秦漢時期——統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固統(tǒng)一第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第13課

東漢的興衰1.了解西漢末年到東漢建立的大概過程，掌握東漢建立的基本史實、光武帝為鞏固統(tǒng)治而采取的措施及其影響。2.了解東漢后期外戚與宦官交替專權的特點，知道黃巾起義的基本史實。3.通過學習東漢的興衰史，結合單元主題，認識到統(tǒng)一有利于國家各方面的發(fā)展。東漢建立與“光武中興”材料一

武帝病逝后，昭帝英年早逝，雖然宣帝年輕時勵精圖治，但之后的元帝、成帝、哀帝、平帝，或為幼主，或為昏君，導致外戚勢力坐大，西漢帝國日衰。材料二

大興徭役，重增賦斂……饑饉仍臻。餧（wèi，饑餓）死于道，以百萬數(shù)。——《漢書·谷永傳》西漢后期呈現(xiàn)出怎樣的狀況？政治腐敗，民不聊生邊看邊思考：西漢被誰建立的什么政權代替了？這個篡位者所進行的改革是否取得了成功？他又被誰推翻了？東漢建立與“光武中興”農商失業(yè)，食貨俱廢，民人至涕泣于市道。

——《漢書·王莽傳》新政的實施不僅沒有挽救西漢末年的社會危機，反而加劇了社會動蕩。東漢建立與“光武中興”概況

公元25年，西漢宗室劉秀稱帝，后定都洛陽，史稱東漢。長安西漢東漢

父子流亡，夫婦離散，廬落（房舍）丘墟，田疇蕪（荒蕪）穢（雜草）……匹夫僮婦（兒童婦女），咸（都）懷怨怒。——《后漢書·馮衍傳》光武帝面臨著怎么樣的社會狀況？經(jīng)濟衰微，社會矛盾尖銳洛陽東漢建立與“光武中興”如果你是光武帝劉秀，面對混亂的東漢社會，你會采取怎樣的措施？材料三

劉秀連續(xù)下達了六道釋放奴婢的命令，解決了戰(zhàn)亂之后土地荒蕪而勞動力不足的問題。他還下詔恢復西漢前期三十稅一的賦制，省減刑罰。

材料四

光武帝下詔：“并省四百余縣，吏職減損，十置其一（精簡到十分之一）”。另外對地方官吏嚴格要求，賞罰從嚴。（2）合并郡縣，裁減官員，懲處貪官污吏。材料五

東漢政府把羌人內遷，把南匈奴內遷，把鮮卑內遷。此后，內遷各族的生活習俗逐漸跟漢人趨同，有些民族甚至忘記了自己的語言，軍隊成為維持地方治安的武裝。（3）允許北方各族內遷,緩和民族矛盾。（1）多次下令釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑罰。東漢建立與“光武中興”作用：光武帝統(tǒng)治后期，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，社會出現(xiàn)比較安定的局面，史稱“光武中興”。（1）使衰落的漢朝重新振興。（2）社會經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展,天下出現(xiàn)興盛局面。東漢建立與“光武中興”東漢集市畫像東漢牛耕圖像石拓片東漢時期，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展。農業(yè)：耕作方式的變化（二牛一人一犁），提高了農業(yè)生產(chǎn)效率。

王景治理黃河，使被淹沒的土地變成了良田。手工業(yè)：冶鐵、制瓷等手工業(yè)發(fā)展較快。（水排、青瓷）東漢建立與“光武中興”東漢中后期的政局動蕩東漢綠釉陶水亭自主學習：閱讀教材第75頁的內容，歸納東漢中后期政局動蕩的表現(xiàn)。表現(xiàn)：外戚與宦官交替專權，導致政治腐朽不堪，社會混亂；豪強大族勢力膨脹，兼并土地，逐漸形成割據(jù)局面。黃巾起義黃巾起義領導人：爆發(fā)時間：爆發(fā)范圍：張角等184年全國各地整體特點：有組織、有準備的農民大起義結果：歷時9個月，最后被鎮(zhèn)壓下去創(chuàng)立宗教：太平道影響：沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其名存實亡沒有推翻東漢起義裝扮：頭裹黃巾自主學習：閱讀教材第76頁的內容。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是