統編版一升二語文暑假銜接課專題03把句子說完整講義+試題(含答案)【暑假銜接課】專題03把句子說完整

復習指引

我們平時說話或者寫文章，都是一句一句地說，一句一句地寫。只有把句子說得或者寫得完整、通順，才能使別人一聽就明白，一看就懂。

在小學一年級，我們學習了說完整的一句話、連詞成句、把句子說完整，補充句子，選詞填空等。這是小學學習中，常會遇到的一項語文基本功考察題目。在復習鞏固把話說完整的基礎上，要培養把話說具體，說生動，對句子的學習產生濃厚興趣，為今后更好的語文學習打下基礎。

一年級把句子說完整需要掌握的知識點是：

1.什么是句子？

句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成，能表達一個完整的意思。書面上以句號、問號或嘆號來表示停頓和語調。如：我要喝水。

2.什么是完整的句子？一個完整的句子，要符合兩個要求:一是表達的意思要完整；二是結構要完整，結構完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講“誰"或“什么”，后一部分主要講“干什么"是什么”或“怎么樣"。如：姐姐學打字。

3.怎樣把句子說完整？

一個完整的句子,要符合兩個要求：一是表達的意思要完整；二是結構要完整。結構完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講“誰”或“什么",后一部分主要講“干什么”、“是什么"或“怎么樣”。前后兩部分說全了，句子才算是一句完整的話。

4.把句子說完整要的技巧。

（1）看句子是不是寫完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來是不是很通順。

（2）看句子中所有的詞語是不是都用得準確。

（3）看句子中有沒有錯別字，有沒有漏寫或多余的字。

（4）看句子末尾是不是加上了合適的標點符號。

5.會看圖說一句完整的話

（1）時間、地點、誰、干什么。

（2）圖上人物的動作要寫出來。

（3）圖上相關的物品要寫到。

（4）內容要圍繞圖的內容寫。

6.把句子說完整的考點

“把句子說完整"的檢測是小學低年級短語文考試中必考的知識點，主要一連詞成句，補充句子，看圖寫一兩句完整的句子的形式出現，這就要求在平時的說話中注意把句子說通順，說完整，體會中國文化和語言的魅力。

知識儲備

二年級把句子說完整的要求比一年級有進一步提高。除了掌握連詞成句，把一句話說完整的基礎上又重點學習了把一段話說通順，會看圖說一兩句完整的話，培養對語文學習的興趣和豐富的書面表達能力。

二年級把句子說完整需要儲備的知識有：

1.什么是完整的句子。

2.抓住句子的主要成分

3.把不完整的句子補充完整。

4.把一句話或者一段話說通順，說完整。

5.會照樣子說完整的句子。

6.會看圖說一兩句完整的話。

銜接要點

二年級對把句子說完整的考查比一年級難度更大一些。除了繼續復習、學習把句子說完整的基本方法外，又重點學習能把一段話說通順，說完整，會看圖說一兩句完整的話。通過把話說通順，說完整，體會中國文化和語言的魅力。培養對語文學習的興趣和豐富的書面表達能力。

二年級上冊把句子說完整的學習需要掌握的知識要點整理如下圖：

一、常考題型

一年級二年級

1.連詞成句2.判斷句子是否完整。3.把句子補充完整。4.選擇正確的答案。5.照樣子，補充句子。6.看圖說一句完成的話。1.連詞成句2.判斷句子是否完整。3.按要求，寫完整的句子。4.把成分殘缺的句子補充完整。5.選擇題6.按要求寫句子。7.看圖說一兩句完成的話。

二、真題演練

1.（2023鄭州榮陽市一年級期末）照樣子，以“我多想……”開頭，用一句完整的話寫下自己的愿望。

我多想去看看遙遠的北京、雄偉的天安門。

我多想去看看遙遠的新疆、美麗的天山。

2.（2023浙江麗水市蓮都區一年級期末）看圖,把句子補充完整。

（1）夜晚媽媽帶我去_________________。

（2）雨后的彩虹___。

（3）花壇里有許多___。

（4）紅紅畫了一幅___。

3.（2023遼寧大連中山區一年級期末）在通順完整的句子后面打“√"。

（1）花壇里的花朵五顏六色。（）

（2）小公雞和小鴨子。（）

（3）一輛漂亮的汽車。（）

（4）昨天的電影好看嗎（）

4.（2023黑龍江省哈爾濱市鐵嶺一年級期末）照樣子，把句子補充完整。

例：毛主席帶領戰士和鄉親們挖了一口井。

（1）爸爸帶領___________。

例：我畫了個彩色的太陽，送給春天。

（2）媽媽畫了個_____________，送給_________________。

例：我和哥哥一邊說話,一邊欣賞湖邊的風景。

（3）___一邊___,一邊___。

例：風在花園里快樂地跳舞。

蝴蝶在花叢中____________。

5.（2023湖南省湘潭市一年級期末）看圖，用下面的詞語各說一句完整的話。

（1）花園：

（2）漂亮：

（3）高興：

6.（2023江蘇東臺一年級期末）讀讀做做，再選兩個詞，分說一句完整的話。

7.（2023徐州市云龍區一年級期末）注意標點符號，把句子補充完整。

（1）一就___。

（2）你____________嗎

（3）天上有____________。

（4）原來花兒都在_________。

8.（2023山東濟南市槐蔭區一年級期末）看圖，根據所給標點寫出完整的句子。

(1)“。”

(2)“？"

(3)“！”

9.（2023海南省懷化市通道縣一年級期末）仔細看圖，給每幅圖寫一句完整的話。

（1）

（2）

（3）

（4）

銜接訓練

一、基礎訓練。

1.連詞成句，并加上合適的標點符號。

（1）很遠的村民要到吃水地方去挑

（2）該的太陽春天什么畫呢顏色

（3）小公雞跟在小鴨子偷偷地后面

（4）一塊鄉親們立在把井旁石碑

（5）天上美麗的鳥有嗎

2.把下面的詞語連一連，組成句子。

(1)①小兔②白菜③兔媽媽④帶著⑤在菜園里⑥收

(2)①高興地②燕子媽媽③笑了④為什么

(3)①公園里②秋天③菊花④開滿了⑤五顏六色的

(4)①可愛的②在天空中③小鳥④飛來飛去⑤快活地

(5)①聰明的②鋸③的④魯班⑤發明⑥是

(6)①世界②這么③原來④美麗⑤呀

(7)①你②吃③喜歡④水果⑤嗎

(8)①一年四季②吃到③蔬菜④人們⑤新鮮的⑥都可以

3.連詞成句，并加上標點符號。

（1）山坡上割草小白兔腰在彎著

（2）喜鵲每個里都有鳥窩

（3）許多找到了蟲子小公雞

（4）一塊兒和小鴨子玩出去小公雞

（5）的雪蓮上雪山著潔白盛開

（6）村子叫瑞金城外有個沙洲壩

（7）挎起籃子小白兔連忙往家跑

（8）螞蟻看見他有一大群路邊

4.選擇語氣詞，把句子補充完整。(填序號)

A．啊B．呀C．嗎D．啦E．呢

(1)那朵花是紅色的()？

(2)不行，我還要用尾巴擺水()！

(3)這一大片花朵真鮮艷()！

(4)棉花姑娘咧開嘴笑()！

(5)啊，多美的夏夜（）！

(6)春天，春天的太陽該畫什么顏色（）？

(7)你看見了，高興（）？

5.看圖，把句子補充完整。

（1）大象的耳朵像_________________。（2）雨后的彩虹好像__________。

（3）圓圓的荷葉好像__________。（4）彎彎的月亮像__________。

6.看圖說兩句完成的話。

(1)____________。

(2)____________。

二、提升訓練

1.把句子補充完整。

（1）他看見玉米結得又______又_____。

（2）小鳥兒一邊_____________，一邊_________________。

（3）窗臺上的花那么________，那么_________________。

（4）我十分用心地____________________。

（5）小樹已經___了。

（6）我家門前有____________________。

（7）有一件好看的新衣服。

（8）_____________，我也_________________。

2.把詞語連成句子。

(1)的家祖國我們就是

(2)回家吧小海星快

(3)喜歡都人人太陽冬天

(4)荷花好看池塘里的啊真

3.仔細看圖，照樣子，把句子補充完整。

例：小白兔在割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

全家人在吃晚飯。

全家人在_________吃晚飯。

全家人____________吃晚飯。

4.看圖，把句子補充完整。

例：我發現飛機的樣子像蜻蜓。

（1）在天空中飛來飛去。

（2）在草地上跑來跑去。

（3）和在吃青草。

（4）在水里游來游去。

5.野餐時,他們會說些什么呢心情怎么樣用一兩句完整的話來說明。

6.看圖，用上合適的禮貌用語，根據所給的提示寫出完整的句子。

（1）小紅:阿姨,您好!知道水族館怎么走嗎

（2）阿姨:___,___。

（3）小紅:阿姨。

（4）阿姨:_________________。

7.選幾個詞語，組成一句通順完整的話。（至少四句）

（1）____________。

（2）____________。

（3）____________。

（4）____________。

（5）____________。

8.仔細看圖，把句子補充完整。

（1）春天___，到了秋天___。

（2）春天___，到了秋天___。

（3）春天___，到了秋天___？

9.看圖，根據提示寫一兩句完整的話。

什么時間？誰？在哪里？在做什么？

答案

銜接要點

二、真題演練

1.我多想擁有一雙新球鞋、一個新書包。

2.（1）散步

（2）好像一座七彩的橋

（3）美麗的花

（4）美麗的畫

3.（1）√

（4）√

4.（1）我和弟弟去書店

（2）飛機我

（3）小弟弟看電視吃西瓜

（4）高興地跳舞

5.（1）小明和小剛一起去公園里給花澆水。

（2）花兒在他們的照顧蝦開得很漂亮。

（3）看著美麗的花兒，他們心里很高興。

6.掰：我把面包掰成兩半，一半給弟弟，一半自己吃。

扛：爸爸去樓下扛了一桶純凈水

扔：不要亂扔垃圾。

摘：我摘下一顆紅艷艷的草莓，把它放在手心里仔細端詳著。

捧：小松鼠捧著松果，津(jin)津有味地吃了起來。

抱：妹妹無論走到哪里，都抱著她的布娃娃。

7.（1）我想到這件事發抖

（2）今天高興

（3）美麗的彩虹

（4）睡覺

8.(1)一只小馬口渴了，到處找水喝。

(2)請您先別喝，等會好嗎？

(3)小青蛙對小馬說:“謝謝您!

9.（1）星期天,明明到小河邊去釣魚。

（2）放學后,小剛和小亮在廣場上放風箏。

（3）幾個同學在草地上做游戲。

（4）晚上,小剛在燈光下學習。

銜接訓練

一、1.（1）村民吃水要到很遠的地方去挑。

（2）春天的太陽該畫什么顏色呢

（3）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。

（4）鄉親們把一塊石碑立在井旁。

（5）天上有美麗的鳥嗎

2.(1)③④①⑤⑥②。

(2)②④①③？

(3)②①④⑤③。

(4)①③②⑤④。

(5)②⑥①④⑤③。

(6)③①②④⑤！

(7)①③②④⑤？

(8)④①⑥②⑤③。

3.（1）小白兔彎著腰在山坡上割草。

（2）每個鳥窩里都有喜鵲。

（3）小公雞找到了許多蟲子。

（4）小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

（5）雪山上盛開著潔白的雪蓮。

（6）瑞金城外有個村子叫沙洲壩。

（7）小白兔連忙挎起籃子往家跑。

（8）他看見路邊有一大群螞蟻。

4.(1)C

(2)E

(3)B

(4)D

(5)A

(6)E

(7)C

5.（1）兩把大扇子

（2）一座七彩的橋

（3）碧綠的大傘

（4）像彎彎的小船

6.(1)星期天,四個好朋友相約來到田野上一起玩老鷹捉小雞的游戲。

(2)他們玩得真開心。

二、1.（1）大多

（2）飛