第08章運動和力（A卷?知識通關練）

核心知識1牛頓第一定律（慣性定律）

【高頻考點精講】

一、牛頓第一定律

1、內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

2、牛頓第一定律是以實驗為基礎，通過分析和科學推理得到的，不是通過實驗直接得出的。

3、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。

4、探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

二、慣性

1、定義：一切物體都有保持原有運動狀態不變的性質，這種性質叫做慣性。

2、對“慣性”的理解

（1）一切物體：所有固體、液體、氣體，無論是否受力，無論質量大小，無論運動還是靜止。

（2）慣性是物體的固有屬性，不是一種力，所以“物體受到慣性”“物體受到慣性力”“物體在慣性的作用下”的

說法都是錯誤的。

（3）慣性大小與速度大小無關。

【熱點題型精練】

1.（2022?昆明模擬）關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（）

A.牛頓第一定律是通過憑空想象出來的

B.物體只要運動，就一定受到力的作用

C.不受力的物體，只能保持靜止狀態

D.如果物體不受到力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動

2.（2022?哈爾濱期末）轎車除了安全帶以外，還有一種如圖中所示的安全裝置一一頭枕，對人起保護作用。能減

輕下列哪種情況對人體造成的傷害（）

A.緊急剎車B.左右轉彎C.前方碰撞D.后方追尾

3.（2022?南寧模擬）關于力與運動的關系，下列說法正確的是（）

A.物體靜止時，一定不受力的作用

B.物體不受力的作用時，一定處于靜止狀態

C.物體運動狀態發生改變時，一定受到力的作用

D.物體受到力的作用時，運動狀態一定會發生改變

4.（2022?廣州模擬）金屬球用細繩掛在車廂內，并相對于車靜止，位置如圖1所示。下列選項中能導致球突然從

如圖1位置變成如圖2位置的是（）

車做勻速直線運動

C.車向東直線運動時加速D.車向東直線運動時減速

5.（2022?成都期末）共享單車是節能環保的交通工具。關于小馬同學騎共享單車上學的情形，下列說法正確的是

()

A.車加速前進時，速度越快，慣性越大

B.下坡時不用蹬車，車繼續滑行是因為受到慣性作用

C.騎車行駛過程，突然剎車，身體由于慣性會向前傾

D.剎車停止后，車的慣性消失

6.（2022?常德模擬）若小球由如圖所示位置向右擺動到最低點時繩子斷裂，假設此時所有外力均消失，此后，小

球的運動情況是（

B.勻速直線上升

C.靜止D.水平向右勻速直線運動

7.（2021?河池中考）觀察、實驗、推理、歸納等是進行科學探究的基本方法。伽利略通過觀察和實驗發現擺球的

運動規律：懸線越長，擺球的擺動越（選填“快”或"慢”）；牛頓在總結前人研究成果的基礎上，進一

步推理、歸納出運動和力的規律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持.狀態或靜止狀態。

8.（2022?西安期末）如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有,并未隨紙片一起

飛出。假設紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持狀態。

9.（2022?鄭州期末）如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起

向右勻速運動。B在A的正前方，B的質量小于A的質量。假設小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇

到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填"會”或“不會”）相撞，原因是：。

10.（2021?懷化中考）如圖所示，空中加油機正在給戰機加油。以空中加油機為參照物，戰機是（選填“靜

止”或“運動”）的。加滿油后的戰機的慣性（選填“大于”、“小于”或“等于”）加油前戰機的慣性。

11.（2022?青島模擬）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉

布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離。

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小

（選填“相等”或“不相等”）；

（2）實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的。

（3）實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，

速度減小得越（選填“快”或“慢”）。

（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做o

（5）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律（選填

“能”或“不能”）直接由實驗得出。

（6）通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時,

如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”。）

核心知識2二力平衡的條件及應用

【高頻考點精講】

一、力的合成

1、方向相同且在同一直線上的兩個力6、工的合力心=片+招，合力方向與這兩個力的方向相同。

F2=3N------F]=4N

_._______F2=3N

，，F|=4N

F=7N

2、方向相反且在同一直線上的兩個力《、F2,如果那么合力生=片-罵，合力方向與較大力的方向

相同。

F2=3N——F|=4N

F2=3NF|=4N

―?F=1N

二、二力平衡

1、條件：兩個力大小相等，方向相反，作用在同一物體上，且在同一直線上。

2、平衡狀態：靜止或勻速直線運動。

3、力和運動狀態的關系:

（1）若物體受到平衡力作用（合力為0）,則一定處于平衡狀態。

（2）若物體受力不平衡（合力不為0）,則運動狀態一定改變。

三、平衡力與相互作用力

1、相同點

（1）大小相等；（2）方向相反；（3）作用在一條直線上。

2、不同點

（1）平衡力作用在同一物體上。

（2）相互作用力作用在不同物體上。

【熱點題型精練】

12.（2022?成都模擬）如圖所示，物體只受到Fi和F2兩個方向相反的力作用，能使該物體處于平衡狀態的是（）

13.（2022?衡水期末）如圖所示，下列四個有關物體運動狀態描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態的是（）

14.（2022?淮安期末）如圖所示，在探究二力平衡的條件實驗中，小明用力將紙片旋轉到圖示的位置，放手后紙片

不能保持靜止，這樣操作是為了探究二力平衡時兩個力（）

A.大小是否相等B.方向是否相反

C.是否作用在同一物體上D.是否作用在同一直線上

15.（2022?洛陽期末）如圖所示，人站在商場里勻速上升的電梯上樓，那么此過程中，電梯對人作用力的方向（）

A.豎直向上B.豎直向下

C.與運動方向相同D.與運動方向相反

16.（2022?揚州模擬）小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的

A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D.自行車對繩的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力

17.（2022?合肥模擬）如圖所示，一輕質彈簧（即重力不計），上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重為G的

小球并保持靜止。圖中分別畫出了該狀態下小球和彈簧的受力示意圖。下列判斷正確的是（）

G

A.G與F3是一對平衡力

B.G與F3是一對相互作用力

C.Fi與F2是一對平衡力

D.Fi與F2是一對相互作用力

18.（2022?雅安模擬）A物體受到甲、乙兩彈簧測力計向相反方向的拉力，當A物體時，它處于平衡狀態,

如圖所示，此時彈簧測力計的示數為No

19.（2022?長春期末）如圖所示，拴在細線下的小球在豎直平面內來回擺動，小球到達A點和B點時均處于

狀態（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據是

20.（2022?濟南模擬）如圖所示的一架遙控直升飛機模型，當它勻速上升和勻速降落時（不計空氣阻力），旋翼提

供的升力是（選填“相等”或“不等”）的。在某次豎直爬升過程中，旋翼意外停轉，則飛機模型將立

即（選填“加速下落”或“減速上升”），假設在月球表面上，該直升飛機模型（選填“能”或

“不能”）懸停在空中。

21.（2022?安慶期末）如圖所示，物體在推力F（方向豎直向上，大小為50N）的作用下靜止在天花板下面，若物

體的重力為30N,則天花板受到的壓力大小為N,方向0

22.（2022?昆明模擬）小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設計了如圖所示的兩種實驗方案。

甲乙

(1)通過實驗比較，小明發現采用方案乙，實驗效果更好，原因是。

(2)該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是0

(3)保持兩盤中祛碼質量相等，把小車在水平桌面上扭轉一個角度，放手后觀察到小車轉動，最后恢復到靜止

狀態。這個實驗現象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且,這兩個力才能彼

此平衡。

(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實驗后，又利用該裝置進行探究，剪斷小車左邊的細線后，小車由靜止向

右運動，此現象說明力可以改變物體的=

核心知識3摩擦力及摩擦力的利用與防止

【高頻考點精講】

一、摩擦力

1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們已經發生相對運動或者存在相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙

相對運動或者相對運動趨勢的力。

2、產生條件

(1)相互接觸并且存在相互擠壓；

(2)接觸面不是光滑的；

(3)已經發生相對運動或者存在相對運動的趨勢。

3、方向：摩擦力的方向與物體相對運動或者相對運動趨勢的方向相反。注意：可能與物體運動方向相反，也可能

與物體運動方向相同。

與運動方向相反與運動方向相同

4、分類

(1)靜摩擦。(2)動摩擦：①滑動摩擦；②滾動摩擦。

二、研究影響滑動摩擦力大小的因素

1、測量原理：二力平衡條件。

2、測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，此時拉力大小等于滑動摩擦力

大小。

3、影響因素：（1）接觸面受到的壓力；（2）接觸面的粗糙程度。

三、摩擦力的應用

1、增大摩擦力方法

（1）接觸面粗糙程度一定時，增大壓力。如圖a所示，騎自行車剎車時用力捏閘。

（2）壓力一定時，增大接觸面粗糙程度。如圖b所示，浴室的防滑墊制作成顆粒狀。

ab

2、減小摩擦力方法

（1）接觸面粗糙程度一定時，減小壓力。如圖甲所示，單杠運動員完成旋轉動作時，握杠較松。

（2）壓力一定時，減小接觸面粗糙程度。如圖乙所示，縫衣針表面磨得很光滑。

（3）壓力和接觸面粗糙程度一定時，變滑動摩擦為滾動摩擦。如圖丙所示，滾珠軸承。

（4）加潤滑油或者使用氣墊使等方法接觸面彼此分開。如圖丁所示，為自行車齒輪添加潤滑油。

甲乙丙丁

【熱點題型精練】

23.（2021?宜賓中考）中國書法歷史悠久，是中華民族優秀傳統文化之一。小華同學在水平桌面上平鋪一張白紙,

為防打滑，他用較重的鎮紙壓住白紙，向右勻速行筆書寫“一”字的過程中，下列說法正確的是（）

A.毛筆的毫毛向左彎曲，所以毛筆受到向左方向的摩擦力

B.手對毛筆水平方向作用力小于毛筆受到的摩擦力

C.白紙只受到向右方向的摩擦力

D.若沒有鎮紙，白紙可能向左移動

24.（2022?無錫模擬）教室的門關不緊，常被風吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了。

下列解釋合理的是（）

A.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

B.門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力

C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D.塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

25.（2022?宜賓期末）如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，

物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，關于A、B間摩擦力fi和B、C間摩擦力f2的分析中，

正確的是（）

F

A.fi=0,f2#0B.fi=0,f2=0C.fiWO,f2=0D.fiWO,f2^0

26.（2022?廣安期末）水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的

速度v與時間t的關系如圖所示，以下說法正確的是（）

A.0?2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力

B.2?4秒，物體做勻速直線運動

C.2?4秒，物體受到的摩擦力是3N

D.4?6秒，物體受到的摩擦力是2N

27.（2022?深圳模擬）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，無法前行。爸爸讓小明下車，便于爬坡，

小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊含相同原

理的是（）

A.給機器安裝滾動軸承

B.給輪滑鞋的轉軸加潤滑劑

C.自行車剎車時，用力捏車閘

D.在二胡的弓毛上涂抹松香

28.（2022?武漢期末）在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個鉤碼，把

一支測力計系在A上，如圖所示。當向左拉動B時，測力計指針穩定。下列討論中錯誤的是（）

A.此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關系

B.A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力

C.A受到B的摩擦力的大小為2.4N,方向向左

D.若增大拉動B的速度，測力計的示數會變大

29.（2022?太原期末）如圖所示，放在水平桌面上物體A,在水平推力F的作用下向右移動的過程中（物體未掉下

桌子），則A與桌面間的摩擦力（選填“變大”，“變小”或“不變”）；桌面受到物體A的摩擦力方向是

水平向。

30.（2022?信陽期末）如圖所示，用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時礦

泉水瓶受到的摩擦力為N,再將握力增大至20N,此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將（填“變大”、

“變小”或“不變”）。

31.（2022?鹽城期末）小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時，用如圖所示的方式測量滑動摩擦力大小，這樣操作

的錯誤是,糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊做運動。若在木塊上再放一個祛碼，則木塊運

動時受到的滑動摩擦力將（選填“變大”