2024-2025學年度第一學期初三年級期中測驗（化學學科）化學試卷考生須知：1．本試卷共12頁，共43道小題，滿分100分。考試時間90分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫班級、姓名和學號。3．答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。第一部分本部分共30題，每題1分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．下列變化屬于化學變化的是（）A.冰雪融化B.酒精揮發C.鎂條燃燒D.礦石粉碎2．下列物質屬于純凈物的是（）A.大理石B.氧化鐵C.礦泉水D.汽水3．下列物質的性質，屬于化學性質的是（）A.石蠟為白色固體B.金剛石硬度大C.氫氣的密度小D.氧氣能支持燃燒空氣是寶貴的自然資源。回答4~7題。4．下圖為空氣成分示意圖（按體積分數計算），其中“b”代表的是（）A.氮氣B.稀有氣體C.氧氣D.二氧化碳5．空氣的主要成分中，能供給呼吸的是（）A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體6．測定了空氣中氧氣含量的科學家是（）A.盧瑟福B.湯姆生C.門捷列夫D.拉瓦錫7．下列關于空氣中各成分用途的說法不正確的是（）A.氧氣用于食品防腐，B.氦氣用于探空氣球C.液氮用于冷凍治療D.氙氣用作電光源深入打好藍天、碧水、凈土保衛戰，持續優化生態環境。回答8~10題。8．垃圾分類對保護土壤具有重要意義，下列屬于廚余垃圾的是（）A.空易拉罐B.空礦泉水瓶C.土豆皮D.廢舊報紙9．為系統治理水資源、水環境、水生態，不提倡的做法是（）A.工業用水重復使用B.防治海洋垃圾污染C.農業上采用滴灌噴灌的方式灌溉D.景觀用水大量使用自來水10．為防治大氣污染，下列做法不可行的是（）A.加強揚塵管控B.使用清潔能源C.直接排放工業廢氣D.加強大氣質量監測2024年6月，嫦娥六號完成世界首次月背采樣，五星紅旗在月背成功展開。回答11~14題。11．嫦娥六號探測器鉆桿主體采用復合材料，主要成分為碳化硅（SiC）和金屬鋁。它不僅質量輕，而且耐磨性和強度可與鋼材媲美。下列說法不正確的是（）A.該復合材料是純凈物B.碳化硅屬于化合物C.該復合材料含有碳、硅、鋁元素D.鋁原子與硅原子質子數不同12．從嫦娥六號采樣的月壤中，發現了一種氦原子，原子核內有2個質子和1個中子，則該氦原子的核外電子數為（）A.1B.2C.3D.413．制作嫦娥六號月背展示國旗的原材料是玄武巖。玄武巖的組成元素有硅、鋁、鐵、鈣等，其中不屬于金屬元素的是（）A.硅B.鋁C.鐵D.鈣14．我國研究團隊分析月背樣品后，發現月壤中的一些活性化合物具有良好的催化性能，在太陽光條件下可將和轉化為和甲醇（）。下列說法不正確的是（）A.化學反應前后催化劑質量不變B.該反應的化學方程式為C.產物甲醇中含有3種元素D.該反應可為宇航員提供生命支持二十四節氣蘊含豐富的文化內涵，反映了我國勞動人民的智慧。回答15~16題。15．春分“豎蛋”。蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其化學式為（）A.B.CaOC.D.16．秋分吃桂花糕。可以聞到桂花的香氣，用微粒的觀點解釋其原因是（）A.分子體積很小B.分子質量很小C.分子間有間隔D.分子在不斷運動符號是化學學科中一種重要表征。回答17~20題。17．下列符號中，表示2個氯原子的是（）A.B.C.2ClD.2HCl18．下列物質中含有氧分子的是（）A.B.C.D.19．下列關于氧氣和臭氧（）的說法不正確的是（）A.都屬于單質B.組成元素相同C.構成物質的分子不同D.和的相互轉化是物理變化20．下列反應屬于分解反應的是（）A.B.C.D.為實現“雙碳”目標，我國積極推動能源綠色低碳安全轉型。回答21~23題。21．下列燃油汽車排放的尾氣成分中，計入空氣質量評價的污染物是（）A.B.C.COD.22．北京冬奧會火種燈中的燃料為清潔燃料丙烷（），其燃燒的化學方程式為．下列說法不正確的是（）A.丙烷和氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳B.反應前后分子的數目不變C.反應產物均屬于氧化物D.生成水和二氧化碳的分子個數比為4:323．與是兩種溫室氣體，可在一定條件下反應生成和CO，該反應的微觀示意圖如下:丁的微觀示意圖為（）A.B.C.D.實驗是化學學習的重要方法。回答24~30題。24．危險化學品應在標簽上印有警示性標識。硫酸具有腐蝕性，則其標簽上需要印有的標識是（）A.B.C.D.25．下列屬于硫在氧氣中燃燒的實驗現象的是（）A.發出淡藍色火焰B.發出白光C.產生大量白煙D.生成一種有刺激性氣味的氣體26．下列操作正確的是（）A.傾倒液體B.點燃酒精燈C.取用固體粉末D.加熱液體27．下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別氧氣、空氣、二氧化碳分別伸入帶火星的木條B檢驗二氧化碳伸入燃著的木條C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入二氧化錳D檢驗蠟燭燃燒生成水和二氧化碳點燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩干冷燒杯A.AB.BC.CD.D28．下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗方案實驗目的證明中混有檢查裝置氣密性去除河水中的全部可溶性雜質稱量固體A.AB.BC.CD.D29．下圖為測定空氣中氧氣含量實驗的改進裝置，下列說法中不正確的是（）A.集氣瓶中水液封導管末端以防氣體逸出B.本實驗不可以用木炭代替紅磷C.燃燒匙中的紅磷需足量，否則測定結果偏小D.集氣瓶的容積是，最終量筒中有水進入集氣瓶30．實驗小組同學利用下圖裝置進行電解水實驗，觀察到正負極產生氣體體積比小于理論值1:2．實驗研究了影響氣體體積比的因素，結果見下表。下列說法不正確的是（）序號電極溶解在水中的物質研究結果①材料②鉑絲③鉑絲④石墨⑤石墨（氣體達飽和）資料:在一定溫度和氣壓下，一定量的水中氣體不能繼續溶解，即達到飽和。A.正極產生的氣體是B.對比①④或②③，說明石墨電極可能不利于的獲取C.正負極氣體體積比小于1:2可能與和在水中的溶解性有關D.電極材料相同時，使用溶液的實驗效果均優于溶液第二部分本部分共13題，共70分。【生活現象解釋】31．（6分）空氣中的各種成分廣泛應用于工農業生產、醫療和科研等領域。（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_________（填序號）。A.醫療B.煉鋼C.氣焊（2）氮氣是空氣的重要組成部分。①4000L氮氣在加壓情況下，可裝入容積為40L的鋼瓶中。說明分子具有的性質是___________。②氮氣在焊接金屬時用作保護氣，從物質性質角度解釋其原因是__________。（3）下列是空氣中一些成分的微觀示意圖。上圖中表示單質的是______（填序號，下同），表示化合物的是__________________。（4）下列關于空氣的說法正確的是_____________。A.空氣由空氣分子構成B.等均勻地混合C.混合后仍然保持各自的化學性質D.空氣經過液化、汽化等過程，分離得到氮氣和氧氣，發生了化學變化32．（7分）水與生活息息相關。（1）科學家提出一種海水淡化技術，其原理如圖。該技術利用的凈水方法是__________。（2）海水轉化為淡水的過程中，不發生變化的是_____（填序號）。A.分子種類B.分子間隔C.分子體積的纖維層淡水收集器（3）某城市自來水的處理過程如下圖所示。①通過a池可以去除水中的泥沙等難溶性雜質，該池作用相當于___________（填操作名稱）。②裝置b中加有活性炭，活性炭的作用是________。經過該步驟凈化處理后，所得到的液體是__________（填“純凈物”或“混合物”）。（4）長時間加熱盛有自來水的水壺會結成水垢[主要成分和]，用除垢劑（主要成分鹽酸）可以清除水垢。已知氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，則鹽酸和水垢發生反應的2個化學方程式分別為__________；【科普閱讀理解】33．（6分）閱讀下面科普短文。生活中有時需要用到高濃度，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。氧氣瓶和氧氣袋中的一般用深冷法制得，該方法利用物質的沸點差異，從空氣中分離出．制氧機有膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合導電陶瓷分離膜的工作原理示意如圖甲。變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩。科研人員在一定條件下分別將通過某種沸石分子篩，測定其對的吸附情況，結果如圖乙（縱坐標數值越大，代表吸附量越大）。吸氧對于缺氧人群有一定作用，但健康人短期內高流量吸氧會對機體造成不良影響，因此不能盲目吸氧。（原文作者劉應書、汪波等，有刪改）依據文章內容回答下列問題。（1）供氧方式主要有________（寫出一種即可）。（2）深冷法制氧利用了物質的____________（填“物理性質”或“化學性質”）差異。（3）圖甲中，表示氧分子變成氧原子的是_________（填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。（4）由圖乙可知，25℃時，吸附壓在20~220kPa范圍內，吸附壓越大越有利于分離和，證據是__________。（5）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①氧氣瓶中的一般用深冷法制得。____________②健康人不能盲目吸氧。__________【生產實際分析】34．（3分）氨氣（）在化工、科研等領域用途廣泛，一種合成氨的主要流程如下圖。資料：II中反應的化學方程式為（1）I中發生反應的基本反應類型為_____________反應。（2）II中發生反應的化學方程式為__________。（3）該流程的優勢有__________（填序號）。A.可從空氣中獲得B.可循環使用C.不需要任何能源35．（3分）硫化鈉（）廣泛應用于染料、造紙等工業。以為原料制備的主要流程如下圖。資料：為副產物，直接排放會造成環境污染。（1）配平化學方程式：（2）圖中標示出的物質中，屬于單質的是___________________。（3）設備2中，加入溶液的目的是____________________。【基本實驗及其原理分析】36．（3分）下圖是實驗室常用的儀器。（1）可以直接加熱的玻璃儀器是_________（填名稱）。（2）量取5毫升水，需要用到的儀器是__________（填序號，下同）。（3）過濾操作需要用到的儀器有：鐵架臺、________________。37．（8分）選用下圖所示的裝置進行氧氣的制取實驗。（1）檢查裝置氣密性的方法是：連接儀器，先將導管一端沒入水中，用手握住試管，若觀察到_______________，則說明裝置氣密性良好，反之則不好。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是____________（填序號，下同），該反應的化學方程式為________________。（3）為了獲得干燥的氧氣，應選用的收集裝置是__________，可以用該裝置收集氧氣的原因是__________。驗滿的操作是_____________________。（4）收集氧氣還可以選擇的裝置是____________，原因是_____________________。38．（7分）用下圖實驗研究氧氣的性質。（1）實驗1，①實驗現象是______________，發生反應的化學方程式為_____________________。②集氣瓶內預先加入少量水的原因是________________。（2）實驗2，①A處的現象是______________，該反應的化學方程式為______________。②B處發生反應的化學方程式為_____________。實驗結束，應該先將導管從B中液體移出，再熄滅酒精燈，原因是_________________________。39．（3分）用下圖實驗研究分子運動。（1）實驗1的目的是_________________________。（2）實驗2的現象是____________________________。（3）實驗3，一段時間后，電子天平示數變小，從微粒的角度解釋其原因是________________。40．（6分）用下圖實驗探究水的組成。（1）實驗1：①電解水的化學方程式為____________________。②在方框內補全電解水反應的微觀示意圖。③b管產生的氣體是______，由此得出關于水的組成的推論是________________（2）實驗2中發生反應的化學方程式為_________。該實驗也可驗證水的組成，說明理由：______________。41．（4分）下圖實驗可測定空氣中的含量。資料：白磷燃燒所需的最低溫度為40℃。（1）加熱鐵絲的目的是____________。（2）②中白磷（P）燃燒的化學方程式為__________________。（3）待冷卻至室溫時，打開彈簧夾，注射器活塞左移的原因是___________________。（4）最終注射器活塞移至約______mL刻度線處。42．（7分）制氧機在生產生活中應用廣泛，學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。I：制氧原理探究。（1）某款市售制氧機裝置原理如圖1所示，加濕過濾倉起到的作用是________（填序號，下同），觀察窗的作用是_______________。A.除去氧氣中混有的一些雜質B.使產生的氧氣具有一定的濕度，適合人們呼吸C.觀察產生氧氣的速率D.加快生成氧氣的速率（2）制氧機中的制氧劑為過碳酸鈉固體（），使用時通常還會加入少量二氧化錳，小組成員為探究二氧化錳的作用，進行了如下實驗。實驗操作現象向錐形瓶a中加入適量過碳酸鈉分別加入蒸餾水，將帶火星的木條分別伸入兩瓶中a瓶中有少量氣泡產生，帶火星的木條無明顯變化向錐形瓶b中加入等量過碳酸鈉和少量二氧化錳，混勻b瓶中迅速產生大量氣泡，帶火星的木條復燃①證明二氧化錳能加快過碳酸鈉產生氧氣速率的現象是________________。②經過以上探究，__________（填“能”或“不能”）確定二氧化錳是過碳酸鈉制氧氣的催化劑。③該家用制氧機的反應原理可以分為兩步：第一步：；第二步：化學方程式為_____________________。（3）同學們依據圖1市售制氧機裝置原理，利用家中常見材料設計并制作了相同原理和功能簡易的家用制氧機如圖2，請在圖中畫出使用試劑。（