2021春化學(xué)第一、二單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)〔卷面分：50分〕一、選擇題：〔每題0.5分，共17分〕1.空氣中體積約占的氣體是〔〕A.氧氣 B.氮?dú)? C.稀有氣體 D.二氧化碳2、以下變化屬于化學(xué)變化的是〔〕A.輪胎爆炸 B.玻璃破碎 C.冰棒融化 D.菜刀生銹3.以下圖所示的實(shí)驗(yàn)根本操作正確的選項(xiàng)是〔〕4．以下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是()A．對(duì)玻片呼氣 B．蠟燭燃燒 C．濕衣晾干 D．燈泡通電發(fā)光5．以下食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是()A．填充空氣 B．填充氮?dú)?C．填充二氧化碳 D．抽成真空6．以下物質(zhì)屬于氧化物的是()A．O2 B．H2O C．KClO3 D．NaOH7、以下變化屬于物理變化的是〔〕A、濕衣晾干B、食物腐爛C、紙張燃燒D、鋼鐵生銹8、以下圖所示實(shí)驗(yàn)根本操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、BC、D、、9、對(duì)以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有表達(dá)水的主要作用的是〔〕ABCD硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣A、集氣瓶中裝的水，吸收反響放出的熱量。B、量筒中裝的水，通過(guò)水體積的變化，得出O2的體積C、集氣瓶中裝的水，冷卻高溫熔化物，防止集氣瓶炸裂。D、通過(guò)集氣瓶裝水，將瓶中空氣排凈，后觀察H2何時(shí)收集滿。10．以下變化屬于化學(xué)變化的是()A．冰棒融化B．木材燃燒C．濕衣服晾干D．燈泡發(fā)光11．空氣中體積分?jǐn)?shù)最高的氣體是〔〕A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體12．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕AA．熄滅酒精燈B．傾倒液體C．氣體驗(yàn)滿D．液體過(guò)濾火柴熄滅13．以下物質(zhì)屬于氧化物的是〔〕A．O2B．CH4 C．H2OD．KClO14．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是〔〕A．氮?dú)?/p>

B．氧氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳15．以下變化中屬于化學(xué)變化的是〔0A．食物消化

B．玻璃破碎 C．鐵杵成針

D．酒精揮發(fā)

16．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是()

A．

B．C．

D．17．以下物質(zhì)中屬于純潔物的是()

A．紅燒牛肉

B．牛奶冰棍

C．奶油蛋糕

D．蒸餾水18．空氣中供我們呼吸的氣體是()A．氧氣B．氮?dú)釩．水蒸氣D．稀有氣體19．我們每天都和化學(xué)變化打交道，以下表達(dá)不是化學(xué)變化的是()A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用C．使用煤氣作燃料燒飯做菜D．水在冰箱里結(jié)成冰20．以下根本的實(shí)驗(yàn)操作不正確的選項(xiàng)是()A．液體體積讀數(shù)B．熄滅酒精燈C．檢查氣密性D．滴加液體21．空氣中含量最多的氣體是〔〕A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體22．對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的選項(xiàng)是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射二、填空題：〔化學(xué)方程式每空1分，其余每空0.5分，共15分〕23．氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，以下圖是它們的一些具體用途。請(qǐng)從上述四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)，寫出符合上圖兩種不同用途的化學(xué)方程式：=1\*GB2⑴

；=2\*GB2⑵

。24．氯化氫氣體的物理性質(zhì)：無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水。使用右圖裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí)，假設(shè)集氣瓶中裝有HCl氣體，將滴管中的液體滴加到集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。①小明的滴管里裝的是水，請(qǐng)說(shuō)明氣球鼓起來(lái)的原因是。②小方的滴管里裝了堿或堿性溶液，相關(guān)的化學(xué)方程式為

③小麗思考后發(fā)現(xiàn)，滴管中的物質(zhì)除了堿或堿性溶液外，還可能是溶液。其化學(xué)反響的方程式為

。25.以下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，它們的作用分別是：甲中：___________________；乙中：___________。我認(rèn)為將乙中的水換成另一種溶液，效果會(huì)更好，我能寫出表達(dá)該溶液作用的化學(xué)方程式：___。26.小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待地做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。〔1〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我能寫出該反響的化學(xué)方程式：___；〔2〕這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：①_____________________________________________；27．探究空氣成分時(shí)在實(shí)驗(yàn)室中我們常用燃燒紅磷〔或白磷〕的方法來(lái)“測(cè)定空氣中氧氣含量〞〔如右圖所示〕，其反響的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現(xiàn)氣密性良好，經(jīng)過(guò)分析我認(rèn)為可能的原因是，假設(shè)改用其它代用可燃物來(lái)代替紅磷，在選擇可燃物時(shí)，我認(rèn)為必須考慮的因素是：〔1〕〔2〕〔至少答兩點(diǎn)〕。三、分析題：〔化學(xué)方程式1分，其余每空0.5分，共14分〕28、寫出以下化學(xué)方程式，并分析。〔1〕鐵在氧氣中燃燒，反響〔2〕鎂在空氣中燃燒，反響〔3〕硫在空氣中燃燒，反響上述反響有許多共同點(diǎn)，我能寫出5條①③④⑤。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，繞成螺旋狀，目的是，下端系一根火柴，目的是，鐵絲插入瓶中的時(shí)機(jī)是，插入方法。29、制取氧氣有許多方法。我能寫出化學(xué)方程式。如〔1〕加熱高錳酸鉀；〔2〕加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；〔3〕用雙氧水制氧氣；〔4〕二氧化碳與過(guò)氧化鈉〔Na2O2〕反響。潛水艇里的氧氣可由〔填序號(hào)〕提供，理由是。四、實(shí)驗(yàn)題：〔化學(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共4分〕30、以下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：〔1〕實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是__________________。根據(jù)該反響原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是______________________________〔填裝置字母代號(hào)，下同〕，〔2〕檢查裝置B氣密性的方法是______________________________；〔3〕用這些裝置還可以進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫銨〔〕是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣〔〕。我猜測(cè)另外兩種生成物是______________________________；為了證明我的猜測(cè)，我選擇上述裝置中的A和_______________進(jìn)展驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是a接_______________接_______________接_______________。31．〔分〕以下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。(1)儀器甲的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為，利用此反響組裝一套制取枯燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是()→()→()〔填裝置字母代號(hào)〕。(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反響制取氫氣，反響的化學(xué)方程式為，假設(shè)用右圖裝置進(jìn)展“排水法〞收集氫氣，那么氫氣應(yīng)從端通入〔填“a〞或“b〞〕。緒言第1單元?化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩?知識(shí)點(diǎn)一、什么是化學(xué)化學(xué)是在分子和原子的層次上，研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。化學(xué)的研究對(duì)象是物質(zhì),而不是物體。二、化學(xué)的作用1、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥。2、利用化學(xué)合成藥物。3、利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料。4、利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境。三、化學(xué)開(kāi)展史1、中國(guó)古代：創(chuàng)造陶瓷、青銅器、造紙、火藥、釀酒、染料等。2、近代：〔1〕原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立。奠定了近代化學(xué)的根底。道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子--分子論，使化學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。〔2〕元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)。組成物質(zhì)的根本成分是元素。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。元素周期表的建立使學(xué)習(xí)與研究化學(xué)變得有規(guī)律可循。元素周期表有7個(gè)橫行即7個(gè)周期，18個(gè)縱行但只有16個(gè)族。3、現(xiàn)代：運(yùn)用先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)展微觀探究。四、綠色化學(xué)〔環(huán)境友好化學(xué)〕的要求：1、采用無(wú)毒無(wú)害的原料2、在無(wú)毒無(wú)害條件下反響3、力圖使原料都變?yōu)楫a(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)零排放4、產(chǎn)品環(huán)保和有利于人體安康。化合反響最符合綠色化學(xué)的理念，因?yàn)闆](méi)有其他副產(chǎn)品，不污染環(huán)境第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1物理變化：宏觀：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。微觀：構(gòu)成物質(zhì)的分子本身沒(méi)有變化。2化學(xué)變化：宏觀：生成了其它物質(zhì)的變化。微觀：分子發(fā)生了變化，變成了新物質(zhì)的分子。3區(qū)別：化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，而物理變化中沒(méi)有。4聯(lián)系:化學(xué)變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化。注意：〔1〕化學(xué)變化的根本特征：有其它物質(zhì)生成。〔2〕化學(xué)變化中的現(xiàn)象：顏色改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱或放熱，發(fā)光等。〔3〕判斷是否為化學(xué)變化的依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成，而不是現(xiàn)象。二、物質(zhì)的性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。常見(jiàn)化學(xué)性質(zhì)：可燃性,氧化性,復(fù)原性,酸性,堿性，穩(wěn)定性。2、物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).常見(jiàn)物理性質(zhì)：物質(zhì)的顏色,狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、吸附性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)1實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題----猜測(cè)與假設(shè)-----設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-----實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-----收集整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)-----解釋與結(jié)論-----反思與評(píng)價(jià)。2◆檢驗(yàn)燃燒后是否有H2O生成的方法:將干冷燒杯罩在火焰上方,假設(shè)有水珠產(chǎn)生,那么有水生成。◆檢驗(yàn)混合氣體中是否有H2O的方法：將混合氣體通過(guò)無(wú)水CuSO4粉末，白色粉末變成藍(lán)色,那么證明有水。◆檢驗(yàn)混合氣體中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸氣,通常放在最后一步。◆除去混合氣體中的水蒸氣的方法：將混合氣體通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶。或通過(guò)盛有固體枯燥劑〔如：氫氧化鈉固體、生石灰、堿石灰等〕的枯燥管。3檢驗(yàn)物質(zhì)燃燒后是否有CO2生成的方法:將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,假設(shè)石灰水變渾濁，那么證明有CO2生成。檢驗(yàn)混合氣體中是否有CO2的方法：將混合氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁,那么證明有二氧化碳。除去混合氣體中的CO2的方法：將混合氣體通過(guò)盛NaOH溶液的洗氣瓶。4蠟燭燃燒的化學(xué)反響式：石蠟+O2H2O+CO2由蠟燭燃燒生成物可確定蠟燭的組成中有氫元素和碳元素，但不能確定氧元素。課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹見(jiàn)教材P151-152。2實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)那么：“三不原那么〞：不能用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味；不得嘗藥品的味道。“節(jié)約原那么〞：如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般液體取用1-2mL；固體只需蓋滿試管底部。“處理原那么〞：用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定容器。3、固體藥品的取用粉末狀固體用藥匙或紙槽；“一橫二送三直立〞塊狀固體(如大理石、石灰石等)用鑷子；“一斜二放三緩立〞4、液體藥品的取用(1)多量且不需準(zhǔn)確體積：傾倒。注意瓶塞要倒放，標(biāo)簽向手心，瓶口緊挨著試管口。〔2〕少量：用膠頭滴管滴加。懸空滴加,不能伸入容器內(nèi).(3)定量：用量筒量取。先傾倒，接近刻度時(shí)，改用膠頭滴管滴加。量筒要放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處水平。注意：=1\*GB3①瓶塞倒放在桌子上是為了防止瓶塞沾上雜質(zhì)而污染藥品。=2\*GB3②標(biāo)簽向著手心是為了防止殘留在瓶口的液體流下腐蝕標(biāo)簽。=3\*GB3③量筒無(wú)零刻度。一次性量取，且量筒規(guī)格要與所量液體體積接近。量筒讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面最低處，仰視會(huì)使讀數(shù)偏小，量取液體體積偏大.俯視會(huì)使讀數(shù)偏大.量取液體體積偏小。5、酒精燈的使用.(1)三制止:制止向燃著的酒精燈里添加酒精,制止用酒精燈引燃另一只酒精燈.制止用嘴吹滅酒精燈.應(yīng)該用燈帽蓋滅.(2)酒精的量:不能少于酒精燈容積的1/3,不能超過(guò)2/3.處理酒精著火的方法:用濕抹布撲滅.(4)酒精燈不用時(shí)必須蓋燈帽,否那么酒精揮發(fā),留下水分,下次使用時(shí)點(diǎn)不著火.6、給試管里的液體加熱時(shí),需要注意：液體不能超過(guò)試管容積的1/3。試管傾斜與桌面成450。試管口不要對(duì)著自己或他人。加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。7、給試管里的固體加熱時(shí)，需要注意：管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂。試管夾或鐵架臺(tái)的鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/3處。試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管底部套上、取下。必須用外焰；8、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。9、可以直接加熱的儀器：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿。必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶。1、〔2021江西〕以下屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是〔〕A．可燃性 B．導(dǎo)電性 C．酸堿性 D．復(fù)原性2．〔2021德州〕以下現(xiàn)象中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是〔〕A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑D．長(zhǎng)期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點(diǎn)3、以下儀器不能用酒精燈直接加熱的是〔〕A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿4．以下屬于化學(xué)變化的是〔〕A.汽油揮發(fā)B.冰雪融化C.紙張燃燒5、以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕6、以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是()ABCD7．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕A.熄滅酒精燈B.傾倒液體C.取用固體藥品D.過(guò)濾粗食鹽水8．〔2021樂(lè)山〕以下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的選項(xiàng)是〔〕A.蒸發(fā)B.取用固體粉末C.取用液體D.鐵絲在O2中燃燒第二單元?我們周圍的空氣?知識(shí)點(diǎn)課題1空氣一空氣是由什么組成的1、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)(1)現(xiàn)象：紅磷燃燒，放出熱量，冒白煙,冷卻至室溫，集氣瓶中的水上升約瓶剩余容積的1/5.(2)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5.(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵:=1\*GB3①紅磷要過(guò)量；=2\*GB3②容器要密封，不漏氣；=3\*GB3③冷卻后再翻開(kāi)彈簧夾讀書數(shù)。(4)進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5的原因：=1\*GB3①紅磷缺乏，氧氣未耗盡；=2\*GB3②瓶塞未塞緊，空氣進(jìn)入；=3\*GB3③未冷至室溫就翻開(kāi)彈簧夾讀數(shù)。(5)進(jìn)入集氣瓶中的水多于1/5的原因：=1\*GB3①點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶的速度太慢，集氣瓶中的空氣受熱膨脹而逸出。=2\*GB3②止水夾未夾緊，集氣瓶中的空氣受熱膨脹而從導(dǎo)管口逸出。〔6〕該實(shí)驗(yàn)的缺乏之處：①紅磷被點(diǎn)燃后再伸入集氣瓶?jī)?nèi)，使局部空氣因受熱膨脹而溢出集氣瓶。②紅磷在空氣中點(diǎn)燃會(huì)污染空氣。③導(dǎo)管內(nèi)的空氣會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。〔7〕集氣瓶中先加少量水的作用：吸收生成的五氧化二磷。2、空氣的成分按體積計(jì)算:大約是:氮?dú)?8%,氧氣21%，稀有氣體0.94%，CO2占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)0.03%.注意：氧氣和空氣中含氧分子〔O2〕，CO2中的O2不是氧分子二、空氣是一種珍貴的資源1氧氣用途:(1)供應(yīng)呼吸<如登山、醫(yī)療、潛水等〉(2)支持燃燒<如煉鋼、氣焊、航空等〉2氮?dú)庥猛?(1)作保護(hù)氣〔如汽車平安氣囊、燈泡、食品袋等充氮?dú)狻常肗2化學(xué)性質(zhì)不活潑.(2)制硝酸和化肥。〔3〕冷凍麻醉〔4〕制造低溫環(huán)境。3稀有氣體用途:(1)制造各種有色電光源，利用稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。(2)作保護(hù)氣〔焊接金屬的保護(hù)氣、燈泡內(nèi)保護(hù)氣〕，利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑。注意：“稀有氣體〞是一類氣體的總稱，不是一種氣體。三、保護(hù)空氣1空氣中的污染物包括煙塵和有害氣體；空氣中的有害氣體：CO、SO2、NO2、O3等2空氣污染的危害：=1\*GB3①損害人體安康；=2\*GB3②影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡；=3\*GB3③全球氣候變暖，臭氧破壞，酸雨。3防止空氣污染的措施：=1\*GB3①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；=2\*GB3②使用清潔能源；=3\*GB3③植樹造林；=4\*GB3④工廠廢氣處理后排放。注意：空氣污染指數(shù)包括：CO、SO2、NO2、O3、可吸入顆粒物。〔CO2無(wú)毒，不污染空氣，不屬于空氣污染物〕三大環(huán)境問(wèn)題：溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧空洞四、混合物與純潔物的概念1、混合物：宏觀上由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。微觀上由兩種及以上的分子構(gòu)成。2、純潔物：宏觀上只由一種物質(zhì)組成的。微觀上由一種分子構(gòu)成。3、注意：①、只由一種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純潔物。如：金剛石和石墨。②、只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一種元素，但是混合物。③、純潔物都有化學(xué)式。混合物都沒(méi)有化學(xué)式。課題2氧氣一、氧氣的性質(zhì)(一)物理性質(zhì)：密度比空氣略大;不易溶于水;液氧和固態(tài)氧為淡藍(lán)色(二)化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生反響，具有氧化性；氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但無(wú)可燃性。1、S+O2SO2現(xiàn)象：空氣中是淡藍(lán)色的火焰；同時(shí)生成有刺激性氣味的氣體。純氧中是藍(lán)紫色的火焰；同時(shí)生成有刺激性氣味的氣體。注意：集氣瓶中裝少量水的作用是吸收SO2防止污染空氣。此處的水不能用沙代替。2、3Fe+2O2Fe3O4現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。注意：瓶中裝少量水或鋪一層沙的目的：防止濺落的生成物炸裂瓶底。細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，目的：增大鐵絲與氧氣的接觸面積鐵絲下端系一根火柴，目的：火柴燃燒放熱，使鐵絲的溫度升高，到達(dá)鐵絲的著火點(diǎn)或引燃鐵絲3、4P+5O22P2O5現(xiàn)象：紅磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，冒白煙。注意：P2O5會(huì)污染空氣。區(qū)別：煙：固體小顆粒霧：小液滴4、C+O2CO2現(xiàn)象：空氣,發(fā)出紅，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中，發(fā)出白光，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。二、化合反響與氧化反響1、化合反響：〔多變一〕A+B==AB氧化反響：物質(zhì)與氧發(fā)生的反響叫氧化反響。2、關(guān)系：化合反響不一定是氧化反響，氧化反響不一定是化合反響3、氧化反響分類〔1〕劇烈氧化：如燃燒、自燃、爆炸。〔2〕緩慢氧化：如食物的腐爛、釀酒、鐵生銹、呼吸作用等。注意：①、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響叫氧化反響。〔錯(cuò)〕物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響是氧化反響。〔對(duì)〕②、氧氣中含有氧，但含有氧的物質(zhì)不一定是氧氣。③、判斷氧化反響的一般標(biāo)準(zhǔn)就是看反響物中是否有氧氣。課題3制取氧氣一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1藥品：〔1〕過(guò)氧化氫、二氧化錳。〔2〕氯酸鉀、二氧化錳。〔3〕高錳酸鉀H2O2MnO2KClO3MnO2KMnO42原理：2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑3裝置(以KMnO4制氧氣為例)發(fā)生裝置：酒精燈、鐵架臺(tái)、試管。收集裝置〔排水法收集〕：水槽、導(dǎo)氣管、集氣瓶。4制取步驟：連接裝置→檢查其密性→裝入藥品→固定裝置→點(diǎn)燃酒精燈→加熱→收集氧氣→將導(dǎo)管移出水面→熄