2025屆景山學校物理高三第一學期期中達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，滑塊穿在水平橫桿上并可沿桿左右滑動，它的下端通過一根細線與小球相連，小球受到水平向右的拉力F的作用，此時滑塊與小球處于靜止狀態．保持拉力F始終沿水平方向，改變F的大小，使細線與豎直方向的夾角緩慢增大，這一過程中滑塊始終保持靜止，則（）A．滑塊對桿的壓力增大B．滑塊受到桿的摩擦力不變C．小球受到細線的拉力大小增大D．小球所受各力的合力增大2、如圖所示，某極地軌道衛星的運行軌道平面通過地球的南、北兩極，已知該衛星從北緯60°的正上方按圖示方向第一次運行到南緯60°的正上方時所用的時間為1h，則下列說法正確的是()A．該衛星的運行速度一定大于7.9km/sB．該衛星與同步衛星的運行速度之比為1∶2C．該衛星與同步衛星的運行半徑之比為1∶4D．該衛星的機械能一定大于同步衛星的機械能3、發現萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是（）A．開普勒，卡文迪許B．牛頓，卡文迪許C．牛頓，牛頓D．開普勒，伽利略4、一質點做速度逐漸增大的勻加速直線運動，在時間間隔t內位移為s，速度變為原來的3倍．該質點的加速度為（）.A． B． C． D．5、中國傳統文化博大精深，簡單的現象揭示了深刻的道理，如水滴石穿。從屋檐滴下的水滴質量為0.5g，屋檐到下方石板的距離為4m，水滴與石板的沖擊時間為0.2s，而后在石板上散開，沒有飛濺，則石板受到水滴的平均沖擊力約為A．0.022N B．0.027N C．2.2N D．0.27N6、如圖所示，“天舟一號”與“天宮二號”于2017年4月22日成功交會對接，形成組合體后繞地球做勻速圓周運動．已知近地衛星繞地球運行的線速度大小為7.9km/s，由此可知，組合體運行的線速度A．大于7.9km/s B．等于7.9km/s C．小于7.9km/s D．大于11.2km/s二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L=10.0cm,若小球在平拋運動過程中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示.(g取10m/s2)

（）A．小球平拋的初速度B．小球的拋出點（圖中未畫出）在a點左側8L處，a點上方0.5L處C．小球在a點和b點的動能之比為17:25D．小球在a點和b點的豎直分速度之比為2:38、如圖所示,一輛貨車利用跨過光滑定滑輪的輕質纜繩提升一箱貨物,已知貨箱的質量為M,貨物的質量為m,貨車以速度v向左作勻速直線運動,重力加速度為g.則在將貨物提升到圖示的位置時,下列給出的結論正確的是(

)A．貨箱向上運動的速度大于vB．纜繩中的拉力T等于(M+m)gC．貨車對纜繩拉力做功的功率P大于(M+m)gvcosθD．貨物對貨箱底部的壓力小于mg9、男子跳高的世界紀錄是，由古巴運動員索托馬約爾于1993年7月27日在薩拉曼薩創造。不計空氣阻力，對索托馬約爾跳高過程的描述，下列說法正確的是A．起跳時地面對他的支持力大于他的重力B．起跳時地面對他的支持力大于他對地面的壓力C．起跳以后上升過程他處于完全失重狀態D．起跳以后上升過程他處于完全超重狀態10、如圖所示，紙面內間距均為L的A、B、C三點位于平行于紙面的勻強電場中．電荷量為q=1.0×10-5C的負電荷由A點移動到C點克服電場力做功為，該電荷由C點移動到B點電場力做功為W2=2.0×10-5J．若B點電勢為零，以下說法正確的是A．A點的電勢為2V B．A點的電勢為-2VC．勻強電場的方向為由C點指向A點 D．勻強電場的方向為垂直于AC指向B點三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學設計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質量M的關系實驗．如圖為實驗裝置簡圖，A為小車，后端連有紙帶，B為打點計時器，C為裝有沙的沙桶(總質量為m)，D為一端帶有定滑輪的長木板．(1)在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做_____法．(2)某同學在探究a與F的關系時，把沙和沙桶的總重力當作小車的合外力F，作出a－F圖線如圖所示，試分析該圖線不過原點的原因是_____，圖線右上部彎曲的原因是_________．(橫線上填寫正確選項的字母的代號)A．平衡摩擦力時，長木板傾角過小B．平衡摩擦力時，長木板傾角過大C．沙和沙桶的總質量m過小D．沙和沙桶的總質量m過大(3)如圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50Hz，舍去前面比較密集的點，從A點開始，依次選取A、B、C、D、E5個計數點，相鄰兩個計數點間都有四個計時點未畫出，圖中給出了相鄰兩點間的距離，則小車運動的加速度大小為a＝______m/s2.(結果保留兩位有效數字)12．（12分）在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出：（1）當M與m的大小關系滿足__________時，才可以認為細線對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．（2）一組同學在保持盤及盤中的砝碼質量一定的情況下，探究加速度與小車質量的關系，以下做法正確的是________．A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細線繞過定滑輪系在小車上B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D．小車運動的加速度可用天平測出m和M，直接用公式a＝求出（3）在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，兩位同學得到的a－F關系分別如圖中甲、乙所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）．其原因分別是：甲圖：_________________________________；乙圖：__________________________________.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示：質量為1Kg的物體，在水平桌面左端受到一個水平恒力作用做初速度為零的勻加速直線運動，2s末物體到達桌面右端時撤掉恒力，物體水平拋出，恰好垂直撞到傾角為45°的斜面上。已知桌面長度2m，物體和桌面間的摩擦系數0.4，（物體可視為質點，忽略空氣阻力，g=10m/s2）求（1）在桌面上運動的加速度大小？（2）水平恒力大小（3）物體平拋運動的時間14．（16分）如圖所示，AB為一段彎曲軌道，固定在水平桌面上，與水平桌面相切于A點，B點距桌面的高度為h＝0.6m，A、B兩點間的水平距離為L＝0.8m，軌道邊緣B處有一輕、小定滑輪，一根輕繩兩端系著質量分別為m1與m2的物體P、Q，掛在定滑輪兩邊，P、Q可視為質點，且m1＝2.0kg，m2＝0.4kg.開始時P、Q均靜止，P緊靠B點，P釋放后沿彎曲軌道向下運動，運動到A點時輕繩突然斷開，斷開后P沿水平桌面滑行x＝1.25m停止．已知P與水平桌面間的動摩擦因數μ＝0.25，g取10m/s2。求：（1）物體P經過A點時的速度大小；（2）在物體P從B點運動到A點的過程中，物體Q重力勢能的改變量；（3）彎曲軌道對物體P的摩擦力所做的功．15．（12分）牛頓思考月球繞地球運行的原因時，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運動的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽吸引行星的力性質相同，遵循著統一的規律一一平方反比規律？因此，牛頓開始了著名的“月一地檢驗”．（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請你據此計算月球公轉的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值．（2）在牛頓的時代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉的周期T等都能比較精確地測定，請你據此寫出計算月球公轉的向心加速度的表達式：，，地面附近的重力加速度，請你根據這些數據估算比值；與（1）中的結果相比較，你能得出什么結論？（3）物理學不斷詮釋著自然界的大統與簡約．換一個角度再來看，蘋果下落過程中重力做功，重力勢能減少，試列舉另外兩種不同類型的勢能，并說出這些勢能統一具有的特點（至少說出兩點）．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】:CD、對球分析,受重力mg、拉力F和細線的拉力T,如圖所示:

根據平衡條件,有:

隨著θ的不斷增大，故拉力F不斷增加,拉力T也增加;小球的合力為零,保持不變故C正確，D錯誤；

AB、對球和滑塊整體分析,受到總重力、支持力、拉力和靜摩擦力,根據平衡條件,有:

所以支持力不變,根據牛頓第三定律,壓力也不變，靜摩擦力等于拉力，不斷增加;故AB錯誤；綜上所述本題答案是：C2、C【解析】試題分析：地球表面重力等于萬有引力，衛星運動的向心力由地球對衛星的萬有引力提供，據此展開討論即可近地衛星的環繞速度等于第一宇宙速度．根據，得，半徑越大線速度越小，該衛星的半徑大于地球半徑，則其運動速度一定小于7.9km/s，A錯；該衛星從北緯60°到南緯60°，轉過120°用時1h，則其轉過360°用時3h，即周期為3h，而同步衛星的周期為24h，即該衛星與同步衛星的周期之比為1∶1．根據，得，則可得半徑之比為1∶4，C正確；再由可得該衛星與同步衛星的運行速度之比為2∶1，B錯誤；在衛星繞地球做圓周運動情況下，從高軌道到低軌道要減少機械能，所以該衛星的機械能小于同步衛星的機械能，D錯誤．3、B【解析】解：發現萬有引力定律的科學家是牛頓，他提出了萬有引力定律．首次比較精確地測出引力常量的科學家是卡文迪許，牛頓得到萬有引力定律之后，并沒有測得引力常量，引力常量是由卡文迪許用扭秤實驗測得的．故ACD錯誤，B正確．故選：B4、A【解析】

設初速度為v0，末速度為3v0，則位移為：聯立解得：據加速度公式故BCD錯誤，A正確。故選A。5、B【解析】

【詳解】設向下為正方向。下落過程中是自由落體運動，，代入數據得：，解得：碰后速度。由動量定理得；代入數據得

；由牛頓第三定律可得，石板受到的平均沖擊力為0.027N，故B正確，ACD錯誤；故選：B。6、C【解析】根據萬有引力提供向心力可知：，則：，可知當半徑越大，則線速度越小，已知近地衛星繞地球運行的線速度大小為7.9km/s，則形成組合體后繞地球做勻速圓周運動的半徑較大，故其線速度小于，故選項C正確，ABD錯誤．點睛：本題需要掌握萬有引力提供向心力，半徑越大，則線速度越小．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】

A、在豎直方向上，根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔，有，可得，水平方向做勻速直線運動有；故A正確.D、根據ac段在豎直方向的平均速度等于中間時刻的瞬時速度可求出b點的豎直分速度有，而由速度公式可得，則；故D錯誤.C、根據平拋的分速度與合速度的關系可得，，則；故C正確.B、因，可知，則拋出點O到a點的水平距離為，拋出點O到a點的豎直距離為；則B錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規律，結合運動學公式和推論靈活求解.8、BC【解析】將貨車的速度進行正交分解，如圖所示：

由于繩子不可伸長，貨箱和貨物整體向上運動的速度和貨車速度沿著繩子方向的分量相等，故v1=vcosθ<v，由于θ不斷減小，故貨箱和貨物整體向上做加速運動，加速度向上，對整體可知F-M+mg=ma，故F>M+mg，對貨物分析，N-mg=ma，故貨箱對貨物的支持力N>mg，即貨物對貨箱底部的壓力大于mg，AC正確【點睛】對于斜牽引問題：先確定合運動的方向（物體實際運動的方向），然后分析這個合運動所產生的實際效果（一方面使繩或桿伸縮的效果；另一方面使繩或桿轉動的效果）以確定兩個分速度的方向（沿繩或桿方向的分速度和垂直繩或桿方向的分速度，而沿繩或桿方向的分速度大小相同）．9、AC【解析】

結合牛頓第二定律，依據加速度方向，來判定支持力與重力的關系；根據牛頓第三定律來判定支持力與壓力關系；根據失重和超重的條件判斷CD選項。【詳解】起跳時，因有向上加速度，則地面對他的支持力大于他的重力，故A正確；地面對他的支持力和他對地面的壓力力一是相互作用力，故支持力等于他對地面的壓力，故B錯誤；起跳以后上升過程只受重力作用，加速度方向向下，他處于完全失重狀態，故C正確，D錯誤。故選AC。【點睛】本題主要考查了對牛頓第二，第三定律等基本知識的理解，注意地面對他的支持力和他對地面的壓力是一對作用力和反作用力，掌握失重和超重的條件。10、BC【解析】

根據試探電荷的電荷量和電場力做功，根據公式，分別求出A與C間、C與B間電勢差，結合B點電勢為零，再確定A、B兩點的電勢．找到等勢線，根據電場線和等勢面的關系分析場強的方向．【詳解】對于C、B間電勢差為：，若B點電勢為零，UCB=φC-φB，則C點電勢φC=2V．而A與C間的電勢差為：，因UAC=φA-φC，則A點電勢φA=-2V，故A錯誤，B正確；因φC=2V，φA=-2V，可知，AC連線的中點M電勢為0，M與B點的連線即為等勢線，且電場線垂直于等勢線，三角形ABC為等邊三角形，BM⊥AC，根據沿著電場線方向，電勢降低，則有勻強電場的方向由C到A，故C正確，D錯誤．所以BC正確，AD錯誤．【點睛】本題主要考查對電勢差公式的應用能力，各量均需代入符號．注意電勢有正負，而電壓沒有正負可言．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、控制變量BD0.62【解析】

（1）該實驗是探究加速度與力、質量的三者關系，研究三者關系必須運用控制變量法．（2）開始物體所受拉力為零時，卻產生了加速度，故操作過程中平衡摩擦力時木板傾角過大，故選B；隨著外力F的增大，砂和砂筒的質量越來越大，最后出現了不滿足遠小于小車質量的情況，因此圖線出現了偏折現象．故選D．（3）根據△x=aT2可得：a=m/s2=0.62m/s2.12、m?MB木板的傾角過大沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】

（1）[1]．對盤及盤中砝碼：mg－F＝ma；對小車：F＝Ma聯立可得：a＝F＝mg只有當m?M時，才可認為F≈mg.（2）[2]．平衡摩擦力時，先去掉盤、盤中砝碼和細線，只讓小車在重力沿斜面方向的分力作用下向左運動，當小車能勻速運動時，重力沿斜面方向的分力和摩擦力平衡，A不正確；調好后，當再次改變小車質量時，無需再平衡摩擦力，B正確；實驗時，要先接通打點計時器的電源，使打點計時器正常工作，再釋放小車，C不正確；小車的加速度是通過處理紙帶確定的，D不正確．（3）[1][2].由甲圖可看出F＝0時，a≠0，說明木板的傾角過大，重力沿斜面方向的分力大于摩擦力．由乙圖可看出，只有當F達到一定值時，才會有加速度，說明平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力．四、計算題：本題共2小題，共26分。