0—3歲嬰幼兒教育與養護緱若鴻0-3歲嬰幼兒教育與養護關于寶寶的“吃”

母乳是嬰幼兒最理想，最天然的營養食品。聯合國基金會提倡：除非有特殊理由，否則均以母乳哺育嬰兒為最好。

a母乳營養豐富且比例適宜。b易于寶寶吸收，增強寶寶的免疫能力。c有利于眼睛的發育，提高智力。d有利于產后恢復和情感溝通。0-3歲嬰幼兒教育與養護如何判斷母乳不夠？如果母乳不夠可以采用混合喂養。小于四個月母乳和配方奶或者大于4個月母乳和輔食配方奶是不是越濃越好？糖是不是加的越多越好？

0-3歲嬰幼兒教育與養護寶寶需要添加輔食a.營養的需要b發揮潛能的需要c心理的需要d啟智的需要0-3歲嬰幼兒教育與養護要幫助寶寶的大腦發育良好，父母給寶寶適當的攝取各種營養素是很重要的。這些營養素包括：二十二碳六烯酸（DHA）是人體視網膜和大腦的主要構成成分。花生四烯酸（ARA）能提高學習及認知應答能。卵磷脂，提高記憶力的維護者。鋅提高智力敏感度。等。0-3歲嬰幼兒教育與養護0-3歲嬰幼兒教育與養護喂水.0—4個月的寶寶不用喂水，母乳中有足夠的水分滿足寶寶的需要。喂水要用杯子和勺子，不用奶瓶。不要把渴當做饑，水少火旺。不喝怎么辦？喝飲料要加水沖淡減少孩子腎臟的負擔和對飲料的依賴。0-3歲嬰幼兒教育與養護二、關于寶寶的“穿”誤區：只送貴的不送對的新生兒期開步走期0-3歲嬰幼兒教育與養護三、關于寶寶的“玩”如果您要了解怎樣和寶寶玩,就要先了解0—3歲嬰幼兒發展的五大領域：語言、認知、社交、精細動作、大動作0-3歲嬰幼兒教育與養護感統和感統失調

感，就是感覺；統，大腦的統合，是一個動名詞是感覺統合的簡稱，就是人有效的運用我們的感覺器官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、皮膚）在外界環境中獲得的不同訊息（如：看到、聞到、嘗到、聽到和皮膚感覺）通過我們人體的輸入神經傳輸大腦，大腦將收集的信息進行篩選與綜合處理，再通過我們的輸出神經來支配全身做出相適應反應，這整個運作過程就稱之為感覺統合。由于大腦對感覺器官所得到的信息不能進行正確的組織和分析，以致整個機體不能做出有效動作的的現象，就稱之為。再生理學上叫做“神經運動機能不全癥”。0-3歲嬰幼兒教育與養護感統失調具體由五種表現癥狀：

1.視聽覺發育不完善；閱讀困難，計算出錯，寫字筆畫顛倒、出格，大小不一，常看不懂，記不住，復述能力差，視而不見、聽而不聞。2.觸覺過于敏感或遲鈍；吮手指、咬指甲、咬人，怕人觸碰，攻擊性強，粘人，好哭鬧，觸摸生殖器官，手腳笨拙，3.前庭平衡失常；好動不安、脾氣暴躁、注意力不集中，認知語言能力差，4.平衡能力欠缺；恐高、暈車、暈船，站坐無相,好動不安，人際關系不良，有攻擊性，5.本體感不足；生活自理能力差，動作不協調，易摔倒，方向感差。0-3歲嬰幼兒教育與養護是什么原因引起的感統失調？1.先天不足：2.后天性：3.教育態度及方式、方法不正確：

0-3歲嬰幼兒教育與養護0—3歲嬰幼兒身體發展分為五個階段0—3歲嬰幼兒根據身體發展特點分為五個階段：睡眠期（0-4個月）、翻身坐定期（5—8個月）、爬行站立期（9—12個月）、慢走快走期（1—2歲）、說話對抗期（2—3歲）0-3歲嬰幼兒教育與養護0—1歲睡眠期、翻身坐定期、爬行站立期、（0-4個月）：抱寶寶，橫抱還是豎抱寶寶頭向左還是向右孩子不爬咋辦？爬時老向后退咋辦？寶寶吸手指咋辦？和寶寶進行的訓練：0-3歲嬰幼兒教育與養護前庭覺

前庭覺是影響嬰幼兒成長，和學習發展最重要的一種能力。前庭是臉的正前方，傳達視聽嗅味等訊息，這些訊息的處理中心在后頸部腦干（大腦中樞神經）前方的前庭神經核。由于前庭神經核是大腦訊息的守門器官，身體任何訊息進入大腦，必經前庭神經核過濾，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能最為重要的守護神，通常稱為前庭體系。0-3歲嬰幼兒教育與養護

抓握，（最初的精細動作）3歲前的幼兒處于成長的巔峰期，一生中80%--90%的精細動作要在這三年中奠定基礎，但是不少家長存在著重智力而忽略對動作能力培養的傾向，使幼兒身體欠佳，意志薄弱。

0-3歲嬰幼兒教育與養護0-3歲嬰幼兒教育與養護玩具的選擇

這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好。0-3歲嬰幼兒教育與養護1—3歲慢走快走期、說話對抗期慢走快走期（1—2歲）、）習慣養成、遵守記律、合作意識。說話對抗期（2—3歲引導寶寶的反抗行為，正確處理寶寶耍賴