七年級生物上冊思維導圖一、走進生物世界生物的特征：生物的生活需要營養、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、除病毒外，生物都是由細胞構成的。生物的分類：植物、動物、細菌、真菌、病毒。二、細胞是生命活動的基本單位細胞的結構：細胞膜、細胞質、細胞核。細胞的功能：細胞膜控制物質進出，細胞質進行物質交換，細胞核是遺傳信息庫。細胞分裂：細胞分裂使細胞數目增多，是生物體生長、發育和繁殖的基礎。三、生物與環境生態因素：非生物因素（陽光、溫度、水、空氣、土壤等）和生物因素（種內關系和種間關系）。生物對環境的適應：生物的形態結構和生活習性與環境相適應，例如沙漠植物具有發達的根系和厚厚的角質層。生物對環境的影響：生物能夠影響環境，例如蚯蚓改良土壤，植物的蒸騰作用增加空氣濕度。四、生物圈是最大的生態系統生態系統的組成：非生物部分（陽光、水、空氣、土壤等）和生物部分（生產者、消費者、分解者）。食物鏈和食物網：食物鏈反映生物之間的捕食關系，食物網是多個食物鏈相互交織形成的網絡。生態系統的功能：物質循環、能量流動、信息傳遞。五、生物多樣性生物多樣性的含義：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物多樣性的價值：直接價值（食用、藥用、工業用等）、間接價值（維持生態平衡、凈化環境等）和潛在價值。保護生物多樣性的措施：建立自然保護區、遷地保護、加強法制教育和管理等。六、七、八、六、生物與環境生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等。生態系統的穩定性：生態系統的穩定性是指生態系統保持其結構和功能相對穩定的能力，包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。生物對環境的影響：生物能夠影響環境，例如蚯蚓改良土壤，植物的蒸騰作用增加空氣濕度，生物還能夠改變環境的溫度、濕度、pH值等。七、生物的生殖、發育與遺傳生殖：生物繁殖后代的過程，分為有性生殖和無性生殖。發育：生物體從受精卵到成熟個體的過程，分為胚胎發育和胚后發育。遺傳：生物體的性狀通過生殖細胞傳給后代的現象，包括基因的傳遞和表達。變異：生物體的性狀在親代和子代之間以及子代個體之間存在著差異的現象。八、九、十、八、生物的進化和適應自然選擇：達爾文提出的進化理論，認為適者生存，不適者被淘汰，是生物進化的主要機制。進化證據：化石證據、比較解剖學證據、胚胎學證據、分子生物學證據等。生物的適應：生物的形態結構和生活習性與環境相適應，例如沙漠植物具有發達的根系和厚厚的角質層，昆蟲具有保護色或警戒色。九、人類對生物圈的影響環境污染：水污染、大氣污染、土壤污染等。生物多樣性的喪失：棲息地破壞、過度捕撈、亂捕濫獵、外來物種入侵等。保護生物圈：建立自然保護區、遷地保護、加強法制教育和管理等。十、生物技術的應用克隆技術：無性繁殖技術，可以用于繁殖瀕危動物、生產藥物等。轉基因技術：將外源基因導入生物體內，使其獲得新的性狀，可以用于培育高產、抗病、抗蟲的農作物等。發酵技術：利用微生物的發酵作用生產食品、藥品、化工產品等。十一、十二、十三、七年級生物上冊思維導圖一、生命的基礎1.細胞細胞的結構：細胞膜、細胞質、細胞核細胞的功能：細胞是生物體的基本單位，負責生命活動2.組織動物組織：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織植物組織：保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織3.器官動物器官：心臟、肝臟、肺、腎臟等植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子4.系統動物系統：循環系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統等植物系統：根系統、莖系統、葉系統二、生命的延續1.生物的生殖有性生殖：精子和卵細胞的結合無性生殖：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖等2.生物的發育胚胎發育：受精卵、胚胎、胎兒幼體發育：變態發育、直接發育3.生物的遺傳基因：生物遺傳的基本單位基因的傳遞：親子代之間的基因傳遞4.生物的變異遺傳變異：基因突變、染色體變異環境變異：環境因素對生物的影響三、生命的多樣性1.生物的分類界：生物的頂級分類門、綱、目、科、屬、種：生物的逐級分類2.生物的進化進化的證據：化石、比較解剖學、分子生物學進化的原因：自然選擇、基因突變、基因流動3.生物的多樣性生物的多樣性：物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性生物多樣性的保護：自然保護區、物種保護、生態修復四、生命的規律1.生態系統的組成生產者：植物、藻類等消費者：動物、微生物等分解者：細菌、真菌等2.生態系統的功能物質循環：碳循環、氮循環、水循環能量流動：食物鏈、食物網3.生態系統的穩定性穩定性：生態系統的自我調節能力干擾：自然災害、人為破壞4.生態系統的恢復恢復力：生態系統自我恢復的能力恢復措施：生態修復、生態建設五、生命的未來1.人類與生物的關系人類對生物的影響：過度開發、環境污染、生物多樣性喪失生物對人類的影響：提供食物、藥物、生態服務2.生物技術的發展基因工程：基因克隆、基因編輯生物制藥：抗生素、疫苗、生物藥物3.生物倫理與道德生物倫理：動物實驗、生物技術倫理生物道德：生物多樣性的保護、生態平衡的維護4.生物教育的意義增強環保意識：保護環境、珍惜資源培養科學精神：觀察、實驗、思考促進全面發展：德智體美勞全面發展六、生命的挑戰1.生物的適應適應環境：生物對環境的適應能力適應策略：形態適應、行為適應、生理適應2.生物的競爭競爭關系：生物之間的競爭關系競爭結果：優勝劣汰、生態位分化3.生物的共生共生關系：生物之間的共生關系共生類型：互利共生、寄生共生、競爭共生4.生物的滅絕滅絕原因：自然災害、人為破壞、生物入侵滅絕后果：生物多樣性喪失、生態系統失衡七、生命的探索1.生物的起源生命起源的假說：化學起源說、宇宙起源說生命起源的證據：化石、地質記錄2.生物的演化演化過程：生物從簡單到復雜、從低等到高等演化機制：自然選擇、基因變異、基因流動3.生物的未來生物技術的發展：基因工程、生物制藥、生物農業生物倫理的挑戰：克隆人、基因編輯、生物武器4.生物教育的使命培養生物科學素養：觀察、實驗、思考增強環保意識：保護環境、珍惜資源促進全面發展：德智體美勞全面發展八、生命的智慧1.生物的感知感知器官：眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚感知能力：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺2.生物的記憶記憶類型：短期記憶、長期記憶記憶機制：神經傳遞、突觸可塑性3.生物的學習學習方式：觀察學習、試錯學習、條件反射學習過程：信息獲取、信息處理、信息存儲4.生物的決策決策機制：神經信號傳遞、神經環路決策類型：本能決策、經驗決策、理性決策九、生命的藝術1.生物的美麗生物形態：對稱性、顏色、圖案生物行為：舞蹈、歌唱、建筑2.生物的創造創造力：生物的創新能力創造過程：基因突變、自然選擇、進化3.生物的欣賞欣賞角度：形態美、行為美、生態美欣賞方式：觀察、體驗、思考4.生物的藝術藝術類型：生物繪畫、生物雕塑、生物攝影藝術價值：審美價值、教育價值、科學價值十、生命的哲學1.生命