備戰2024年中考語文一輪復習講與練（江蘇專用）

04語句排序與銜接（解析版）

目錄

考情分析.....................................

【課標要求】.................................

【考查重點】.................................

【主要題型】.................................

【命題趨勢】..............................................3

必考題型歸納..............................................3

題型I：選擇式排序.........................................3

題型2:填空式排序.........................................4

題型3:句子補寫...........................................5

方法總結..................................................6

語句銜接與排序的方法......................................6

考場練兵..................................................7

【課標要求】

語言銜接，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規律。語言連貫還要

求言之有序，即各句要體現嚴密的時間、空間、邏輯順序，其中遵循邏輯順序是語言運用的

難點。語段的邏輯關系復雜多樣，有演繹、歸納、因果、遞進、總分、主次等，確立何種關

系需分析上下文的內容。

語句的連貫是中學生語言運用方面的一個基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏

輯推理能力和語言表達能力，所以經常在中考語文中出現。

【考查重點】

7.連貫：是指語言的表達要做到話題統一、語序合理、銜接和呼應自然。中考對這一考

點的考查主要有三種形式:排序題，要求將一組順序打亂的句子按一定的邏輯關系重新排列；

復位題，要求將從語段中抽出的句子放到合適的位置。

2銜接：要求根據語段中心內容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語和句子，使

語意連貫。

【主要題型】

從命題的基本形式看，語句排序題型又可分語境類和非語境類兩種。

（一）非語境類

這類排序題由于沒有語境設置，因而不必考慮與整個語境的銜接，只要做到句與句間的

思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓練的基礎，我們必須認真掌握好解答這類題的基本技

巧。一般說來，解答這類題需要經過四步，即把握基本內容、初步分層歸類、連綴排列順序。

檢查調整確定。

/.把握基本內容。首先應對所有語句進行總體分析，初步判斷需調整語段的基本表達方

式記敘、描寫、抒情、議論、說明，基本內容傾向，然后抓住其關鍵語句及能表明層次的語

句。

2初步分層歸類。在第一步的基礎之上，初步確定開頭、主體和結尾，并把有關語句分

層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。

3.連綴排列順序。這是排序的關鍵一環。一般先在小范圍內排序，然后再考查層次間的

銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連成大句

群。這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列，

是一種切實有效的方法。

4.檢查調整確定。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通

結構是否相對完整，句間層次關系是否恰當。若檢查出有不當之處，立即調整。在整體

審視之后，可最終確定。

（二）語境類

這類排序題由于增設了語境，因此，在排序的基礎上，又增加了與整個語境諧調的考查。

這類題又可分為兩類.?一類是直接設置語境，即提供出具體的上下文，?一類是間接設置語境，

即按特定的要求調整語序。這兩類題從具體操作上又有所不同，要注意標點的提示作用。

4、直接設置語境類

這類調整語序的題目在具體完成時必須充分考慮到與上下文的銜接問題。解答這類題需

按三步進行，即內部連綴排序，分析整體語境，審察調整確定。

仄間接設置語境類

此類題雖然無具體的語境設置，但是有明確的要求限制，因而，排序之前應當首先考慮

到這些要求，然后再進行排序。

【命題趨勢】

近幾年中考試題中語段材料多與中國的文化藝術相關，其次還涉及自然奧秘?？疾樾问?/p>

有兩種：補寫句子和句子排序。補寫句子近幾年多與其他考點結合考查，如修改病句、關聯

詞語選填，所補寫的句子涉及總體句、過渡句和對照句。句子排序主要有兩種考查形式，一

種是填空題，語段中間留空進行排序，2—4分，另一種是選擇題一般是將45個句子進行排

序，2—3分。

.心*“剜m納

考點：句子的連貫與銜接

是指語言的表達要做到話題統一、語序合理、銜接和呼應自然。高考對這■考點的考查

主要有三種形式：排序題，要求將一組順序打亂的句子按一定的邏輯關系重新排列；復位題,

要求將從語段中抽出的句子放到合適的位置；銜接題，要求根據語段中心內容和具體情境在

指定的位置上填入合適的詞語和句子，使語意連貫。

題型選擇式排序

【考題回放】（2023?江蘇無錫?統考中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是

（）

①現如今，《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現實。

②岸線變化比水質改善更明顯。

③未來，無錫還將打造出一條環太湖生態綠色走廊。

④沿岸處處皆景，到處是生機盎然的綠色。

⑤經開區的清水河經過綜合整治后，水質穩定在m類以上。

⑥一曲《太湖美》，唱不盡三萬六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優美風光。

4⑥①②⑤④③B.③①②⑤④⑥C.⑥①⑤②④③D.③⑥⑤②④①

【答案】c

【詳解】本題考查句子的銜接與排序。

通讀這⑥句話可知，介紹的是太湖的美。首先確定好首句，根據第⑥句“一曲《太湖美》”

可知，用一首歌引出文段的說明對象一太湖，故⑥是首句；

接著根據①句中“《太湖美》的歌詞也逐漸成為‘太湖美’的現實”則緊緊承接著《太湖美》這

首歌，故第二句是①；

再根據②句可知，語段是先敘述了“水質改善”的情況，再轉說“岸線變化”，而⑤句“水質穩

定在III類以上”說的正是“水質改善”，所以⑤句應該在②句之前，而且⑤句還承接著對太湖

的具體方面一太湖水的介紹，故第三句是⑤，第四句是②，則是對“岸線”的介紹；

而④句是對現如今的“岸線”的總結，緊緊承接著②，故第五句是④；

③句“未來”可知是對太湖的展望，放在最后一句；

所以正確的語序是：⑥①⑤②④③；

故選Co

題型2：填空式排序

【考題回放】（2023?江蘇鎮江?統考模擬預測）閱讀下面語段完成問題。

一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，①但長期用藥往往經常會產生不同程度的副

作用,危害患者的器官及身體系統功能。隨著細胞分子生物學的發展和基因工程技術的日臻

完善，②基因治療為人們開展出了一條新的路徑,③提供了一條更為_、_、_、一的方法。目

前，通過各國研究者的不懈努力，有兩個基因已經進入“新止痛藥”的研發，并且被用于臨床

試用階段。

。第①處詞語贅余，應刪去"______________

⑵第②處搭配不當，應將"_______"改為"________

⑶第③處最恰當的選項是（）

4安全有效、作用持久、經濟方便、副作用小

B.經濟方便、副作用小、安全有效、作用持久

C作用持久、安全有效、副作用小、經濟方便

D.副作用小、經濟方便、作用持久、安全有效

【答案】⑺往往（或：經常）

（2）開展開辟

(3)A

【詳解】?）本題考查病句修改。

第①處詞義重復，“往往”“經?！睉獎h掉其中一個。

（2）本題考查病句修改。

第②處動詞和賓語搭配不當?！伴_展”不能支配“路徑”，可把“開展”改為“開辟”。

（3）本題考查詞語排序。

第③處橫線上基因治療的作用，應按重要性遞減的原則，即由主到次的順序排列，最重要的

是“安全有效”，然后依次為“作用持久、經濟方便、副作用小”；

故選4。

題型3：句子補寫

【考題回放】（2023?江蘇泰州?統考三模）閱讀下面的文字，完成小題。

無奮斗，不青春。“青春由加〃（）（）而出彩，人生因奮斗而升華。"新時代中國青

年處在中華民族發展的最好時期，建功立業的人生際遇就在身邊。/以青春之我、奮斗

之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦，B不辜負我們這個偉大的時代。

拼搏是自我的淬煉。經過拼搏，人的意志和品質得到了很好的鍛煉。從科技工作者的發

明創造到運動員的摘金奪銀，,從英雄人物的非凡功績到普通勞動者的默默奉獻,

都伴隨著激越豪邁的奮斗進行曲。博學而曲（）志，事業有成者的經歷表明，一切收獲都

源自辛勤耕耘、持之以姐陪（）o

（/）根據拼音寫出相應的漢字。

（）（）（）

（2）請在第二段橫線處仿寫一句話，使上下文語句銜接。

（3）選擇關聯詞填在人E處，你認為最恰當的一項是（）

4唯有……方能…B.只要......就…

C.不但...…而且……D.既......又......

【答案】（，）磨礪篤恒。）示例：從航天員的太空之旅到外賣小哥的走街

串巷（3）4

【解析】（/）本題考查根據拼音寫漢字。

①磨礪：拼音為"必K比喻磨煉；

②篤志：拼音為"tizM,指的是專心一志，立志不變；

③持之以恒：拼音為"，'z衍兒於"g,指有恒心地長期堅持下去。

（2）本題考查句子的仿寫。仿寫句子要求句子的修辭、結構與原句保持一致，且內容要相

關。

根據“從科技工作者的發明創造到運動員的摘金奪銀”“從英雄人物的非凡功績到普通勞動者

的默默奉獻”可知，句子的結構為：從….到……。仿寫時，句子也要使用這一結構，寫出具

體職業，體現職業的奮斗特點即可，O

示例：從到人民警察的英勇無畏到人民教師的嘔心瀝血。

（3）本題考查關聯詞的使用。

根據“以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”和“不辜負我們

這個偉大的時代”可判斷，兩分句是條件關系，此處強調條件的唯一性，用“唯有……方能……’

連接恰當。

A“只要.…就….”是條件關系的關聯詞，表示充分條件，不符合語境，不恰當；

C"不但……而且….”是轉折關系的關聯詞，不恰當；

?！凹取帧睘椴⒘嘘P系的關聯詞，不符合語境，不恰當；

故選4

語句銜接與排序的方法

解答語言連貫題，既要注意行文內容前后一致與銜接，也要注意語意表達的前后勾連，

還要注意結構的前后照應，辨別文段的整體語脈和內在思想的連貫性。做到話題統一，句序

合理，銜接和呼應自然。具體說來可從以下幾個方面來考慮。

第一，抓中心。一個句群，雖然由若干句子組成，卻表達一個中心。因此，抓住了句群

的中心，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。要分析句子的性質和作用（如總括句、

總領句、過渡句、解說句、觀點包、材料句等），是抓準中心的重要手段，一個句群的中大

多用一個關鍵句表認。這個關鍵句往往放在句首，也可放在句尾。

第二，抓思路。從總體看，句群小層次一般呈現出相并（并列、對照人相承（順承、層進人

相屬（總分、分總）的關系。從局部看，句與句之間往往呈現出并列、承接、解說、對比、遞

進、轉折、因果、總分等邏輯關系。理清句序，要盡可能多地確定出相連接的句子找到句鏈。

第三，抓暗示。可根據題目所給的文字和標點符號的暗示來進行分析和甄別。依據劃線

前面的文字的暗示，可以確定第一空的句子，還可以依據劃線后面的文字的暗示來確定前面

一個空的句子。也可根據劃線句子的標點符號的暗示大致確定個別句子的位置。比如，劃線

句子中間有句號，可以據此確定緊接句子可能是帶有主語的句子，而后，找帶主語的句子根

據前后內容確定句子的排序。

第四，抓標志?？筛鶕o句子的一些標志來確定關系緊密的句子。語言標志常常表現

為:

7.關聯詞語的呼應。或并列，或轉折，或條件，或假設，或遞進，或因果......，關聯詞語

是一對應的，也有先后關系，從而確定上句和下句。

2暗示性詞語的使用。如“換句話說”，表示前后是等位關系，位在后「同時、與此同時、

與此相反、反過來說”表示并列、相反或相對關系，位在后；“總之、總起來說，總而言之、

綜上所述、由此看來等”表示對前面的內容的一個概括和總結，位在最后。“所謂”表解釋，

位在后「例如”表舉例，位在后。

3.表示序數或主次輕重關系的詞語。如“第一、第二......”、“首先、其次、再次”根據主次

輕重來確定句子的先后順序。

4關鍵詞語的重復出現，相同句式的重復出現，這些句子應是緊密相連的，也能確定句

子的先與后的順序。

1.（2023?江蘇無錫?統考三模）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①沒有勞動價值觀教育，沒有勞動過程中智力與科學技術的應用。

②勞動教育要有實效，就要建設一種高品質的勞動教育文化。

③建設高品質的勞動教育文化，不能將勞動教育與德育、智育、體育、美育割裂開來。

④沒有勞動過程對身體的鍛煉，沒有對勞動者、勞動過程、勞動成果的審美欣賞與創造。

⑤勞動教育就無法成其為一種教育。

4.③④①⑤②B.②③④①⑤C.③①④⑤②D.②③①④⑤

【答案】D

【詳解】本題考查句子排序。

通讀所有句子可知，寫的是勞動教育要有實效，需要建設一種高品質的勞動教育文化。②句

是中心句也是總起句。③句中“建設高品質的勞動教育文化”承接②句后半句。“德育”①句中

“沒有勞動價值觀教育”承接③句中的“不能將勞動教育與德育、智育、體育、美育割裂開來”。

④句中“沒有勞動過程對身體的鍛煉”承接①句中“沒有勞動過程中智力與科學技術的應用”。

⑤句總結了勞動教育沒有以上的培養，就無法成其為一種教育。正確順序是②③①④⑤。

故選D。

2.。023?江蘇無錫?統考模擬預測）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①春秋以前，文言文與商周時期的口語白話文區別并不大。

②但口語白話文卻一直在變，變化的原因主要是受游牧民族移民的影響。

③所謂文言文，是古人寫文章時用的書面語言。

④到了春秋戰國時期，文言文基本定型，以后的兩千年基本沒有變過。

⑤唐朝之后，白話文和文言文分離得更加明顯，人們平時說話和寫文章己經完全不一樣。

4.③④②①⑤B.③①⑤④②C.③①④②⑤D.①④③②⑤

【答案】c

【詳解】本題考查句子的銜接與排序。

閱讀語句可知，文段講的是文言文與口語白話文的區別，應先介紹什么是文言文，所以③是

第一句；接著指出文言文與口語白話文在一開始區別并不大，①是第二句；④中的“春秋戰

國時期”緊承①中的“春秋以前”，是第三句；⑤中的“唐朝之后”，緊承④中的“春秋戰國時期”

是第四句。故句子排序為：③①④②⑤。

故選co

3.（2023?江蘇無錫?校聯考三模）下列句子依次填入橫線處，排序最恰當的一項是（）

信步漫行，邁上清名橋。_0_0_?_o_o那是時光的皺紋，歲月的腳窩。數百年來，

走過了多少行人，發生了多少故事，見證了多少盛衰，閱歷了多少生死。它，就是一位大覺

大慧的時間老人呢。心有知，口無言。

①古人遠去，石橋依舊，只是欄桿粗粗糙糙橋面高高低低。

②清代，因避諱道光皇帝，易名咸豐十年，太平軍攻城，斷橋。

③這是江南運河上年齡最大的一座單孔石拱橋，通體石砌，不著寸鐵。

④同治八年原樣重建，至今。

⑤此橋始建于明朝萬歷年間，系秦姓太清、太寧兄弟捐造，原名清寧橋。

4③⑤②④①B.⑤②④③①c,③①⑤②④D.①⑤②④③

【答案】/

【詳解】本題考查句子排序。

閱讀文段句子可判斷，③句為總起句，對清名橋進行總體概述，緊接著按時間順序依次講述

建橋歷史,根據⑤句中的“始建于明朝萬歷年間”可判斷⑤句在③句后，緊接著②句道光在前,

④句同治在后，接著①句總括石橋歷經千年的歷史痕跡。因此正確排序是：③⑤②④①。

故選

4.（2023?江蘇無錫一?？家荒＃╆柹桨腭R也是“陽山桃花節”系列活動的內容之一。今年，

陽山桃花節已是第27屆。3月匯日至4月/0日活動期間，當地會舉辦一系列桃花節活動。

除了2023陽山半程馬拉松，陽山還將舉行“賞花惠友緣聚陽山”招商暨文旅推介活動、丁田

園東方桃花節親子系列活動、“一”攝影大賽、“一”粉絲體驗活動、「惠山區青年職工聯誼。

請將下列活動主題填入空格中，正確的搭配是（）

①花開陽山幸福成長

②浪漫相約桃花源

③十里芳菲桃源賞春

④奮進新征程桃源新印象

4.①②④③B.③④②①C.①④③②D.③④①②

【答案】c

【詳解】考查句子排序。

第一空：根據后面的“東方桃花節親子系列活動”可知，應填：花開陽山幸福成長。

第二空：根據后面的“攝影大賽”可知，應填：奮進新征程桃源新印象。

第三空：根據后面的“體驗活動”可知，應填：十里芳菲桃源賞春。

第四空：根據后面的“青年職工聯誼”可知，應填：浪漫相約桃花源。

因此依次為：①④③②；

故選Co

5.（2023?江蘇無錫?模擬預測）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

當前，中國科幻電影正試圖構建一套完全自洽的邏輯體系，o；?

?,也是中國積極為全球治理體系提供中國智慧和中國價值的體現。

①在遭遇重大災難的未來地球上，人類社會規則有哪些變化

②并且尋找到了獨特、先進的價值基石和文化精神內核

③就拿《流浪地球》來說，其構建了一個相對嚴謹的科學世界觀

④而這些自我設問的背后，是深層次的人文意識和環保情懷

⑤如何利用科學技術來實現自救

4.②④③⑤①B.②③①⑤④C.③②⑤①④D.③②①⑤④

【答案】B

【詳解】本題考查句子銜接和排序。作答此題需掌握句子排序的方法。句子排序可以按照事

情發展的順序、時間先后順序、空間順序、總分的順序等，還要理清句子之間的邏輯關系。

通讀材料，根據第②句“并且”一詞可知，此句與前面是并列關系，且根據“中國科幻電影正

試圖構建一套完全自治的邏輯體系”表述的內容，可知第②句為首句；根據第③句“就拿《流

浪地球》來說，其構建了一個相對嚴謹的科學世界觀”可知，這句是對前面表述的內容進行

舉例說明，故為第二句；根據第④句“而這些自我設問的背后，是深層次的人文意識和環保

情懷”可知，這句的前面有設問，第①句"在遭遇重大災難的未來地球上，人類社會規則有哪

些變化”、第⑤句“如何利用科學技術來實現自救”均為設問句，故這兩句放在第④句的前面;

而第⑤句是對第④句提出的設問的一個解答，即人類社會在遭遇重大災難的球上會有變化，

而我們應想辦法自救，不能只是經受災難，所以第⑤句放在第④句的后面。因此排序為：

②③①⑤④；

故選B。

6.（2023?江蘇南京?模擬預測）小文寫了一篇《春歸》的作文，請閱讀語段后完成題目。

春天要開的花，任是誰都按捺不住的。各種花訊接班而至，桃花、杏花、梨花競相

開放，向人們報告春的訊息。置身梨園，暗香襲人。這千姿百態的梨花，有的肆意必加—放，

【甲】；有的半開半合，【乙】；有的剛剛破蕾，【丙】。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，

小花瓣兒手拉手環抱著一簇細嫩的花蕊。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有這一

切令人悅目娛心、想象馳騁。從一樹樹梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天

的豐收景象。

。給加點字注音或根據拼音寫出漢字。

①按季_____②花季_____③接z磋"9而至④肆意加"放

⑵小語找來幾幅贊頌春天詞語的書法作品，對字體分析有誤的一項是（）

m暑聲無移潤人襲杳暗”、歿@ft

圖1圖2圖3圖4

4圖1是小篆，字形呈長方形，筆畫復雜，圓勁均勻，粗細基本一致，富有古風古韻。

B.圖2是隸書，字形多呈扁寬，蠶頭燕尾，將小篆勻圓的線條變成相對平直方正的筆畫。

C.圖3是楷書，形體方正，筆畫分明，干凈利落，給人穩定、莊重的視覺效果。

D.圖4是草書，字形端正，筆意行云流水，筆畫連綿，結構勻稱，瀟灑暢達。

⑶在文中【甲】【乙】【丙】三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（）

①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女

4.①②③B.③①②C.③②①D.①③②

刈小軒覺得文中畫橫線的句子表達欠妥，請你加以修改。

修改意見：--------------------

【答案】⑴"白踵綻

（2）D

（3）D

。刪去“使”

【詳解】（1）本題考查字音和字形。

①捺一痛，按捺：抑制。

②蕊——rul,花蕊：花的雄蕊和雌蕊的統稱。

③zm陽一踵，后頭的人腳尖接著前頭人的腳跟，一個跟著一個來到。比喻來者很多，絡繹

不絕。

@zhan---綻，肆意綻放：任意地開放。

（2）考查書法字體鑒賞。

D有誤，“字形端正”“結構勻稱”表述不準確，草書運筆放縱，筆畫帶鉤連，字形并不端正；

結構簡省，并非勻稱；

故選

（3）本題考查句子銜接能力。

聯系上下文，結合語境分析。由“肆意綻放”可知①處填寫“燦爛而熱情”；由“半開半合”可知

②處填寫“似含羞少女”；由“剛剛破蕾”可知③處填寫“好奇地打量著陌生的世界"。

故選D。

?）本題考查學生辨析及修改病句的能力。

畫橫線成分殘缺，缺少主語，去掉“使”，改為：從一樹樹梨花中，我感受到蓬勃的生命力，

仿佛看到秋天的豐收景象。

7.（2023?江蘇蘇州?蘇州市第一初級中學校?？既＃╅喿x下面短文，完成題目。

一千九百多年前，東漢大司馬鄧禹在蘇州吳縣栽了四棵柏樹。經歲月的鏤雕陶城（），

這樹竟各修"加（）成四種神態。乾隆來游時有感而分別命名為“清"、"奇"、"古"、"怪”。

這四棵樹擠在一起，一共占地也不過一個籃球場大小，但卻神志力&陪（）異地現出這四種

形來，實在是大自然的杰作。那“清”柏，像是扎根在什么泉眼上，水，”出（）好，士氣旺，

心情舒暢。那"古'‘柏，大約根須被擠在什么石縫巖隙間，未出土前便經過一悉苦斗，出土后

還余怒未盡。那“奇”、“怪”二柏便都是雷電的加工，不過雷刀電斧砍削的部位、輕重不同，

她們也就各奇各怪。真是天雕地塑，歲打月磨，到哪里去找這有生命的藝術品呢？而且何止

藝術本身，你看她們那清、奇、古、怪的種態，那一的功力，那一的雄姿，那一的笑容，那么一的

毅力，那一的氣度，這不都是哲理、思想與品質的含蓄表現嗎？

（選自梁衡《吳縣四柏》）

0根據拼音寫出相應的漢字。

?ye（）?lian（）@jiQng（）@mai（）

⑵文中畫橫線的地方，依次填入內容最恰當的一項是（）

①身將朽還不忘遺澤后代②迎風雨而昂首⑧深扎根而挺其身④雖留一皮亦要支撐⑤抗

雷電而不屈

4④③⑤②①B.⑤④②①③C.④①⑤③②D.③⑤②④①

【答案】（1）冶煉迥脈

（2）D

【詳解】（/）本題考查字形。

陶迨（ye）：制作陶器和冶煉金屬。比喻給人的品格以有益的影響；

修煉（颯:道家指修養練氣、煉丹等活動；

理異(Jians')z極不相同；迥別;

水豚O成)：水流。因形如人體脈胳，故名。

(2)本題考查句子的銜接與排序。

結合語段內容可知，空格處填寫的內容都對空格后的詞語起修飾限制作用，所以可根據內容

及搭配習慣來確定答案。第一處要突出的是“功力”，只有“深扎根”才表現功力之深，所以應

填寫“深扎根而挺其身”；第二處“雄姿”，突出一個“雄”字，應填寫“抗雷電而不屈”；第三處

“笑容”，應填寫“迎風雨而昂首”，因為它表現的是樂觀之態；第四處“毅力”，與之相符的應

是“雖留一皮亦要支撐”；第五處是“氣度”，“身將朽還不忘遺澤后代”的無私奉獻精神正是一

種非凡氣度的表現，可填寫此處；故排序為③⑤②④①。

故選D。

8.(2023?江蘇蘇州?統考一模)閱讀下面語段，完成相關問題。

蘇州的水，是家門口的小橋流水，掩映在粉墻dai()瓦的古城里，蕩淌在鄉間的田

野中。蘇州的水，是三萬六千頃的太湖煙波浩渺、橫無際涯，遠山如在有無間。蘇州的水，

是奔勵g()不息的長江，滾浪江水翻起清波，“微笑精靈”江豚已成為?？?。

河網密集的蘇州，一直是令人魂牽夢我"g()的江南水鄉。河湖縱橫的江南水鄉，孕

育蘇州人如水的性格——溫婉rang()通，規矩中講靈活，方圓之間盡顯蘇州人性格和智慧。

水是蘇州的靈魂，是蘇州的命脈。相關部門應O

0根據拼音寫漢字。

粉墻面彳)瓦奔勒)不息魂牽夢)溫L婉r6ng(，通

⑵文中畫線處句子排序正確的一項是()

①加強河湖水域岸線空間分區分類管控

②打造沿江沿河沿湖綠色生態廊道

③加快劃定落實河湖空間保護范圍

④保障生態流量，暢通行洪通道

⑤實施河湖空間帶修復

4.③⑤①④②B.②③⑤④①C.②③①⑤④D.③①⑤④②

【答案】(〃黛騰縈融

(2)D

【詳解】(D本題考查字形。

粉墻面，瓦：粉墻黛瓦，指雪白的墻壁，青黑的瓦，用來描繪房屋。

奔出g不息：奔騰不息，指江水波浪滔滔，急速流淌。

魂牽夢y加g：魂牽夢縈，形容萬分思念。

溫婉加陪通：溫婉融通，形容柔順婉約，融合貫通。

（2）本題考查句子排序。排序時需根據整體內容進行分析，找出句與句之間的關聯性，依

據題干提示進行排序。根據材料內容的“相關部門應”可知，排序內容的主體是相關部門，后

面的內容是具體措施。序號③中“劃定”應該放在最前面，表示相關部門具體實施之前的計劃;

由序號①中“加強”“管控”二詞可知，劃定范圍后需開始實施管控；序號⑤中“實施河湖空間

帶修復”，指相關部門開始實施計劃；序號④中，實施計劃之后才能“保障生態流量”，使河

湖暢通；最后才能打造成序號②中的“綠色生態廊道”。因此排序應為③①⑤④②。

故選。。

9.（2023?江蘇鎮江?統考一模）閱讀下面語段，完成后面小題

①讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為,而應o②書

有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須o③換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉

獵者，少數則須全讀，讀時須,孜孜不倦。④書亦可請人代讀，取其所作摘要，不僅

只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餡，味同嚼蠟矣。⑤讀書使人充實,

討論使人機智，作文使人準確。⑥因此不常讀書者須使世有術.不常討論者須天生聰穎.不

常作文者須記憶特強，始能無知而顯有知。⑦讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密,

科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。

⑺填寫在第①②③句橫線上最恰當的一組詞是（）

4吹毛求疵推敲細思咀嚼消化欣然忘食

B.尋章摘句推敲細思咀嚼消化全神貫注

C.尋章摘句咬文嚼字不求甚解欣然忘食

D.吹毛求疵咬文嚼字不求甚解全神貫注

⑵第④句有一處關聯詞語使用不當，應將.改為

⑸根據前后句判斷，第⑥句劃線的三個句子正確的順序是（）

A.不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術

邑不常討論者須天生聰穎,不常作文者須記憶特強,不常讀書者須欺世有術

C.不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術,不常作文者須記憶特強

D.不常讀書者須欺世有術,不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎

【答案】⑴B

（2）不僅但（或“卻”“然而”“不過”等，意思對即可）

(3)A

【詳解】（D本題考查詞語運用。

①空：“吹毛求疵”的意思是吹開皮上的毛，尋找小毛病。比喻故意挑剔，是貶義詞。“尋章

摘句”的意思是搜尋、摘抄文章中的片斷語句。指讀書、寫作時側重推敲詞句，不深究義理。

結合“讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言”“亦不可只為”可知，這里應填“尋章摘

句”；

②空：“推敲細思”用來比喻做文章或做事時，反復琢磨。“咬文嚼字”形容過分地死摳字眼。

多用來指故意賣弄自己的學識。也指十分認真地斟酌字句。結合“不可盡信書上所言”“亦不

可只為尋章摘句”“而應”可知，這里應填“推敲細思”；

③空：“咀嚼消化”指食物的分解吸收和消化的過程。“不求甚解”的意思是原指讀書只要領會

要旨，不必在字句上下功夫?，F指學習不深入，只停留在一知半解上。結合“少數則須全讀”“孜

孜不倦”可知，這里應填“咀嚼消化”；

④空：“欣然忘食”指高興得忘記了吃飯。“全神貫注”形容全部精神、注意力高度集中。結合

“少數則須全讀”“孜孜不倦”可知，這里應填“全神貫注”；

故選B。

（2）本題考查關聯詞的運用。

結合第④句“書亦可請人代讀，取其所作摘要，不僅只限題材較次或價值不高者，否則書經

提煉猶如水經蒸儲，味同嚼蠟矣”可知，“只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水

經蒸儲，味同嚼蠟矣”在這個句子里是表轉折，因此這里的“不僅”應改為表轉折關系的關聯

詞“但”或“卻”“然而"“不過”等。

（3）本題考查句子的銜接和排序。

結合第⑥句前面的句子“讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確”可知，“記憶特強”

應與“充實”相照應，“天生聰穎”應與“機智”相照應，“欺世有術"應與“準確”相照應，所以第

⑥句劃線的三個句子正確的順序應是：不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不

常讀書者須欺世有術；

故選4。

10.（2022?江蘇泰州?統考二模）近日，《2022中國詩詞大會》落下（w&i）幕。一期期節目，熱

潮洶涌，“文化自信”四個字更是被深深烙印在每個觀眾的心間。

"_、一、”這正是《中國詩詞大會》創立的初（力6陽），也是節目始終Oi"g）承的理

念。

近年來，“中國式浪漫”頻頻掀起大眾熱議。就在最近閉幕的北京冬奧會和冬殘奧會上，

“翩若驚鴻，（碗"）若游龍”“山不讓塵，川不辭盈”等詩句，又一次撥動了每一名中國人最溫

柔的心田；365位普通人手捧柳枝惜別冬奧的畫面更是叫人直呼：中國人的浪漫真是太絕了！

以中國的古典詩詞來詮釋這一場人類盛會，不僅為比賽增添了藝術之美，更向世界彰顯了文

化自信。

（D根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。

（2）下列三個詞語填寫在文中空橫線上的正確順序是（）

①尋文化之根②賞詩詞之美③鑄民族之魂

4②③①B.②①③C.①②③D.③②①

（3）下列說法有誤的一項是（）

4“中國式浪漫”就是中國人特有的浪漫，含蓄、溫暖而有力。能夠體現“中國式浪漫”

的詩歌源頭是戰國時期屈原的代表詩作《離騷》。

B.語段中的“翩若驚鴻”是主謂短語，“山不讓塵”中的“讓”有“辭、拒絕”的意思。

C“又一次撥動了每一名中國人最溫柔的心田”是一個病句，“心田"應改為“心弦”。

D.《2022中國詩詞大會》中的書名號使用正確，從分句間邏輯關系看，文中畫線句是遞

進復句，邏輯關系正確。

【答案】?）帷、衷、秉、宛。）B