學校消防安全應急演練預案一、前言

為了加強學校消防安全管理，提高全體師生的消防安全意識和應急處置能力，確保在火災等突發事件中能夠迅速、有序、有效地開展救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》和《教育系統消防安全管理規定》，結合我校實際情況，特制定本預案。

二、組織機構及工作職責

為確保消防安全應急演練的順利進行，成立以下組織機構，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

（1）職責：負責撲救初期火災，控制火勢蔓延，確保人員安全疏散。

（2）組成：由學校安保人員、消防志愿者等組成。

2、通信聯絡組

（1）職責：負責火災報警、接警和應急通信聯絡工作，確保信息暢通。

（2）組成：由學校辦公室、安保部門等相關人員組成。

3、疏散引導組

（1）職責：負責組織師生安全疏散，確保人員迅速、有序地撤離火災現場。

（2）組成：由班主任、輔導員、學生會等相關人員組成。

4、安全搶救組

（1）職責：負責現場傷員的緊急救治、轉運及現場安全防護工作。

（2）組成：由校醫、體育教師等相關人員組成。

5、現場警戒組

（1）職責：負責火災現場的安全警戒，維護現場秩序，協助滅火行動組撲救火災。

（2）組成：由學校安保人員、學生會等相關人員組成。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發現火情的人員應立即就近按下手動火災報警按鈕或使用報警電話（如119、110或學校內部報警電話等），向消防控制室或安保部門報警。

（2）報警時應保持冷靜，清晰、簡要地說明以下信息：

a.報警人姓名、所在位置及聯系方式；

b.火災發生的具體位置、火勢大小、燃燒物質等；

c.是否有人員被困或受傷；

d.是否已經啟動初期滅火措施。

2、接警

（1）消防控制室或安保部門接到報警后，應立即啟動應急預案，通知相關人員按照預案職責開展工作。

（2）接警人員應詳細記錄報警內容，并迅速將火情通報以下相關人員：

a.學校領導；

b.滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全搶救組、現場警戒組等相關組織機構成員；

c.校醫、后勤保障部門等相關人員。

3、報警和接警過程中的注意事項

（1）報警人員應確保報警信息的準確性，避免誤報、謊報等情況發生；

（2）接警人員要迅速、準確地傳達火情信息，確保各組織機構及時、有效地開展救援工作；

（3）在報警和接警過程中，要注意保護報警人和現場人員的安全，防止火勢蔓延和次生災害發生。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織、指揮和協調全校師生的疏散工作。

（2）班主任、輔導員、學生會等人員應在疏散引導組的統一指揮下，負責本班級、本區域的疏散工作。

（3）疏散前，各班級、各部門應預先確定疏散路線、集合地點和負責人。

2、應急疏散的措施

（1）報警響起后，全體師生應立即按照預定疏散路線有序撤離。

（2）疏散過程中，嚴禁使用電梯，應使用安全出口、疏散樓梯進行撤離。

（3）疏散過程中，師生應保持冷靜，遵守以下規定：

a.低姿、彎腰、捂鼻，避免吸入有毒煙氣；

b.不擁擠、不推搡，保持隊伍整齊；

c.遵循工作人員的指揮，有序撤離；

d.盡量避免單獨行動，照顧好老弱病殘孕等特殊人群。

（4）疏散引導組應確保疏散通道暢通，及時處理疏散過程中的突發事件。

3、應急疏散的注意事項

（1）提前進行疏散演練，確保師生熟悉疏散路線和流程；

（2）定期檢查、維護疏散設施設備，確保其正常使用；

（3）加強對特殊區域、重點部位的監控，確保火情發生時能迅速啟動疏散預案；

（4）在疏散過程中，疏散引導組應密切關注火情發展，如有需要，及時調整疏散路線；

（5）確保疏散結束后，對全體師生進行點名確認，防止人員遺漏。

4、應急疏散的后續工作

（1）疏散結束后，各部門、各班級應清點人數，并及時向疏散引導組報告；

（2）疏散引導組應匯總人員疏散情況，向學校領導匯報；

（3）對疏散過程中的問題進行總結，為今后疏散工作的改進提供依據。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發現火情的人員在報警的同時，應立即啟動初期滅火措施。

（2）滅火行動組在接到火情通知后，應迅速攜帶滅火器材趕赴火災現場。

（3）到達現場后，滅火行動組負責人應立即評估火勢和現場情況，確定滅火方案。

（4）根據火勢和現場情況，采取以下措施：

a.使用適當類型的滅火器進行滅火；

b.根據火源和燃燒物質，采取隔離、窒息、冷卻等方法進行滅火；

c.若火勢無法控制，應立即撤離現場，等待專業消防隊伍到場。

（5）滅火過程中，要密切注意火勢變化和自身安全，防止火勢蔓延和人員傷亡。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火器材的選擇和使用：

a.根據火災類型選擇相應的滅火器（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等）；

b.按照滅火器操作規程進行使用，注意滅火器的有效期限和壓力；

c.對準火源根部噴射，切勿對準火焰噴射，以免滅火劑被火焰吹散。

（2）滅火行動組的人員安全：

a.滅火人員應穿著適當的個人防護裝備；

b.進入火場前，確保至少兩人一組，以便相互照應；

c.保持與火源的安全距離，避免直接暴露在火勢和高溫下。

（3）現場協調與支援：

a.通信聯絡組應保持與滅火行動組的聯系，及時傳達火場信息；

b.疏散引導組應確保火場周邊人員的安全疏散；

c.現場警戒組應維護火場周邊秩序，為滅火行動提供支援。

3、撲救初期火災的注意事項

（1）滅火行動組應定期進行消防知識和滅火技能培訓，確保熟練掌握滅火器材的使用；

（2）在火場內行動時，應注意保持視線清晰，避免迷失方向；

（3）在火勢無法控制或存在危險時，應立即撤離火場，確保人員安全；

（4）滅火結束后，應繼續觀察火場，防止復燃；

（5）及時記錄滅火過程和使用的滅火器材，為后續火災事故調查和分析提供信息。

六、應急處置預案實施終止后的生產恢復工作

1、現場清理與恢復

（1）火災撲滅后，現場警戒組應立即對火災現場進行封鎖，保護現場，防止無關人員進入。

（2）安全搶救組應組織人員對現場進行清理，包括移除燃燒殘留物、破損物品等，并確保現場無安全隱患。

（3）后勤保障部門應負責對火災受損的設施、設備進行檢查和修復，確保教學、生活設施盡快恢復正常使用。

2、事故調查與分析

（1）學校應組織相關部門對火災事故進行調查，查明火災原因、損失情況及應急處置過程中的經驗教訓。

（2）調查組應收集相關證據，詢問當事人和目擊者，制作調查報告。

（3）根據調查結果，對火災預防、應急處置等方面提出改進措施。

3、總結與培訓

（1）學校應組織全體師生對本次火災應急處置過程進行總結，分析存在的問題和不足，提出改進意見。

（2）根據總結結果，對消防安全應急預案進行修訂和完善。

（3）加強消防安全培訓，提高師生消防安全意識和應急處置能力。

4、心理疏導與關懷

（1）學校應關注火災事故對師生心理的影響，組織心理輔導人員對受影響人員進行心理疏導。

（2）對受傷人員給予關心和照顧，協助其恢復身心健康。

5