2024—2025學年度第一學期階段性質量檢測八年級生物試題（卷）注意事項：本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共8頁，總分60分，考試時間60分鐘。領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號。3．請在答題卡上各題的規定區域內作答，否則作答無效。第一部分（選擇題共25分）一、單選題（本題共25小題，每小題1分，共計25分。下列各小題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）水母，大如覆帽，小者如碗，其特有的攻擊和防御利器是（

）消化腔B．芽體C．肌肉D．刺細胞2．“千里長沙，萬里石塘”，是對今天西沙和南沙群島景觀的描述。“石塘”即“環礁”，形狀是環狀，由珊瑚蟲分泌的石灰質物質堆積而成。下列說法錯誤的是（

）A．珊瑚蟲的身體呈輻射對稱B．珊瑚蟲可通過刺細胞捕食和防御C．珊瑚礁的形成受環境影響較小D．珊瑚礁為海底的魚類提供了棲息場所3．“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。”出自毛澤東詩詞《七律二首·送瘟神》中的句子。這里的“小蟲”指的是血吸蟲，下列關于血吸蟲的敘述，錯誤的是（

）A．血吸蟲屬于扁形動物B．血吸蟲的消化器官很發達，但生殖器官簡單C．血吸蟲是雌雄異體生物D．釘螺是日本血吸蟲的中間寄主4．神舟十六號帶回的秀麗隱桿線蟲將被用于研發新型抗輻射藥物。下列與秀麗隱桿線蟲同屬于一個類群的是（）A．絳蟲 B．蛔蟲 C．蜈蚣 D．變形蟲5．小蘭同學在雨后的校園里捕捉到一條蚯蚓，在觀察蚯蚓的外部形態和生活習性時，她的描述錯誤的是（

）A．①是蚯蚓的前端，環帶靠近其前端B．用手撫摸蚯蚓，腹面比背面粗糙C．它的身體分節，使其運動更加靈活D．靠體表的氣門與外界進行氣體交換6．下列敘述中，可能危害人體健康的是（

）A．在海邊玩的時候要遠離水母、海蜇B．飯前便后要洗手，養成良好的個人飲食衛生習慣C．生魚片新鮮且蛋白質豐富，可直接食用D．食用釘螺等軟體動物要煮熟7．動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的動物是下列哪一類（

）A．軟體動物B．節肢動物C．腔腸動物 D．環節動物8．下列生物與其所列的特征不匹配的是（）A．蚯蚓——體表有角質層 B．渦蟲——身體左右對稱C．蝸牛——身體柔軟有外套膜 D．水螅——身體輻射對稱9．“驚蟄”屬于二十四節氣之一，驚蟄期間，許多動物開始活躍，比如蚯蚓、瓢蟲等。這兩種動物的共同特征是（）A．運動器官是足B．體表有角質層C．具有外骨骼 D．身體有分節10．吃魚時會發現雌鯽魚肚子里有許多“魚子”。“魚子”是雌鯽魚的（

）A．小魚 B．受精卵 C．卵細胞 D．胚胎11．“過年吃魚，年年有余”，餐桌上各種魚的菜品，像紅燒魚，糖醋魚、水煮魚，酸辣魚等等，每一款都各有風味，下列有關魚的描述，不符合實際的是（

）A．我國的淡水魚品種“四大家魚”生活在不同的水層，食性和生長周期不同B．魚游泳的動力來自軀干部和尾部強有力的擺動C．買魚時可根據鰓的顏色判斷魚是否新鮮，活魚的鰓是暗紅的D．魚鰾內充滿氣體，能夠調節身體在水中的深淺位置12．爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物，比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質鱗片或甲②完全用肺呼吸③幼體用鰓呼吸④卵生，卵表面有堅韌的卵殼⑤生殖和發育離開了水⑥體溫不恒定①②④⑤B．①③④⑤C．①②⑤⑥D．①④⑤⑥13．甲、乙、丙為某自然博物館的不同類別展示館。某同學計劃依次觀察鯊魚、蜥蜴、大鯢，參觀的路線應該是（）A．丙→乙→甲B．丙→甲→乙C．乙→丙→甲D．乙→甲→丙14．出土于我國遼寧省的彩陶缸，距今已有6000多年。彩陶缸上有一幅“鸛魚石斧”圖案，如圖所示。關于此圖案的說法錯誤的是（

）A．魚和鸛均屬于脊椎動物B．魚與鸛均是卵生C．魚與鸛身體均呈流線型，有利于減小運動時的阻力D．魚進行氣體交換的器官是鰓，鸛進行氣體交換的器官是肺和氣囊15．1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏樂器——賈湖骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精心磨制而成（如圖所示），其制作材料最可能來自（）A．娃娃魚B．丹頂鶴C．揚子鱷D．金絲猴16．在長期進化過程中，生物形成與生活環境和生理功能相適應的形態結構特征。下列敘述錯誤的是（

）A．蝗蟲體表堅韌的外骨骼有保護和防止水分蒸發的作用B．青蛙的皮膚裸露，皮膚里密布毛細血管，能進行氣體交換C．家鴿前肢變成翼，翼上的肌肉發達，牽動兩翼在空中飛行D．兔牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，與食草生活相適應17．名稱中帶“魚”的動物有的不是魚，下列動物名稱與所屬類群對應正確的是（）A．甲魚——軟體動物 B．帶魚——爬行類 C．鯨魚——魚類 D．娃娃魚——兩棲類18．“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一，對下列有關事例的敘述，錯誤的是（

）A．青蛙的后肢發達，適于跳躍運動B．狼和虎的犬齒發達，適于撕咬獵物C．鸚鵡和蝙蝠的雙翼被覆羽毛，適于飛行D．蚯蚓的體壁和青蛙的皮膚內密布毛細血管，能進行呼吸19．某同學學習了“動物的主要類群”后，對以下動物及其氣體交換的結構進行搭配，其中搭配正確的是（

）①蚯蚓——體壁②金魚——鰓③家鴿——肺和氣囊④青蛙——鰓和皮膚⑤藍鯨——肺⑥蜥蜴——鰓⑦縊蟶——鰓A．①②⑤⑦ B．①②③⑤C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥20．導盲犬是經過嚴格訓練的一種工作犬，具有自然平和的心態，會適時站立、拒食、幫助盲人出行、傳遞物品等，對路人的干擾不予理睬，也不會對他人進行攻擊。如此可愛的小動物和人類一樣同屬于哺乳動物，下列敘述錯誤的是（

）A．體表被毛，體溫隨著環境溫度而變化B．有高度發達的神經系統和感覺器官C．牙齒分化提高了攝食和消化能力D．胎生哺乳提高了后代的成活率21．《黃帝內經?素問》中記載有“五谷為養，五果為助，五畜為益，五畜指牛、羊、犬、豬、雞五種。下列關于五畜的敘述，錯誤的是（）A．它們都是通過肺與外界進行氣體交換B．它們都是恒溫動物C．它們都是通過胎生來繁殖后代D．它們都是陸生脊椎動物22．“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”詩人以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志。如圖是人拉弓射箭的動作圖，有關分析正確的是（

）A．拉弓射箭屬于先天性行為B．拉弓屈肘時，肱二頭肌舒張C．射箭的完成需要消耗能量D．射箭過程只需要運動系統即可完成23．洪水中，紅火蟻群體中的工蟻會用身體搭建成“筏子”，幫助蟻群到達陸地。這種現象體現的動物行為是（

）A．取食行為B．社會行為C．防御行為 D．繁殖行為24．下列詩句與所蘊含的科學知識不對應的是（）A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋——動物的傳粉作用B．螳螂捕蟬，黃雀在后——維持生態平衡C．灼熱火焰吸引心，飛蛾舞動撲火尋——飛蛾的學習行為D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——覓食和產卵行為25．下列實例能為“動物在維持生態平衡中具有重要作用”提供事實證據的是（

）A．某草原因大規模獵殺狼，使得野兔數量增加，加速了草場的退化B．麻雀以草籽為食，分解有機物的同時也產生二氧化碳、水等物質C．羊產生的糞便被分解后，釋放出的含氮無機鹽等被生產者利用D．松鼠將收獲的松子儲存起來，埋在地下的松子在條件適宜時會萌發第II卷（非選擇題）二、非選擇題（本題共6小題，每空1分，共35分）26．（5分）縊蟶別名“小人仙”，屬于軟體動物，肉質十分柔軟，入口即化，口感細膩，讓人回味無窮；蝗蟲，這些身形矯健的昆蟲，無論在草原還是沙漠，都是難以忽視的存在。它們擁有驚人的破壞力，可以迅速繁殖，形成遮天蔽日的蝗蟲群，對農作物造成的破壞不容小覷。而值得我們驚嘆的是，它們在艱苦的環境中也能生存和繁衍，展現出強大的生命力。仔細觀察下面兩幅圖，運用所學知識，回答下列問題。圖1是縊蟶的內部結構，縊蟶柔軟的身體表面有，可以緩慢地運動，通過身體后端的吸入水，水流經身體的一些器官后，再通過出水管排出體外。(2)圖2是蝗蟲示意圖，從圖中可以看出，它的運動中心是，與足和翅相連。(3)縊蟶的貝殼和蝗蟲的外骨骼，對動物生存的意義既有相同之處，又有不同之處，其相同的是都有利于，不同的是蝗蟲的外骨骼，生長受限時有現象，而縊蟶沒有。27．（5分）隨著國內“異寵”市場的火爆，國外寵物通過寄遞的形式傳入國內的現象也逐漸增多，這給我國生物安全帶來極大挑戰。如圖是四種海關截獲的外來入侵物種示意圖，請據圖回答下列問題。(1)依據體表是否有外骨骼，可將與圖中其他動物進行區分。(2)松材線蟲身體細長，體表有，能寄生在松樹內并引發松材線蟲病。(3)蓋罩大蝸牛的運動器官是，危害葡萄、花生等百余種農作物。(4)火蠑螈皮膚裸露，輔助肺呼吸，屬于動物；它與本土動物競爭資源，威脅本土動物的生存。(5)下列做法中，能夠防止外來物種入侵的有______（多選）。A．攜帶、寄遞進出境動植物及其產品時，要主動向海關申報B．不要隨意引進、養殖、種植外來物種C．不要隨意從網絡上購買國外寵物、花草等動植物及其產品D．不想繼續飼養“異寵”時，可在周圍尋找適宜的環境放生28．（6分）以下是幾種常見的動物，結合所學知識回答下列問題：(1)根據體內有無脊柱，可將動物分為兩類，圖中無脊椎動物是（填字母）。(2)終生生活在水中，用鰓呼吸的動物是（填字母）。(3)圖中動物C用眼睛后面的感知聲波。(4)胎生哺乳的動物是（填字母）。(5)動物E屬于動物，體表有堅韌的。29．（8分）2023年杭州亞運會中，中國隊破紀錄、奪金成為常態，獲得201金111銀71銅，共383枚獎牌。請根據下圖，聯系有關知識作答。圖甲中，發令槍響后，運動員的身體通過神經系統的調節，刺激相應的收縮，牽拉著繞著關節活動從而完成起跑。短跑所需的能量，有賴于系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)圖乙為關節示意圖，運動強度長期過大會造成膝關節負擔過重，導致[④]磨損，骨質暴露，引起疼痛，影響運動員職業生涯。如果損傷嚴重，還需要用人工關節代替受損關節，即替換[③]和[⑤]，保證運動員正常生活。(3)圖丙中，體操運動員做引體向上到達最高點時，受到神經傳來的興奮刺激，背闊肌收縮，雙臂屈肘時肱二頭肌處于狀態，肱三頭肌處于狀態。30．（5分）請閱讀下面資料,分析并回答下列問題。杜鵑既不孵卵也不育雛。杜鵑飛行的樣子很像老鷹,當杜鵑飛向小鳥時,小鳥怕遭到襲擊,趕緊飛離鳥巢。杜鵑趁機叼走一枚鳥卵,并在鳥巢內產下一枚自己的卵。杜鵑的卵經過小鳥10～12天的孵化,首先破殼而出。小杜鵑孵化出1～2天后,就會將仍未完成孵化的小鳥的卵推出巢外。小鳥以為小杜鵑是自己的孩子,辛勤地給它喂食。小杜鵑漸漸長得比小鳥還大,小鳥仍然給它喂食。(1)杜鵑在空中的運動方式是。(2)資料中,小杜鵑將未完成孵化的小鳥的卵推出巢外,這種行為是杜鵑生來就有的、由所決定,稱為行為,奠定了杜鵑生存和繁衍的基礎。(3)小鳥怕遭到襲擊,趕緊飛離鳥巢,屬于行為。(4)杜鵑產卵以及小鳥的孵卵、育雛均有利于增加個體數量,屬于(填字母)。A．社群行為

B．防御行為

C．繁殖行為31．（6分）為探究螞蟻的取食行為，小王同學用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設計并開展探究活動，活動步驟如下：①取一個玻璃槽，放入干濕適當的土壤；②捕捉10只螞蟻放入槽內，靜置處理24小時；③取分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭依次放入槽內四個角落；④每隔30分鐘觀察并記錄停留在每種食物附近的，連續10次。所得數據的平均值如下表，請分析作答：處理饅頭的材料蜂蜜醋苦味藥水鹽水停留的螞蟻平均數量7111(1)進行探究活動前，小王提出的問題