里的9盞LED護眼燈的連接方式是聯的。如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的多媒體設備，則教室電路中的總電流會（選填“增大”或“減小”）。（第18題圖）（第19題圖）（第20題）19.（4分）甲、乙兩燈泡中的電流與電壓變化的關系如圖所示。甲燈的電阻乙燈電阻（選填“大于”、“小于”或“等于”）；將甲、乙兩燈泡串聯接入電路后，通過它們的電流為0.5A，則電源電壓為V。20.（3分）電烤箱是廚房常見的一種烹飪電器，閉合電源開關S1，只有電阻R發熱對食物進行烘烤；再閉合另一個開關S2，電烤箱內的小燈泡發光，可以觀察食物的烘烤情況；不進行烘烤時小燈泡不發光。請在虛線框中完成電烤箱內部的電路圖。21.（3分）圖甲所示是小明常用的一個插線板。他在使用中發現：插線板上的指示燈在開關斷開時不發光，插孔不能提供工作電壓；而在開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓。根據上述現象，你認為指示燈和開關是怎樣連接的？請在圖乙中畫出開關、指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通。22.（7分）如圖所示的電路中，電源電壓為6V保持不變，R1、R2是定值電阻，R1的阻值為6Ω。當開關S閉合后，電流表的示數為1.5A，通過計算回答：(1)通過電阻R1的電流是多少安？(2)定值電阻R2的阻值是多少歐？（第22題圖）（第23題圖）23.（8分）圖甲是一個檢測空氣質量指數的電路。其中R為氣敏電阻，其電阻的倒數與空氣質量指數的關系如圖乙所示。已知：電源電壓為6V且保持不變，定值電阻R0為2Ω。當閉合開關S后，電壓表示數為2V時，求：（1）通過R0的電流；（2）電阻R的阻值；（3）此時的空氣質量指數。24.（6分）暑假期間，同學們經常去海邊旅游時，大家在海邊時，會覺得沙子燙腳，而海水卻涼涼的。為了比較沙子和水的吸熱本領大小，兩個實驗小組設計了如圖（a）、（b）所示的實驗。（1）在此實驗中，如果每組都有圖（c）中甲、乙、丙三個酒精燈（甲型號大，乙丙型號相同），則應選取________兩個酒精燈進行實驗；（2）兩個小組分別選擇以下不同的方式：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，沙子加熱的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多。根據以上實驗可知________（選填“沙子”或“水”）的吸熱本領更強；（3）實驗中仔細觀察的小華同學還發現：剛開始加熱時，沙子升溫情況與方式②中情況不符，你認為可能的原因是：________________________________；（4）小明用兩個相同的電加熱器分別給質量相同的水和另一種種液體加熱，每間隔1min記錄一次數據如下表，已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)，則另一種液體的比熱容為________J/(kg·℃)；加熱時間/min024水的溫度/℃152127另一種液體溫度/℃152739（5）小剛同學又利用圖（a）、（b）所示的裝置探究酒精和煤油的熱值是否相等。要完成該實驗，除了把圖（a）中的沙子換成與圖（b）中質量和初溫相同的水之外，還應把圖（a）中的酒精燈里的酒精換成________相同的煤油，比較它們燃料________（選填“燃燒相同時間”或“燃盡后”）兩個燒杯中水升高的溫度。25.（9分）在做“探究電流與電阻的關系”實驗時，提供的器材有：電源（恒為3V）、滑動變阻器、電壓表（0~3V）、電流表（0~0.6A）、定值電阻有（“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”）、開關和導線若干。（1）請完成實物圖甲的連接（要求滑片在最右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大）。（2）將阻值為5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器滑片使電壓表達到設定值，電流表示數如圖乙所示，其大小為___________A。（3）斷開開關，將阻值為5Ω的電阻更換為10Ω，閉合開關，此時應將滑動變阻器的滑片向_________（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數為___________V。（4）實驗中滑動變阻器除保護電路外還起到的作用是_____________________________（5）換用其他阻值的電阻，重復上述實驗并對記錄的數據進行處理繪制成圖丙。據此得出的結論是：____________________________________________（6）本實驗中用給定的定值電阻能夠完成操作，滑動變阻器的最大阻值不能小于___________Ω26.（8分）做“測量小燈泡電阻”的實驗時，所用器材如下：兩節新干電池，標有2.5V的小燈泡一個，滑動變阻器，開關一個，導線若干。（1）連接電路時，開關應處于______狀態，應將滑片P置于_____（選填“A”或“B”）端。（2）正確連接電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表沒有示數，電壓表有示數，則電路故障是____________________（選填“小燈泡開路”或“小燈泡短路”）（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數據，如表一所示。將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，艷艷認為這種數據處理方式不合理，這是因為______________________________