2024年秋新人教版1年級上冊數學教學課件 3 1~5的認識和加減法 第4課時 4的分與合_第1頁
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文檔簡介

人教版數學一年級（上）

1——5的認識和加減法第4課時4的分與合31.通過把物體分成兩部分的活動，探索并掌握2——4各數的分與合，加深對2——4各數的理解。2.經歷由具體到抽象認識數的分與合的過程，體會分與合的思想，初步培養觀察、分析、抽象和推理能力。3.逐步發展學生的合作學習意識，培養學生學習數學的自信和興趣。學習目標【重點】探究2、3、4各數的分與合。【難點】感受分與合的聯系。課堂導入你見過向日葵嗎？新知探究讓我們一起來分分看。把4朵放到兩個里，每個里都要放，有幾種放法？4134可以分成1和3。4224可以分成2和2。4314可以分成3和1。可以這樣分嗎？為什么？4134224314131和3合成4。4222和2合成4。4313和1合成4。4134224314的分與合之間有什么聯系？4134224314可以分成1和34可以分成2和24可以分成3和11和3合成42和2合成43和1合成44的分與合分合課堂練習1.共有3個。

教材第21頁“做一做”同桌可以互相玩一玩。313221教材第21頁“做一做”2.211321443131教材第21頁“做一做”用數的分與合說說上面的式子。31223.看圖填空。3214314.照樣子，填一填。4314133214222115.把左右兩邊能合成4的連一連。課堂總結通過這節課的學習，你學會了什么？412422431211312321謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

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