初中學業水平考試PAGEPAGE12015年遼寧省錦州市中考語文真題一、積累與運用（滿分35分）1．下列加點字的字音和字形完全正確的一項是（）（2分）A．清晰（xī）熱衷（zhōng）香皂（zhào）感恩代德（dài）B．道歉（qiàn）鯽魚（jì）漩渦（xuàn）曲指一算（qū）C．活潑（pō）糊弄（hù）掠奪（lüè）天真爛漫（màn）D．反省（xǐng）削減（xuē）解剖（pāo）應運而生（yīng）『答案』C2．下列句子中加點成語運用正確的一項是（）（2分）A．此次南太平洋臺風登陸，福建省首當其沖。B．進入七月份，溫度持續升高，天氣真是炙手可熱啊。C．老李參加聚會遲到了整整兩個小時，讓他的老朋友們覺得相見恨晚。D．王老漢又給自己的養牛場購進了300頭牛，種類齊全，真可謂汗牛充棟。『答案』A3．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A．在古代，馬匹的數量之多直接決定了戰爭的勝負和國家的存亡。B．只要商家生產開發的是關愛孩子成長的商品，市場大門就會為他開啟。C．網上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。D．領導干部只有深入基層，才能真正了解群眾的冷暖。『答案』D『解析』4．下列句子排列順序恰當的一項是（）（2分）視野是衡量一個人成熟與否的重要標志之一。所以，到了16歲左右時，年輕人得有點大視野。①16歲之后，年輕人會進入一個視野拓展期，②16歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西；③而隨著高度的上升，視野會變寬。④在這個階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會上升到一個全新的高度，⑤這是16歲左右的年輕人所經歷的一般過程。A．①③②④⑤B．②④⑤③①C．②①④③⑤D．①②⑤③④『答案』C5．仿照劃線句子，在下面橫線上寫—句話，使之與前后文構成排比。（2分）人生宛如漫長的河道，終能使細小的水流匯成洶涌的大江；，；人生宛如柔韌的絲線，終能使平凡的珍珠串成美麗的項鏈。『答案』示例:人生宛如肥沃的土壤，終能使嬌嫩的樹苗長成茂密的森林。6．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A．朱自清是現代文學史上獨樹一幟的散文家。他的代表作《春》通過描繪春天的各種風景畫面來抒寫對春天深沉的贊美之情。B．魯迅筆下的閏土在封建秩序觀念的長期強制性的壓力下成為了麻木、機械的順民，但同時又不失他本身的善良與淳樸。C．《戰國策》由西漢末劉向編訂。它是戰國時游說之士的策謀和言論的匯編。D．“說”是古代的一種記事文體，通常采用鋪陳敘事的方式塑造人物形象。《愛蓮說》運用象征手法來塑造作者心目中的君子形象。『答案』D7．下列關于文學名著的表述，完全正確的一項是（）（2分）A．《水滸傳》中由照夜玉獅子馬引出禍端，晁蓋怒而發兵，被誘騙進了陷阱，中箭而亡。于是宋江聚眾商議，想替晁蓋報仇，興兵攻打祝家莊。B．《繁星》和《春水》收錄了冰心一些“隨時隨地的感想和回憶”，對母愛、童真和自然的贊美是其主題。C．《魯濱遜漂流記》中介紹魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁上刻上記號，當做日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運回很多有用的東西。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公阿廖沙的生活經歷為線索，展現了1915年前后俄國廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，主人公當過童工，后來在朱赫來的影響下起步走上革命道路。『答案』B8．古詩文默寫。（12分）（1）莫笑農家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）（2），八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（3），同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）蓬山此去無多路，。（李商隱《無題》）（5），自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）（6）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）（7），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（8）十五從軍征，。（《樂府詩集》）（9）《出師表》中表現出臣子們于國家危難之際依然在宮廷里、疆場上報國盡忠的句子是：，。（10）《白雪歌送武判官歸京》中最能表達詩人送友人歸去時依依不舍的深情的句子是：，。『答案』(1)豐年留客足雞豚(2)四面歌殘終破楚（3）與君離別意（4）青鳥殷勤為探看（5）折戟沉沙鐵未銷（6）隔江猶唱《后庭花》（7）報君黃金臺上意（8）八十始得歸（9）然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者（10）山回路轉不見君，雪上空留馬行處。9．對《江城子·密州出獵》理解和賞析有誤的一項是（）（2分）A．“江城子”，是詞牌名。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時所作。B．詞的上片記敘此次出獵的情況。“為報傾城隨太守”說明蘇軾受到百姓的愛戴，“親射虎，看孫郎”描繪出百姓與蘇軾共同射虎的盛況。C．下片以抒情為主。寫出了作者酒酣之后的胸寬膽壯，雖然長出了白發也毫不在意，而是希望朝廷能夠重用他。結尾句表達了自己要報效國家、關注國家命運的愛國精神。D．這首詞從題材、情感到藝術形象、語言風格都是粗獷、豪放的。『答案』B10．口語交際。（2分）“禁煙令”開始實施后，作為公共場所的學校已經全面禁煙。期中考試后，九年（1）班召開家長會。作為班長的你正在門口引導家長進入教室，這時，一位男家長吸著煙準備進入教室。你應該說些什么來勸阻他？（50字左右）『答案』示例:(2分)叔叔.您(你)好!(0.5分)歡迎您(你)來參加家長會。(0.5分)不過.作為公共場所的學校已經全面禁煙。(0.5分)請您(你)配合把煙熄滅，再進入教室，好嗎?(0.5分)(要點:稱謂合理，語言得體.語句通順.其他答案酌情給分。)11．綜合性學習。（5分）某校組織學生進行社會實踐活動，八年（1）班同學對開車使用手機等幾種常見的違規駕駛行為所導致的交通事故增長情況（與正常駕駛事故率5．2‰的情況相比）進行抽樣調查。調查結果見表（一）、表（二）。表（一）：使用手機時間（秒）交通事故增長率開車速度（千米/小時）306090打電話看（玩）手機打電話看（玩）手機打電話看（玩）手機4025%33%38%71%61%112%6044%52%69%98%93%152%8058%73%87%141%114%201%表（二）：其他常見違規行為司機與同行人聊天醉酒駕駛疲勞駕駛交通事故增長率85%312%303%（1）根據表（一）、表（二），寫出你的探究結果（至少兩點）。（2分）（2）為了避免駕駛時發生交通事故，請根據表（一）、表（二）給司機提出三條合理化建議。（3分）『答案』(1)(2分)①開車時用手機時間越長，開車速度越快，發生交通事故的可能性越大。(若只答出“事故與開車速度和用手機時間長短有關，而未具體解釋之間關系如何，只給0.5分)②開車時看玩手機比打手機發生交通事故的可能性更大。③與同行人聊天，醉酒駕駛以及疲勞駕駛發生交通事故的可能性非常大。④醉酒駕駛，疲勞駕駛，比與同行人聊天發生交通事故的可能性更大。（2）①開車時不打電話或看(玩)手機。②開車時不與同行人聊天講話。③酒后不開車，開車不喝酒。④不疲勞駕駛。二、閱讀（滿分55分）（一）閱讀下面的文言文，回答12-14題。（12分）〖甲〗桃花源記（節選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”〖乙〗小國寡民（選自《道德經》）小國寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不遠徙。雖有舟輿，無所乘之。雖有甲兵，無所陳之。使民復結繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。12．解釋加點的字詞。（4分）（1）豁然開朗（2）阡陌交通（3）使民重死而不遠徙（4）雖有甲兵13．翻譯文中劃線句子。（4分）（1）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。（2）鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。14．〖甲〗〖乙〗兩文的作者從相似的角度分別對自己心目中的“理想國”展開了想象，請根據〖甲〗〖乙〗原文完成下表。（4分）〖甲〗①設酒殺雞作食屋舍儼然黃發垂髫，并怡然自樂〖乙〗美其服②③④『答案』12.①開闊的樣子②互相通達③遷徙④鎧甲13.（1）桃林的源頭正是溪水的發源地,便出現一座山,山下有個小洞口,隱隱約約好像有光。（2）相鄰國家互相看得見，雞鳴狗叫的聲音相互可以聽得見，（但）人們直到老死也不相往來。14.①男女衣著，悉如外人②甘其食③安其居④樂其俗〖乙文參考譯文〗縮小國土，減少人口。即使有各種器具也不使用，使人民珍重生命而不遠走他鄉。雖然有船只車輛也不必乘坐，雖然有鎧甲兵器也無意陳列。讓人民再使用結繩記事的辦法，讓他們覺得吃得甘甜，穿得美好，住得安適，習俗歡樂。相鄰國家互相看得見，雞鳴狗叫的聲音相互聽得見，（但）人民直到老死也不相互往來。（二）閱讀下面選文，回答15-19題。（16分）繩子那頭李少龍（1）太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調修理工。（2）暑假的一天，悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親—起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。（3）到了雇主家里，了解了空調的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實，你只管遞工具就行了。”（4）說完父親就要從窗戶內往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險啊！”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。（5）站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經被曬得特別燙了。（6）繩子那頭傳來一聲：“手套！”（7）母親慢慢遞下一副粗糙的手套。（8）“這么熱的天還要帶手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。（9）突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。（10）繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇死我了……”（11）“你沒事吧？”我和母親焦急地問。（12）“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。（13）繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。（14）父親艱難地爬著，他的雙手有些發抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，我驀地發現，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！（15）一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。（16）“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。（17）父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。（18）我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。（選自《意林》合訂本第44卷，有改動）15．請概括文章的主要內容。（3分）16．請結合文章具體內容，分析文中父親的性格特點。（3分）17．請結合上下文，寫出第（12）段中劃線句子分別表現了父親和“我”怎樣的心理。（3分）18．請分析文章第（14）段劃線句子的作用。（4分）19．請寫出第（16）段中劃線句子的含義。（3分）『答案』15.在“我”(和母親)的陪伴下，從事空調修理工作的父親，(1分)在悶熱的天氣里身系粗繩（在繩子那頭)吊在窗外十幾米的墻上((1分)修空調。16.①慈愛(愛孩子)把“我”全身抹遍防曬油，讓“我”吃雪糕②細心，把“我”全身抹遍防曬油；另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦。③吃苦耐勞，在艱苦的環境下工作。④善良，怕東西掉下去，砸到別人。17.父親是安慰“我”和母親，不想讓我們擔心和著急(1分)。“我”則是看到父親工作的危險、艱苦而感到后怕、擔心(1分)和心疼(1分).18.運用細節描寫(外貌描寫和動作描寫)，(1分)生動形象地寫出了父親的蒼老、工作時動作的艱難，(1分)表現了父親的吃苦耐勞((1分)和“我.對父親的心疼。19.父親的勤勞和親切關愛，家庭成員的共同努力。讓“我”內心感到踏實，幸福而美好。（三）閱讀下面選文，回答20-24題。（14分）黑蒜“傳說”云無心（1）我們都知道大蒜，那么黑蒜是什么？黑蒜不是一個特別的大蒜品種，而是由普通鮮大蒜經過特殊加工而成的一種功能性食品。簡單而言，就是把鮮大蒜在高溫高濕的條件下加熱一個月以上，甚至長達兩三個月。這樣的過程，有點類似于紅茶的“渥紅”。經過幾十天的持續加熱，大蒜的顏色由白變黑，口感和味道也變得綿軟而微甜，此時，鮮大蒜就變成了黑蒜。黑蒜堪稱蒜中的“黑巧克力”。（2）究竟黑蒜里出現了什么？實驗發現，鮮大蒜變成黑蒜之后，大蒜中的許多抗氧化成分大大增加了，如蒜氨酸的含量增加了5-6倍，又如“類超氧化物歧化酶活性”“過氧化氫清除活性”以及多酚的含量，分別增加了13倍、10倍和7倍。（3）鮮大蒜變成黑蒜，為什么會導致這些成分如此劇烈地增加呢？原因主要有三個：一是這些成分在鮮大蒜中有一部分與其他物質緊密結合，在長時間的加熱中他們被釋放了出來；二是在鮮大蒜中存在著一些降低或者抑制了這些物質活性的酶，黑蒜制作過程中這些酶失去了活性，所以這些物質的活性就增加了；三是在褐變過程中，簡單的多酚形成了多酚復合物，后者的抗氧化性要強得多——在紅茶中，兒茶素形成茶黃素導致抗氧化性大大增加，就是一個類似的例子。（4）既然那些“功效成分”的確是大幅增加了，那么黑蒜的那些“功能”靠譜嗎？（5）從食品監管的角度說，因為有一些研究結果支持那些物質的功能，而黑蒜中確實有許多那些成分，那么把它作為“功能性食品”也就得到了認可。（6）不過，“存在功能成分”跟“在人體中體現功效”之間，還有相當的距離，即它在人體中體現的功效具有不確定性，黑蒜被發明也才十來年，目前進行過的研究也主要是檢測成分變化。有少量的動物實驗，也不能算作充分。（7）2014年臺灣學者在《功能性食品雜志》發表的一篇論文報道了一項相當完善的動物實驗。他們用正常飲食、高脂飲食、高脂飲食加不同劑量的黑蒜提取物來喂大鼠，然后檢測大鼠體重以及多項生理指標的變化。結果發現，與高脂食物組相比，吃高脂食物的同時補充黑蒜提取物的大鼠，最終體重、肝臟和脂肪組織相對重量、血清中的甘油三酯、肝的氧化應激水平都明顯要低，許多指標接近吃正常飲食的大鼠。進一步的分析發現，補充黑蒜提取物的高脂飲食組大鼠，其糞便中的脂肪含量更高。這相當于黑蒜提取物減少了飲食中脂肪的吸收，或許可以解釋補充了黑蒜提取物的大鼠體重和生理指標接近于正常飲食組的原因。（8）該篇論文的作者認為，肥胖可能來自于過多的能量攝入，也可能來自于能量代謝失衡，能量轉換成甘油三酯儲存于脂肪細胞中。因此，調節脂肪生成、分解以及脂肪酸的氧化，是控制身體脂肪蓄積的途徑之一。在他們的研究中，還對與這些生化過程相關的許多酶進行了測驗，發現多種酶的表達量發生了變化。基于這些變化，他們還提出了一個黑蒜提取物發生功效的機理模型。（9）從科學研究的角度說，這是一項很好的研究。不過，它畢竟只是一項動物實驗。在人體中的情況如何，還有待于進一步的研究。（10）至于黑蒜的“抗癌作用”，目前也只有一些非常初步的實驗室研究，而未真正得到證實。（11）目前看來，黑蒜不失為一種風味獨特的食品，適當吃些確實沒有什么壞處。但如果指望它采防病治病，還是醒醒吧，不要太天真了。（選自《飲食科學》2015年第1期，有改動）20．請寫出本文標題的作用。（2分）21．請根據文章內容，給“黑蒜”下個定義。（3分）22．分析第（2）段劃線句子的作用。（3分）23．請寫出第（1）、（3）段中加點詞的作用。（4分）①黑蒜堪稱蒜中的“黑巧克力”（2分）②原因主要有三個（2分）24．文中介紹黑蒜時為什么要在第（1）、（3）段提到紅茶？（2分）『答案』20.交代本文的說明對象(黑蒜)(0.5分)，表明黑蒜中存在特殊的(功能)成分以及這些成分在人體中體現的功效其有不確定性。增強文章語言生動性。激發讀者閱讀興趣。21.黑蒜是由普通鮮大蒜在高溫離濕的條件下持續加熱幾十天而成的。黑色、（口感和味道）綿軟而微甜的一種功能性食品。22.運用了舉例子、作比較、列數字的說明方法，具體準確突出說明了大蒜變成黑蒜之后，大蒜中許多抗氧化成分大大增加了。23.①運用比喻的修辭方法(打比方的說明方法)，生動形象地說明了黑蒜顏色黑，口感和味道綿軟而微甜的特點，體現了說明文語言生動性。②其修飾作用，表示重要。表示導致黑蒜抗氧化成分增加的原因基本是三個，還有其他原因。體現了說明文語言的準確性。24.用常見的紅茶來解釋不常見的黑蒜的制作過程和功效。通俗易懂。（四）閱讀下面選文，回答25-28題。（13分）自信與成功星一光（1）在中國文化傳統里，歷來倡導做人要謙虛和低調，但求成功，不事張揚。有個“堯讓天下于許由”的典故，堯認為自己治理國家不行，要把王位讓于有德行的許由。許由說，你把天下治理得這么好，卻讓我來做現成的天子，我不干。兩人推來讓去，便展現了古代君子的高風亮節。不僅如此，許由還以此為恥，跑到登封箕山小溪里將耳朵洗了又洗……每每讀到這里，我都感到這里謙虛得實在有些肉麻了。（2）謙虛固然能使人認識到自己的不足以利進步，但過分謙虛反而顯得不自信，甚至會束縛一個人施展自己的才華。而自信則恰恰相反，它能讓人化缺點為優點，自信可以讓懦弱的人變得勇敢：自信可以讓猶豫的人變得果斷；自信可以讓遲鈍的人變得機敏。但凡富有宏大志向、懷揣遠大抱負而做出卓越成就的人，大多是很自信的。縱觀古今中外，一個不爭的事實是，自信可以促使人成功。（3）大詩人屈原的自信是“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，詩仙李白的自信是“天生我材必有用，千金散盡還復來”。（4）文韜武略的漢武帝胸懷大志，自信十足，不愧為一代政治家、戰略家，開創了漢武盛世。（5）一代偉人毛澤東在青少年時期便顯示出了超乎尋常的自信。于喧鬧的集市中讀書，顯示了他對自控力的自信；“自信人生二百年，會當擊水三千里”顯示了他對人生的自信。（6）貝多芬是狂傲的自信，他不但說過“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服”，他還說過“即使在陌生人面前，我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態度”。（7）有自信的人往往勇氣更足，而謙謙君子則顯得欠缺那么一點勇氣。如果兩者是競爭對手，戰局對謙和的一方是不利的。我國女乒選手鄧亞萍和喬紅，兩人技術水準和攻防能力在伯仲之間，但每每兩人對決，喬紅常常在鄧亞萍咄咄逼人的氣勢下無奈敗北，此所謂兩軍相遇勇者勝吧。（8）英國猶太政治家迪斯雷利說，在獲得成功之前，每個人都有自信的權力。心理學上有個詞語叫“悅納”。一個人的心理健康與否，有一個重要的標準，那就是他能不能接受自我，即所謂“悅納自己”。自信的人是最能悅納自己的人。自卑和嫉妒心理之所以會產生，是因為你不夠肯定自己，不夠喜歡自己，不敢挑戰自己，不敢把自己想象成勝利者，要想克服這些心理障礙，不自慚，不氣餒，心氣高一點，悅納自我，不妨來點自信。（選自《潯陽晚報》，有刪改）25．文章的中心論點是什么？（2分）26．請分析文章第（2）段劃線句子的表達效果。（3分）27．請分析文章第（7）段劃線句子的作用。（4分）28．請為文章補充一個事實論據。（4分）『答案』25.自信可以促使人成功。26.運用排比的修辭方法，增強語勢，增強說服力，有力的論證了自信能讓人化缺點為優點的觀點。27.運用舉例論證和對比論證，具體而有力突出論證了自信的人勇氣更足，更容易取得成功。28.示例:文學家莫言雖然最初只有小學文化，但他對自己從事文學創作所需要的記憶力和想象力充滿自信.促使其創作出風格獨特的作品.從而獲得諾貝爾文學獎。三、作文（滿分60分）