第第頁萬盈第二幼兒園同課異構教學活動評比活動方案盈萬第二幼兒園“同課異構”教學活動評比活動方案一、引導思想：以《幼兒園引導綱要》和《36周歲兒童學習和發展指南》為引導，全面提高課堂教學質量，促進老師把先進的教學理念轉化為實際教學行為，提高老師對新課程理念的理解和教學領悟本領，從而實現優質高效。二、活動時間20**年5月135月14日三、活動形式采取“同課異構”形式，各年齡段老師依照規定的內容選取不同的切入點，結合本班孩子的年齡特點設計教學活動。四、活動步驟1、評比對象：35周歲以下青年老師2、評比內容（1）活動設計思路清楚、重點突出、有效而富有個性，領域特征體現明顯。（2）活動目標定位具有適切性，能貫穿《綱要》《指南》的精神，適合各年齡段幼兒的特點。（3）教學過程具有游戲性和創造性，并與目標相匹配。（4）教學方法和教學手段運用恰當、應用、有效；富有啟發性、針對性、直觀性、快捷性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。（5）活動設計富有新意，體現知識的整合性。3、同課異構內容大班：三年的更改（社會）中班：空氣變變變（科學）4、活動結束后，形成過程性資料，共享溝通。萬盈二園篇2:龍崗學校試驗教學活動安全制度龍崗學校試驗教學活動安全制度1、試驗前，學生要認真預習試驗內容，明確試驗目的、要求和步驟。掌握基本原理，并寫出預習提綱。2、學生進入試驗室，按編定的小組就位，未經老師許可，不得調換小組，不得動用儀器和藥品。3、保持室內安靜、乾凈，做到步輕、聲低，嚴禁高聲喧嘩，不準做與試驗無關的事，不得私自帶火柴、打火機等進試驗室。4、認真聽講，試驗時必需依照步驟、操作方法、注意事項進行。5、試驗必需遵守試驗規程，注意安全，防止意外事故發生，如有不安全現象，應立刻報告引導老師和試驗員進行處理。6、試驗完畢，清潔好儀器，排列整齊，整理干凈，經引導老師和試驗員驗收允許后方可退出試驗室。7、珍惜儀器，節省藥品，損壞的儀器要及時報告，填寫《儀器設備損壞報告單》，并按《儀器設備損壞賠償制度》進行賠償。8、在老師引導下注意用水、用電及化學藥品的使用安全，顯現不安全故事及時向老師報告。z縣龍崗學校篇3:鳳梧學校師徒結對教學活動方案鳳梧學校師徒結對教學活動方案青年老師生機勃勃，是教育事業的新生氣力，他們接受了系統的教育，文化知識、教學基本技能較堅固結實，但缺乏教育教學的實踐經驗，需要一段時間的培養。經學校多次認真研究，鄭重地推出“師徒結對攜手共進”工程，開展對青年老師的教育教學的傳、幫、帶活動，旨在促進青年老師脫潁而出，早日成才。一、師徒結對領導小組：組長：z副組長：z組員：z各班級組長二、培養對象1、二十七周歲以下在校任教的老師；2、近三年畢業調配我校的任課老師；3、近三年選調進本校的任課老師。4、支教老師。5、其他樂意參加該項工程的老師。以上老師依據學科特點自身選擇本校有經驗的老師作為師傅，簽訂相關協議。三、培養目標1、適應所教學科的教學，適應學生管理工作，掌握學生教育的一般策略。2、徒弟教學本領、教學水平有較大的提升。3、具有較強的責任心和作為老師的榮譽感，酷愛老師崗位，盡心盡責。四、培養內容以教學常規的實施為培養緊要內容，如課堂教學，編寫教案、試卷命題、輔導學生、組織活動、班級管理，同時結合教學基本功、教學技能、教科研本領。五、培養實施1、師傅、徒弟每周相互聽一節課以上，相互溝通探討研究課堂的教學；2、徒弟兩個月向師傅匯報教育、教學實踐體會。同時，師傅悉心對徒弟進行計劃的訂立，備課、說課、班級管理等教育教學的引導；3、師傅引導徒弟承當一節校內公開課；4、徒弟每月寫一份“師徒結對”教學活動的小結；5、師傅引導徒弟撰論文或經驗總結。六、檔案制度要訂立和填好