演講人：日期：大班語言活動我的名字目錄CONTENTS活動背景與目的活動內容與形式活動準備與安排活動過程與實施活動評價與反饋活動延伸與拓展01活動背景與目的大班幼兒處于自我認知發展的關鍵期，開始對自己的名字、性別、年齡等產生濃厚興趣。幼兒自我認知發展語言能力提升班級氛圍營造此時幼兒的語言表達能力逐漸增強，愿意與他人分享自己的想法和感受。通過我的名字活動，可以營造班級內互相了解、尊重彼此的氛圍。030201背景介紹通過介紹自己的名字，讓幼兒更加了解自己的身份和特點。增強幼兒自我認知鼓勵幼兒大膽表達，鍛煉其口語表達能力和自信心。提升語言表達能力增進班級幼兒之間的互相了解和友誼，構建和諧的班級關系。促進班級互動活動目的幼兒能夠積極參與活動，樂于分享自己的名字故事。幼兒的自我認知能力和語言表達能力得到提升。班級氛圍更加融洽，幼兒之間建立起良好的互動關系。預期效果02活動內容與形式鼓勵孩子們在介紹時加上一些個人特色，如興趣愛好、特長等。通過自我介紹，讓孩子們學會表達和展示自己，增強自信心。讓每個孩子輪流上臺，大聲說出自己的名字。自我介紹環節邀請家長或老師為孩子們講解各自名字的含義和來源。讓孩子們了解名字背后的寓意和期望，加深對名字的認識。鼓勵孩子們分享自己對名字含義的理解和感受，促進交流和互動。名字含義探討

名字故事分享邀請孩子們分享與自己名字相關的故事或經歷。可以是家人為自己取名的過程，也可以是名字給自己帶來的特殊經歷。通過分享故事，讓孩子們感受到名字的獨特性和個人意義。鼓勵孩子們發揮想象力，為自己設計一個創意名字。可以是結合自己特點的名字，也可以是寓意美好的名字。讓孩子們將自己的創意名字展示出來，相互欣賞和交流。創意名字展示03活動準備與安排選擇一個寬敞、明亮、安靜的教室或活動室，確保孩子們有足夠的空間進行活動。場地選擇根據活動主題“我的名字”，用彩紙、氣球、貼紙等裝飾物布置場地，營造溫馨、有趣的氛圍。布置環境準備一些與名字相關的道具，如名字卡片、名字印章、名字貼紙等，用于活動中的互動和游戲。道具準備場地布置與道具準備根據幼兒園日常安排和大班孩子的注意力特點，合理安排活動時間，確保活動能夠順利進行。時間規劃設計有趣、富有創意的活動流程，包括自我介紹、名字游戲、名字故事等環節，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。流程設計時間安排與流程設計家長參與鼓勵家長積極參與活動，提供必要的支持和協助，增強家園共育的效果。教師分工明確主班教師和配班教師的職責，確保活動過程中孩子們的安全和教育質量。志愿者招募如有需要，可以招募一些志愿者協助活動進行，如維持秩序、拍照留念等。人員分工與職責明確04活動過程與實施03名字歌謠老師帶領孩子們一起唱名字歌謠，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中熟悉彼此的名字。01自我介紹孩子們圍坐一圈，輪流說出自己的名字，并簡單介紹自己的興趣愛好。02名字接龍孩子們按照順序，每人說出自己名字中的一個字，接成一條長龍，培養孩子們的注意力和記憶力。熱身活動開展分組討論孩子們分成小組，討論自己名字的含義和來源，分享彼此的發現。名字繪畫孩子們用自己的名字作為創作元素，繪制出獨特的畫作，培養孩子們的想象力和創造力。名字故事老師為孩子們講述關于名字的故事，引導孩子們理解名字的重要性和獨特性。各環節有序進行教室內張貼孩子們的名字畫作，營造溫馨、有愛的氛圍。環境布置老師鼓勵孩子們在活動中積極互動，相互傾聽、分享，增強孩子們的自信心和表達能力。鼓勵互動老師關注每個孩子的表現，及時給予肯定和鼓勵，讓孩子們感受到被重視和關愛。關注個體現場氛圍營造05活動評價與反饋語言表達能力聽力理解能力社交互動能力創意發揮能力評價標準設定孩子們能否清晰、準確地表達自己的名字及其含義。孩子們在活動中的互動表現，是否愿意與他人分享自己的名字故事。孩子們能否聽懂他人的名字介紹，并作出適當回應。孩子們在介紹自己名字時的創意程度，是否能運用想象力進行表達。010204孩子們表現評價大部分孩子能積極參與活動，勇敢地說出自己的名字。孩子們的語言表達能力有所提高，能夠較清晰地介紹自己的名字含義。在聽力理解方面，孩子們能夠認真傾聽他人的介紹，并作出回應。孩子們的社交互動能力得到鍛煉，愿意與他人分享和交流。03家長認為活動有助于提高孩子的語言表達和社交能力。家長表示孩子回家后能主動與家人分享活動中的經歷。家長建議多開展此類活動，以幫助孩子更好地融入集體。部分家長提出希望活動能更具創意和互動性。01020304家長反饋收集問題部分孩子在表達時仍顯緊張，需要更多鼓勵和引導。改進建議教師可以增加互動環節，讓孩子們在游戲中放松并展現自己。問題活動時間安排略顯緊湊，部分孩子沒有足夠的時間分享。改進建議可以適當調整活動時間，確保每個孩子都有機會發言。問題家長反饋中提到希望活動更具創意。改進建議可以在活動中引入更多元化的元素，如角色扮演、繪畫等，激發孩子們的創造力。問題總結及改進建議06活動延伸與拓展探討名字與個性的關系引導孩子們思考他們的名字是否與自己的性格、愛好或特長有關聯，增強他們對自我認知的理解。名字故事分享鼓勵孩子們分享自己名字背后的故事或寓意，促進彼此之間的了解和交流。講解名字的含義和來源向孩子們介紹他們名字中蘊含的文化意義、家族傳統或父母的期望，幫助他們理解名字的獨特性和重要性。名字文化傳承教育123讓孩子們以自己的名字為靈感，創作出富有想象力和創意的畫作，展現名字的獨特魅力。名字畫創作利用各種手工材料，引導孩子們制作與名字相關的手工作品，如名字拼貼畫、名字雕塑等，培養他們的動手能力和創造力。名字手工制作鼓勵孩子們以自己的名字為主題，創作簡單的歌曲或兒歌，讓他們在音樂中感受名字的美好。名字歌曲創作名字創意藝術作品創作組織孩子們進行名字接龍游戲，按照一定的規則將孩子們的名字連接起來，鍛煉他們的語言表達和思維能力。名字接龍游戲設計