鶴壁市重點中學2025屆物理高一第一學期期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于慣性的大小，下列敘述正確的是（）A.兩個質量相同的物體，在阻力相同的情況下，速度大的不容易停下來，所以速度大的物體慣性大B.兩個質量相同的物體，不論速度大小，它們的慣性的大小一定相同C.推動地面上靜止的物體，要比維持這個物體做勻速運動所需的力大，所以物體靜止時慣性大D.在月球上舉重比在地球上容易，所以質量相同的物體在月球上比在地球上慣性小2、如圖所示為某物體運動位移和速度隨時間變化的圖線和圖線，由圖可知，在時間內（）A.物體做的是曲線運動 B.物體做加速度越來越小的運動C.圖甲中時刻，圖線的斜率為 D.時間內物體的位移為3、2019年1月3日10時15分，嫦娥四號探測器以1.7km/s的速度降到接近為零，探測器調整了姿態，朝著艾特肯盆地中馮·卡門撞擊坑相對平坦的坑底垂直降落下去。這是人類探測器首次在月球背面軟著陸。關于嫦娥四號，下列說法正確的是（）A.嫦娥四號剛升空時，速度很小，加速度也很小B.研究嫦娥四號飛往月球的軌道時，可以把它看成一個質點C.1.7km/s是以地球為參考系的速度D.研究嫦娥四號如何著陸在月球背面時，可以把它看成質點4、如圖所示，質量為2m的物塊A與水平地面間的動摩擦因數為μ，質量為m的物塊B與地面的摩擦不計，在大小為F的水平推力作用下，A、B一起向右做加速運動，則A和B之間的作用力大小為()A. B.C. D.5、下列關于單位制說法中，不正確的是A.基本單位和導出單位一起組成了單位制B.力的單位牛頓是國際單位制中的一個基本單位C.在國際單位制中，力學的三個基本單位分別是米、千克、秒D.在國際單位制中，長度、質量、時間三個物理量被選作力學的基本物理量6、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力的作用，力的大小與時間的關系如圖所示；物塊的運動速度與時間的關系如圖所示，后的速度圖象沒有畫出，?。铝姓f法正確的是（）A.滑動時受的摩擦力大小是B.物塊的質量為C.物塊在內的加速度大小是D.物塊前3s內的平均速度大小是3m/s7、如圖所示，超市里的手推車的籃子里裝有一個籃球，女孩用力將手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側面垂直于底面，不計一切摩擦，下列說法正確的有（）A.籃子底面受到的壓力小于籃球的重力B.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力C.籃子右側面受到的壓力小于籃球的重力D.籃子右側面受到的壓力大于籃球的重力8、理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它把可靠的事實和合理的推論結合起來，可以深刻地揭示自然規律．關于伽利略的理想實驗，下列說法正確的是A.只要接觸面相當光滑，物體在水平面上就能一直勻速運動下去B.這個實驗實際上是永遠無法做到的C.利用氣墊導軌，就能使實驗成功D.雖然是想象中實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎上的9、如圖，一個質量為m的光滑小環套在一根輕質細迤上，細.繩的兩端分別系在豎直桿上的A、B兩點，讓豎直桿以角速度出勻速轉動，此時小環在繩上C點，AC和BC與豎直方向的夾角分別為37°和53°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g。則（）A.繩上的張力大小為 B.繩子的長度為C.桿上A、B兩點間的距離為 D.小環做圓周運動的向心加速度大小等于10、關于物體的平拋運動，下列說法正確的是（??）A.由于物體受力的大小和方向不變，因此平拋運動是勻變速運動；B.由于物體速度的方向不斷變化，因此平拋運動不是勻變速運動；C.物體的運動時間只由拋出時的初速度決定，與高度無關；D.平拋運動的水平距離由拋出點的高度和初速度共同決定.二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）三段不可伸長的輕繩OA、OB、OC共同懸掛一質量為m的物塊，如圖所示，其中A端、B端都固定，OB沿水平方向，OA與豎直方向的夾角為θ，重力加速度用g表示，請：(1)畫出結點O受力的示意圖；(2)求OA繩上拉力的大小F14、（14分）如圖所示，質量為M＝2kg的長木板靜止在光滑水平面上，現有一質量m＝1kg的小滑塊(可視為質點)以v0＝3.6m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動．已知滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2.求：(1)滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小f和方向；(2)滑塊在木板上滑動過程中，滑塊加速度大??；(3)若長木板長L0=4.5m，試判斷滑塊與長木板能達到的共同速度v，若能，請求出共同速度大小和小滑塊相對長木板上滑行的距離L；若不能，請求出滑塊滑離木板的速度和需要的時間15、（13分）一個物塊置于粗糙的水平地面上，受到的水平方向推力作用，推力隨時間變化的關系如圖甲所示，速度隨時間變化的關系如圖乙所示．取，求：（1）1s末和3s末物塊所受摩擦力的大小f1和f2；（2）物塊與水平地面間的動摩擦因數μ；（3）若6s末撤去外力，物塊前7.5s內的位移大小

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】AB．物體的慣性大小與物體的運動狀態無關，只與物體的質量有關，所以慣性與車速的大小無關，故A錯誤，B正確C．推動地面上靜止的物體，要比維持這個物體做勻速運動所需的力大，這是由于最大靜摩擦力的原因，與物體的慣性無關，故C錯誤D．在月球上舉重比在地球上容易，是由于月球上的重力加速度小，物體受的重力小，而質量是不變的，所以物體的慣性也不變，故D錯誤。故選B。2、C【解析】A．x－t圖線和v－t圖線只能用來描述直線運動的規律，可知，物體做的是勻減速直線運動，故A錯誤；B．由乙圖的斜率表示加速度，可知，物體做加速度恒定的直線運動，故B錯誤；C．在甲圖中斜率代表速度，結合乙圖可知在時刻，圖線的斜率為，故C正確；D．0～t1時間內物體的位移為x1－x0，故D錯誤。故選C。3、B【解析】A．嫦娥四號剛升空時，速度很小，但是加速度很大，選項A錯誤；B．研究嫦娥四號飛往月球的軌道時，其大小可忽略不計，可以把它看成一個質點，選項B正確；C．1.7km/s是以月球為參考系的速度，選項C錯誤；D．研究嫦娥四號如何著陸在月球背面時，嫦娥四號的大小不能忽略，不可以把它看成質點，選項D錯誤；故選B。4、D【解析】以AB組成的系統為研究對象，由牛頓第二定律得系統的加速度，以B為研究對象，由牛頓第二定律得A對B的作用力：，即AB間的作用力為，D正確5、B【解析】基本單位和導出單位一起組成了單位制，故A正確．力的單位牛頓是國際單位制中的一個導出單位，選項B錯誤；在國際單位制中，力學的三個基本單位分別是米、千克、秒，選項C正確；在國際單位制中，長度、質量、時間三個物理量被選作力學的基本物理量，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選B.6、BD【解析】結合已知的速度-時間圖象可以得出物體在不同時刻的運動情況；由F的大小與時間t的關系圖象可以得出物體在不同時刻所受到的推力大小；運用牛頓第二定律解決問題;【詳解】由速度-時間圖象可以知道，在3～6s內，物體處于勻速直線狀態，即物體所受到的摩擦力大小應該與推力F大小相等，F滑=F推=6N，故A錯誤；在0～3s內，物體做勻加速直線運動，a=2m/s2，F合=ma=F推-F滑=3N，得出m=1.5kg，故B正確；在6～9s內，F推=3N，F滑=6N，F合=ma=F滑-F推=3N，得出a=2m/s2，故C錯誤；物塊前3s內做勻加速運動，則前3s內的平均速度大小是，故D正確；故選BD【點睛】此題考查了學生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關的信息，v-t圖象、F-t圖象相結合，判斷出物體各段運動狀態，根據平衡狀態中二力平衡找出力的大小7、AC【解析】AB．對籃球受力分析，并運用合成法如圖：根據幾何知識，籃子底部對籃球的支持力N1=mgcosθ根據牛頓第三定律則籃子底面受到的壓力為mgcosθ＜mg，故A正確，B錯誤；CD．籃子右面對籃球的支持力N2=mgsinθ根據牛頓第三定律則籃子右面受到的壓力為mgsinθ＜mg，故C正確D錯誤。故選AC。8、BD【解析】ABD．伽利略的理想實驗是在現實生活中永遠無法做到的，所以屬于理想實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎上的，通過邏輯推理，得出結論的，所以BD正確A錯誤C．氣墊導軌的摩擦力雖然小，但還是存在的，所以也無法達到實驗目的，C錯誤故選：BD。9、ABD【解析】A．小球受到重力mg、繩子張力為T，如圖所示豎直方向根據平衡條件可得：T（cos37°+cos53°）=mg解得：故A正確；B．設小環做圓周運動的半徑為r，根據牛頓第二定律可得：Tsin37°+Tsin53°=mrω2解得：根據幾何關系可得繩子長度為：故B正確；C．桿上A、B兩點間的距離為：故C錯誤；D．環做圓周運動的向心加速度大小為：a=rω2=g故D正確。故選ABD。10、AD【解析】AB．平拋運動所受的合力大小和方向不變，則加速度不變，可知平拋運動是勻變速曲線運動，故A正確，B錯誤；C．根據t=知，平拋運動的時間由高度決定，與初速度無關，故C錯誤D．根據知，平拋運動的水平距離由高度和初速度共同決定，故D正確。故選AD。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、(1)(2)【解析】以結點O為研究，分析受力情況，根據三個細繩受到的拉力大小，判斷哪根繩最先斷【詳解】（1）以結點O為研究對象，受力圖如圖（2）根據平衡條件，結合力圖可知：14、(1)f=1N，方向向右；(2)a=1m/s2；(3)能，v=1.2m/s【解析】(1)木板所受摩擦力為滑動摩擦力：f=μmg=1N方向向右；(2)由牛頓第二定律得：μmg=ma得出：a=μg=1m/s2

；(3)以木板為研究對象，根據牛頓第二定律：μmg=Ma′可得出木板的加速度為：a′=0.5m/s2設經過時間t，滑塊和長木板達到共同速度v，則滿足：對滑塊有：v=v0-at

對長木板有：v=a′t由以上兩式得：滑塊和長木板達到的共同速度：v=1.2m/s，t=2.4s在2.4s內木板前進的位移為：木塊前進的位移為：木板的長度最短為：L=x2-x1=4.32m<4.5m，所以兩者能達到共同速度15、（1）f1=4N，f2=8N；（2）0.4（3）14m【解析】1s末物體處于靜止，所受的摩擦力為靜摩擦力，根據平衡求出所受的摩擦力大小；物塊處于運動狀態，所受摩擦力為滑動摩擦力，根據勻速直線運動的平衡條件求解摩擦力；根據2-4s內做勻加速直線運動，結合圖線得出加速度的大小，根據牛頓第二定律求解物體的質量，通過牛頓第二定律求出物塊與水平面間的動摩擦因數【詳解】(1)當t=1

s時，物塊處于靜止狀態，所受摩擦力為受靜摩擦力，由圖及平衡條件可知f1=F1=4

N；當t=3

s以后，物塊處于運動狀態，所受摩擦力為滑動摩擦力，t