小升初語文易錯知識點專項集訓口語交際1．語文綜合實踐（1）口語交際一直以來，臺獨分子賊心不死。這讓我想起了一位解放軍將領說過的話，“臺獨”分子只有兩條路可走，要么被消滅，要么滾出臺灣，祖宗留下的土地一寸也不許帶走……請你以此為前提回答下面題目。①當“臺獨”分子蔡英文之流眾叛親離搞分裂之際，或滾出臺灣之時，你準備對她說：“_________________。”

②請你圍繞祖國統(tǒng)一，請你擬一條宣傳標語。______________________________________________________________。（2）日常生活中，我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題，如“人不可以說謊／可以講善意的謊言”。我們以此來展開辯論，正反方，你任選一方進行辯論。請寫下你的辯論詞：______________________________________________________________________________________________________________________________2．口語交際。吃完飯，媽媽讓小東幫忙收拾餐桌、洗碗，小東卻說：“我不洗，我還小，我現在的任務是好好學習。”（1）面對小東的回答，你覺得媽媽會跟小東說什么？______________________________________________________________________________________________________________________________（2）聽了媽媽的話，小東說：______________________________________________________________________________________________________________________________3．口語交際.伴隨著“全民閱讀”活動的深入開展，一定會有越來越多的作家、詩人走進我們的校園。假如你擁有一次做小記者去采訪的機會，和你最喜歡的作家（詩人）面對面交流。請你根據要求完成下列各題。（1）你要帶著他（她）寫的一本書《____________》，請他（她）為你簽上你已經仰慕很久的名字____________。（2）作為一名小記者，你還需要精心準備兩個要采訪的問題。A．__________________________________________________B．__________________________________________________4．口語交際。某學校教學樓的走廊里掛出了非常溫馨的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生”。如果讓你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？試擬寫兩條。（1）_____________________________________（2）_____________________________________5．口語交際。從下面任務中選一個，試著說服別人支持你。先說想法，再把具體理由講清楚。（1）說服媽媽，讓她同意你在家里開一個家庭晚會。（2）說服校長，在學校組織一次冰雪運動會。______________________________________________________________________________________________________________________________6．口語交際。媽媽在利民鞋店給陳明買了一雙運動鞋，陳明回家試穿后，發(fā)現鞋小了。媽媽讓陳明拿著小票（售貨憑證）自己去換，到了鞋店，迎接陳明的是一位30歲左右的女售貨員。如果你是陳明，想象并描述一下更換運動鞋的場景對話。陳明：______________________________________________________售貨員：____________________________________________________陳明：_______________________________________________________售貨員：_____________________________________________________7．口語交際。對生活中的很多事情，大家的意見會有分歧、需要協商才能解決。如，司機認為拓寬城市道路，砍掉道路兩邊的幾十年的大樹是值得的。因為路變寬后，司機的視野更好，安全事故會減少……與之有關的人還有道路附近居民、生態(tài)環(huán)境局局長等，請你選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________8．口語交際。有人說，“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行”。華中科技大學同濟醫(yī)院的一位醫(yī)護人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報名申請加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動。不計報酬，無論生死！”他是讓人感動的英雄。在這次新冠疫情中，你心中的英雄又是誰呢？和大家講一講他的事例和你的感受吧。______________________________________________________________________________________________________________________________9．口語交際。“新型冠狀病毒”疫情期間，同學們通過電腦、電視、手機等現代化的手段進行“空中課堂”的學習。關于學習效果的好壞，學生中有兩種觀點。如果你是正方，你會怎樣反駁反方的觀點？【反方】我方認為，“空中課堂”的學習效果很差。課上，師生之間不能進行對話交流，而且老師講課速度快，許多重要的知識點沒有記錄下來。【正方】我方認為:__________________________________________________________________________________________________________________________10．口語交際。書法作為我國的國粹，薈萃中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的喜愛和珍視。（1）我知道古代著名的書法家有：______________、____________等。（2）我認為練習書法的益處有：__________________________________。11．綜合實踐活動。活動一：下面是王小明收集的自己的六年小學生活中有代表性的資料，他想采用“欄目式”做一本成長紀念冊，請你幫他把資料放入相應的欄目里吧。（填序號）分類提示：“成長足跡”可以選擇學習中或成長中比較重要的事，“多彩生活”可以選擇生活中的活動，“畢業(yè)贈言”指的是師生之間的贈言、祝福語，“留影珍藏”一般是照片之類的。①春游照片②第一次戴上紅領巾的照片③班級集體照④書法作品⑤老師的寄語⑥一年級入學照片⑦涂鴉作品⑧同學的祝福⑨各類獲獎證書⑩每位同學的照片成長足跡：____________________________________________多彩生活：____________________________________________畢業(yè)贈言：____________________________________________留影珍藏：____________________________________________活動二：不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師。請你將想對老師或同學說的話寫下來。（1）給老師：___________________________________。（2）給同學：___________________________________。活動三：六年級最后一次班會，你作為班長策劃本次班會，要寫一份活動策劃書。活動主題可以是______________，活動目的是____________。除此之外，一份完整的策劃書還應寫______________、______________、______________和______________。12．口語交際。又到了一年一度的讀書節(jié)，開節(jié)前，學校為了能更好地了解學生的想法，做了以下問卷調查。（1）學校給每位學生下發(fā)了讀書資料卡，要求學生從喜歡的書中選擇一本填寫。讀書資料卡書名：《_________________》喜歡的人物：__________________喜歡的原因：__________________（2）有同學認為，名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。你認同他的觀點嗎？說出你的觀點和理由，并在下面寫一寫。觀點：_____________________理由：_____________________13．語言交際。美國有一個家族很有錢且喜歡做慈善，但對孩子卻很“吝嗇”，不允許給孩子零花錢，如果給孩子零花錢了也會要求他們孩子用三分之一的錢拿去做慈善，用三分之一的錢拿去給窮苦人民，另外三分之一孩子們只能用這錢買衣服和學習用具，不能買零食。對此你有什么看法？（150字左右，用三個成語）______________________________________________________________________________________________________________________________14．口語交際。“爺爺，垃圾不能亂扔，要進行分類。”“分什么類啊？多麻煩！”近年來，寶雞市積極踐行綠色發(fā)展理念，大力推進城市生活垃圾分類系統(tǒng)建設。然而，垃圾不分類的習慣由來已久，人們對垃圾分類的意義也認識得不夠深刻。你能結合自己的了解，有條理地來說明一下它的意義，對爺爺進行勸說嗎？（至少2條）______________________________________________________________________________________________________________________________15．口語交際。米瑪同學很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯，是班里的體育小明星。但他學習成績比較差，還經常不寫作業(yè)。老師讓他好好學習，他說長大要去上體校班，學習不好也沒關系，只要體育成績好就行了。你覺得米瑪的想法對嗎？請談談你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________16．口語交際.班級要開展以“同讀一本書”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，完成練習。（1）請你圍繞活動主題，仿照活動一，再設計一個活動。活動一：舉辦讀書報告會活動二：______________________________________________________________________________________________________________________________（2）除了共讀的書，你還讀過哪些課外書？請你從本學期課本推薦的書目中選擇一本完成下面的讀書資料卡。書名：________作者：________喜歡的人物：_____________喜歡的原因（結合具體事例）：______________________________________________________________________________________________________________________________17．口語交際。黃文秀從北京師范大學碩士畢業(yè)后，放棄大城市的優(yōu)厚待遇，回到家鄉(xiāng)支援建設。一場突如其來的山洪，將她30歲的生命定格在了扶貧路上。她曾說，一個人要活得有意義、有價值，就不能光為自己活，要為國家、民族、社會作出貢獻。你覺得黃文秀的選擇值嗎？寫出理由。______________________________________________________________________________________________________________________________18．語文與生活。你們班將在6月下旬舉行畢業(yè)聯歡會，邀請你為活動出謀劃策。你一定很樂意吧？（1）請用上以下4個詞語，將上下聯的內容補充完整，送給敬愛的老師。寫春秋

綻桃李

風和

墨濃上聯：日暖_____________________________________

下聯：筆酣______________________________________（2）班主任老師向大家征集“獻給母校的一個建議”。請寫一寫你的建議（不出現校名）。_______________________________________________________（3）請你為聯歡會設計一個既好玩又有意義的游戲。簡要寫一寫游戲名稱與玩法等。________________________________________________________19．口語交際。小暉從小就有遠大的理想，但他不愿意做一些生活中的小事，連自己的房間也不愿打掃。他認為男子漢是做大事情的，一些小事無關緊要，沒有必要做。你同意他的看法嗎？你會對他說些什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________________20．口語交際：幫玲玲想兩條理由說服媽媽同意她在家里養(yǎng)一只小狗。玲玲：“媽媽！你現在有時間嗎？我想和你談一談養(yǎng)狗的事情。請你聽一聽我的理由吧。一是你們每天上班，家里沒有人陪我，現在有了狗狗，我也多了個玩伴；二是養(yǎng)狗可以培養(yǎng)我的責任心，讓我學會關愛；三是_____________________；四是_____________________。”

（參考答案）1．得道者多助，失道者寡助。臺獨注定是一場不可能實現的迷夢！

維護祖國統(tǒng)一，人人有責。

正方：謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點是善良的，但是往往這種謊言一旦被揭穿，對對方的傷害會更深。我認為，失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人的不尊重，甚至對他人，對集體的利益造成損失，最重要的是會失去他人的信任。因此，人不可以說謊。2．孩子，學會做家務也是學習的一部分，學做家務，能鍛煉你的動手能力，能培養(yǎng)你的感恩之心，會讓你有耐心，有愛心，爸爸媽媽不能永遠陪著你，你必須學會照顧自己。

我知道錯了，媽媽，我現在就去洗碗、收拾餐桌，以后我要學著做更多的家務。3．漢仙巖下的小飛人

汪春蓉

我們怎樣才能塑造出鮮活的人物形象？

我們如何才能搜集到大量合適的寫作素材？4．課上，響亮一點；課下，安靜一點。

今天，讓我們靜心讀書；未來，讓我們高聲歡呼。5．媽媽，我想在家里開一個家庭晚會。我們很久沒有在一起參加家庭活動了，家庭晚會還可以提供一個增進大家了解、交流的平臺。本次家庭晚會的內容和布置由我一首策劃，你看可以么？6．阿姨，您好，今天我媽媽在您這里買了一雙鞋子，這是買鞋的發(fā)票，可是這雙鞋比我的腳小了一個尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？

好的，你等一下，我馬上給你拿一雙大一碼的，你試試行不行？

好的，謝謝阿姨了。

不客氣。7．生態(tài)環(huán)境局局長：反對為了拓寬道路去砍樹。樹木長大十分不易，而且砍樹容易造成水土流失，把田地、莊稼破壞，把河床填高，把海口淤塞，危害極大。大量砍伐樹木，可以造成沙塵暴、龍卷風、洪水。8．在本該萬家團圓的時候，成為了防疫重要時刻。在這個危急的時刻，一批又一批的醫(yī)護人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰(zhàn)，他們被稱作“逆行者”。在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰(zhàn)士”率先來到戰(zhàn)場，他就是曾經奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對疫情，深入調查，研究對策，他告知人們如何去看待疫情，他教會人們該怎樣去防范病毒。鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時候出現在面前的一座山，讓人覺得安穩(wěn)，讓人覺得踏實。他就是我心目中的英雄，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中他們始終站在第一線，為我們的健康保駕護航！9．“空中課堂”的學習效果很好。“空中課堂”為我們的學習提供了更多可能，合理利用就會利大于弊。“空中課堂”直觀性強、信息量大，還可以回放，便于我們更牢固地掌握知識。在線交流使每個同學都有發(fā)言的機會，可以碰撞出更多思維的火花。當然，“空中課堂”需要我們更專心的投入和嚴格的自律。10．王羲之

柳公權

能培養(yǎng)耐心和恒心；能寫得一手好字；修身養(yǎng)性，陶冶情操11．⑨

④⑦

⑤⑧

①②③⑥⑩

時間是多么匆匆啊！匆匆中，我們即將離開校園，離開您！感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它們將化作美好的記憶，珍藏在我心中

愛與感恩

感謝六年來相伴的同學和老師

活動時間

活動地點

活動分工

活動流程12．三國演義

諸葛亮

①我佩服他的機智和沉著。草船借箭時他從容不迫，火燒赤壁時他神機妙算。②我佩服他的赤膽忠心。他盡