四川省南充市2023-2024學年高二上學期生物期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、單選題（每題2分，共40分）1．下列關于人體內環境穩態的敘述錯誤的是（）A．細胞外液滲透壓降低時，抗利尿激素分泌量減少B．組織液滲回血漿或滲入淋巴受阻會導致組織水腫C．蕁麻疹是已致敏的機體再次接觸相同過敏原時所引起的過敏反應D．因寒冷刺激，下丘腦中的冷覺感受器興奮并合成、分泌有關激素2．當膀胱內尿量達400-500mL時，膀胱壁的牽張感受器受到刺激而產生興奮，興奮沿盆神經傳導，到達脊髓排尿中樞，同時，脊髓排尿中樞產生興奮，沿脊髓傳至大腦皮層，大腦皮層產生尿意。在環境條件允許時，便發生排尿反射。下面有關分析正確的是（）A．嬰幼兒雖然大腦皮層發育不完善，但排尿反射依然可以進行B．大腦可以對脊髓的排尿中樞進行調控，體現了神經系統對軀體運動的分級調節C．大腦皮層產生尿意的部位在其中央前回的頂部附近，且其代表區的范圍不大D．大腦接受信息后，直接通過支配副交感神經，導致膀胱縮小，完成排尿反射3．植物生長調節劑作用效果持久，應用廣泛。下列有關說法正確的是（）A．馬鈴薯、大蒜、洋蔥買回家后可以大量使用青鮮素延長儲藏期B．乙烯利能分解釋放出乙烯，從而促進子房壁發育為成熟的果實C．膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷，它應該屬于生長素的一種D．將生長素類調節劑涂在未受粉的西紅柿雌蕊柱頭，可能得到無子西紅柿4．甲圖是某同學在“探究生長素類調節劑NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得的曲線圖，乙圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射的示意圖。下列敘述正確的是（）A．促進迎春花插條生根的最適NAA濃度為cB．生長素由①移向③，由②移向④C．生長素由④移向③，所以③處生長速度比④快D．迎春花插條上側芽的數目不會影響實驗結果5．如圖為某天鵝種群數量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述不正確的是()A．種群數量達K值以后，若環境條件改變，則K值也會發生改變B．由于動物被捕后難以被重捕，所以用標志重捕法估算的種群數量比實際值更高C．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率D．圖中b點時，種群增長速率最快6．下列有關生長素的合成、分布、運輸及生理作用的描述正確的是（）A．吲哚乙酸是由溫特發現并命名的B．生長素在細胞水平上促進側根和不定根發生C．生長素在從形態學上端向形態學下端的極性運輸過程中會消耗能量D．一定濃度的生長素可用于產生無籽番茄，屬于可遺傳變異7．下列結合種群數量特征的概念圖所做的分析，錯誤的是（）A．年齡結構為衰退型的種群的①大于②B．建立自然保護區能提高野生動物的②C．利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會影響③D．春運期間，上海人口數量的變化主要受④的影響8．下列有關人體中激素的敘述，錯誤的是（）A．甲狀腺激素可以調節促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放B．抗利尿激素可以促進腎小管和集合管重吸收水，以調節細胞外液滲透壓C．激素具有酶的催化活性，饑餓時胰高血糖素水平升高，促進糖原分解D．青春期性激素水平升高，隨體液到達全身作用于靶細胞，與受體結合可促進機體發育9．下列各種疾病的敘述正確的是（）A．如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥B．過敏反應和風濕性心臟病都屬于自身免疫反應C．艾滋病是由于HIV主要破壞輔助性T細胞并逐漸使人體的免疫系統癱瘓而引起的D．血糖含量低于45mg/dl時，機體出現昏迷等現象的原因是骨骼肌得不到血糖供應10．少數人注射青霉素后出現過敏癥狀，嚴重者會發生休克。下列正確的是（）A．引起機體發生過敏反應的過敏原都是蛋白質B．發生過敏反應的主要原因是機體免疫功能低下C．初次接觸青霉素就會引起機體產生強烈的過敏反應D．青霉素再次進入機體引起的病理性免疫反應具有特異性和記憶性11．下列關于下丘腦在機體穩態調節中的作用的敘述，其中錯誤的是（）A．下丘腦的滲透壓感受器可感受細胞外液滲透壓升高B．下丘腦可以分泌抗利尿激素，也可分泌促甲狀腺激素C．下丘腦含有體溫調節中樞、血糖調節中樞、水鹽平衡調節中樞等D．細胞外液滲透壓升高時，下丘腦產生的興奮可傳遞至大腦皮層，使人產生渴覺12．疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，其中滅活疫苗安全性好，但往往需要多次接種。下列關于滅活疫苗的敘述，正確的是（）A．滅活疫苗能激發機體產生免疫反應，屬于免疫活性物質B．注射到體內的滅活疫苗可以直接刺激漿細胞分泌抗體C．利用病毒制作的滅活疫苗失去致病力和抗原性D．多次接種滅活疫苗可以提高機體的免疫應答強度13．下圖是反射弧的局部結構示意圖，a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點，下列說法錯誤的是（）A．刺激c點，若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經元上可以雙向傳導B．刺激c點，電表①偏轉一次，電表②偏轉兩次C．興奮由c傳導到e時，e上發生了化學信號→電信號的轉換D．刺激a點，電表①不會發生偏轉14．人的大腦皮層有140多億個神經元，組成了許多的神經中樞，使大腦有很多復雜的高級功能。下列關于人腦高級功能的說法，正確的是（）A．若某人大腦皮層言語區H區受損，則看不懂文字B．感覺性記憶經過反復運用、強化才可能轉化為第一級記憶C．語言是大腦的高級功能之一D．短時記憶可能與突觸形態和功能的改變以及新突觸的建立有關15．巴西紅耳龜是我國入侵物種之一。在其原產地，由于有鷺鷥、浣熊等眾多野生天敵獵取龜卵、幼龜，巴西紅耳龜的數量基本保持穩定。下列有關敘述正確的是（）A．由于食物充足、缺少天敵，巴西紅耳龜在我國將一直呈“J”型增長B．在原產地，龜卵、幼龜被天敵獵取導致巴西紅耳龜的年齡結構為衰退型C．調查某湖泊中巴西紅耳龜的種群密度可以采用標記重捕法D．在巴西紅耳龜種群數量達到K/2時防治，可達到最好的防治效果16．人體中各種激素的化學組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同特點。下列不屬于激素調節的共同特點的是（）A．作為信使傳遞信息 B．作用時間比較短暫C．作用于靶器官、靶細胞 D．通過體液進行運輸17．植物的生長發育過程受多種因素的調控。下列敘述錯誤的是（）A．低溫刺激可作為春化信號，調控某些越冬植物開花B．光信號激活光敏色素，經過信號傳導影響特定基因的表達C．植物激素可直接參與細胞代謝并給細胞傳達調節代謝的信息D．重力信號可轉換成運輸生長素的信號，從而調節植物的生長方向18．下列有關植物生長調節劑的應用敘述，正確的是（）A．高濃度的2，4-D能殺死雙子葉雜草，可作為除草劑使用B．矮壯素處理后，植株矮小、節間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素相似C．若遇到連續陰雨影響向日葵受粉，可通過噴施生長素類調節劑防止減產D．在果實成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素類溶液會加快果實成熟19．科學家進行植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果如圖。下列分析錯誤的是（）A．頂芽分泌的生長素對側芽的生長有抑制作用B．赤霉素能解除頂芽對側芽生長的抑制作用C．細胞分裂素能緩解頂芽對側芽生長的抑制作用D．側芽生長速度不同是因為側芽內植物激素濃度不同20．如圖所示，圖甲是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖乙是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列說法錯誤的是（）A．圖甲實驗即可證明生長素具有促進生長的作用B．瓊脂塊中生長素濃度為b時，A具有最大值C．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的AD．若圖甲左側給予單側光，A的大小無明顯變化二、非選擇題（每空2分，共60分）21．圖一是反射弧示意圖，圖二是興奮在甲乙神經元間傳遞的過程，H表示物質，請作答：（1）圖一中，若在①處用電流刺激神經纖維，A有反應而②無電位變化，說明A為反射弧中的。（2）圖二中，若FG=GI，刺激G處，電流表①比電流表③先偏轉原因是。若改變培養液K+濃度，記錄的神經元軸突的動作電位不受影響的原因是。（3）若刺激I處時，膜外的電位變化是，檢測到電流表①不偏轉，原因是。（4）興奮在甲乙神經元之間傳遞過程中的信號轉換為。22．如圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）寒冷條件下，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程體現了激素調節中的調節。當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的調節機制。（2）由胰島細胞分泌的激素④是，在血糖調節方面與其相互拮抗的激素是。（3）當正常人血鈉降低時，會分泌發揮作用以維持血鈉平衡。23．下圖表示人體特異性免疫的過程，請回答下列問題：（1）圖中物質④是，細胞a是，細胞b是。圖中不具有識別抗原能力的是。（2）清除衰老損傷的細胞主要依靠（⑤/⑥）免疫（3）初次免疫后，當相同的抗原再次刺激機體，機體會產生二次免疫。請描述二次免疫作用過程中的體液免疫過程：機體再次接觸相同抗原后，，快速產生大量抗體。24．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況。（1）生長素的主要合成部位是，乙圖中a側生長素濃度范圍是mol/L。（2）植物在生長過程中體現頂芽優先生長，生長素通過到側芽處，使側芽的發育受抑制的現象被稱為，該現象體現出生長素的作用特點是。（3）由圖可知，同一濃度的生長素對根或芽的影響不同，這是因為。25．圖1表示兩種類型種群數量變化的曲線。圖2是某生態學家對某湖泊中鯽魚和鯉魚種群的數量進行了多年的監測結果（λ表示當年種群數量是前一年種群數量的倍數）。請據圖回答問題：（1）一個生物小組對一支試管中酵母菌培養液中的酵母菌數量統計后繪制成的曲線如圖1中的甲曲線所示，在統計酵母菌數量時應采取的方法是法。在a點之后引起酵母菌數量下降的主要因素可能是（至少說出兩種原因）。（2）若計數室由25×16=400個小格組成，總體積為0.1mm3。某同學將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋后進行觀察計數。如果觀察到5個中方格共80個小格內共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品約有酵母菌個。若將壓在中方格界線上的酵母菌全部計數，則估算出的酵母菌數量偏（大/小）。（3）圖2中鯽魚種群在t3后種群數量變化類似于圖1中曲線的增長類型，鯉魚種群在t3時的數量（填“>”“<”或“=”）t2時的數量。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，細胞外液滲透壓降低時，抗利尿激素分泌量減少，A正確；

B、組織液滲回血漿或滲入淋巴受阻會導致組織水腫，B正確；

C、蕁麻疹是已致敏的機體再次接觸相同過敏原時所引起的過敏反應，C正確；

D、因寒冷刺激，皮膚中的冷覺感受器興奮，下丘腦中沒有冷覺感受器，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】當機體感受到寒冷等刺激時，皮膚冷覺感受器興奮，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌TRH，TRH運輸到并作用于垂體，促使垂體分泌TSH，TSH隨血液循環到達甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。2．【答案】A【解析】【解答】A、控制排尿反射的中樞位于脊髓，嬰幼兒雖然大腦皮層發育不完善，但排尿反射依然可以進行，A正確；

B、大腦可以對脊髓的排尿中樞進行調控，體現了神經系統對內臟運動的分級調節，B錯誤；

C、中央前回是大腦皮層第一運動區，不產生感覺，感覺的產生于中央后回，C錯誤；

D、大腦接受信息后，通過調節脊髓中的排尿反射中樞的活動從而控制排尿，D錯誤。

故答案為：A。

【分析】排尿不僅受到脊髓的控制，也受到大腦皮層的調控。脊髓對膀胱擴大和縮小的控制是由自主神經系統支配的。交感神經興奮，不會導致膀胱縮小；副交感神經興奮，會使膀胱縮小。而人之所以能有意識地控制排尿，是因為大腦皮層對脊髓進行著調控。3．【答案】D【解析】【解答】A、青鮮素能延長鈴薯、大蒜、洋蔥的儲藏期，但其可能有毒副作用，不能大量使用，A錯誤；

B、乙烯利能分解釋放出乙烯，從而促進果實成熟，乙烯不能促進子房壁發育，B錯誤；

C、膨大劑是人工合成的，是一種植物生長調節劑，C錯誤；

D、將生長素類調節劑涂在未受粉的西紅柿雌蕊柱頭，可以促進子房壁發育成果實，因而可能得到無子西紅柿，D正確。

故答案為：D。

【分析】1、由人工合成的，對植物的生長、發育有調節作用的化學物質，稱為植物生長調節劑。

2、植物生長調節劑種類繁多，在生產上首先需要根據實際情況，選擇恰當的植物生長調節劑；還要綜合考慮施用目的、效果和毒性，調節劑殘留、價格和施用是否方便等因素。4．【答案】B【解析】【解答】A、圖甲中，隨著NAA濃度升高，插條平均生根數目不斷增加，因此不能確定當濃度大于c時，插條平均生根數目是否多于濃度c時，即無法判斷濃度c是否為促進迎春花插條生根的最適NAA濃度，A錯誤；

B、在單側光照射下，生長素由向光側向背光側發生橫向運輸，這種運輸發生在尖端，即生長素由②移向①；除橫向運輸外，生長素還能由形態學上端運輸至形態學下端，即還可以由②移向④、由①移向③，B正確；

C、生長素由②移向①，再由①移向③，導致③處生長素濃度高于④處，③處生長速度比④快，C錯誤；

D、側芽也會產生生長素，因此迎春花插條上側芽的數目會影響實驗結果，D錯誤。

故答案為：B。

【分析】1、圖甲中隨著NAA濃度升高，插條平均生根數目不斷增加，促進作用不斷增強。

2、感受單側光刺激的部位為尖端，因此在單側光照射下，生長素可以由②移向①。5．【答案】C【解析】【解答】A、K值的大小與環境有關，種群數量達K值以后，若環境條件改變，則K值也會發生改變，A正確；

B、根據公式初次捕獲數/種群總數=重捕中的標記數/重捕數，可知若動物被捕后難以被重捕，用標志重捕法估算的種群數量比實際值更高，B正確；

C、bc段種群增長速率逐漸下降，出生率大于死亡率，種群數量仍繼續增加，C錯誤；

D、圖中b點所對應的種群數量為K/2值，此時種群增長速率最快，D正確。

故答案為：C。

【分析】分析題圖可知：曲線X為“J”型曲線，曲線Y為“S”型曲線，b所對應的種群數量為K/2值，c所對應的種群數量為K值。6．【答案】C【解析】【解答】A、溫特只是確定了生長素的存在，并將其命名為生長素，并沒有發現生長素的化學本質是吲哚乙酸，A錯誤；

B、生長素在器官水平上促進側根和不定根發生，B錯誤；

C、生長素在從形態學上端向形態學下端的極性運輸屬于主動運輸，因此該過程中會消耗能量，C正確；

D、一定濃度的生長素可用于產生無籽番茄，沒有改變遺傳物質，屬于不可遺傳變異，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸，稱為極性運輸，極性運輸是—種主動運輸。7．【答案】D【解析】【解答】A、①表示死亡率，②表示出生率，年齡結構為衰退型的種群的①大于②，A正確；

B、建立自然保護區能提高野生動物的②（出生率），B正確；

C、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會影響③（性別比例），C正確；

D、春運期間，上海人口數量的變化主要受遷入率和遷出率的影響，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】分析題圖：遷入率、遷出率、出生率和死亡率直接影響種群密度，年齡結構通過影響出生率和死亡率可以預測種群密度的變化趨勢，性別比例可以預測種群的出生率，因此①表示死亡率，②表示出生率，③表示性別比例，④表示年齡結構。8．【答案】C【解析】【解答】A、甲狀腺激素可以作用于下丘腦，調節促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放，A正確；

B、抗利尿激素可以促進腎小管和集合管重吸收水，以調節細胞外液滲透壓，B正確；

C、激素沒有催化作用，而是起調節作用，C錯誤；

D、青春期性激素水平升高，隨體液到達全身作用于靶細胞，與受體結合可促進機體發育，D正確。

故答案為：C。

【分析】激素調節的特點：通過體液運輸；作用于靶器官和靶細胞；作為信使傳遞信息；微量、高效。9．【答案】C【解析】【解答】A、如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足可能會引起呆小癥，A錯誤；

B、風濕性心臟病屬于自身免疫反應，過敏反應不屬于自身免疫病，B錯誤；

C、艾滋病是由于HIV主要破壞輔助性T細胞并逐漸使人體的免疫系統癱瘓而引起的，C正確；

D、血糖含量低于45mg/dl時，機體出現昏迷等現象的原因是腦部得不到血糖供應，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】1、幼年時期甲狀腺激素分泌不足可能會引起呆小癥，成年時甲狀腺激素分泌不足，可能會導致精神萎靡，記憶力衰退等；甲狀腺激素分泌過多，可能會導致甲亢。

2、在某些特殊情況下，免疫系統會對自身成分發生反應，如果自身免疫反應對組織和器官造成損傷并出現了癥狀，就稱為自身免疫病。常見的自身免疫病有風濕性心臟病、類風濕關節炎、系統性紅斑狼瘡等。10．【答案】D【解析】【解答】A、有些過敏原不是蛋白質，如磺胺，A錯誤；

B、發生過敏反應的主要原因是機體免疫功能過強，B錯誤；

C、初次接觸青霉素不會引起機體產生過敏反應，再次接觸青霉素可能會引起機體產生過敏反應，C錯誤；

D、青霉素再次進入機體引起的病理性免疫反應為二次免疫，具有特異性和記憶性，D正確；

故答案為：D。

【分析】初次接觸過敏原時，在過敏原的刺激下，B細胞會活化產生抗體，抗體會吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面。當相同的過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應抗體結合，使這些細胞釋放出組織胺等物質，從而引發過敏反應。11．【答案】B【解析】【解答】A、下丘腦既是感受器也是效應器，A正確；

B、下丘腦可以分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素，B錯誤；

C、下丘腦是水鹽、體溫和血糖的調節中樞，C正確；

D、下丘腦作為感受器感受到細胞外液滲透壓升高，并將此刺激傳遞到大腦皮層，D正確；

故答案為：B

【分析】下丘腦的作用

1.作為感受器：水鹽平衡調節。

2.傳導：下丘腦可將滲透壓感受器產生的興奮傳至大腦皮層，使人產生渴覺。

3.作為效應器的分泌功能

（1）水鹽平衡（釋放抗利尿激素）

（2）體溫調節（促甲狀腺激素釋放激素）

4.作為神經中樞：體溫調節中樞、血糖調節中樞。12．【答案】D【解析】【解答】A、免疫活性物質是由機體內的細胞產生的，滅活疫苗不屬于免疫活性物質，A錯誤；

B、漿細胞不能識別抗原，注射到體內的滅活疫苗可以直接刺激B細胞，B錯誤；

C、利用病毒制作的滅活疫苗失去致病力，但保留了抗原性，C錯誤；

D、多次接種滅活疫苗可以使機體產生更多的記憶細胞，從而提高機體的免疫應答強度，D正確。

故答案為：D。

【分析】1、免疫活性物質是指由免疫細胞或其他細胞產生的、并發揮免疫作用的物質，如抗體、溶菌酶、細胞因子等。

2、疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。接種疫苗后，人體內可產生相應的抗體，從而對特定傳染病具有抵抗力。13．【答案】B【解析】【解答】A、刺激c點，若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經元上可以雙向傳導，A正確；

B、興奮只能從突觸前膜傳遞至突觸后膜，刺激c點，電表①不發生偏轉，電表②偏轉兩次，B錯誤；

C、興奮由c傳導到e時，當神經遞質作用于e時，e上會發生化學信號→電信號的轉換，C正確；

D、刺激a點，由于興奮同時到達電表①的兩個電極，因此電表①不會發生偏轉，D正確。

故答案為：B。

【分析】興奮只能從突觸前膜傳遞至突觸后膜，根據題圖中的突觸結構可知，興奮在該反射弧的局部示意圖中傳遞方向是由左到右。14．【答案】C【解析】【解答】A、若某人大腦皮層言語區H區受損，則聽不懂話，A錯誤；

B、感覺性記憶加以注意就可能轉化為第一級記憶，B錯誤；

C、語言是大腦的高級功能之一，C正確；

D、短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關；長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】1、W區發生障障礙，不能寫字；V區發生障礙，不能看懂文字；S區發生障礙，不能講話；H區發生障礙，不能聽懂話。

2、人的大腦的高級功能包括語言、學習、記憶和情緒等。15．【答案】C【解析】【解答】A、由于食物充足、缺少天敵，巴西紅耳龜在我國將短期內可能呈“J”型增長，但在自然條件下，食物和空間總是有限的，因此巴西紅耳龜在我國無法一直呈“J”型增長，A錯誤；

B、在原產地，巴西紅耳龜的數量基本保持穩定，說明其年齡結構為穩定性，B錯誤；

C、巴西紅耳龜活動能力強，活動范圍廣，因此調查某湖泊中巴西紅耳龜的種群密度可以采用標記重捕法，C正確；

D、在巴西紅耳龜種群數量達到K/2之前防治，可達到最好的防治效果，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】1、在自然界，當一種生物遷入一個條件適宜的新分布地時，初始階段一般會出現較快增長，但是，資源和空間總是有限的。當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，這就會使種群的出生率降低，死亡率升高。當死亡率升高至與出生率相等時，種群的增長就會停止，有時會穩定在一定的水平。

2、種群數量達到K/2時，種群的增長速率最快，對于有害生物的防治，應在種群數量達到K/2之前。16．【答案】B【解析】【解答】A、激素作為信使傳遞信息，屬于激素調節的共同特點，A不符合題意；

B、激素調節的作用時間比較長，B符合題意；

C、激素作用于靶器官、靶細胞屬于激素調節的共同特點，C不符合題意；

D、激素通過體液進行運輸，屬于激素調節的共同特點，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】激素調節的共同特點有：通過體液運輸；作用于靶器官和靶細胞；作為信使傳遞信息；微量、高效。17．【答案】C【解析】【解答】A、低溫刺激可作為春化信號，調控某些越冬植物開花，A正確；

B、光信號激活光敏色素，經過信號傳導至細胞核影響特定基因的表達，B正確；

C、植物激素不能直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達調節代謝的信息，C錯誤；

D、重力信號可轉換成運輸生長素的信號，使生長素沿著重力的方向運輸，從而調節植物的生長方向，D正確。

故答案為：C。

【分析】1、有些植物在生長期需要經歷一段時期的低溫之后才能開花，這種經歷低溫誘導促使植物開花的作用，稱為春化作用。

2、植物激素在植物體內起作用的方式和動物體內激素起作用的方式基本相似，它不像酶那樣催化細胞代謝，也不為細胞提供能量，而是給細胞傳達信息，起著調節細胞生命活動的作用。18．【答案】A【解析】【解答】A、生長素具有高濃度抑制生長的作用特點，2，4-D為生長素類植物生長調節劑，因此高濃度的2，4-D能殺死雙子葉雜草，可作為除草劑使用，A正確；

B、赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高，矮壯素處理后，植株矮小、節間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素相抗衡，B錯誤；

C、向日葵收獲的是種子，種子由受精卵發育而來，因此若遇到連續陰雨影響向日葵受粉，噴施生長素類調節劑不能防止減產，C錯誤；

D、在果實成熟期噴灑一定濃度的乙烯利溶液會加快果實成熟，D錯誤。

故答案為：A。

【分析】1、生長素的作用特點：濃度低時促進生長，濃度高時抑制生長。雙子葉植物對生長素的敏感性高于單子葉植物，農業生產中可以用一定濃度的生長素類植物生長調節劑殺死農田中的雙子葉雜草。

2、乙烯能促進果實成熟，常見的乙烯類植物生長調節劑為乙烯利，其可以分解釋放乙烯。19．【答案】B【解析】【解答】A、1、2、4對比可推測出，頂芽分泌的生長素對側芽的生長有抑制作用，A正確；

B、4、5對比可知，赤霉素能夠促進側芽的生長，但由于沒有做保留頂芽，在側芽上涂抹赤霉素的實驗，因此無法確定赤霉素能否解除頂芽對側芽生長的抑制作用，B錯誤；

C、1、3、4對比可知，保留頂芽，在側芽涂抹細胞分裂素可以在一定程度上緩解頂芽對側芽生長的抑制作用，C正確；

D、根據實驗結果可以推測，側芽生長速度不同是因為側芽內植物激素濃度不同，D正確。

故答案為：B。

【分析】題圖分析：2與4對比可知，切口涂抹生長素能夠抑制側芽的生長，1、2、4對比可推測出，頂芽分泌的生長素對側芽的生長有抑制作用；4、5對比可知，赤霉素能夠促進側芽的生長；1、3、4對比可知，保留頂芽，在側芽涂抹細胞分裂素可以在一定程度上解除頂端優勢。20．【答案】B【解析】【解答】A、圖甲中，在切去尖端的胚芽鞘的左側放置含有生長素的瓊脂塊，胚芽鞘向右彎曲生長，可證明生長素具有促進生長的作用，A正確；

B、瓊脂塊中生長素濃度為b時，此時生長素促進生長的作用最強，A具有最小值，B錯誤；

C、根據圖乙可知，在最適濃度b附近，存在促進作用相同，但濃度不同的點，因此瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的A，C正確；

D、感受單側光刺激的部位位于胚芽鞘尖端，在圖甲左側給予單側光，不會引起生長素向背光側運輸，因此A的大小無明顯變化，D正確。

故答案為：B。

【分析】題圖分析：圖甲中，A越大，說明生長素促進生長的作用越強；圖乙中，b為促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度，當濃度超過c時，生長素開始抑制胚芽鞘的生長。21．【答案】（1）效應器（2）興奮在神經纖維上的傳導比在突觸上的傳遞速度快；動作電位是鈉離子內流引起的，與鉀離子無關（3）正電位變為負電位；興奮在神經元間是單向傳遞的或者是神經遞質只由突觸前膜釋放作用于突觸后膜（4）電信號→化學信號→電信號【解析】【解答】（1）圖一中，C為神經中樞，興奮在反射弧中的傳遞方向為：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，若在①處用電流刺激神經纖維，A有反應而②無電位變化，說明②為傳入神經，①為傳出神經，A為反射弧中的效應器，E為反射弧中的感受器。

（2）圖二中，若FG=GI，刺激G處，電流表①比電流表③先偏轉原因是興奮在神經纖維上的傳導比在突觸上的傳遞速度快。若改變培養液K+濃度，記錄的神經元軸突的動作電位不受影響的原因是動作電位是鈉離子內流引起的，與鉀離子無關。

（3）靜息狀態時膜外為正電位，若刺激I處時，Na+內流，膜外電位由正電位變為負電位，由于興奮在神經元間是單向傳遞的（或者是神經遞質只由突觸前膜釋放作用于突觸后膜），因此檢測到電流表①不偏轉。

（4）興奮在甲乙神經元之間傳遞過程中的信號轉換為電信號→化學信號→電信號。

【分析】1、興奮在離體的神經纖維上可以雙向傳導，在反射弧中，只能單向傳遞。

2、靜息電位產生的原因是鉀離子外流，膜電位表現為外正內負，動作電位產生的原因是鈉離子內流，膜電位表現為外負內正。22．【答案】（1）分級；反饋（2）胰高血糖素；胰島素（3）腎上腺皮質；醛固酮【解析】【解答】（1）寒冷條件下，下丘腦會分泌①（促甲狀腺激素釋放激素），①促使B（垂體）分泌②（促甲狀腺激素），②促使甲狀腺分泌③（甲狀腺激素），該過程體現了激素調節中的分級調節。當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的反饋調節機制。

（2）饑寒交迫條件下，血糖濃度下降，此時由胰島細胞分泌的激素④（胰高血糖素）增加，促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高；在血糖調節方面與胰高血糖素相互拮抗的激素是胰島素。

（3）當正常人血鈉降低時，腎上腺皮質會分泌醛固酮，促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，以維持血鈉平衡。

【分析】分析題圖可知：A表示大腦皮層，B表示垂體，C表示胰島A細胞，D可以表示肝臟；①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素，③表示甲狀腺激素，④表示胰高血糖素。23．【答案】（1）抗體；抗原呈遞細胞；輔助性T細胞；漿細胞或者細胞f（2）⑤（3）記憶B細胞迅速增殖分化為漿細胞【解析】【解答】（1）圖中物質④是由漿細胞分泌的抗體，細胞a能夠攝取、加工和呈遞抗原，為抗原呈遞細胞，細胞b能分泌細胞