節出現的頻率。常德市一中2025屆高三第一次月水平檢測而存在，否則就是“細節肥大癥。語文時量：150分鐘一、現代文閱讀（35分）滿分：150分命題人：高三語文備課組物形象，根本原因還是沒有把人物作為統率故事、細節的靈魂。（一）現代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成第1~5小題。材料一小說往往通過“細節的洪流”來成就別樣的小說藝術。所謂“細節的洪流，是說“眾多細節不再是懸念或者宏大敘事拋棄的多余之物，相反這是一種歷史存在?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝酚么罅考毠澗毠澋暮榱鳎x者無法“原諒”一位不交待格里高爾“為何變“如何變”的作者。，也就拿到了打開小說藝術的鑰匙。馬爾克斯的《百年孤獨》中，奧雷里亞諾上校反復制作又銷毀小金魚的細節，似乎在象征著人類永不停息地勞作、永不停息地抗爭，但這種抗爭又是徒勞的。這個多頻次的細節描寫實現了制造懸念、推進敘事、前后呼應的效果。的情節、人物，但會因一個典型細節而記住作品。展開作品。劉慈欣的《鄉村教師》中的鄉村教師讓孩子們背誦牛頓定律的細節是整個小說結構的重心。在很多情況下，細節會改變作品的藝術境界，使作品的品格發生變化。當然，這種變化可能是積極的，子一樣的命運?？梢?，細節使作品變得血肉飽滿、氣韻生動，具有真實的力量和超越真實的靈動性。細節的天賦、才華，以及準確運用細節提升作品品格的卓越能力。1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品。B．真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節，從而使作品變得血肉飽滿、氣韻生動。C．很多推理小說犯了“細節肥大癥，雖然細節極其嚴密精細，人物形象卻并不鮮明。D．小說中運用多頻次的細節描寫，能實現制造懸念、推進敘事、前后呼應的藝術效果。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）作家首先要有藝術的敏感度。就是說作家對萬物所蘊含的藝術可能性要有敏銳的鑒別力、感受力。倫理的……只有準確的細節才能點石成金、錦上添花，使作品的品格得到升華，藝術的魅力得到強化。A．是否合適地使用細節，是衡量作品品格朝著積極方向還是消極方向發生變化的標準。B．作家認識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣，就能夠使細節描寫既妥當又成功。C．細節可以揭示出小說的秘密，關鍵要合理安排小說細節的密度，調節細節出現的頻次。D3．下列選項，不能作為論據來支撐材料二觀點的一項是（3分）A37次，對這些“哭泣”細節的描寫，凸顯了林黛玉的性格特征。B．在《本巴》中，劉亮程把草木在風中“搖晃”的細節寫成受到贊美之后的陶醉，取得了獨特的藝術效果。材料二：細節可以揭示出小說的秘密。小說是時間的藝術，如何在時間之流中呈現一定密度和頻次的細節，C．喬伊斯的《尤利西斯》用數十萬字描寫一天內發生的事情，充溢其間的細節包括情緒、想象和無意識碎片等。D，小說通過這一細節描寫強化了人物形象。見！鑼鼓喧天，驚不了她母女兩個，正如驚不了棲在竹林的雀子。堂嫂子們順便也邀請一聲“三姐。破這靜寂的終于還是媽媽：“阿三！你老這樣守著我，到底……”4．根據材料一內容，下列對小說《祝?！分嘘P于祥林嫂的細節描寫解讀不恰當的一項是（3分）A．雪花滿天飛舞的細節描寫揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態。B．熱鬧的祝福場景細節與祥林嫂此時的悲慘處境形成鮮明的對比。C．手中的竹竿、籃中的破碗等細節透露出祥林嫂不幸的命運遭遇。D．對祥林嫂眼神的細節描寫升華了作品品格，增強了藝術感染力。5的細節描寫，顯示出作者營造細節的能力，請結合材料6分）①“到底！這也什么到底不到底！我不歡喜玩！”“了案上的燈，才知道已經走進了茅屋，這期間的時刻竟是在夢中過去了。燈光下也立刻照見了三姑娘，拿一束稻草，一菜籃園里割回的白菜，坐下板凳，三棵捆成一把?！皨寢專@比以前大得多了！兩棵怕就有一斤?！保ǘ┈F代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）媽媽哪想到屋里還放著明天早晨要賣的菜呢？終于不出聲的嘆一口氣，伴著三姑娘捆了。②很習慣的，接下銅子又把菜籃肩上。閱讀下面的文字，完成第6~9題。竹林的故事廢名它們的主人是一個很和氣的漢子，大家呼他老程。一天三姑娘是賣青椒，我們大家商議買四兩來煮魚吃。其中有一位是最會說笑的，向著三姑娘道：“三姑娘，你多稱一兩，回頭我們的飯熟了，你也來吃，好不好呢？”見了老程呼“阿三，我才挽住她的手：“哈哈，三姑娘！”我們從此就呼她三姑娘。一天我們的先生“先生！替我看看這簽。我們圍著念菩薩的絕句，問道，“你求的是什么呢？這一個，不再三朝兩病的就好了。三姑娘笑了：“吃先生們的一餐飯使不得？難道就要我出東西？”我們大家也都笑了；③不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里?！叭媚锸遣怀晕覀兊娘埖?。我們沒有什么謝三姑娘，只望三姑娘將來碰一個好姑爺?！蔽疫@樣說。然而三姑娘也就趕跑了。前面的一個且走且回應，而我即刻認定了是三姑娘！“阿三，這個打辮好嗎？————“老程實在用不著下酒的菜，對著三姑娘慢慢的喝了?！拔业娜悖陀羞@樣忙，端午中秋接不來，為得先人來了飯也不吃！”然而也暫時面對流水，讓三姑娘低頭過去。6．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）——這只見了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒有話可說了。AB．小說按時間先后順序敘述她的成長歷程，到再相逢時戛然而止，給讀者留下了豐富的想象空間。CD情感。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A．句子①中“我不歡喜玩”并非三姑娘的真實想法，而是她為了在家守護母親的托辭。B．句子②沒有直接描寫三姑娘的容顏，但“月色一般”卻讓人可以想象她的恬靜美麗。C．句子③中“擲在原來稱就了的堆里，表現出三姑娘年輕靦腆，受不了顧客的玩笑。D．句子④蘊含著“我”對三姑娘的愛憐、對過往的懷念、對命運的喟嘆等豐富的情感。85分）所為文章，氣昌而奇，與宋濂并為一代之宗。所著有《覆瓿集》，《犁眉公集》傳于世。（節選自《明史?劉基傳》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分)若A所B市C于D人E者F將G以H實I籩J豆K奉L祭M祀N供O賓P客Q乎9．有人認為小說題為“竹林的故事，小說具有6分）11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.涉，指經過。與《歸去來兮辭》中“園日涉以成趣”中的“涉”字意思相同。B.虎符，指調兵遣將用的兵符，劈為兩半，皇帝和將帥各持一邊，合并使用才能調兵遣將。C.固，指堅決、堅定，與《阿房宮賦》中“日益驕固”的“固”字意思不相同。D.子房是西漢開國功臣張良的字，男子二十歲舉行冠禮取“字”，女子十五歲行及笄禮取“字”。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成第10~14小題。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）材料一A.相購買他的柑子。杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰。出之燁然，玉質而金色。置于市，賈十倍，人爭鬻之。予貿得其一，剖之，如有煙撲口鼻，視其中，則干若敗絮。予怪而問之曰：“若所市于人者將以實籩豆奉祭祀供賓客乎將炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，為欺也！”B.具有諷刺意味。C.飲酒弈棋，不提功勞。賣者笑曰：“吾業是有年矣，吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨不足子所乎？世不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”予默然無以應。退而思其言，類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶？而托于柑以諷耶？（選自劉基《賣柑者言》）D.才，所以知無不言。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)①世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也。②及太祖下金華，定括蒼，聞基及宋濂等名，以幣聘。14.材料一與《種樹郭橐駝傳》都具有寓言性質，借普通人的生活與生產實踐中的事理諷刺社會現實，請分別分析。(4分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成第15~16小題。材料二日出入行（節選）李白劉基，字伯溫，青田人。基博通經史，于書無不窺，尤精象緯之學。及太祖下金華，定括蒼，聞基及宋濂等名，以幣聘?；磻傊茖O炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時務十八策。太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至。日出東方隈，似從地底來。歷天又復入西海，六龍①所舍安在哉？其始與終古不息，人非元氣②，安得與之久徘徊？草不謝榮于春風，木不怨落于秋天?；舳ㄌ煜?，料事如神。性剛嫉惡，與物多忤。至是還隱山中，惟飲酒弈棋，口不言功?；犊写蠊?，論天下安危，義形于色。帝察其至誠，任以心膂。每召基，輒屏人密語移時?；嘧灾^不誰揮鞭策驅四運③？萬物興歇皆自然。【注釋】①六龍：指太陽。中國神話傳說中，日神所乘之車每日由六龍拉著從東到西行駛。②元氣：這里指自然、天地宇宙。③四運：即四季。D.這兩大張金字招牌的分量可著實不輕。19.下列詩(詞)句中，意境與畫波浪線處最為相似的一項是(3分)A.落日繡簾卷，亭下水連空。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）B.水心如鏡面，千里無纖毫。A.詩人描寫太陽從東方升起、西海落下，如同人在徘徊一樣，“徘徊”兩字形象生動。B.“安在”“安得”展現出詩人的質疑探索精神，表明詩人對太陽的永恒性產生了懷疑。C.“誰揮鞭策驅四運”用“誰”發問引發讀者深思，《沁園春·長沙》中有類似的寫法。D.詩人認為，草木不會因繁榮凋落而感謝或怨恨自然，萬物的興盛衰敗都是自然規律。16.李白的詩作具有鮮明的浪漫主義色彩，這一特點在本詩中是如何得到體現的？（6分）C.溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。D.水真綠凈不可唾，魚若空行無所依。（二）語言文字運用II（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。面對人工智能的快速發展，我們需要什么樣的能力，才能在未來找到施展才華的工作？目前來看，作為一個人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數據，知識庫非常龐大，然而，（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17.6分）A。它可以非?？焖俚亟o出信息，同時也會出現低級錯誤。不可否認，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但人類識別信息真偽的能力變得更加重要。軟件寫的文章看起來邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨特的情感體察。軟件在聊天時，缺乏幽默感，作出具有強烈情感的獨特文學作品。（1）在《陳情表》中,李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況,其中提到自己家在外面沒有比較親近的親戚,在家里又沒有照應門戶的童仆的兩句是:“????????????,??????????”B，就在于人類獨有的心智結構：有價值觀、有情感、有獨立的思考創造能力。①（2）《項脊軒志》中,寫作者在修葺之后的項脊軒中獨自靜靜端坐,聽自然界各種聲音的句子是:“????????????,????????????”10會被人工智能取代。（3,作者覺悟到雖然過去的錯誤無法挽回,未來的事卻還來得及補救的句子是:“??????????,??????????”20.104分）三、語言文字運用（19分）(一)語言文字運用I(本題共2小題，6分)21.不超過43分）閱讀下面的文字，完成18～19題。!——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢!這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少只清清的一色——但你卻看不透她!我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其?我哪里比擬得出呢?大約潭——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你，我怎舍得你呢?18.下列句子中的“著實”與文中加點的“著實”,意義和用法相同的一項是(3分)A.(寶玉被賈政重打后)他得著實將養幾個月才走得。22.6分）四、作文（60分）23.60分）“鈍感力”一詞是日本作家渡邊淳一的發明。按照渡邊淳一的解釋，“鈍感力”可以直譯為“遲鈍的力量中有沒有需要“鈍感力”的地方呢？你對“鈍感力”有怎樣的思考？請寫一篇文章。少于800字。B.他做了一個手勢，那兩個人就捉住波利司著實地打了一頓。C.我且回家細細計量，定把此事查個著實。常德市一中2025屆高三第一次月水平檢測語文答案姑娘從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里表現出三姑娘善良、內心的美好。故選C。8去世使她早熟，與母親相依為命，撐起這個清貧的家庭。③未來的不確定。竹林里閑適安靜的生活能否繼1點得2分，答對2點得4分，答對3點得591．C【解析】本題考查學生分析概括作者觀點態度的能力。A.“細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品”錯誤。原文的表述是“細節的存在是因為細節具有提升作品品格的功終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品”不恰當。B.“真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節”錯誤，原文D.“小說中運用多頻次的細節描寫……效果的論述是針對《百年孤獨》中的個例而言的，不能理解為普遍規律。故選C。2．B【解析】本題考查學生根據材料內容進行判斷、推理的能力。B.“就能夠使細節描寫既妥當又成功”錯誤?！白骷艺J識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣，不是“能夠使細節描寫既妥當又成功”的充分條件。故選B。①“竹林”是小說的主要背景，營造了一個清靜和諧、與世無爭的環境。②“竹林”代表三姑娘美麗寧靜的心靈，竹林烘托三姑娘碧意盎然的青春氣息。③“竹林”是三姑娘一家的所在地，三姑娘的人生命運和2分，答對3點即可滿分）①“水”清澈美好，與竹林共同創建了閑適安靜的生活環境。②“水”的清澈美麗，正是三姑娘純凈心靈的寫照，三姑娘的性格如“水，滿蓄著水鄉女兒的似水柔情。③小說情節與“水”相關，故事起于“水，2分，答對3點即可滿分）3．B【解析】本題考查學生分析論點、論據、論證方法的能力。材料二基本觀點是“小說創作中合理呈現一定密度和頻次的細節，是小說藝術成功的關鍵。B.僅呈現了單一細節，談不上“密度和頻次，不能支持材料二觀點。故選B。10.FKN漂亮的外觀去騙傻子、瞎子呢？4．A【解析】本題考查學生分析文章表現手法的能力。A.“揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態”錯誤。解讀牽強。相關描寫的作用應為營造環境、渲染氛圍。故選A。“……者”是判斷句式，應在“者”后斷句，即F處。5②文中對“風雪”細節能自然呈現，顯示出作者對生活的熟悉度?！盎e豆”是古代宴會或祭祀時盛食物的容器，竹制的叫“籩”，用來盛果脯，木制的叫“豆”，用來盛魚肉?！皩嵒e豆”“奉祭祀”“供賓客”結構相同，應在中間斷，即K、N處。11.A【解析】A.“園日涉以成趣”中的“涉”是“走”的意思，與“涉寒暑不潰”的“涉”意思不相同。句意：雖然經過嚴冬酷夏/每天（獨自）在園中散步，成為樂趣。③“風雪”細節準確暗示了主人公艱難的生存環境，顯示了作者表達的準確度。④作者合理把控“風雪”細節呈現的密度和頻次，實現了多方面的藝術效果。（每點2分，答出3點即可滿分）故選A?！窘馕觥勘绢}考查學生分析、運用文中信息的能力。12.D【解析】D.“劉基也自認為是不世出的天才”有誤，原文“基亦自謂不世遇”的意思是劉基自己也認為皇帝對他是世代難有的知遇。由“作家首先要有藝術的敏感度。就是說作家對萬物所蘊含的藝術可能性要有敏銳的鑒別力、感受力。如果作家沒有這種敏銳性，對萬事萬物持冷漠、麻木、僵硬的態度，就難以發現藝術的細節”可知，作者對“風雪”細節蘊含的價值與意義具有有敏銳的鑒別力、感受力。13.①世上欺騙的人不少，難道只有我一個嗎？只不過先生您沒有想過。②等到太祖朱元璋攻下金華，平定括蒼山，聽到劉基和宋濂等人的名聲，就用禮物聘請他?！窘馕觥竣佟肮选保?；“獨”，只，僅僅；“吾子未之思也”，賓語前置，應為“吾子未思之也”。②“下”，攻下，攻占；“定”，平定；“幣”，禮物。由“作家其次要有對生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人們是怎樣度過每一天的，就難以表現出活色生香、充滿人間氣息的生活。而細節正隱藏在這樣的生活中”可知，作者平時非常了解、熟悉生活，所以對“風雪”細節能自然呈現。14.柑者言》借賣柑者之口，揭露當時官僚機構的腐敗，文臣武將尸位素餐、“金玉其外，敗絮其中”的實質。（每點2分，事例1分，寓意1分）由“細節的準確度除了要體現人物的性格、價值觀之外，還要體現其生存的社會環境，包括經濟的、文化的與倫理的……只有準確的細節才能點石成金、錦上添花，使作品的品格得到升華，藝術的魅力得到強化”可知，作者用“風雪”細節準確暗示了主人公的生存環境，推動了情節發展。民之性，以養民”的道理，并在“以子之道，移之官理（官理：當官治民），可乎？”中，從“養樹”談到“養人”，借做官者“好煩其令”與不善種樹者構成類比，諷刺官吏煩政擾民的現象，從而表達了自己主張順應自然，讓百姓休養生息的觀點。由“有的人認識到了細節的重要性，喜歡描寫細節，但可能這些細節或者冗雜多余，或者與作品需要的藝術情境不符，或者張冠李戴，與人物的性格、精神品格相悖。這樣的細節描寫就是不妥的，甚至是失敗的”可知，作者合理把控“風雪”細節呈現的密度和頻次，實現了多方面的藝術效果。6D【解析】D.“‘我是小說的線索人物人稱的敘述方式，但“我”并不是貫穿文章的主要人物，所以“我”不是小說的線索人物?！皾饬覠霟岬那楦小卞e誤。本文的風格為恬淡寧靜，所以抒發的情感也是恬淡的。故選D。而《賣柑者言》中，作者則借賣柑者的辯解，揭露“世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也”的道理，并諷刺了“今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫、吳之略耶？峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊、皋之業耶？……”的一系列表現，從而揭露當時官僚機構的腐敗，文臣武7．C【解析】本題考查學生對重要句子的分析和鑒賞能力。C.“年輕靦腆，受不了顧客的玩笑”錯誤。三將尸位素餐、“金玉其外，敗絮其中”的實質。類消息但不能代替記者進行深入采訪和報道，二者是并列關系，并非因果關系，把“因此”改為“同樣。。15.B到西行駛，然而李白卻認為，太陽每天從東升起，“歷天”而西落，這是其本身的規律，而不是什么“神”在指揮、操縱?！傲埶岚苍凇边\用反問，否認了六龍存在的可能性；“安得與之久徘徊”是表達太陽運行，終古不息；但人非元氣，是不能夠與之同升共落的。參考譯文：材料一：杭州有個賣水果的，很會貯藏柑子。雖然經過嚴冬酷夏，他的柑子仍然不會腐爛，拿出來還那么光鮮，質地像玉一般晶瑩潤澤，表皮金光燦燦。放到市場上，賣比別人的高出十倍的價錢，人們爭相購買他的柑橘。16.①詩中運用“太陽差多變，抒情自由奔放，具有浪漫主義特征。（每點2分）我買到了其中的一個，切開它，像有股煙直撲口鼻，看它的里面，干枯得像破敗的棉絮。我很奇怪，就責問他：“你賣給人家的柑子，是打算讓人放在盤中供祭祀、招待賓客用呢？還是只不過炫耀漂亮的外觀去騙傻子、瞎子呢？你這樣騙人也太過分了！”17.（1）外無期功強近之親?內無應門五尺之僮(3)悟已往之不諫?知來者之可追（2）冥然兀坐?萬籟有聲18.D【解析】A項的“著實”,意為“認真。在這個句子里“著實”前有一個“得”字限定，限定后面的動詞“將養不能理解為“確實應該是“認真。B項的“著實指(言語、動作)C項的“著實作為補語，意為“清楚、明白。D項的“著實副詞，表程度之深以及事實的確定性，意為“的確，確實”,與原文一致。賣柑子的笑著說：“我以此為業已經好多年了，靠著它養活自己。我賣它，人們買它，從來沒聽到什么意見，為什么偏偏只有您不滿意呢？世上欺騙的人不少，難道只有我一個嗎？只不過先生您沒有想過。當今佩戴虎符、高坐在虎皮交椅上的那些威嚴的武將，像是在保衛家國，他們真有孫武、吳起那樣的韜略嗎？那些峨冠博帶的文臣，氣宇軒昂，很像國家的棟梁之材，他們真能像伊尹、皋陶一樣建功立業嗎？盜賊興起時，他們不懂如何抵御；百姓窮困時，他們不懂怎樣賑濟解救；官吏枉法時，他們不知如何禁止；法紀敗壞時，他們不知怎樣整頓治理，白拿俸祿耗費國庫卻不知羞恥。你看他們，坐高堂，騎駿馬，醉飲美酒，飽食魚肉，哪個不是威風八面令人望而生畏，氣勢顯赫、不可一世？然而他們又何嘗不是徒有金玉外表，腹中滿是敗絮呢？如今您對于這些視而不見，卻來挑剔我的柑子！”我默默無言以答，回來后仔細考慮他的話，覺得他很像東方朔一類的滑稽機警的人物。難道他果真是個憤世嫉俗的人，借柑子來諷刺世事嗎？19.CA意為水B項強調的是水面的平靜，而非水顏色的純凈。D項出自南宋樓鑰詩《頃游龍井得一聯王伯齊見兒輩因足成之》,意為：泉水清澈碧綠，調透明，不是因為深厚而表現出的溫潤。C