如何高效學習學習通超星期末考試章節答案2024年網站也是表格。（）

答案:對線條可以表達（）。

答案:情感;力量;遠近;輕重在PPT使用中，處理圖片的手段多于處理文字的手段。（）

答案:對要修煉成PPT高手需要發現樂趣。（）

答案:對做好PPT的關鍵應該是努力成為業務能力高手。（）

答案:對PPT高手和普通人的區別體現在哪些方面？（）

答案:好奇心;感受力;想象力（）是普通人做PPT經常用到的線條形狀。

答案:直線段學習要有提問和質疑的過程。

答案:對動用的器官越少，學習效率越高。（）

答案:錯學習質量取決于信息渠道的暢通和信息活動的質量。

答案:對（）是信息活動的第一道關口。

答案:聽課大學學習要搞好即時性復習。（）

答案:對（）的過程，是舊知識向新知識過渡的過程。

答案:預習中學到大學是一個質的轉變。（）

答案:對大學與中學的不同在于：（）

答案:中學研究的是靜態的東西;大學研究的是動態的東西讀經典著作前可以先讀作者的傳記。（）

答案:對做學問要循序漸進。（）

答案:對在大學里讀一些經典的著作是有難度的，很多時候是不快樂的。（）

答案:對做學問要有（）的精神。

答案:坐冷板凳;自得其樂老師認為，很多博學的人會存在一個問題，即不能以自己的方式思考問題。（）

答案:對讀書包括以下哪幾種境界？（）

答案:為考試而讀書;為博學而讀書;為興趣而讀書;為思想而讀書功利色彩越淡境界越高。（）

答案:對讀書是一種交流。（）

答案:對授課老師認為，大學是無用者的避難所。（）

答案:對在大學里，我們會學到（）

答案:有用與無用之爭;大師與工匠之爭大學是一個培養獨立思想的地方。（）

答案:對大學是一個培養自立的地方。（）

答案:對學習的情境和應用的情境越相似，該學習內容在實際應用的時候效果越好。

答案:對反思學習任務的價值和意義對克服拖延癥并沒有效果。

答案:錯改變拖延習慣可以使用認知·行為技術方法，下列屬于使用該方法克服學習拖延的是？（）

答案:意識到自己的非理性信念是學習拖延的根源;以合理、具體、可控的目標為導向執行當前拖延的任務;承諾忍受短期的不適以達成長期的目標;堅持不懈地執行抗拒拖延的方法文科生比理科生的學習拖延情況更為明顯。（）

答案:錯根據調查，我國大學生存在學習拖延的比例不到50%。（）

答案:對有學者認為學習拖延有適應性功能。（）

答案:對根據調查，有超過一半的大學生受學習拖延的消極影響。（）

答案:對狀態拖延是對總體任務的逃避行為。（）

答案:錯以下哪些屬于學習拖延的類型？（）

答案:特質拖延;狀態拖延;回避型拖延;喚醒型拖延學習任務的重要性、吸引力、難度等特征，都對學習拖延有直接影響。

答案:對下列哪些人更可能產生學習拖延的情況？（）

答案:不盡責;自控力弱;完美主義者根據問卷調查，中國學生學習拖延的成因主要是（）。

答案:主觀原因拖延是非理性地延遲開始或推遲完成任務的傾向。（）

答案:對大學生學習的突出問題包括（）

答案:缺乏學習動機;學習拖延;實用技能不足以下哪一點不屬于判斷學習拖延的標準？（）

答案:無目的的學習引起的變化是階段性的。（）

答案:錯學習引起的變化是后天的。（）

答案:對學習是掌握（）的過程。

答案:社會經驗學習是動物（）的手段。

答案:適應環境苛勒的格式塔理論與桑代克的聯結理論是類似的。

答案:錯下列關于桑代克聯結理論說法錯誤的是？（）

答案:動物無法完成該理論的實驗格式塔理論認為，學習的實質在于構造一種心理完形，其過程就是對（）的認識過程。

答案:事物整體學習分為廣義的學習和狹義的學習。（）

答案:對學習的“習”字是從（）的含義演化而來的。

答案:小鳥學飛翔學習是人的一種生活方式。（）

答案:對（）是使得自然人變成社會人的一種社會活動。

答案:教育做總結類的筆記時，可以記錄最重要的幾點，寫成可以快速檢索的樣式。

答案:對根據研究，下列學習方法中學習保持率最高的方法是？（）

答案:思考并演練下列選項中，屬于主動學習的是？（）

答案:記筆記不同的人在同樣的場合可以利用碎片時間做不同的安排使其用途最大化。

答案:對下列選項中，屬于正確用好自己的碎片時間的是？（）

答案:為碎片時間找到多元化的用途;將碎片時間的用途與生活場景結合，使其變成更好的用途;把碎片時間組裝起來，用碎片時間完成大塊的工作互聯網搜索引擎上的答案都很具有參考價值,無需置疑可直接采用。()

答案:錯在互聯網買書可以通過亞馬遜、京東、當當等平臺去購買正版圖書。()

答案:對可以利用哪些互聯網渠道進行知識的搜索?()

答案:百度;搜狗;谷歌豆瓣上搜索書目可顯示的相關內容有哪些?()

答案:圖書出版年份;圖書評價;圖書原作者;圖書購買渠道如果想選擇一本書的最經典版本去閱讀,可以參考哪個網站上的評分和意見?()

答案:豆瓣隨手把想法寫出來的人一般表達時思路更加清晰。()

答案:對隨時記錄想法的習慣很好,但這種行為不可以()。

答案:便于畢業后順利就業SWOT分析方法中T代表()。

答案:威脅拍照和記筆記都是對上課內容主動學習的正確做法。()

答案:錯上課記筆記需要復雜完整的記錄,越詳盡越好。()

答案:錯當出現下列哪些行為時,老師講授的內容只能吸收很少一部分?()

答案:沒有動手;沒有記;沒有互動;沒有交流下列選項中屬于學習方法的有()?

答案:課堂錄音;上課聽講;閱讀教材;小組討論整體式學習是指將書本知識系統梳理,全部記住。()

答案:錯下列方法中不適合大學生有效學習的是()。

答案:考前背重點通過()能幫大學生加深對所學專業的了解。

答案:以上都是知識和技能都是只有通過大量練習才能掌握。()

答案:錯大部分專業所需要掌握的知識都是要學習者具備一定的天賦。()

答案:錯學會關于自行車的知識可以()。

答案:以上都對()是知識,不是技能。

答案:雞精的構成下列不屬于學習技能的方法是()。

答案:思考下列哪些場合下會產生碎片時間?()

答案:以上都會使時間有意義的因素是()。

答案:行動大學期間如果學會如何管理時間,會在之后的工作中受用的。()

答案:對在大學,一個學生的所有時間都應該用來學習。()

答案:錯“一年之計在于春”強調的是()。

答案:時間管理的計劃性堅持每晚閱讀一小時,一年可以讀()本書。

答案:50下列行為屬于無形時間的浪費是()。

答案:以上都是緊急但不重要的事情應該()。

答案:預留時間做學習拖延者往往會采取（）的學習取向。

答案:回避目標桑代克的聯結理論提出了試誤說，即聯結是通過不斷的嘗試與錯誤過程而建立的。

答案:對使用5R筆記法時，可以留出一個復習欄，下列適合放在復習欄的筆記內容是？（）

答案:學后的想法;課程的框架;提煉的圖表;參考的資料下列事情可以利用碎片時間進行的是？（）

答案:背單詞;與親人聯絡感情;記錄評估突然出現的靈感;做個健身操在工作中需要隨時記筆記的情況很少會有。()

答案:錯一個人在做決定時,最好不要咨詢其他人的意見,應該堅持自己的想法。()

答案:錯一個人掌握了游泳的四種姿勢,他掌握的是技能。()

答案:錯如果一個每天保持高強度鍛煉的運動員在受傷之后,停止鍛煉一段時間再進入賽場,會依舊表現優秀。()

答案:錯一個人很擅長拍攝夜景和人像,他掌握的是知識。()

答案:錯利用碎片時間,說法正確的是()。

答案:為碎片時間找到多元化的用途;把碎片時間組裝起來完成大塊工作;將用途與生活場景結合下列對于時間管理的說法正確的是()。

答案:時間管理要求我們必須利用好碎片時間;大學生的碎片時間比較多下列屬于知識的是()。

答案:光圈、快門和曝光量;游泳的四種姿勢學習技能的方法有哪些步驟?()

答案:動手;練習;實踐5分鐘可以用來做下列哪些事情?()

答案:做眼保健操;按摩肩頸;背單詞;給父母打電話如果要把破低效率利用時間的“死循環”現象,需要堅持怎樣的一個習慣?()

答案:堅持每天固定時間固定地點做一件事以下哪個不是常用的搜索引擎?

答案:網易當一個人做事情的意志力被完全消耗殆盡時,一般會采取什么行為?()

答案:提前放松下面哪種方式對學習幫助最大?()

答案:手寫課堂筆記在本子上什么是整體式學習()。

答案:把信息結構化變成知識地圖學習()學科的,可以提前儲備物流運輸算法的知識。

答案:數學以下哪種情況可以利用搜索快速解決問題?()

答案:以上都是5R筆記法不包括()。

答案:閱讀確定工作的優先次序應遵循先做重要且緊急的事,接著做()的事。

答案:緊急但不重要雖然在腦海里想了很多事情,但是不能改變觀點或是不能影響行為的做法,叫作大腦()。

答案:空轉SWOT結構分析法中的“S”指的是什么?()

答案:優勢今天三件事不包括()。

答案:昨天未完成的事將碎片時間和生活場景結合到一起并利用的方式叫作()。

答案:用途場景化在大學學習階段,通過閱讀就可理解消化的信息,叫作()。

答案:知識如果每晚堅持讀書一小時,一年可以讀書至少多少本?()

答案:50本在大學學習階段,通過大量練習才能掌握的知識,叫作()。

答案:技能人的大腦在一天內會有多少個想法?()

答案:500個下列選項中有助于快速記錄課堂筆記的是()。

答案:以上都是自我調節技術的其中一個手段是讓學生體驗拖延后帶來的負性情緒。（）

答案:對認知行為技術包括以下哪幾個層面？（）

答案:意識;目標;承諾;堅持格式塔是完形的意思。（）

答案:對以下哪些屬于克服學習拖延的方法？（）

答案:團體干預技術;認知行為技術;自我調節技術以下哪項不屬于團體干預技術的手段？（）

答案:制定學習總體目標大學生的學習拖延與內向性存在顯著相關。（）

答案: