部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)試題101．課內(nèi)閱讀。①“怎么了？”爸爸問(wèn)他。②“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”③爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。④拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”⑤伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。1)在選文第③自然段中畫出描寫爸爸和伯父動(dòng)作的詞語(yǔ)。這些動(dòng)詞表現(xiàn)了伯父___________。2)下面哪句話可以概括第③自然段的內(nèi)容？()A．我以我血薦軒轅。 B．俯首甘為孺子牛。 C．無(wú)情未必真豪杰。3)這幾段話用一個(gè)小標(biāo)題概括是____________。2．閱讀梅蘭芳練功著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳小時(shí)候，是個(gè)有志氣、有毅力的孩子。梅蘭芳曾進(jìn)入“云和堂”學(xué)戲，拜吳菱仙老先生為師。吳先生對(duì)梅蘭芳的要求很嚴(yán)，有時(shí)還采取十分嚴(yán)苛的訓(xùn)練方法，但梅蘭芳總是按老師要求的那樣，努力完成練功任務(wù)。當(dāng)時(shí)，吳先生最厲害的一手是蹺功。他搬來(lái)一條板凳，上面放著一塊磚頭，讓梅蘭芳腳踏兩根半米長(zhǎng)的高蹺站在磚頭上，并要求站一炷香的工夫，起初，梅蘭芳站上去總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不到三分鐘，就腰酸腳疼支撐不住了。可他剛跳下來(lái)，又必須馬上再站上去，因?yàn)橐混南銦煌辏遣粶?zhǔn)下來(lái)休息的。為了練出過(guò)硬的功夫，梅蘭芳的腿都站腫了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間基本功的訓(xùn)練，梅蘭芳的蹺功有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。但他沒(méi)有滿足，又積極主動(dòng)地設(shè)法增加訓(xùn)練難度。秋去冬來(lái)，他在庭院里找塊地方澆了一個(gè)冰場(chǎng)，冰面光潔如鏡，人走上去都免不了摔跤，可梅蘭芳偏偏要踏上高蹺，到冰場(chǎng)上去跑圓場(chǎng)。高蹺本來(lái)重心就高，支撐面又很小，再加上冰滑，梅蘭芳經(jīng)常摔得身上青一塊紫一塊的。吳先生看了有些憐惜和心疼，就對(duì)梅蘭芳說(shuō)：“休息幾天再練吧！”梅蘭芳卻堅(jiān)決地說(shuō)：“先生，你不是常常說(shuō)‘練功練功，一日不練三日空嗎？’”先生無(wú)奈，只好讓他繼續(xù)練下去。冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳受益甚大。他晚年時(shí)曾多次說(shuō)：“幼年練踩蹺，頗以為苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多歲時(shí)仍然演出《醉酒》《穆柯寨》一類刀馬花旦戲，就不能不說(shuō)是當(dāng)年嚴(yán)格訓(xùn)練蹺功的好處。真可謂‘不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香’啊！”1)梅蘭芳是著名的________藝術(shù)家，曾拜____________老先生為師，練習(xí)過(guò)____________功夫。2)從文中畫波浪線的語(yǔ)句，我們感受到梅蘭芳先生小時(shí)候練功時(shí)的______________________________。3)冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳受到了什么益處？__________________________________4)“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香”還可換成另一句諺語(yǔ)：___________________________3．課外閱讀。溫馨的土地出差回來(lái)，接到母親的電話，說(shuō)東園巷的家已搬到慶春門外的采荷新村去了。雖然拆遷是意料中的事，可終究覺(jué)得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是無(wú)法平靜的。我沒(méi)有去新居地，來(lái)不及洗去什么風(fēng)塵，便急匆匆奔向那條親切熟悉的弄堂。出現(xiàn)在眼前的家，已沒(méi)有先前的模樣，周圍的房子也都空著，平日最熱鬧的井角邊，此時(shí)是那么安靜。突然，隔壁的陳大伯從自家的空屋內(nèi)走了出來(lái)，見(jiàn)到我，像見(jiàn)到久別的親人，沖我動(dòng)情地說(shuō)：“你為啥這么遲回來(lái)？弄堂里的人都走光了，以后就很難在一道了，特別是我們年紀(jì)大的。”他說(shuō)到這里，語(yǔ)氣一下接不上來(lái)，我趕忙安慰他：“不要緊的，會(huì)見(jiàn)到的。”這時(shí)，他從中山裝的上衣口袋里掏出一個(gè)小本本，說(shuō)：“我想把每戶人家的新地址都記下來(lái)，然后給全弄堂的人都發(fā)一份，想跑跑就便當(dāng)些。“我說(shuō)不出話，只覺(jué)得鼻子一陣酸。這時(shí)，我突然想起，我家父母身體不好，弟妹又都在外，搬家一定會(huì)遇到許多困難的，便問(wèn)：“大伯，我家里是怎么搬的？”他馬上接道：“大家都幫忙了，七手八腳，一上午就搬完了。你想想，下次想幫都幫不上了。”是啊，我曾不止一次地向人們夸耀過(guò)，我們的鄰居，我們這片溫馨土地上的人，是最重感情最純潔的，盡管天長(zhǎng)地久，東家與西家難免會(huì)有磕磕碰碰，但如今，大家要分離時(shí)，一切的一切，都會(huì)被歷史沉淀過(guò)的感情，被年深月久的人情所伙替。我真后悔這次出差，要是我能體會(huì)一下這濃濃的惜別之情，那必定是一筆寶貴的精神財(cái)富，它定能使自已的靈魂受到一次新的洗禮。正在我和陳大伯交談時(shí)，牛媽、黃家姆媽從外面走了進(jìn)來(lái)。他們是從新居地來(lái)的，見(jiàn)到我，眼里一下噙滿了淚水，急忙向我訴說(shuō)離情別緒。我聽(tīng)著聽(tīng)著，禁不住流出了眼淚，雖說(shuō)生活總要向前發(fā)展，而且可以想見(jiàn)，幾年后的東園新村將比現(xiàn)在的舊居地要漂亮得多，但人們生于斯，長(zhǎng)于斯，老于斯，有多少悲歡離合，有多少人事滄桑和這塊土地緊緊相連。我一邊體味著老人們此時(shí)此刻的感情，一邊為他們默默地祝福。祝他們?cè)谛戮拥啬艿玫礁嗟臏剀埃嗟娜饲椋嗟臍g欣……我終于依依不舍地離開(kāi)了舊居，帶著（），帶著（），帶著（）。1)依次填入結(jié)尾括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．惆悵回憶希望B．感激痛苦回憶C．感激回憶希望D．惆悵感激回憶2)“雖然拆遷是意料中的事，可終究覺(jué)得突然了些”中“覺(jué)得突然”表明“我”對(duì)舊居地__________________的感情。3)陳大伯沖“我”動(dòng)情地說(shuō)：“你為喻啥這么遲回來(lái)？”體現(xiàn)了陳大伯____________________________。4)“我說(shuō)不出話，只覺(jué)得鼻子一陣酸”是因?yàn)槭裁矗縚______________________________________________________5)我們的鄰居“最重感情最純潔”的具體表現(xiàn)是：①______________________________________②________________________________________③________________________________________6)“雖說(shuō)生活……緊緊相連”一句從表達(dá)方式看是（_______）。這句話說(shuō)明了什么？_________________________________________________________4．讀文章，完成練習(xí)。父親的“野”孩子(節(jié)選)冰心當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來(lái)的時(shí)候，母親總是笑罵著說(shuō):“看你的臉都曬‘熟’了!一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦?”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答:“你的孩子，大了還會(huì)野嗎?”這時(shí)，母親臉上的笑，是無(wú)可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來(lái)的，一手訓(xùn)練出來(lái)的。因?yàn)槲覐男〈┠醒b，連穿耳都沒(méi)有穿過(guò)。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母、叔母都說(shuō):“四妹(我在大家庭姐妹中排行第四)該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。”父親還是不同意，借口說(shuō):“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不見(jiàn)我左耳唇后面的小黑痣，但是我至終沒(méi)有扎上耳朵眼!不但如此，連緊鞋父親也不讓穿，有時(shí)我穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說(shuō):“你又給她小鞋穿了!＂母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前說(shuō):“你會(huì)做，就給她做，將來(lái)長(zhǎng)出一對(duì)金剛腳，我也不管!”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個(gè)鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過(guò)去。那時(shí)候，除了父親上軍營(yíng)或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學(xué)，他就帶我出去，騎馬或是打槍。海軍學(xué)校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總在黃昏，把這兩匹馬牽來(lái)，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬，跟在后面。父親還教我打槍，但我肯的是一桿鳥(niǎo)槍。槍彈只有綠豆那么大。1)“無(wú)可奈何”的意思是__________________。2)“我就故意在父親面前一瘸一瘸地走”表現(xiàn)了“我”____________的性格。3)本文通過(guò)哪些事例寫了“我”的“野”?______________________________________________________4)你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人?_____________________________________________5．閱讀《母親無(wú)節(jié)》片斷，回答問(wèn)題。《母親無(wú)節(jié)》片斷畢淑敏在所有的日子里，母親都為我們而忙碌。母親之所以成為母親，是因?yàn)樵杏松．?dāng)我們還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，母親就開(kāi)始為我們縫制小衣，憧憬著我們的模樣，設(shè)想著我們的前程……我們一出生，母親就沉浸到前所未有的操勞之中。我們的每一聲啼哭，都會(huì)使母親牽掛不休，我們的每一次歡笑，都會(huì)使母親眉頭舒展。母親教我們走路，教我們學(xué)語(yǔ)。扶我們攀登高山，攜我們涉過(guò)重河。當(dāng)我們受了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我們最后的港灣。當(dāng)我們面對(duì)人生的迷惘嘆息的時(shí)候，母親的撫摸傳達(dá)一種永不熄滅的力量……在古希臘的神話里，母親是大地。在中國(guó)的傳說(shuō)里，母親是河流。不管是大地還是河流，都滋潤(rùn)著太多的綠葉，負(fù)載著大多的白帆，作為它們自身，是艱苦卓絕的付出和養(yǎng)育，決非鳥(niǎo)語(yǔ)花香的節(jié)日。終于有一天，我們離母親而去，走得那樣坦然。母親揮淚與我們告別，笑得那樣慈祥。我們?nèi)ラ喿x世界了，把無(wú)盡的思念的夜晚留給母親。我們歡樂(lè)，我們成長(zhǎng)，我們會(huì)在熱戀的日子里忘記了給母親寫信……我們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，母親的關(guān)切就像一件舊時(shí)的毛衣，在嚴(yán)寒的日子里我們會(huì)憶起它的溫暖，在風(fēng)和日麗的春天，我們就把它遺忘。但對(duì)母親來(lái)說(shuō)，每一縷思念都那樣綿長(zhǎng)，每一條關(guān)于我們的音訊都令她長(zhǎng)久地咀嚼。我們每一點(diǎn)微小的成績(jī)都會(huì)熨平她額上的皺紋。我們的每一次挫折和失誤都會(huì)令她仰天嘆息……這也許是一條奇怪的放大定律——兒女的風(fēng)吹草動(dòng)，會(huì)凝聚成疾風(fēng)驟雨降臨母親的心靈。當(dāng)我們跋涉在人世間的時(shí)候，母親的心追隨著我們，感應(yīng)著我們，承受著我們的苦難，分擔(dān)著我們的憂愁。普天下所有的母親，心都是分裂著的，神經(jīng)的觸角都格外悠長(zhǎng)。假如她的兒女在美國(guó)，她就時(shí)刻感受著大洋彼岸的冷暖陰晴。假如她的孩子正在患病，她就祈禱病魔百倍兇殘地降臨自身，而解脫她的孩子。甚至在一切平安順利的時(shí)候，母親的心也是警惕地蜷縮著隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為孩子遮擋突然襲擊然的風(fēng)暴……1)讀《母親無(wú)節(jié)》一文，請(qǐng)舉文中三例說(shuō)明“在所有的日子里，母親都為我們而忙碌”。______________________________________________________2)作為孩子，會(huì)有愧對(duì)母親的地方，請(qǐng)?jiān)凇赌赣H無(wú)節(jié)》一文中找出兩處這樣的語(yǔ)句來(lái)，并說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫這個(gè)內(nèi)容。_____________________________________________________3)《母親無(wú)節(jié)》一文揭示母愛(ài)讓人感動(dòng)，而《窮人》一文也寫了兩位母親的母愛(ài)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页錾Ｄ群臀髅申P(guān)愛(ài)孩子的典型語(yǔ)句，感悟一下窮人的母愛(ài)。_____________________________________________4)兩篇選文中都寫了母親的形象，你認(rèn)為兩篇文章中母親形象的共同點(diǎn)是什么？用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。_________________________________________________5)大聲朗讀《母親無(wú)節(jié)》一文，想想自己經(jīng)常動(dòng)手做點(diǎn)什么事才能真正回報(bào)母親。_______________________________________________________6．課外閱讀。路面上的新科技長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲，如英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)，彩色路面已較為普遍。通過(guò)道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而bìmiǎn（）了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性。現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些城市也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來(lái)此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色可以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀fánghuá（）材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠xīnà（）回收雨水的路面技術(shù)的采用，對(duì)于缺水的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料；中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來(lái)自最上層的雨水分流到排水管以回收利用；最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料的方法，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4％左右提高到15％～25％，有的甚至高達(dá)30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對(duì)路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外，下雨時(shí)，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15％～18％。在我國(guó)普遍缺水的城市應(yīng)大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。1)根據(jù)讀音，在文中括號(hào)內(nèi)寫上正確的詞語(yǔ)。2)下面這個(gè)句子使用了什么說(shuō)明方法？目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15%～18%。（______）3)根據(jù)文章提供的信息，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A．目前在我國(guó)，北京、上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面。B．普通瀝青路面的孔隙率不足4%，而透水路面的孔隙率大多為15%～30%。C．采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提高了交通的安全性能。D．目前在歐洲，透水路面的普及率還不及15%。4)第3自然段中所說(shuō)的透水路面分為三層，每層各有什么功能？請(qǐng)分別用兩個(gè)字加以概括。________________________________________7．課文片段閱讀理解：為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄（lūnlún）一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（běngbēng）得緊緊的，全神（貫慣）注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七（堅(jiān)豎）八地躺著許多敵人的尸體。1)用“√”選擇正確的字或注音。2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：A．找近義詞：鎮(zhèn)定（）險(xiǎn)峻（）B．找反義詞：平坦（）心不在焉（）3)文中畫“----”句子，既是_______句，又是這一自然段的__________句。4)片段主要抓住五位戰(zhàn)士痛擊敵人時(shí)的_______和_________進(jìn)行描寫。5)本片段采用結(jié)合的方法，既關(guān)注了，也寫了。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是：______________8．讀《草原》，完成練習(xí)。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么（新鮮清鮮），天空是那么（晴朗明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的（愉悅愉快）。在天底下，一碧千里，而并不（茫茫芒芒）。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美柔和），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。1)用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2)這段話作者是按從（________）到（________）順序?qū)懙摹＿@段話寫出了草原（_________）的特點(diǎn)，最能突這一特點(diǎn)的句子是_____________________。文中用了（_________）、（_________）、（_________）不同的詞來(lái)描寫草原的色彩。

參考答案1)跑、拿、出來(lái)、扶、蹲、跪、夾、洗、敷、扎對(duì)勞動(dòng)人民的深切關(guān)心與同情2)B3)救助車夫1)京劇吳菱仙踩高蹺2)持之以恒與頑強(qiáng)毅力3)梅蘭芳幼年練踩蹺，使他的腰腿力量倍增。他在六十多歲時(shí)仍然能演出《醉酒》《穆柯寨》一類刀馬花旦戲。4)不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。1)A2)無(wú)比留戀3)對(duì)鄰居搬遷分散時(shí)的濃濃惜別深情。4)聽(tīng)了陳大伯的話，為陳大伯對(duì)鄰居的一片熱心與深情所感動(dòng)。5)陳大伯見(jiàn)到遲歸的“我”像見(jiàn)到久別的親人，還熱心為鄰居服務(wù)。鄰居幫“我”家搬家。牛媽等從新居來(lái)舊地看看，見(jiàn)到“我”，含著淚訴說(shuō)離情別緒。6)議論人們對(duì)故土留戀的原因。1)沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。2)頑皮